立體圖形的平面展開圖(高效3)課件_第1頁(yè)
立體圖形的平面展開圖(高效3)課件_第2頁(yè)
立體圖形的平面展開圖(高效3)課件_第3頁(yè)
立體圖形的平面展開圖(高效3)課件_第4頁(yè)
立體圖形的平面展開圖(高效3)課件_第5頁(yè)
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4.1.1立體圖形的展開圖第四章圖形認(rèn)識(shí)初步臨溪中學(xué)教學(xué)目標(biāo)能直觀認(rèn)識(shí)立體圖形的平面展開圖.能畫出立體圖形的平面展開圖.經(jīng)歷立體圖形與平面圖形互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程.小壁虎的難題：如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？你有何高招？●蚊子

壁虎

●

把你所做的立體圖形展開，看它的平面展開圖是什么?；顒?dòng)一展開圓柱展開長(zhǎng)方體展開圓錐1.冰淇淋筒一、觀察思考展開練習(xí):用剪刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿棱展開，你能得到哪些不同的展開圖？比比哪一小組的展開圖更與眾不同?；顒?dòng)二第一類，中間四連方，兩側(cè)各一個(gè)，共六種。第三類，中間二連方，兩側(cè)各有二個(gè)，只有一種。第四類，兩排各三個(gè)，只有一種。下面六個(gè)正方形連在一起的圖形，經(jīng)折疊后能圍成正方體的圖形有哪幾個(gè)？(動(dòng)手試試）GFEDCBA試一試?yán)庵鶊A柱圓錐棱柱下列圖形能折疊成什么立體圖形？

3x-2A1-43－2

下圖是一個(gè)正方體的展開圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求的值．3x-2A1-43－23x—2=—4x=—2/3

564321祝你前程似錦D下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？考考你都是

以下哪些圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)棱柱?⑴⑵⑶⑷拓展1：你有辦法將圖形（1）、（3）修改后使能折疊成棱柱?拓展2：圖形（2）、（4）是不同的平面圖形，折疊出同樣的棱柱，從中你得到了什么啟示？想一想、折一折ANMLKJIHGFEDCB把左圖中長(zhǎng)方體的表面展開圖，折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體，那么與字母J重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)？H.N兩個(gè)本節(jié)課你學(xué)到了什么?1、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單幾何體（如棱柱，正方體等）的平面展開圖，知道按不同的方式展開會(huì)得到不同的展開圖。2、學(xué)會(huì)了動(dòng)手實(shí)踐，與同學(xué)合作。3、友情提醒：不是所有立體圖形都有平面展開圖，

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