2021年黑龍江哈爾濱中考語文試卷含答案

2021年黑龍江省哈爾濱市中考語文試卷一、積累與運用（25分）1.（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）1.A.遷徙■Cxi)飛竄(chudn)*銘記（ming）*B.熾熱

*(chi)安詳(xidng)*狡黠(xid)*C.主宰*(zdi)嗚咽（ydn）

*勸誡A.遷徙■Cxi)飛竄(chudn)*銘記（ming）*B.熾熱

*(chi)安詳(xidng)*狡黠(xid)*C.主宰*(zdi)嗚咽（ydn）

*勸誡（ji?）*D.稱職

■(chdn)哺育（pD*闊綽（chub）*2.（3分）下列成語中沒有錯別字的一項是A.蕩然無存前呼后擁畫龍點睛3.B.C.D.震耳欲聾家喻戶曉當(dāng)之無槐靈機一動不知所錯妙首偶得歷歷在目哄堂大笑鍥而不舍（3分）對下列病句的修改不正確的一項是()A.我們要以英雄人物為榜樣，堅定跟黨走、聽黨話的決心。將“跟黨走、聽黨話”調(diào)整為“聽黨話、跟黨走”。B.通過學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動，使孩子們領(lǐng)悟了文學(xué)之美。刪掉“通過”或“使”。C.我們要發(fā)展科技創(chuàng)新的作用。將“發(fā)展”改為“發(fā)揮”。D.看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。將“盛開”改為“綻放”。.（3分）下列相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項是（ ）A.蘇軾A.蘇軾一一號東坡居士B.柳宗元一一宋代第1頁（共22頁）C,武松C,武松一一大鬧飛云浦D,酈道元一一《水經(jīng)注》.（3分）下面的情境中，語言表達最準(zhǔn)確得體的一項是（）【情境】因防疫需要，同學(xué)們必須在家上網(wǎng)課。這天，到了做眼保健操時間，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有打開攝像頭。班主任老師想要求沒打開攝像頭的同學(xué)打開攝像頭，班主任老師說:“做眼操了，有的同學(xué)攝像頭怎么沒打開？家長在家嗎？在家的話看著點你家孩子，他眼睛壞了，你哭都來不及?！薄皵z像頭沒打開的，人在嗎？別以為我發(fā)現(xiàn)不了。馬上打開攝像頭！要是不聽話，返校后看我怎么收拾你」C.“上網(wǎng)課眼睛更容易受到傷害，而做眼操對保護眼睛很重要。請沒打開攝像頭的同學(xué)打開攝像頭，老師想知道你是不是在認(rèn)真、規(guī)范地做眼操」D.“同學(xué)們，上網(wǎng)課對我們眼睛損害較大，認(rèn)真做眼操有利于保護我們的眼睛。請同學(xué)們做眼操時，一定要閉上眼睛，動作要規(guī)范，注意跟住節(jié)奏?！保?分）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）幸福其實并不難獲得。幸福就在你眼中，;幸福就在你掌心，；幸福就在你腳上，。很多時候，我們總感覺幸福離我們很遙遠(yuǎn)。望眼欲穿，也許我們看錯了方向，也許我們握錯了手；奮力前行，已經(jīng)得到的要好好珍惜。A.只要用心就能捕捉只要移步就能到達只要合手就能把握第2頁（共22頁）

B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達C.只要用心就能捕捉B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達C.只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到達D.只要移步就能到達只要用心就能捕捉只要合手就能把握（7分）按教材原文填空。，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）?歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（4）枯藤老樹昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）,化作春泥更護花。［龔自珍《己亥雜詩（其五）》］（6）烽火連三月，。（杜甫《春望》），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）二、閱讀（45分）（9分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，未能遠(yuǎn)謀」乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安,弗敢專也，民弗從也」公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！薄鰧θ眨骸靶⌒艁礞?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，必以情。"對曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三第3頁（共22頁）鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂,■望其旗靡(1)解釋文中加點的詞語。①加： ②測： (2)把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①肉食者謀之，又何間焉？②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。(3)為什么說魯莊公不是一個昏庸的君主？(11分)閱讀《漢文讀物的特質(zhì)》，回答問題。漢文讀物的特質(zhì)①一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì)，又有其特質(zhì)。②漢文讀物有悠遠(yuǎn)的歷史源流。從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。其間漢文字體雖幾經(jīng)變易，都沒有出現(xiàn)斷代情況,歷代典籍得以流傳并保留至今。③漢文讀物有明顯的符號簡約性。漢文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量。相同內(nèi)容的一篇文章,漢文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作，漢文讀物總是最薄的一種。在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件第4頁(共22頁)下，一個漢字字符所含的語義信息量相當(dāng)于3.7個英文字符所含的信息量。④漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。它會使閱讀者的讀解形象生動，意趣盎然。例如，看到“螢雪”一詞⑤漢文讀物在形式上有獨特的審美性。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因。加之書寫工具的不同，筆墨運用的變化，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚,有的漢文讀物具有句式整齊的特點。相鄰兩個或者兩個以上的短語、句子，如果結(jié)構(gòu)類型相同，就會形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu)，看上去悅目，漢語有很強的節(jié)奏和韻律，如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)等手段，在聽感上就會形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。⑥漢文讀物魅力獨具，已恩哺千年，伴隨著中華民族偉大復(fù)興的進程（選文有改動）（1）簡要概括漢文讀物具有哪些特質(zhì)？（2）從第②段看，歷代典籍得以流傳并保留至今的原因是什么？（3）分別指出下面三句話所使用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）①從甲骨文算起，漢字已有3500年以上的歷史了。（）②漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想。（）③例如，看到“螢雪”詞，有的閱讀者會聯(lián)想到車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。（）第5頁（共22頁）（4）第⑤段說“有的漢文讀物具有句式整齊的特點”請你說說下面這副對聯(lián)是怎樣具體體現(xiàn)這一特點的。對聯(lián)：室雅何須大，花香不在多。（14分）閱讀《不喊冷的男孩》，回答問題。不喊冷的男孩①初冬的夜晚，我乘車從市里趕往我所在的那座小城。車剛出市區(qū)的時候，上來一對母女。母女倆掃視了一下車廂，兩人便坐到了靠近車尾的座位上。②上車沒多久，這對母女便有了動靜。接下來女售票員的表現(xiàn)讓我??感覺到她是一個稱職的乘務(wù)人員。女售票員一邊大聲地喊著：“挺著點，快，塑料袋。”一邊迅捷地從司機身后的靠墊處扯出幾個塑料袋來，扶著車座，跌跌撞撞地“跑”到車尾很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道一一母女倆暈車，并開始嘔吐了。③這輛車是全封閉的，兩側(cè)的車窗打不開。有的乘客擰著鼻子，頗有些不滿。售票員嘴里嘟嚷著：“誰還沒有個不舒服的時候!”“咣當(dāng)”一聲，霎時，一股涼氣壓了下來一一初冬的風(fēng)④不一會兒,車尾的幾個乘客便紛紛擠到了前邊。車后邊只剩下我、一個小男孩和他的母親，以及那對在清新空氣吹拂下明顯好受了的暈車母女。⑤天色逐漸暗了下來，天窗吹進來的風(fēng)，變得更加凜冽起來。小男孩的媽媽問兒子:“你冷嗎？”小男孩搖搖頭說:“不冷!真的不冷!”第6頁（共22頁）媽媽還是把自己的外套披在了小男孩身上。⑥車內(nèi)，靜的很。⑦這時候，又聽見小男孩的媽媽問：“兒子，你冷嗎？要不，我不冷,這樣才涼快呢!”男孩說完之后,關(guān)心地問:“妹妹,你冷了吧？”說著⑧車內(nèi)，一路的靜寂。⑨到達小城的時候，已是華燈初上，大家開始收拾行李準(zhǔn)備下車。我發(fā)現(xiàn)，男孩立刻把女孩還給他的外套裹在了身上。⑩下車后，男孩的媽媽嘮叨了起來：“你不是說你不冷嗎？我說關(guān)上窗戶，你說不用，一邊埋下頭，給兒子緊緊地系好衣扣。男孩規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前?末了，男孩低聲地說：“媽媽，對不起。我想，旁邊的妹妹和阿姨會好受點……”?而此刻，那對暈車的母女已消失在夜色中，男孩的這句話她們已經(jīng)聽不到了。?這個世界，好多暖心的話就這樣獨自飄散在風(fēng)中，好多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，卻渾然不覺。即便如此，呵護、扶持、幫助、關(guān)懷，準(zhǔn)時降臨在我們的生活當(dāng)中。?行走世間，人會偶感寒意，但溫暖卻無處不在。（選文有改動）（1）第②段加點詞語“動靜”具體指什么？第7頁（共22頁）（2）思考并回答下列問題。①小女孩母女掃視車廂后，選擇坐在車尾的原因是什么？②下車后，小男孩為什么“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨”？（3）文中的“我”為什么感覺女售票員是一個稱職的乘務(wù)人員？請結(jié)合第②段畫線句的內(nèi)容，有理有據(jù)地進行回答。（4）第⑤段母子對話后，文中寫到“車內(nèi)，靜得很？文中又寫到“車內(nèi)，一路的靜寂”。兩次對話后，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?）文章結(jié)尾句的含義是什么？（11分）閱讀《自由要以鄰為伴》，回答問題。自由要以鄰為伴①自由，是社會主義核心價值觀。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》等著作中勾畫了一個未來社會的愿景一一在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。人類社會發(fā)展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。②鄰者，可以是社會，也可以是自然。社會有動力，要融合；對自然，自由要實現(xiàn)人與人、人與自然的和諧相處。③自由要以鄰為伴，就是要樹立視鄰為朋友，視鄰為伙伴的觀念。古人說“雖有兄弟（朋友）”，今人說“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對門”，也要讓別人生活；自己追求幸福讓個人的自由成為別人自由發(fā)展的“助推器”，而不是“絆腳石”，更不是“滅火器”。④自由要以鄰為伴，就是要善于合作，善于溝通。陶潛有詩云：“鄰第8頁（共22頁）曲時時來，談?wù)勥^去的事情，人人暢所欲言。既然是鄰曲、朋友，就要“談在普”。只有“時時來”，勤走動；只有“談在昔”，多溝通，使人與人之間、家與家之間、國與國之間……和諧相處，共享自由。⑤自由要以鄰為伴，就是要愛惜自然，敬畏自然。愛惜自然，鳥語花香。不敬畏自然，自然就可能反噬我們。風(fēng)景秀麗的肯尼亞內(nèi)羅畢國家公園內(nèi)，列車行駛在標(biāo)準(zhǔn)鐵路上，而大象、長頸鹿等動物從橋梁式動物通道下悠然通過。人與動物，其樂融融。與之相反，由于人類的亂砍濫伐，這相當(dāng)于每小時有六個天安門廣場那么大面積的雨林在消失。人類不理性的行為嚴(yán)重地破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，人類賴以生存的環(huán)境不斷惡化。人類只有心懷愛惜和敬畏之情，才能與自然和諧相融，真正體驗到自由的真諦。⑥在社會主義新時代，自由只有做到了以鄰為伴，才能有助于建立和諧社會，有助于實現(xiàn)我們偉大的強國夢。（選文有改動）（1）“自由要以鄰為伴”的意思是什么？（2）文章第⑤段畫線句運用了哪兩種論證方法？（3）第③段畫線句的含義是什么？（4）閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題?！炬溄硬牧稀竣僖欢螘r間以來，云南野象群離開西雙版納國家級自然保護區(qū)，一第9頁（共22頁）路游蕩。它們沿途破壞，人民生命受到威脅。②當(dāng)?shù)卣e極采取行動，“盯住象”，“管住人”。他們采取地面人員監(jiān)守與無人機跟蹤相結(jié)合的方式，確保每頭象都在監(jiān)控范圍內(nèi)。同時，他們投入大量人力，適時擇地設(shè)障堵截、投放象食……盡最大努力避免人象遭遇，確保人象安全。當(dāng)我們的鄰伴野象群“自由”地闖入我們的生活，干擾了我們的自由時，你怎么看待我們?nèi)祟惖拇胧┡c做法？談?wù)勀愕挠^點和理由。三、作文。從下面兩題中任選一題作文。（50分）（50分）命題作文。泰山、黃山……都是自然界壯美秀麗的山，理想、成就……都是人生要努力攀登的山，苦難、挫折……都是人生要跨越的山。請以“面對那座山”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌戲劇除外）。③不要套作.材料作文。東漢時有一個少年名叫陳蕃。他自命不凡，一心只想成就大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，何以掃天下?“陳蕃無言以對。上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：從小事做起，才能成就大事大業(yè)；長者的指導(dǎo)與教誨；做事要腳踏實地,第10頁（共22頁）不能好高騖遠(yuǎn)，不能自命不凡。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）第11頁（共22頁）參考答案一、積累與運用（25分）1.參考答案：A,有誤，“飛竄”的“竄”應(yīng)讀作“cudn”；B.正確；C.有誤，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“y?！?；D?有誤，“哺育"的"哺"應(yīng)讀作"前“。故選：B。點撥：要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2.參考答案：A.正確；B.有誤；C.有誤；D.有誤。故選：A。點撥：漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3.參考答案：ABC.正確；第12頁（共22頁）D.有誤，語意不明。故選：D。點撥：辨析病句常用的方法有：.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分）檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語,先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?再看分句次序是否合理。4.參考答案：ACD.正確；B.有誤，柳宗元一一唐代。故選：B。點撥：解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記。5.參考答案：A,有誤，“他眼睛壞了。B.有誤，“返校后看我怎么收拾你”是威脅。C,正確。D.有誤，和打開攝像頭無關(guān)。第13頁（共22頁）故選：Co點撥：語言得體的基本要求：.正確使用謙敬語；.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞；.要正確使用口語、書面語；.根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確性地遣詞造句。.參考答案：根據(jù)“眼中”的提示，第一空填“只要用心就能捕捉”,第二空選“只要合手就能把握”，選“只要移步就能到達”。故選：Co點撥：這類考題主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、語言表達的連貫性，檢測學(xué)生閱讀理解能力、語言組合能力和思維判斷力。.參考答案：答案：(2)青草池塘處處蛙(3)鄉(xiāng)書何處達(4)小橋流水人家(5)落紅不是無情物(6)家書抵萬金(注意“抵”的書寫)(7)最愛湖東行不足點撥：為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：,保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。第14頁(共22頁).多種方式相結(jié)合，提高識記效果。.提倡使用名句，鞏固識記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀(45分)8.參考答案：(1)本題考查常見文言詞(實、虛詞)意義的理解及

知識的遷移能力，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。①句意為：我從來不敢虛報夸大數(shù)目。加：虛報。②句意為：像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，估計。(2)本題考查重點句子的翻譯。做該題時、不遺漏，譯文要順暢,以直譯為主。①句中重點詞語有：謀，謀議。間。句意為：當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事？②句中重點詞語有：與，和。之，指曹劌，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。(3)本題考查人物理解概括能力。注意從原文中找出對應(yīng)的句子進行分析概括即可。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能，急于攻擊。但魯莊公不是一個昏君，三問三答，虛心聽意見，親自參與打仗，任人唯賢，表現(xiàn)他虛心求教。答案：(1)①虛報②推測(2)①當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？②魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。第15頁(共22頁)(3)因為魯莊公實事求是，虛心聽意見，禮賢下士，所以說魯莊公不是一個昏庸的君主。點撥：詞義積累：安安求其能千里也？(怎么)衣食所安。(養(yǎng)).參考答案：(1)本題考查對說明內(nèi)容的概括能力，閱讀全文，提取重要信息即可，可提取信息：有悠遠(yuǎn)的歷史源流；第④段“漢文讀物比起拼音文字更容易引起讀者的聯(lián)想”第⑤段“漢文讀物在形式上有獨特的審美性”。(2)本題考查信息篩選能力。抓住第②段中“正因如此，找出“如此”的指代內(nèi)容?！叭绱恕钡闹复鷥?nèi)容應(yīng)該去上文找，都沒有出現(xiàn)斷代情況”。(3)本題是考查說明方法的辨析能力。做這類題，然后對題干所給句子運用了哪種說明方法作出準(zhǔn)確判斷：①句有數(shù)字“3500”；②句是漢字與拼音文字“作比較”，運用了“舉例子”的說明方法。(4)本題考查語言的賞析能力。讓我們從語言句式整齊的角度賞析對聯(lián),比如上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、對應(yīng)部分詞性一致等進行分析即可，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同；“何須大”和“不在多”對應(yīng)整齊。答案：(1)有悠遠(yuǎn)的歷史源流，有明顯的符號簡約性，有獨特的審美性。(2)沒有出現(xiàn)斷代情況，更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。第16頁(共22頁)(3)①列數(shù)字，②作比較。(4)上聯(lián)“室雅”和“花香”是兩個主謂關(guān)系的詞語，兩句對應(yīng)整齊，有均齊的美感。點撥：常用說明方法：列數(shù)字、舉例子、引資料、分類別、打比方、下定義、作比較、作假設(shè)、摹狀貌、作詮釋、列圖表。.參考答案：(1)本題考查對文章的理解能力。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進行理解，快，塑料袋”“很快，并開始嘔吐了”等語句可知，并開始嘔吐了。(2)本題考查對文章的理解分析能力。第①題，并開始嘔吐了”等語句可知，坐在車尾對其他人影響較少。第②題，我不冷，男孩立刻把女孩還給他的外套裹在了身上”等語句可知，向媽媽撒了善意的謊言，感到讓媽媽為自己擔(dān)心了，任由她含著無限疼愛地埋怨”、善良。(3)本題考查分析人物形象的能力。此題要求結(jié)合畫線句作答,售票員看到母女倆暈車，既表現(xiàn)出她對乘客的關(guān)心，售票員細(xì)心地為乘客準(zhǔn)備著塑料袋應(yīng)對暈車狀況。“跌跌撞撞地'跑'到車尾的動作描寫?？蓳?jù)此作答。(4)本題考查對表現(xiàn)手法的掌握。車內(nèi)的安靜，與男孩的熱心,這是反襯手法。(5)本題考查語句的含義。此題既要理解其表面含義?！叭藭几泻?，結(jié)合文章贊頌愛心的主旨可知，能夠感受到他人關(guān)心帶來的溫暖。第17頁(共22頁)答案:（1）母女倆暈車，并開始嘔吐了。（2）①母女倆暈車，坐在車尾對其他人影響較少。②男孩為使暈車的母女好受一些，向媽媽撒了善意的謊言，此時感到讓媽媽為自己擔(dān)心了、善良。（3）售票員迅捷地扯出塑料袋、跌跌撞撞地“跑”到車尾的動作描寫；平時在司機身后的靠墊處準(zhǔn)備著塑料袋，她早有準(zhǔn)備。（4）強調(diào)車內(nèi)安靜，表現(xiàn)出人們對母女倆的冷漠。（5）表面含義是暈車的小姑娘披上男孩給的外套感到了溫暖；深層含義是人們在遭遇困難時，表達了對愛心贊頌的主旨。點撥：表現(xiàn)手法包括象征、對比、烘托、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、抑揚結(jié)合、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理、首尾照應(yīng)等。.參考答案：（1）本題考查句子的意思。根據(jù)文章“自由要以鄰為伴的意思就是、人與自然的和諧相處”。（2）本題考查論證方法的運用及作用的分析。畫線句列舉了風(fēng)景秀麗的肯尼亞內(nèi)羅畢國家公園和南美亞馬遜河流域的雨林的不同例子，直接證明了愛惜自然，鳥語花香，自然就可能反噬我們。（3）本題考查句子的含義。聯(lián)系上下文，論述了要把自己置于社會大家庭之中，也要讓別人生活，也要允許別人追求快樂的觀點，這句話的意思就是“要把自己置于社會大家庭之中，也要讓別人生第18頁（共22頁）活，也要允許別人追求快樂”。（4）本題考查個性化閱讀能力。當(dāng)我們的鄰伴野象群“自由”地闖入我們的生活，我們?nèi)祟惒扇×说孛嫒藛T監(jiān)守與無人機跟蹤相結(jié)合的方式，確保每頭象都在監(jiān)控范圍內(nèi)，他們投入大量人力，適時擇地設(shè)障堵截，確保人象安全，人與自然要和諧相處，才能盡享青山綠水。人類只有心懷愛惜和敬畏之情，真正體驗到自由的真諦。答案：（1）自由要實現(xiàn)人與人、人與自然的和諧相處。（2）運用了舉例論證的方法和對比論證的方法，直接證明了愛惜自然，鳥語花香，自然就可能反噬我們。（3）要把自己置于社會大家庭之中。自己生活；自己追求幸福（4）我認(rèn)為人類的做法符合自由要以鄰為伴，人與自然要和諧相處的理念，干擾了我們的自由時，設(shè)障堵截，盡最大努力避免人象遭遇。恰恰是說明了我們要與自然和諧相處的觀點，敬畏自然，鳥語花香，才能與自然和諧相融。點撥：常用論證方法包括舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點；.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；第19頁（共22頁）.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。三、作文。從下面兩題中任選一題作文。（50分）.參考答案：面對那座山望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級合唱隊展演二等獎”的獎狀。那真是苦不堪言啊，拿到獎狀。要想跨過那座高山是多么地艱辛啊！我那是還是個剛剛上初一的小孩子，吃不了苦的我。天氣又悶又熱。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，啪嗒”的響聲，我想那T恤大概能擰出水吧，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些。再加上剛才站了好半天。霎那間，想甩也甩不開。我不斷地告訴自己：要冷靜！絕對不能放棄。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，一定要堅持住啊!”我從她那堅定的眼神中得到了勇氣。是啊，如何得獎，我重新把譜子舉到了胸前。很快。我的心怦怦地跳個不停、激動，使我的手心中都滲出了汗，她緊緊地握住了我的手，我們一定會成功的！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了？怎能輕易放棄呢。我暗暗地發(fā)誓，