初二上冊政治《順境與逆境》同步試題

20XX年初二上冊政治《順境與困境》同步試題在緊張的復(fù)習(xí)里，我們要認真對待每一張試卷。由于試題卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測學(xué)習(xí)中的缺點與破綻!讓我們來做一套試題卷吧!下邊小編整理的初二上冊政治《順境與困境》同步試題，歡迎閱讀!初二上冊政治《順境與困境》同步試題一、選擇題(每題3分，共48分)1、“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”、“人生困境，十之八九”這些說法說明A、人間太殘忍了B、人間沒有幸福C、每個人都會經(jīng)歷困境的考驗D、每個人都是命苦的2、人的一世不行能事事好運。( )組成了人生不同樣平常的兩個音符。A、成功與愉悅B、成功與挫折C、成功與成功D、失敗與困難3、“勝敗乃兵家常事”告訴我們( )A、要經(jīng)常失敗B、要用樂觀的態(tài)度對待挫折1/5C、不要怕失敗D、要勇于失敗4、司馬遷不畏宮刑地殘害，戰(zhàn)勝困難，寫下了《史記》，說說他戰(zhàn)勝挫折的方法是( )A、合理發(fā)泄的方法B、自我示意的方法C、升華的方法D、回避的方法5、要戰(zhàn)勝挫折，第一要( )A、不怕挫折B、正確對待挫折C、不停成功D、擺脫困難6、( )是磨練人的最高學(xué)府。A、考驗B、困境C、順境D、覺悟7、在我們的生活中，有助于我們成長和發(fā)展的優(yōu)異環(huán)境，就是我們所說的(A、環(huán)境B、順境C、困境D、困境8、我國古典小說《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。在戰(zhàn)勝困難中，最重要的心理質(zhì)量是A、智力正常B、爽朗樂觀C、意志剛毅D、情緒踴躍9、戰(zhàn)國期間的水利專家李冰，在研究筑堤時多次失敗，后從婦女用竹簍洗衣的例子中獲得啟示，建成了出名的都江堰。這說明、( )A、崇敬的生活目標有助于人們擺脫挫折2/5B、樂觀向上的生活態(tài)度令人有較強的承受能力C、戰(zhàn)勝挫折的踴躍態(tài)度有助于人們擺脫困境D、存心理準備的人，承受挫折的能力強10、林肯總統(tǒng)經(jīng)歷了好多劫難，依舊不卑不亢不懈努力，終于競選成功。他的成功經(jīng)歷說了然( )A、經(jīng)歷挫折后，必然毀成功B、挫折會讓人失掉信心C、挫折是對人的意志的考驗也是磨練D、要想成為名人就要經(jīng)受住挫折11、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨任意便成功”這句話告訴我們的道理是( )A、人生劫難深重B、挫折孕育成功C、成功的人少D、風(fēng)雨過后是晴日12、碰到挫折時，向老師、同學(xué)、朋友、傾吐自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓迫的心理，這類戰(zhàn)勝挫折的方法是A、目標升華B、合理發(fā)泄C、移情D、激發(fā)創(chuàng)新的熱情13、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴寒來”這句話揭穿的道理是( )A、培養(yǎng)剛毅的意志質(zhì)量需要困難困苦的磨練B、全部的人都會在困難困苦的環(huán)境中磨練自己的意志3/5C、只出名人、偉人材會在艱辛的環(huán)境中磨練自己D、寶劍的尖利和梅花的香來自艱辛的環(huán)境14、“吃一塹，長一智”這句話所包括的道理是( )A、人們生活經(jīng)歷豐富，經(jīng)驗就豐富B、失敗越多智商越高C、挫折能增加人的聰慧才華D、挫折是寬泛存在的15、“雜交水稻之父”袁隆平，四十年如一日，百折不撓地進行雜交水稻研究，終于培養(yǎng)出能夠大幅度提升水稻產(chǎn)量地新品種?，F(xiàn)在，他已年過七旬，還在努力，要把研究成就再提升。袁隆平突出的意志質(zhì)量主要表現(xiàn)在、( )A、遇事有主見B、做事堅持終究C、辦事堅決D、擅長約束自己16、以下說法正確的選項是( )A、在順境中必然能成功B、在順境中必然會墮落C、只若是順境，必然能進步D、順境最易見劣行二、問答題(52分)17、順境有哪些踴躍意義?也有哪些悲觀意義?我們應(yīng)該怎樣正確掌握順境，使我們健康成長?12分18、有一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前去深圳打工，他不慎受了重傷失掉了左臂，一度生活度日如年。在極度痛苦中他揮起手中的筆，寫出一部反響打工生活題材的長篇小說，碰到社會的好評。這位殘疾青年在回首自己的生活歷程時，深有4/5感想地說“悲傷也是一筆財產(chǎn)?！庇纱丝磥恚煺垡灿衅溘x躍地作用。(1)在你的成長過程中，你碰到了哪些挫折?(4分)(2)挫折的踴躍作用表現(xiàn)在哪里?(6分)19、資料一：某班小剛的家庭條件優(yōu)勝?？勺詮牡酵馓幧细咧泻螅c同學(xué)吃住在一起便沒有了從前的優(yōu)勝感，加上不專心學(xué)習(xí)，成天沉醉在玩游戲之中，成績愈來愈差，便產(chǎn)生了破罐破摔的想法，今后不行整理。資料二：某班同學(xué)小王在一次期中考試中，本屬于他強處的數(shù)學(xué)考砸了，他悲傷得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他沉穩(wěn)地解析原由，認真把試卷重新做了一遍。他為了加深印象，他還在筆錄本上記下了做錯的題目及其原由，用來鼓勵自己。(1)以上兩個同學(xué)碰到了什么挫折?(2分)(2)他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯?為何?(6分)(3)兩種對待挫折的不同樣態(tài)度和