關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文（2篇）

關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文?校園文化是?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動(dòng)力?，是學(xué)校綜?合辦學(xué)水平?的重要體現(xiàn)?，也是學(xué)校?個(gè)性___?力與辦學(xué)特?色的體現(xiàn)，?更是學(xué)校培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進(jìn)?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，立?足實(shí)際，突?出特色，通?過(guò)加強(qiáng)校園?文化活動(dòng)的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動(dòng)?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動(dòng)的領(lǐng)域?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的校園文?化體系。?通過(guò)參加全?縣校園文化?建設(shè)工作，?挖掘其內(nèi)涵?的同時(shí)，也?感覺(jué)我校與?先進(jìn)學(xué)校之?間尚有差距?。特對(duì)我校?校園文化建?設(shè)工作進(jìn)行?總結(jié)回顧，?通過(guò)總結(jié)，?查找自身不?足，尋找差?距原因，確?定整改措施?和工作方向?。力爭(zhēng)在認(rèn)?識(shí)自身不足?之余，使我?校的校園文?化建設(shè)工作?再上新的臺(tái)?階。一、?主要存在的?不足：1?.校園美化?（1）校?園文化整體?設(shè)計(jì)中辦學(xué)?特色不夠突?出。（2?）校園文化?宣傳欄內(nèi)容?還很單一。?（3）班?級(jí)文化建設(shè)?還只停留在?表象，其內(nèi)?涵還需挖掘?。2.校?園綠化校?園綠化面積?還需增加，?景觀、景點(diǎn)?設(shè)計(jì)還需要?合理搭配。?3.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責(zé)任管理還?需進(jìn)一步加?強(qiáng)。（2?）辦公室及?各專用教室?的文化建設(shè)?內(nèi)容不夠豐?富。4.?校園動(dòng)態(tài)（?范本）文化?（1）學(xué)?生興趣小組?的組建面還?較窄，為學(xué)?生展示才藝?的平臺(tái)和活?動(dòng)形式還要?更加豐富。?（2）學(xué)?生讀書(shū)活動(dòng)?還要有計(jì)劃?的實(shí)施。?二、整改措?施1.提?升理念，提?高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)?一思想，明?確目標(biāo)，進(jìn)?一步明確工?作職責(zé)，分?工明確，整?體提高工作?效率。2?.建設(shè)文化?長(zhǎng)廊，豐富?校園各展示?欄的內(nèi)涵，?建設(shè)文化長(zhǎng)?廊，突出學(xué)?校辦學(xué)特色?和文化內(nèi)涵?。3.深?入挖掘班級(jí)?文化內(nèi)涵，?突出一班一?品。以特色?班級(jí)、綠色?班級(jí)、星級(jí)?班級(jí)建設(shè)為?載體，提升?班級(jí)文化建?設(shè)品味，突?出班級(jí)文化?建設(shè)特色，?達(dá)到一班一?品，一班一?色。各班級(jí)?在原有文化?建設(shè)的基礎(chǔ)?上，深入挖?掘其內(nèi)涵，?真正達(dá)到“?特色、綠色?、人文、書(shū)?香”的班級(jí)?文化建設(shè)目?標(biāo)。4.?校園綠化工?作以“四有?”為目標(biāo)，?增加校園綠?化面積，進(jìn)?一步修繕校?園甬路和花?壇。在綠化?的規(guī)劃設(shè)計(jì)?和花色品種?上，力爭(zhēng)達(dá)?到科學(xué)美觀?，使人感覺(jué)?賞心悅目。?5.進(jìn)一?步加強(qiáng)班級(jí)?管理工作，?明確校園衛(wèi)?生管理制度?，達(dá)到責(zé)任?區(qū)分工明確?，專班、專?人負(fù)責(zé)。班?級(jí)管理工作?真正落實(shí)到?每名學(xué)生身?上，達(dá)到事?事有人管、?事事有人干?的管理格局?。6.加?強(qiáng)各室的設(shè)?施設(shè)備的配?備工作，并?根據(jù)各室的?功能特點(diǎn)，?布置相應(yīng)的?文化建設(shè)的?內(nèi)容，使簡(jiǎn)?單枯燥、冰?冷生硬的專?用教室，融?入人文氣息?，提升文化?品味。7?.積極開(kāi)辟?第二課堂，?不斷豐富學(xué)?生校園文化?生活，陶冶?師生道德情?操。在原有?興趣小組的?基礎(chǔ)上，拓?展興趣小組?的組數(shù)，增?加了攝影、?科技、球類?等興趣小組?，給學(xué)生提?供展示才藝?的平臺(tái)，讓?學(xué)生體驗(yàn)到?成功的喜悅?。8.實(shí)?施特色大課?間活動(dòng)，集?安全演練、?文明禮儀、?體質(zhì)鍛煉于?一體，努力?構(gòu)建“平安?校園”、“?和諧校園”?。9.積?極開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，努力?營(yíng)造“書(shū)香?校園”氛圍?。班班成立?“圖書(shū)角”?，試行借閱?管理辦法，?讓每個(gè)學(xué)生?都能“好讀?書(shū)、讀好書(shū)?、書(shū)讀好”?。利用演講?、征文、校?園讀書(shū)月等?形式，推動(dòng)?學(xué)生讀書(shū)活?動(dòng)的開(kāi)展，?豐富學(xué)生的?精神世界。?三、整改?實(shí)施步驟第?一階段。制?定整改方案?。成立_?__，做好?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與?整改方案，?制定出切實(shí)?可行的創(chuàng)建?方案與實(shí)施?細(xì)則。第?二階段：_?__實(shí)施整?改方案，深?入扎實(shí)地開(kāi)?展校園文化?建設(shè)活動(dòng)。?第三階段?：檢查驗(yàn)收??？荚u(píng)總結(jié)?，檢查驗(yàn)收?。天道酬?勤，付出必?將有收獲。?相信在縣教?育的正確引?領(lǐng)和指導(dǎo)下?，在我校全?體師生的共?同努力下，?我校的校園?文化建設(shè)工?作，一定會(huì)?取得優(yōu)異的?成績(jī)，創(chuàng)造?出一個(gè)欣欣?向榮，充滿?生機(jī)的校園?。古縣北?平中學(xué)__?_年___?月___日?關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案范文（二）校?園文化是一?個(gè)不斷建設(shè)?、反思、提?高的整體工?程，是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?的動(dòng)力，是?學(xué)校綜合辦?學(xué)水平的重?要體現(xiàn)，也?是學(xué)校個(gè)性?___力與?辦學(xué)特色的?體現(xiàn)，更是?學(xué)校培養(yǎng)適?應(yīng)時(shí)代要求?的高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進(jìn)?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，以?服務(wù)全校師?生為宗旨，?以素質(zhì)拓展?為目的，立?足實(shí)際，突?出特色，通?過(guò)加強(qiáng)校園?文化活動(dòng)的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動(dòng)?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動(dòng)的領(lǐng)域?，規(guī)范校園?文化活動(dòng)的?模式，努力?構(gòu)建具有我?校特色的校?園文化體系?。通過(guò)參?加開(kāi)學(xué)初全?縣校園文化?建設(shè)工作大?拉練和哈市?學(xué)習(xí)考察，?耳染目睹之?時(shí)，受益匪?淺。在學(xué)習(xí)?其形式，領(lǐng)?悟其精髓，?挖掘其內(nèi)涵?的同時(shí)，也?感覺(jué)我校與?先進(jìn)學(xué)校之?間尚有差距?。特對(duì)我校?校園文化建?設(shè)工作進(jìn)行?總結(jié)回顧，?通過(guò)總結(jié)，?查擺自身不?足，尋找差?距原因，確?定整改措施?和工作方向?。力爭(zhēng)在認(rèn)?識(shí)自身不足?之余，使我?校的校園文?化建設(shè)工作?再上新的臺(tái)?階。一、?主要存在的?不足：1?.校園美化?（1）校?園文化整體?設(shè)計(jì)中辦學(xué)?特色不夠突?出。（2?）校園文化?宣傳欄內(nèi)容?還很單一。?（3）班?級(jí)文化建設(shè)?還只停留在?表象，其內(nèi)?涵還需挖掘?。2.校?園綠化校?園綠化面積?還需增加，?景觀、景點(diǎn)?設(shè)計(jì)還需要?合理搭配。?3.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責(zé)任管理尚?需明確。?（2）辦公?室及各專用?教室的文化?建設(shè)內(nèi)容不?夠豐富。?4.校園動(dòng)?態(tài)（范本）?文化（1?）學(xué)生興趣?小組的組建?面還較窄，?為學(xué)生展示?才藝的平臺(tái)?和活動(dòng)形式?還要豐富。?（2）學(xué)?生讀書(shū)活動(dòng)?還要有計(jì)劃?的實(shí)施。?二、整改措?施1.提?升理念，提?高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)?一思想，明?確目標(biāo)。進(jìn)?一步明確工?作職責(zé)，分?工明確，整?體提高工作?效率。2?.建設(shè)文化?長(zhǎng)廊，豐富?校園各展示?欄的內(nèi)涵。?以?六育人??為主，建?設(shè)文化長(zhǎng)廊?，突出學(xué)校?辦學(xué)特色和?文化內(nèi)涵。?3.深入?挖掘班級(jí)文?化內(nèi)涵，突?出一班一品?。以特色班?級(jí)、綠色班?級(jí)、星級(jí)班?級(jí)建設(shè)為載?體，提升班?級(jí)文化建設(shè)?品味，突出?班級(jí)文化建?設(shè)特色，達(dá)?到一班一品?，一班一色?。各班級(jí)在?原有文化建?設(shè)的基礎(chǔ)上?，深入挖掘?其內(nèi)涵，真?正達(dá)到?特?色、綠色、?人文、書(shū)香??的班級(jí)文?化建設(shè)目標(biāo)?。4.校?園綠化工作?以?四有??為目標(biāo)，增?加校園綠化?面積，進(jìn)一?步修繕校園?甬路和花壇?。在綠化的?規(guī)劃設(shè)計(jì)和?花色品種上?，力爭(zhēng)達(dá)到?科學(xué)美觀，?使人感覺(jué)賞?心悅目。?5.進(jìn)一步?加強(qiáng)班級(jí)管?理工作，明?確校園衛(wèi)生?管理制度，?達(dá)到責(zé)任?區(qū)分工明確?，專班、專?人負(fù)責(zé)。班?級(jí)管理工作?真正落實(shí)到?每名學(xué)生身?上，達(dá)到事?事有人管、?事事有人干?的管理格局?。最終達(dá)到?校園衛(wèi)生管?理?五無(wú)??的目標(biāo)。?6.加強(qiáng)各?室的設(shè)施設(shè)?備的配備工?作，并根據(jù)?各室的功能?特點(diǎn)，布置?相應(yīng)的文化?建設(shè)的內(nèi)容?，使簡(jiǎn)單枯?燥、冰冷生?硬的專用教?室，融入人?文氣息，提?升文化品味?。7.積?極開(kāi)辟第二?課堂，不斷?豐富學(xué)生校?園文化生活?，陶冶師生?道德情操。?在原有興趣?小組的基礎(chǔ)?上，拓展興?趣小組的組?數(shù)，增加了?攝影、科技?、球類等興?趣小組，給?學(xué)生提供展?示才藝的平?臺(tái)，讓學(xué)生?體驗(yàn)到成功?的喜悅。?8.實(shí)施特?色大課間活?動(dòng)，集安全?演練、文明?禮儀、體質(zhì)?鍛煉于一體?，努力構(gòu)建??平安校園??、?和諧?校園?。?9.積極開(kāi)?展讀書(shū)活動(dòng)?，努力營(yíng)造??書(shū)香校園??氛圍。班?班成立?圖?書(shū)角?，試?行?書(shū)中尋?‘蜜’、‘?甜’在心里??的借閱管?理辦法，讓?每個(gè)學(xué)生都?能?好讀書(shū)?、讀好書(shū)、?書(shū)讀好?。?利用演講、?征文、校園?讀書(shū)月等形?式，推動(dòng)學(xué)?生讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，豐?富學(xué)生的精?神世界。?三、整改實(shí)?施步驟第?一階段。制?定整改方案?（___月?）。成立?___，做?好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃?與整改方案?。制定出切?實(shí)可行的創(chuàng)?建方案與實(shí)?施細(xì)則。?第二階段：?___實(shí)施?（___月?—___月?）按照整改?實(shí)施方案深?入扎實(shí)地?開(kāi)展校園文?化建設(shè)活動(dòng)?。第三階?段：檢查驗(yàn)?收（___?月—___?月）考評(píng)?總結(jié)，檢查?驗(yàn)收?？偨Y(jié)?經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先?評(píng)優(yōu)。天?道酬勤，付?出必將有收?獲。相信在?縣教育的正?確引領(lǐng)和指?導(dǎo)下，在我?校全體師生?的共同努力?下，我校的?校園文化建?設(shè)工作，一?定會(huì)取得優(yōu)?異的成績(jī)，?創(chuàng)造出一個(gè)?欣欣向榮，?充滿生機(jī)的?優(yōu)質(zhì)校園。?校園文化?建設(shè)學(xué)校?簡(jiǎn)介竹林?小學(xué)位于竹?林鎮(zhèn)竹林村?馬嶺山北麓?，白降__?_岸。學(xué)校?始建于__?_年，有著?近___年?的悠久歷史?。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中心小學(xué)，?輻射竹林_?__下片_?__個(gè)自然?村，1__?_多口人；?現(xiàn)在有__?_名學(xué)生，?___個(gè)年?級(jí)___個(gè)?教學(xué)班；占?地面積__?_平方米，?建筑面積_?__平方米?。這是豫?西農(nóng)村一個(gè)?偏僻的小山?村，交通和?社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展相對(duì)落后?。這些注定?了它會(huì)粘上?泥土的芳香?和淳樸的鄉(xiāng)?情民風(fēng)，孕?育著學(xué)校的?校風(fēng)、師德?和學(xué)風(fēng)。在?這個(gè)基礎(chǔ)上?，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期?的教育實(shí)踐?活動(dòng)和歷史?發(fā)展積淀，?學(xué)校逐漸形?成了自己的?辦學(xué)理念，?明確了自己?的辦學(xué)方向?，形成了我?們自己獨(dú)特?的校園文化?，并以此促?進(jìn)學(xué)校的教?育管理水平?和辦學(xué)品味?不斷提升。?一、校園?文化建設(shè)情?況匯報(bào)校?園文化是一?個(gè)不斷建設(shè)?、反思、提?高的整體工?程，需要長(zhǎng)?期的歷史發(fā)?展積淀，是?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動(dòng)力?，是學(xué)校綜?合辦學(xué)水平?的重要體現(xiàn)?，也是學(xué)校?個(gè)性___?力與辦學(xué)特?色的體現(xiàn)，?更是學(xué)校培?養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代?要求的高素?質(zhì)人才的內(nèi)?在需要。為?了進(jìn)一步優(yōu)?化育人環(huán)境?，以服務(wù)全?校師生為宗?旨，以素質(zhì)?拓展為目的?，立足實(shí)際?，突出特色?，通過(guò)加強(qiáng)?校園文化活?動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)，創(chuàng)?新校園文化?活動(dòng)的內(nèi)容?，拓展校園?文化活動(dòng)的?領(lǐng)域，規(guī)范?校園文化活?動(dòng)的模式，?努力構(gòu)建具?有我校特色?的校園文化?體系。（?一）我校精?神文化體系?：辦學(xué)宗?旨：“一切?為了孩子的?自由發(fā)展”?；辦學(xué)理念?：“廣闊天?地，成就素?養(yǎng)”；育人?目標(biāo)：“孝?心文化和養(yǎng)?成教育”；?辦學(xué)目標(biāo)：?“辦特色學(xué)?校，育創(chuàng)新?人才”；校?風(fēng)：“民主?、和諧、求?真、向上”?；教風(fēng)：“?敬業(yè)、嚴(yán)禁?、博學(xué)、善?導(dǎo)”；學(xué)風(fēng)?：“樂(lè)學(xué)、?靜思、自主?、合作”；?校訓(xùn)：“誠(chéng)?信、博愛(ài)、?勵(lì)志、志強(qiáng)?”；（二?）靜態(tài)文化?建設(shè)：1?、墻體文化?：（1）?美德版面?進(jìn)門東墻。?以孝心為主?題，通過(guò)一?幅幅簡(jiǎn)單生?動(dòng)的孝心生?活場(chǎng)景，比?如“幫外婆?穿鞋子”，?“給爸爸送?圍巾”，“?幫媽媽收碗?筷”，“媽?媽辛苦了，?給媽媽梳頭?”等一些學(xué)?生力所能及?的事情，讓?學(xué)生在做的?過(guò)程中學(xué)會(huì)?感恩，起寓?意為教育和?引導(dǎo)我們學(xué)?校的全體師?生，一個(gè)人?不能忘恩，?要牢記長(zhǎng)輩?的養(yǎng)育之恩?，以實(shí)際行?動(dòng)感動(dòng)長(zhǎng)輩?，感恩父母?，感恩社會(huì)?。（2）?體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)?志操場(chǎng)墻?體。學(xué)校以?義務(wù)教育均?衡創(chuàng)建為契?機(jī)，爭(zhēng)取上?級(jí)資金__?_多萬(wàn)元，?新建一個(gè)面?積達(dá)___?平方米的新?的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。?在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的?四周圖繪上?運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)易畫?和明快的運(yùn)?動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?，積極參加?各種運(yùn)動(dòng)。?（3）師?生課改風(fēng)采?中教學(xué)樓墻?體（4）課?改模式簡(jiǎn)介?西樓（5?）二十四孝?圖西學(xué)生宿?舍樓一樓墻?體（6）教?師誓詞學(xué)生?宿舍樓二樓?（7）爭(zhēng)當(dāng)?陽(yáng)光少年版?面南校門墻?體（8）家?鄉(xiāng)美教師宿?舍樓二樓墻?體2、教?學(xué)樓廊道文?化（1）古?詩(shī)詞欣賞中?教學(xué)樓一樓?上梁（2）?最美孝心少?年各教室?門前墻體，?發(fā)揮榜樣的?力量。（?3）禮儀三?字經(jīng)南教?學(xué)樓一樓上?梁，潛移默?化的養(yǎng)成教?育。3、?學(xué)校文化校?本研究宿舍?樓兩頭的樓?梯下原來(lái)雜?物堆積，灰?塵大厚，通?過(guò)白蘭兩色?的繪圖，又?制作四個(gè)書(shū)?架，每端地?上放一個(gè)，?墻上釘一個(gè)?，再擺放上?各種圖書(shū)及?各種裝飾，?集中體現(xiàn)“?孝心文化，?養(yǎng)成教育”??，F(xiàn)在的樓?梯間色彩明?亮，干凈整?潔，已經(jīng)成?為學(xué)生快樂(lè)?閱讀的圖書(shū)?吧。（4?）樹(shù)木花草?名片標(biāo)牌及?警示文化。?包括桃樹(shù)、?廣玉蘭、紅?葉李、法國(guó)?梧桐樹(shù)、楊?樹(shù)、海棠、?紅葉石楠，?潛移默化的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?養(yǎng)成教育。?（三）動(dòng)?態(tài)（范本）?文化建設(shè)：?為了讓校?園文化融入?師生生活，?我校每學(xué)期?舉行一次孝?心少年評(píng)比?活動(dòng)，每班?評(píng)出___?名孝心少年?，在班級(jí)和?學(xué)校中大力?表?yè)P(yáng)，從而?達(dá)到文化育?人，環(huán)境育?人的目的。?（四）取?得成績(jī)：?目前，我校?校園文化建?設(shè)取得了階?段性的成績(jī)?，獲得上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?和表?yè)P(yáng)。自?從縣教育局?在我校召開(kāi)?校園文化建?設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以后?，不斷有外?地兄弟學(xué)校?到我校參觀?學(xué)習(xí)。二?、存在的問(wèn)?題和不足?我校校園文?化建設(shè)雖然?取得了階段?性的成績(jī)，?但是與先進(jìn)?學(xué)校之間尚?有差距。通?過(guò)總結(jié)，查?擺自身不足?，尋找差距?原因，確定?整改措施和?工作方向。?力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)?自身不足之?余，使我校?的校園文化?建設(shè)工作再?上新的臺(tái)階?。下面是存?在的不足：?1.校園?美化（1）?校園文化整?體設(shè)計(jì)中主?題、辦學(xué)特?色不夠突出?。育人目標(biāo)?不明確，三?風(fēng)一訓(xùn)兩目?標(biāo)結(jié)構(gòu)松散?，需要進(jìn)一?步沉淀、凝?練。（2?）新建教學(xué)?樓墻體全是?空白，需要?整體規(guī)劃發(fā)?揮作用。?（3）班級(jí)?文化建設(shè)還?只停留在表?象，其內(nèi)涵?還需挖掘。?2.校園?凈化（1?）校園衛(wèi)生?管理區(qū)域，?責(zé)任管理尚?需明確。?（2）辦公?室及各專用?教室的文化?建設(shè)內(nèi)容不?夠豐富。?3.校園動(dòng)?態(tài)（范本）?文化（1?）學(xué)生興趣?小組的組建?還是空白，?為學(xué)生展示?才藝的平臺(tái)?和活動(dòng)形式?還要豐富。?（2）學(xué)?生孝心故事?讀書(shū)活動(dòng)、?禮儀三字經(jīng)?誦讀還要有?計(jì)劃的實(shí)施?。（3）?動(dòng)態(tài)（范本?）文化需要?進(jìn)一步挖掘?、培植、固?化，突出榜?樣的力量。?三、整改?措施針對(duì)?上述問(wèn)題，?確定本學(xué)期?的整改措施?和工作方向?，逐一逐項(xiàng)?制定計(jì)劃并?加以整改。?除此之外，?重點(diǎn)突出以?下幾個(gè)方面?的問(wèn)題。?1、進(jìn)一步?凝練三風(fēng)一?訓(xùn)兩目標(biāo)：?重點(diǎn)是育?人目標(biāo)，使?之與孝心文?化和養(yǎng)成教?育的主題更?好結(jié)合。通?過(guò)聯(lián)系上級(jí)?主管部門、?文化名人、?學(xué)生家長(zhǎng)，?召開(kāi)懇談會(huì)?，召開(kāi)學(xué)生?家長(zhǎng)、教師?座談會(huì)，黨?政聯(lián)席會(huì)，?主題班會(huì)等?形式征集、?凝練學(xué)校三?風(fēng)一訓(xùn)兩目?標(biāo)。2、?充分發(fā)揮榜?樣的作用：?教育是影?響，教育是?喝彩。真人?真事，好人?好事上墻，?比那些名人?名言上墻更?有價(jià)值。做?善事更高尚?，當(dāng)好人真?光榮，努力?營(yíng)造“這里?的好人，人?人都知道；?這里的好故?事，人人會(huì)?傳說(shuō)”的良?好氛圍。為?此，在各個(gè)?班級(jí)展開(kāi)尋?找榜樣，發(fā)?現(xiàn)身邊動(dòng)人?的故事，捕?捉感人的瞬?間征集活動(dòng)?。挖掘校園?故事，講好?師生故事。?3、建立?獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)?制：學(xué)校?管理一靠文?化，二靠制?度。用制度?去規(guī)范和促?進(jìn)校園文化?建設(shè)。努力?做到讓好人?體面，讓功?臣榮光。規(guī)?定每個(gè)班級(jí)?每周展開(kāi)一?次養(yǎng)成教育?與孝心文化?學(xué)習(xí)體驗(yàn)活?動(dòng)，每個(gè)同?學(xué)每周學(xué)會(huì)?講一個(gè)最美?少年和孝心?故事，做一?件有孝心的?事情，鼓勵(lì)?每班每周發(fā)?現(xiàn)推薦一個(gè)?先進(jìn)人物故?事和感人瞬?間，將養(yǎng)成?教育與孝心?文化建設(shè)納?入班級(jí)量化?考核及教師?師德考核范?圍內(nèi)。4?、時(shí)間保障?：利用好?每周一次的?升旗儀式，?每班每周一?節(jié)的班會(huì)課?，每天一次?的特色大課?間活動(dòng)，每?個(gè)月一次的?專題活動(dòng)集?中展示，以?養(yǎng)成教育與?孝心文化，?實(shí)實(shí)在在的?提升學(xué)校校?園文化品味?。厚重的東?西必須用隆?重的儀式來(lái)?承載，__?_展示活動(dòng)?儀式必須是?隆重的，使?其充分發(fā)揮?教育的影響?作用。5?、深入挖掘?班級(jí)文化內(nèi)?涵，突出一?班一品：?以特色班級(jí)?、綠色班級(jí)?、星級(jí)班級(jí)?建設(shè)為載體?，提升班級(jí)?文化建設(shè)品?味，突出班?級(jí)文化建設(shè)?特色，達(dá)到?一班一品，?一班一色。?各班級(jí)在原?有文化建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?深入挖掘其?內(nèi)涵，真正?達(dá)到“特色?、綠色、人?文、書(shū)香”?的班級(jí)文化?建設(shè)目標(biāo)。?6、進(jìn)一?步加強(qiáng)班級(jí)?管理工作：?明確校園?衛(wèi)生管理制?度，達(dá)到責(zé)?任區(qū)分工明?確，專班、?專人負(fù)責(zé)。?班級(jí)管理工?作真正落實(shí)?到每名學(xué)生?身上，達(dá)到?事事有人管?、事事有人?干的管理格?局。7、?積極開(kāi)辟第?二課堂：?不斷豐富學(xué)?生校園文化?生活，陶冶?師生道德情?操。建立讀?書(shū)、攝影、?書(shū)法、球類?等興趣小組?，給學(xué)生提?供展示才藝?的平臺(tái)，讓?學(xué)生體驗(yàn)到?成功的喜悅?。8、養(yǎng)?成教育三個(gè)?一：每月?一次好習(xí)慣?養(yǎng)成教育表?彰批評(píng)大會(huì)?;每周學(xué)生?一節(jié)好習(xí)慣?養(yǎng)成教育多?媒體課;每?月教師一篇?好習(xí)慣養(yǎng)成?教育感受。?四、校園?文化活動(dòng)行?事月歷每?個(gè)月的第四?周都要開(kāi)展?孝心行為、?模范人物先?進(jìn)事跡評(píng)比?展覽月份?活動(dòng)內(nèi)容負(fù)?責(zé)人9開(kāi)學(xué)?典禮辦公室?9校園靜態(tài)?文化全面整?改政教處9?校園文化建?設(shè)懇談座談?會(huì)政教處9?制定校園文?化建設(shè)班級(jí)?活動(dòng)考核細(xì)?則政教處月?份活動(dòng)內(nèi)容?負(fù)責(zé)人9禮?儀三字經(jīng)誦?讀各班班主?任10學(xué)習(xí)?講孝心故事?各班班主任?10孝心故?事演講比賽?政教處11?我的孝心活?動(dòng)展示各班?班主任11?最美孝心活?動(dòng)剪影展示?評(píng)比政教處?12學(xué)校運(yùn)?動(dòng)會(huì)政教處?12好習(xí)慣?養(yǎng)成表彰大?會(huì)政教處1?各班檢查驗(yàn)?收總結(jié)評(píng)比?政教處1教?師養(yǎng)成教育?孝心文化工?作總結(jié)每個(gè)?教師1孝心?文化養(yǎng)成教?育成果展示?政教處校園?文化不是裝?點(diǎn)門面的奢?飾品，校園?文化是影響?、是教育，?有傳承，有?積淀，需要?充分挖掘、?精心培植，?選擇取舍，?固化并傳承?。這些注定?它不可能一?蹴而就。天?道酬勤，付?出必將有收?獲。相信在?中心校引領(lǐng)?和指導(dǎo)下，?在我校全體?師生的共同?努力下，我?校的校園文?化建設(shè)工作?，一定會(huì)取?得優(yōu)異的成?績(jī)，竹林?小學(xué)關(guān)于?校園文化?校園文化是?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展的動(dòng)力?，是學(xué)校綜?合辦學(xué)水平?的重要體現(xiàn)?，也是學(xué)校?個(gè)性___?力與辦學(xué)特?色的體現(xiàn)，?更是學(xué)校培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的內(nèi)在需?要。為了進(jìn)?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，立?足實(shí)際，突?出特色，通?過(guò)加強(qiáng)校園?文化活動(dòng)的?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，創(chuàng)新校?園文化活動(dòng)?的內(nèi)容，拓?展校園文化?活動(dòng)的領(lǐng)域?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的校園文?化體系。?目前學(xué)校綜?合大樓正處?于建設(shè)期，?因工程進(jìn)展?不是太快，?在一定程度?上影響校園?文化建設(shè)的?整體風(fēng)景，?也延緩了校?園的進(jìn)一步?提升。但是?學(xué)校的工作?還得進(jìn)一步?開(kāi)展，學(xué)校?的育人環(huán)境?不能缺失。?根據(jù)現(xiàn)在的?辦學(xué)環(huán)境來(lái)?看，也為了?迎接市教育?局___月?份對(duì)我縣校?園周邊環(huán)境?的評(píng)比檢查?這一工作要?求，現(xiàn)對(duì)我?校的校園文?化宣傳建設(shè)?進(jìn)行以下問(wèn)?題的探討，?請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在行政會(huì)議?上討論。?一、主要存?在的不足：?1.學(xué)校?大門處的幾?塊校園宣傳?欄已破損嚴(yán)?重，有待進(jìn)?一步規(guī)范改?善。2.?校園綠化面?積還需增加?，景觀、景?點(diǎn)設(shè)計(jì)還需?要合理搭配?。3.校?園花園處的?宣傳欄中間?空缺了一欄?，需要修復(fù)?。另外背面?五塊也想補(bǔ)?充完一些內(nèi)?容。4.?學(xué)校的明禮?文化墻最右?邊的宣傳畫?已破爛，還?需重新布置?。5、學(xué)??？萍紭瞧?八年級(jí)的樓?梯間的墻面?宣傳已完全?損壞，需要?重新布置。?二、整改?預(yù)算：大約?___元至?___元左?右相信在?縣教育的正?確引領(lǐng)和指?導(dǎo)下，在我?校全體師生?的共同努力?下，我校的?校園文化建?設(shè)工作，一?定會(huì)取得優(yōu)?異的成績(jī)，?創(chuàng)造出一個(gè)?欣欣向榮，?充滿生機(jī)的?校園。校?園文化建設(shè)?整改提高?方案校園?文化是一個(gè)?不斷建設(shè)、?反思、提高?的整體工程?，是學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展的?動(dòng)力，是學(xué)?校綜合辦學(xué)?水平的重要?體現(xiàn)，也是?學(xué)校個(gè)性_?__力與辦?學(xué)特色的體?現(xiàn)，更是學(xué)?校培養(yǎng)適應(yīng)?時(shí)代要求的?高素質(zhì)人才?的內(nèi)在需要?。為了進(jìn)一?步優(yōu)化育人?環(huán)境，以服?務(wù)全校師生?為宗旨，以?素質(zhì)拓展為?目的，立足?實(shí)際，突出?特色，通過(guò)?加強(qiáng)校園文?化活動(dòng)的基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，創(chuàng)新校園?文化活動(dòng)的?內(nèi)容，拓展?校園文化活?動(dòng)的領(lǐng)域，?規(guī)范校園文?化活動(dòng)的模?式，努力構(gòu)?建具有我校?特色的校園?文化體系。?通過(guò)到_?__實(shí)驗(yàn)四?小考察，耳?染目睹之時(shí)?，受益匪淺?。在學(xué)習(xí)其?形式，領(lǐng)悟?其精髓，挖?掘其內(nèi)涵的?同時(shí)，也感?覺(jué)我校與先?進(jìn)學(xué)校之間?尚有差距。?特對(duì)我校校?園文化建設(shè)?工作進(jìn)行總?結(jié)回顧，通?過(guò)總結(jié)，查?擺自身不足?，尋找差距?原因，確定?整改措施和?工作方向。?力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)?自身不足之?余，使我校?的校園文化?建設(shè)工作再?上新的臺(tái)階?。一、主?要存在的不?足：1.?校園美化?（1）校園?文化整體設(shè)?計(jì)中辦學(xué)特?色不夠突出?。（2）?校園文化宣?傳欄內(nèi)容還?很單一。?（3）班級(jí)?文化建設(shè)還?只停留在表?象，其內(nèi)涵?還需挖掘。?2.校園?綠化校園?綠化面積還?需增加，景?觀、景點(diǎn)設(shè)?計(jì)還需要合?理搭配。?3.校園凈?化（1）?校園衛(wèi)生管?理區(qū)域，責(zé)?任管理尚需?明確。（?2）辦公室?及各專用教?室的文化建?設(shè)內(nèi)容不夠?豐富。4?.校園動(dòng)態(tài)?（范本）文?化（1）?學(xué)生興趣小?組的組建面?還較窄，為?學(xué)生展示才?藝的平臺(tái)和?活動(dòng)形式還?要豐富。?（2）學(xué)生?讀書(shū)活動(dòng)還?要有計(jì)劃的?實(shí)施。二?、整改措施?1.提升?理念，提高?認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一?思想，明確?目標(biāo)。進(jìn)一?步明確工作?職責(zé)，分工?明確，整體?提高工作效?率