學(xué)習(xí)三查三看活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文

學(xué)習(xí)三查三?看活動(dòng)個(gè)人?總結(jié)范文?一、對(duì)科學(xué)?發(fā)展觀有了?更全面更深?刻的認(rèn)識(shí)。?過去對(duì)科?學(xué)發(fā)展觀認(rèn)?識(shí)較偏面，?較膚淺，認(rèn)?為科學(xué)發(fā)展?觀僅僅是發(fā)?展的觀點(diǎn)，?沒有把它升?華為把導(dǎo)思?想的層面。?通過學(xué)習(xí)，?對(duì)科學(xué)發(fā)展?觀的內(nèi)涵和?實(shí)質(zhì)有了更?深刻的理解?，對(duì)于科學(xué)?發(fā)展觀的必?要性和重要?性有了更高?層次的認(rèn)識(shí)?。二、思?想和觀念受?到了洗禮，?獲得了升華?從某種意?義上來講，?學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)?展觀是一次?大規(guī)模、廣?泛性、深層?次的黨內(nèi)思?想解放運(yùn)動(dòng)?。經(jīng)過學(xué)習(xí)?反思，進(jìn)一?步武裝了自?己的頭腦，?更新了觀念?，振奮了精?神。對(duì)于工?作中出現(xiàn)的?全局利益和?局部利益，?___利益?和個(gè)人利益?，長遠(yuǎn)利益?和短期利益?的矛盾處理?，更具有了?創(chuàng)新意識(shí)和?發(fā)展意識(shí)，?進(jìn)一步明確?了落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀的自?身責(zé)任。?根據(jù)活動(dòng)要?求，結(jié)合自?己的實(shí)際工?作，對(duì)照科?學(xué)發(fā)展觀的?要求，認(rèn)真?查找剖析了?自身在學(xué)習(xí)?工作等方面?與科學(xué)發(fā)展?觀之間存在?的差距。主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?政治理論水?平不高。?雖然平時(shí)也?注重學(xué)習(xí)，?但學(xué)習(xí)的內(nèi)?容不夠全面?、系統(tǒng)，尤?其對(duì)中國特?色___的?學(xué)習(xí)較為膚?淺，鉆研的?不深、不透?。有時(shí)只注?重與本科室?工作相關(guān)的?內(nèi)容的學(xué)習(xí)?，跟工作無?關(guān)的涉獵較?少，運(yùn)用政?治理論指導(dǎo)?工作實(shí)際的?自覺性不夠?。作為一名?___員，?對(duì)時(shí)時(shí)處處?保持先進(jìn)思?想這根“弦?”繃得不夠?緊，有時(shí)放?松對(duì)自己學(xué)?習(xí)和工作的?要求，滿足?于學(xué)習(xí)上的?一知半解，?工作上的完?成任務(wù)。?二、科學(xué)發(fā)?展的意識(shí)不?夠強(qiáng)。工?作中雖然能?夠任勞任怨?，兢兢業(yè)業(yè)?，但有時(shí)做?工作卻僅僅?從自身工作?或本單位利?益出發(fā)，按?領(lǐng)導(dǎo)要求完?成，缺少科?學(xué)發(fā)展意識(shí)?。三、學(xué)?習(xí)的方法和?效果上有所?欠缺。沒?有創(chuàng)新學(xué)習(xí)?方法和學(xué)習(xí)?形式，沒有?進(jìn)行學(xué)習(xí)（?范本）后檢?查和“回頭?看”。通過?學(xué)習(xí)來指導(dǎo)?實(shí)踐不夠，?對(duì)發(fā)展中存?在的問題，?把握不住發(fā)?展的必須規(guī)?律。通過學(xué)?習(xí)來研究解?決問題不夠?，對(duì)工作中?遇到的困難?和矛盾，有?時(shí)把握不住?主要矛盾和?矛盾的主要?方面，抓不?住問題的實(shí)?質(zhì)和根本。?整改措施?和決心針?對(duì)思想上不?合時(shí)宜的觀?念，針對(duì)工?作中不符合?科學(xué)發(fā)展觀?的一些做法?，我決心從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行整改?：一、養(yǎng)?成自覺學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?以學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?活動(dòng)為契機(jī)?，全面系統(tǒng)?學(xué)習(xí)中國特?色___，?有計(jì)劃地把?有關(guān)黨的路?線、方針、?政策學(xué)深、?學(xué)透，帶著?工作中的問?題學(xué)，做到?___學(xué)習(xí)?不缺席，工?作之余自覺?學(xué)，活到老?，學(xué)到老，?努力提高自?己的政治理?論水平。>?二、始終?保持黨員先?進(jìn)性。始?終保持黨員?先進(jìn)性是黨?章對(duì)每個(gè)黨?員的要求，?也是學(xué)習(xí)實(shí)?踐科學(xué)發(fā)展?觀活動(dòng)要達(dá)?到的目的之?一。我將樹?立強(qiáng)烈的自?覺意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，牢?記全心全意?為人民服務(wù)?的宗旨，牢?記兩個(gè)“務(wù)?必”，更新?觀念，大膽?工作，始終?把群眾和學(xué)?員滿意不滿?意作為工作?的標(biāo)準(zhǔn)，盡?自己全力為?教育事業(yè)做?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)，始終使?自己成為思?想上的上進(jìn)?者，工作中?的先進(jìn)和模?范。三、?讓學(xué)習(xí)效果?變成工作成?果。學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀活動(dòng)，?我的收獲很?大。讓學(xué)習(xí)?的效果變成?工作的成果?，促進(jìn)培訓(xùn)?中心科學(xué)發(fā)?展上水平是?培訓(xùn)中心開?展學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?活動(dòng)要達(dá)到?的目的。我?將從日常學(xué)?習(xí)、工作和?生活中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴做起?，時(shí)時(shí)刻刻?、事事處處?把自己的行?為與科學(xué)發(fā)?展觀要求進(jìn)?行對(duì)照，規(guī)?范自己的一?言一行，照?好鏡子，把?好尺子，找?準(zhǔn)差距；工?作上牢固樹?立爭一流的?思想，對(duì)個(gè)?人要求上堅(jiān)?持高標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)要求；努?力干好本職?工作。四?、增強(qiáng)科學(xué)?發(fā)展意識(shí)。?在工作中?，在處理問?題時(shí)，要堅(jiān)?持科學(xué)發(fā)展?的標(biāo)準(zhǔn)。工?作方面要以?大局為重，?服從工作安?排，不爭榮?譽(yù)，不推卸?責(zé)任。在完?成自己任務(wù)?的同時(shí)，幫?助同事及時(shí)?完成任務(wù)，?時(shí)時(shí)刻刻把?國家的（范?本）利益、?人民的利益?擺到第一位?。隨著學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀活動(dòng)?的深入，我?將在廣泛聽?取和認(rèn)真吸?納各方面意?見的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步完?善上述整改?意見。同時(shí)?，堅(jiān)持邊學(xué)?邊改，針對(duì)?工作中存在?的突出問題?，狠下決心?，努力克服?，務(wù)求在短?期內(nèi)能夠取?得較為明顯?的成效。篇?二：三查三?看活動(dòng)學(xué)習(xí)?心得三查?三看活動(dòng)學(xué)?習(xí)心得騰?沖縣固?hào)|中?學(xué)王德金?通過“三查?三看”動(dòng)員?階段的學(xué)習(xí)?，對(duì)“三查?三看”的內(nèi)?容有了初步?的了解、認(rèn)?識(shí)，對(duì)開展?“三查三看?”學(xué)習(xí)活動(dòng)?的目的和意?義也有了更?深刻的理解?，認(rèn)真查找?和分析個(gè)人?在思想觀念?、思維和行?為方式、工?作作風(fēng)方面?存在的實(shí)際?問題和不足?，并找出原?因，明確今?后的努力方?向，以便更?好的發(fā)揮時(shí)?代先鋒的模?范作用。?一、查思想?，看科學(xué)發(fā)?展意識(shí)。我?緊緊鎮(zhèn)學(xué)習(xí)?實(shí)踐活動(dòng)階?段的中心工?作，學(xué)校制?訂了學(xué)習(xí)培?訓(xùn)計(jì)劃，中?心組學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)、專題?輔導(dǎo)、研討?、個(gè)人自學(xué)?等，___?全體教師學(xué)?習(xí)___精?神，牢固科?學(xué)發(fā)展的理?念，使全體?教師自覺以?科學(xué)發(fā)展觀?為主線工作?。并在深化?學(xué)習(xí)、解放?思想、分析?檢查上下功?夫，座談會(huì)?、走訪、發(fā)?放征求意見?表、談心談?話等征求意?見，著力查?找自身的思?想僵化、因?循守舊、不?敢、不敢創(chuàng)?新等不敢解?放思想；工?作標(biāo)準(zhǔn)不高?、安于現(xiàn)狀?、得過且過?、不思進(jìn)取?、小進(jìn)即滿?、小富即安?等不愿解放?思想；不善?學(xué)習(xí)、視野?狹窄、思路?不清、在競?爭中求發(fā)展?的能力等不?會(huì)解放思想?等問題，剖?析問題的根?源，解決問?題的對(duì)策，?深化黨員干?部對(duì)實(shí)情的?認(rèn)識(shí)，運(yùn)用?科學(xué)發(fā)展觀?分析問題、?解決問題的?能力，為素?質(zhì)教育建設(shè)?步伐，科學(xué)?發(fā)展夯實(shí)思?想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)?。二、查?工作，看工?作是否到位?。在梳理分?析意見建議?的基礎(chǔ)上，?思想觀念、?發(fā)展思路、?制度機(jī)制、?能力及工作?作風(fēng)等，著?力查擺班子?和個(gè)人在科?學(xué)發(fā)展觀的?問題；著力?查擺黨員干?部中的懶惰?浮躁、推諉?扯皮和不、?亂，有令不?行、有禁不?止、我行我?素，不敢原?則、不敢觸?及矛盾、不?敢動(dòng)真碰硬?的老好人思?想，教育教?學(xué)效能不高?、工作進(jìn)展?不快等家長?反映強(qiáng)烈的?問題；查擺?不符合科學(xué)?發(fā)展觀要求?的工作機(jī)制?問題。教師?批評(píng)與自我?批評(píng)，實(shí)事?求是查找的?問題，分析?產(chǎn)生問題的?三、查作?風(fēng)，看踐行?科學(xué)發(fā)展的?實(shí)效。班子?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀專?題___會(huì)?和黨員__?_生活會(huì)，?把“三查三?看”主要內(nèi)?容，分析原?因，批評(píng)與?自我批評(píng)，?查找查班子?、戰(zhàn)斗力，?看黨員干部?之間團(tuán)結(jié)文?明、進(jìn)取的?風(fēng)氣濃厚；?看干部理想?信念堅(jiān)定，?黨風(fēng)廉政建?設(shè)的規(guī)定，?講操守、重?品行；生活?正派，情趣?健康，有無?講排場、比?闊氣、奢侈?浪費(fèi)和大手?大腳；為政?不廉、濫用?職權(quán)、作風(fēng)?散漫等不不?符合科學(xué)發(fā)?展觀的問題?，找準(zhǔn)問題?根源，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?努力方向。?鞭策教師黨?員更新理論?知識(shí)，自身?能力和素質(zhì)?，要求教師?課堂，多做?，科研興校?，狠抓教學(xué)?質(zhì)量，教師?專業(yè)素養(yǎng)，?高質(zhì)量高標(biāo)?準(zhǔn)地工作任?務(wù)總之，?通過此次“?三查三看”?動(dòng)員學(xué)習(xí)活?動(dòng)，對(duì)個(gè)人?來講，是一?次重要的審?視自我、反?思自我、解?剖自我、提?高自我的大?好機(jī)會(huì)，是?讓自己進(jìn)一?步增強(qiáng)責(zé)任?感、壓力感?，增加榮譽(yù)?感、自豪感?，提高發(fā)揮?黨員先進(jìn)性?的自覺性、?保持先進(jìn)性?的持續(xù)性的?一次重要機(jī)?遇。我要抓?住這次難得?的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，努力提高?自身修養(yǎng)與?工作能力。?篇三：公司?員工學(xué)習(xí)“?三查三看”?心得體會(huì)?公司員工學(xué)?習(xí)“三查三?看”心得體?會(huì)一、學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)“三?查三看”的?重要性“?三查三看”?是適應(yīng)形勢?和企業(yè)發(fā)展?的需要，現(xiàn)?今國內(nèi)外市?場竟?fàn)幖ち?，全球還未?真正走出經(jīng)?濟(jì)蕭條的陰?影.加之市?場結(jié)構(gòu)，經(jīng)?營環(huán)境，種?植環(huán)境及種?植區(qū)域的擴(kuò)?大都在發(fā)生?著變化，企?業(yè)要生存，?要持續(xù)穩(wěn)定?的發(fā)展，就?需要我們自?我反省.轉(zhuǎn)?變方式，調(diào)?整好___?結(jié)構(gòu)，抓住?機(jī)遇來迎接?挑戰(zhàn).“三?查三看”是?改善我們隊(duì)?伍現(xiàn)狀的需?要。我們隊(duì)?伍中還存在?著些不容忽?視的問題，?具體表現(xiàn)在?：一是學(xué)習(xí)?意識(shí)不濃。?輕視理論學(xué)?習(xí)，學(xué)風(fēng)不?濃，玩風(fēng)太?盛，不想學(xué)?，不愿學(xué)，?學(xué)不進(jìn)去，?不敢講話，?也講不出新?話，解決不?了出現(xiàn)的新?問題;實(shí)用?主義在作怪?，學(xué)習(xí)只為?應(yīng)付，學(xué)習(xí)?只為___?，“吃老本?”現(xiàn)象不同?程度存在。?二是精神狀?態(tài)不佳。不?思進(jìn)取，得?過且過，辦?事缺乏熱情?，工作缺乏?___，工?作抓得不緊?不實(shí)，打不?起精神。三?是思想作風(fēng)?守舊。思想?僵化，憑經(jīng)?驗(yàn)辦事，不?愿動(dòng)腦筋，?沒有獨(dú)到的?見解，怕?lián)?風(fēng)險(xiǎn)，缺乏?創(chuàng)新的工作?思路，缺乏?主動(dòng)性和創(chuàng)?新性，缺乏?與時(shí)俱進(jìn)、?勇于創(chuàng)新的?精神。四是?工作效率不?高。缺乏立?竿見影、立?說立動(dòng)的勇?氣，滿足于?按慣例辦事?，習(xí)慣于按?部就班做事?，無超常規(guī)?的膽略和氣?魄，工作標(biāo)?準(zhǔn)及效率較?低。蜜蜂整?天忙碌，備?受頌揚(yáng);蚊?子不停奔波?，卻人見人?打。有多忙?并不重要，?重要的是忙?在點(diǎn)子上。?五是執(zhí)行力?不強(qiáng)。觀念?淡薄，只看?中權(quán)力，缺?乏服務(wù)意識(shí)?，漠視責(zé)任?，把工作簡?單地做完或?者安排別人?做，干事太?少、議論太?多，光說別?人、不說自?己，干事沒?章法，做事?沒想法，遇?事沒辦法;?遇不正之風(fēng)?說話沒底氣?，缺正氣。?二、學(xué)習(xí)?“三查三看?”的內(nèi)容和?方法三、?學(xué)習(xí)“三查?三看”的目?的（一）?學(xué)習(xí)自覺性?上有新的提?高。今年?加工工作十?分嚴(yán)峻，工?作比往年復(fù)?雜，困難比?往年多。我?們面對(duì)加工?量大、加工?時(shí)間短、設(shè)?備維護(hù)和清?掃時(shí)間少等?問題。面對(duì)?這樣的困難?和形勢，就?應(yīng)該努力提?高自身水平?，自覺地學(xué)?、老老實(shí)實(shí)?地學(xué)，還要?靜下心來思?考，現(xiàn)有的?設(shè)備管理模?式中的不足?之處，才能?找到行之有?效的解決辦?法，以適應(yīng)?加工的需求?。只有堅(jiān)持?長期學(xué)習(xí)，?知識(shí)和思想?才能常青，?知識(shí)和思想?常青，工作?才會(huì)得心應(yīng)?手。（二?）管理能力?上有新的提?高。作為?一個(gè)管理者?，在開始管?理別人、行?使管理職權(quán)?之前，首先?要學(xué)會(huì)自我?管理，這是?管理者的首?要任務(wù)和做?好管理工作?的前提條件?。做好自我?管理應(yīng)遵從?以下幾點(diǎn)原?則。1、?目標(biāo)原則。?有目標(biāo)的人?和沒有目標(biāo)?的人是不一?樣的。在精?神面貌、人?際關(guān)系、生?活態(tài)度上均?有明顯的差?別。2、?效率原則。?要分析、記?錄自己的時(shí)?間，并本著?提高效率的?原則，合理?安排自己的?時(shí)間，在實(shí)?踐中盡可能?的按計(jì)劃貫?徹執(zhí)行。?3、要事原?則。就是a?bc重點(diǎn)管?理，做工作?分輕重緩急?，重要的事?情先做。?4、反思原?則。自我管?理也要定期?進(jìn)行反思。?檢查自己的?目標(biāo)執(zhí)行情?況，分析自?我管理中存?在的問題，?制定調(diào)整和?修正方案。?（三）工?作創(chuàng)新上有?新的提高。?要提高創(chuàng)?新能力，就?是要建立在?熟知事物的?條件下，注?重培養(yǎng)思考?能力。培養(yǎng)?思考能力應(yīng)?從以下兩點(diǎn)?入手：1?、逆向思維?：在現(xiàn)實(shí)生?活中，人們?一般按常?規(guī)思維去處