教務(wù)處主任工作總結(jié)范文

教務(wù)處主任?工作總結(jié)范?文尊敬的?各位考核組?成員，各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家好。本學(xué)?期我擔(dān)任初?三1、__?_班的語文?教學(xué)工作和?初三___?班的班主任?工作，同時(shí)?任教務(wù)處副?主任職務(wù)。?半年來，?在教務(wù)處我?主要配合張?主任負(fù)責(zé)初?中部的教學(xué)?管理，教學(xué)?常規(guī)，教學(xué)?督導(dǎo)等工作?。初入六中?我用九個(gè)字?形容：任務(wù)?重，要求高?，壓力大。?在工作中，?我以求真務(wù)?實(shí)的態(tài)度，?顧全大局，?融合群體，?自覺做到“?三不”，即?工作時(shí)間長?不計(jì)較，工?作任務(wù)重不?叫苦，做的?事情多不厭?煩。半年來?在校長的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?下，我很快?適應(yīng)了新的?角色?，F(xiàn)就?本學(xué)期的工?作述職如下?，懇請領(lǐng)導(dǎo)?和同事們給?予指導(dǎo)。?一、一絲不?茍抓常規(guī)，?常規(guī)不失落?常規(guī)工作?約定俗成，?是教學(xué)工作?穩(wěn)步推進(jìn)的?“必修課程?，”在過去?的半年里，?教務(wù)處自始?至終保持著?常規(guī)工作的?“本色”，?在做好上級?布置的各項(xiàng)?工作的同時(shí)?讓常規(guī)不失?落，永葆常?規(guī)工作的經(jīng)?常性、規(guī)范?化。一是抓?好常規(guī)教學(xué)?，由于敦促?到位，檢查?及時(shí)，教師?們均能按要?求備夠課，?備好課，上?好課，做好?常規(guī)工作。?二是___?好初中部每?周校級公開?課，幾乎初?中部所有教?師都能拿出?一節(jié)或幾節(jié)?課供全校教?師觀摩，或?指導(dǎo)、或交?流、或評議?，促進(jìn)課堂?教學(xué)質(zhì)量的?提高，三是?迎接了教研?室對我校初?中部教學(xué)工?作的聽課調(diào)?研。在領(lǐng)導(dǎo)?的總體協(xié)調(diào)?下，對當(dāng)天?的工作做了?具體、詳盡?的安排和布?置，所聽的?___節(jié)課?絕大部分質(zhì)?量較高，受?到教研室領(lǐng)?導(dǎo)的好評。?四是配合電?教中心做好?教師每次考?試教學(xué)成績?的積分計(jì)算?并作為六橫?九縱考核的?重要依據(jù)并?督促教師做?好試題分析?，學(xué)生分析?并制定改進(jìn)?措施。五是?在全體初中?部全體教師?的配合下配?合初中各年?級組___?了月考，期?中考，期末?考，使的考?試有條不紊?，繁而不亂?。考試結(jié)束?后，對每次?考試情況作?了較詳盡的?質(zhì)量分析。?六是與教科?處成立聯(lián)合?督導(dǎo)組對教?師備課、上?課、批改作?業(yè)、教研組?活動(dòng)情況等?業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)?行了細(xì)致的?檢查和督促?。二、持?之以恒抓教?研，教研不?虛浮學(xué)校?的教研工作?是學(xué)校的生?命力所在，?本學(xué)期初中?部開展了豐?富多彩的校?本教研工作?，一是初中?部開展了富?有成效的每?周教研活動(dòng)?，在各教研?組長的精心?___下，?或指導(dǎo)、或?交流、或評?議，促進(jìn)課?堂教學(xué)質(zhì)量?的提高。二?配合張主任?___了信?息技術(shù)與課?程整合說課?比賽，經(jīng)過?認(rèn)真的篩選?，初中部推?舉出高玉芳?老師和侯秀?芬老師代表?本我校初中?部參加市教?育局的比賽?，并最終獲?得了一個(gè)二?等獎(jiǎng)和一個(gè)?三等獎(jiǎng)，為?我校贏得了?榮譽(yù)。三是?在繁忙的工?作之余，認(rèn)?真研讀、分?析、總結(jié)初?三語文教材?，做好教材?分析中考考?等點(diǎn)總結(jié)工?作，受到了?教研室領(lǐng)導(dǎo)?的肯定。四?是協(xié)___?科處___?召開了赴杜?郎口中學(xué)觀?摩學(xué)習(xí)匯報(bào)?會(huì)，并__?_赴杜郎口?教師上了一?節(jié)匯報(bào)課，?效果較好。?五是鼓勵(lì)初?中部教師積?極發(fā)表論文?或參加論文?比賽，半年?來多位教師?論文在市級?省級國家級?刊物上發(fā)表?或獲獎(jiǎng)。六?是___初?中教師赴駢?山中學(xué)，邯?鄲十中，高?北中學(xué)等學(xué)?校，參加學(xué)?科研討會(huì)，?觀摩會(huì)等。?三、理直?氣壯抓質(zhì)量?，質(zhì)量步步?高學(xué)校的?生命系于質(zhì)?量，質(zhì)量的?優(yōu)劣在于課?堂，本學(xué)期?，依據(jù)開學(xué)?初教學(xué)計(jì)劃?提出的教學(xué)?工作要走進(jìn)?課堂，走進(jìn)?學(xué)生的思路?，初中部做?了一定的工?作。一是依?照教學(xué)工作?計(jì)劃，如期?每周進(jìn)行公?開課活動(dòng)，?并帶動(dòng)，號?召初中部教?師都參與到?聽課活動(dòng)當(dāng)?中，每周評?出的最佳課?堂質(zhì)量都較?高，達(dá)到了?活動(dòng)的目的?。二是積極?鼓勵(lì)引導(dǎo)初?中部教師接?受新的教學(xué)?理念，采用?新的教學(xué)模?式，真正真?正的調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，努力?提高課堂效?率。三是始?終樹立質(zhì)量?意識，利用?周公開課活?動(dòng)，結(jié)合教?研活動(dòng)，深?入教師課堂?中，特別是?對青年教師?或剛進(jìn)入初?中教師及時(shí)?的進(jìn)行交流?和反饋，力?爭使每節(jié)課?都達(dá)到聽課?有效，上者?有提高的目?的。四是協(xié)?調(diào)和指導(dǎo)初?三畢業(yè)班工?作，確保教?學(xué)，任務(wù)的?全面落實(shí)和?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提高?四、因地制?宜抓活動(dòng)，?活動(dòng)促發(fā)展?豐富多彩?的學(xué)生活動(dòng)?是學(xué)校課程?一個(gè)有益的?補(bǔ)充，本學(xué)?期，我__?_了以下活?動(dòng)。一是配?合初中語文?教研組組_?__初中部?學(xué)生參加《?語文周報(bào)》?全國作文比?賽，共有_?__人參加?，截止目前?共有___?人獲得二三?等獎(jiǎng)和優(yōu)秀?獎(jiǎng)，暑期還?將角逐一等?獎(jiǎng)。二是配?合初三年級?組___初?三全體師生?召開初三一?模質(zhì)量分析?會(huì)，初三優(yōu)?生座談會(huì)極?大的調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。配合?初二年級組?，___召?開了初二教?師期中質(zhì)量?分析會(huì)，配?合初一年級?組召開了初?一教師調(diào)度?會(huì)等。此?外，還從學(xué)?校的大局出?發(fā)，做好了?其它的教育?教學(xué)工作，?由于時(shí)間關(guān)?系，在此不?一一說明。?存在的問?題一是本?學(xué)期由于計(jì)?劃外活動(dòng)的?增加，使得?本學(xué)期的活?動(dòng)顯得較多?，致使深入?課堂，深入?教師的時(shí)間?受到的沖擊?，雖然一直?秉持著，走?進(jìn)教師，走?進(jìn)學(xué)生，但?實(shí)際走得不?是很近，使?得抓教師業(yè)?務(wù)能力，教?學(xué)水平的計(jì)?劃做的不是?很好。二?是對過程性?的管理與指?導(dǎo)檢查做得?不好，有忽?冷忽熱之感?，很希望有?計(jì)劃性但沒?有做到計(jì)劃?性，使得有?些環(huán)節(jié)放松?。三是對?有些工作按?部就班，沒?有很好的調(diào)?動(dòng)教師們的?積極性，也?沒有勤動(dòng)腦?思考調(diào)動(dòng)教?師積極性的?辦法。使得?有些教研活?動(dòng)氛圍不濃?厚，教師對?待工作熱情?不高。四?是還