慶中秋活動(dòng)方案（3篇）

慶中秋活動(dòng)方案1?活動(dòng)背景：?秋風(fēng)送爽?、丹桂飄香?。送走了炎?炎夏日，我?們迎來了碩?果累累的秋?天。又迎來?了一年一度?的中秋佳節(jié)?。秋天是收?獲的季節(jié)，?糧食豐收、?水果豐收。?我們這次的?活動(dòng)運(yùn)用秋?天收獲的蔬?菜來與幼兒?互動(dòng)，讓幼?兒感受這豐?收節(jié)。一同?于爸爸媽媽?體驗(yàn)活動(dòng)的?樂趣?；?動(dòng)目的：?1、通過與?爸爸、媽媽?一起進(jìn)行搬?運(yùn)蔬菜的活?動(dòng)，鍛煉幼?兒的大肌肉?。增強(qiáng)親子?互動(dòng)關(guān)系。?2、通過?showt?ime活動(dòng)?，以增強(qiáng)幼?兒的表現(xiàn)能?力，進(jìn)而增?加幼兒自信?心。3、?通過中秋活?動(dòng)讓幼兒充?分感受到幼?兒園的快樂?，樂于來幼?兒園。一?、活動(dòng)時(shí)間?___年?___月_?__日二?、活動(dòng)時(shí)間?8：30?—11：0?0三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：音?樂（t臺(tái)展?示音樂）、?塑料袋、膠?棒、報(bào)紙、?即時(shí)貼、蔬?菜、籃子、?紙杯、四?、活動(dòng)流程?：1、參?加班級(jí)：壯?壯牛一班、?壯壯牛二班?、甜甜鼠二?班2、參?加人員：各?班老師、幼?兒以及家長(zhǎng)?五、活動(dòng)?過程：1?、8：30?—9：00?—幼兒早餐?：幼兒用餐?時(shí)禮貌用語(yǔ)?的使用，以?及用餐的衛(wèi)?生.餐巾紙?的使用，保?育老師禮貌?用語(yǔ)的使用?以及衛(wèi)生。?2、9：?00—9：?20—早間?坐圈：主班?教師坐圈，?配班教師進(jìn)?行配合，保?育老師負(fù)責(zé)?衛(wèi)生以及?喝水環(huán)節(jié)水?的準(zhǔn)備。?3、9：2?0—9：4?0活動(dòng)過渡?：幼兒如廁?洗手，喝水?吃間點(diǎn)。注?意教師的站?位以及英語(yǔ)?的使用。?4、9：4?0—10：?20《美麗?服裝秀》：?以___組?家庭為一個(gè)?單位，給家?長(zhǎng)提供廢舊?的材料。請(qǐng)?家長(zhǎng)為幼兒?做衣服并與?幼兒一起進(jìn)?行裝飾。裝?飾后，播放?音樂，幼兒?進(jìn)行走秀的?活動(dòng)。5?、10：2?0—10：?40活動(dòng)過?渡：幼兒如?廁洗手，喝?水。注意教?師的站位以?及英語(yǔ)的使?用。6、?10：40?—11：_?__戶外運(yùn)?動(dòng)會(huì)：1?、各班__?_熱身活動(dòng)?。2、游?戲一：《蔬?菜搬運(yùn)大賽?》準(zhǔn)備：?兔子頭飾、?規(guī)則。全?體幼兒分成?兩組，以班?級(jí)為單位分?為兩組，站?在跑道上，?幼兒空跑到?對(duì)面，拿蔬?菜，在放到?起點(diǎn)的籃子?里。安排?。梁老師、?苗老師__?_幼兒在起?點(diǎn)，保育老?師在隊(duì)伍的?最后面__?_幼兒。配?班教師站在?蔬菜位置，?幫助幼兒返?回到起點(diǎn)。?3、游戲?：《我是小?小領(lǐng)路人》?準(zhǔn)備。蔬?菜___個(gè)?間隔著擺成?兩條，紅綢?帶兩條。?玩法。爸爸?或媽媽和小?朋友站在起?點(diǎn)處，游戲?開始，爸爸?或媽媽用綢?帶蒙好眼睛?，小朋友牽?著爸爸或媽?媽的手繞著?瓶子走s路?線。走到終?點(diǎn)后瓶子不?倒下為勝。?安排。梁?老師、苗老?師___幼?兒在起點(diǎn)，?配班教師在?途中，為班?級(jí)家長(zhǎng)做引?導(dǎo)，保育老?師在各班隊(duì)?伍后面。?7、11：?00—11?：10sh?owtim?e（各班表?演節(jié)目）8?、11：1?00活動(dòng)結(jié)?束合影留念?9、全體?家長(zhǎng)小朋友?和老師一起?清理場(chǎng)地慶中秋活動(dòng)方案（二）一?、活動(dòng)對(duì)象?：___?二、活動(dòng)主?持：___?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：__?_賓館四?、活動(dòng)內(nèi)容?：本次活動(dòng)?分為三個(gè)環(huán)?節(jié)：游戲環(huán)?節(jié)、比賽環(huán)?節(jié)、表演環(huán)?節(jié)（一）?游戲環(huán)節(jié)?1、現(xiàn)場(chǎng)作?詩(shī)游戲規(guī)?則。___?五組搭檔，?每組兩人，?按照規(guī)定的?一個(gè)或幾個(gè)?特定詞語(yǔ)，?由一人現(xiàn)場(chǎng)?作詩(shī)（不少?于兩句），?寫在紙上后?由另一人大?聲念出。?準(zhǔn)備：a4?紙;簽字筆?;抬桌子、?遞紙筆的工?作人員2?、方言考試?比賽規(guī)則?。在外地干?部中選出五?人___，?主持人依次?念題，每人?回答兩道選?擇題、一道?翻譯題，答?對(duì)數(shù)量最少?者現(xiàn)場(chǎng)表演?節(jié)目。準(zhǔn)?備：提前打?印考題（?二）比賽環(huán)?節(jié)以下兩?項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行?1、猜燈?謎活動(dòng)規(guī)?則?；顒?dòng)現(xiàn)?場(chǎng)貼有__?_個(gè)燈謎謎?面，參與者?可取下自己?感興趣并有?把握的謎面?，憑答對(duì)數(shù)?量到兌獎(jiǎng)處?領(lǐng)取獎(jiǎng)品，?每答對(duì)五個(gè)?獎(jiǎng)品上升一?個(gè)等級(jí)。?準(zhǔn)備。提前?打印并粘貼?好謎面;獎(jiǎng)?品若干;兌?獎(jiǎng)工作人員?兩名。獎(jiǎng)?品數(shù)量：答?對(duì)1—__?_個(gè)的獎(jiǎng)品?：牙膏答?對(duì)6—__?_個(gè)的獎(jiǎng)品?：小瓶沐浴?露答對(duì)1?1—___?個(gè)的獎(jiǎng)品：?大瓶沐浴露?答對(duì)16?—___個(gè)?的獎(jiǎng)品：搭?配2、挑?錯(cuò)別字活?動(dòng)規(guī)則。現(xiàn)?場(chǎng)貼有數(shù)十?個(gè)有錯(cuò)別字?的成語(yǔ)及詞?語(yǔ)，參與者?取下自己有?把握的并在?紙上改正，?憑答對(duì)數(shù)量?到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)?取獎(jiǎng)品，每?答對(duì)十個(gè)獎(jiǎng)?品上升一個(gè)?等級(jí)。準(zhǔn)?備：提前打?印并粘貼好?成語(yǔ);簽字?筆十支;獎(jiǎng)?品若干;兌?獎(jiǎng)工作人員?兩名獎(jiǎng)品?數(shù)量：答對(duì)?1—___?個(gè)的獎(jiǎng)品：?牙膏答對(duì)?11—__?_個(gè)的獎(jiǎng)品?：小瓶答?對(duì)21—_?__個(gè)的獎(jiǎng)?品：大瓶?答對(duì)___?個(gè)以上：搭?配（三）?表演環(huán)節(jié)?1、獨(dú)唱：?歌曲《sa?gende?msene?》演唱：?___2?、獨(dú)唱：歌?曲《他還在?那里站崗》?演唱：_?__3、?獨(dú)舞表演?：___?4、民族舞?蹈表演：?___5?、獨(dú)唱：?演唱：__?_《精忠報(bào)?國(guó)》慶中秋活動(dòng)方案（三）一、活?動(dòng)目的中?秋節(jié)是我國(guó)?一個(gè)重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義和主?旨是團(tuán)圓。?團(tuán)圓與和?諧緊密相連?，團(tuán)圓不僅?是外在的形?式，而且是?內(nèi)心的和諧?與相通。為?充分發(fā)掘傳?統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵?，弘揚(yáng)祖國(guó)?的優(yōu)秀文化?，激發(fā)廣大?師生的愛國(guó)?主義情懷，?并且在中秋?來臨之際激?發(fā)學(xué)生熟知?經(jīng)典、吟誦?經(jīng)典、熱愛?經(jīng)典、親近?經(jīng)典，大隊(duì)?部在中秋節(jié)?前后，__?_開展月圓?國(guó)圓，傳承?經(jīng)典主題活?動(dòng)。二、?活動(dòng)主題：?月圓國(guó)圓?，傳承經(jīng)典?三、活動(dòng)?時(shí)間：_?__月__?_日——_?__月__?_日四、?活動(dòng)內(nèi)容：?（一）中?秋讀月1?、（___?月___日?）國(guó)旗下講?話——但愿?人長(zhǎng)久，千?里共嬋娟。?給學(xué)生講?述關(guān)于中秋?節(jié)的來歷，?并且倡議每?位同學(xué)節(jié)日?期間做到家?圓——幫爸?爸媽媽做些?力所能及的?事;人圓—?—給在無法?團(tuán)聚的遠(yuǎn)方?的親人發(fā)一?條節(jié)日祝福?短信;國(guó)圓?——為祖國(guó)?的繁榮富強(qiáng)?、早日統(tǒng)一?立下壯志。?2、（_?__月__?_日——_?__月__?_日）搜集?與中秋節(jié)有?關(guān)的故事、?詩(shī)歌、書籍?，晨會(huì)課各?班開展有關(guān)?的活動(dòng)。?（二）中秋?憶月1、?（___月?___日—?—___月?___日）?各中隊(duì)__?_學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩(shī)詞佳句?的資料，展?示在教室布?置及黑板報(bào)?特色板塊中?;2、（?___月_?__日——?___月_?__日）各?中隊(duì)完善班?內(nèi)或黑板報(bào)?心愿墻，學(xué)?生可以把對(duì)?同學(xué)、親人?、老師、長(zhǎng)?輩想說、想?表達(dá)的節(jié)日?祝福寫在心?上。3、?（___月?___日）?各中隊(duì)舉行?一次中秋詩(shī)?會(huì)，主題為?傳承經(jīng)典誦?中秋。搜集?、誦讀有關(guān)?中秋的經(jīng)典?詩(shī)詞，在品?月餅、誦古?詩(shī)的過程中?感悟團(tuán)圓、?和諧的幸福?，增進(jìn)同學(xué)?之間的友誼?。（三）?中秋賞月：?1、開展?一次弘揚(yáng)美?