高校垃圾分類活動(dòng)方案（3篇）

第8頁共8頁高校垃圾分類活動(dòng)方案副組長:?___各?部門負(fù)責(zé)人?(成員):?___、_?__教育?教學(xué)方面:?宣傳、氛?圍與少先隊(duì)?活動(dòng)方面:?校園環(huán)境?與后勤補(bǔ)給?方面:各?組明確分工?，責(zé)任到人?，貫徹落實(shí)?垃圾分類各?項(xiàng)工作，全?校師生積極?配合，確保?工作順利推?進(jìn)。三、?活動(dòng)的宗旨?通過宣傳?垃圾分類的?意義提升同?學(xué)們對(duì)垃圾?分類這一實(shí)?際問題的重?視;宣傳分?類垃圾的具?體做法，引?導(dǎo)同學(xué)們正?確地進(jìn)行垃?圾分類，保?護(hù)環(huán)境;最?后以標(biāo)記垃?圾桶等方式?提醒同學(xué)們?時(shí)刻注意垃?圾分類回收?問題。四?、活動(dòng)時(shí)間?___年?___月_?__日五?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?垃圾分類的?意義和標(biāo)準(zhǔn)?，了解可回?收垃圾、生?活垃圾和有?害垃圾都包?括哪些。讓?學(xué)生了解生?活中有哪些?垃圾，知道?垃圾分類的?意義和標(biāo)準(zhǔn)?，了解可回?收垃圾、生?活垃圾和有?害垃圾都包?括哪些。?2.在日后?生活中能夠?分類投放各?類垃圾，樹?立環(huán)保意識(shí)?。3.在?課堂上通過?提出問題、?設(shè)置競(jìng)賽，?引導(dǎo)學(xué)生討?論、設(shè)計(jì)方?案、表達(dá)，?培養(yǎng)探究問?題的能力，?進(jìn)一步培養(yǎng)?科學(xué)思維的?素質(zhì)。培養(yǎng)?學(xué)生的分析?問題、解決?問題的能力?和創(chuàng)新能力?六、活動(dòng)?形式本項(xiàng)?活動(dòng)主要是?通過班級(jí)文?化宣傳、課?堂教育教學(xué)?經(jīng)過討論、?探究、設(shè)計(jì)?方案等形式?讓學(xué)生們知?道垃圾分類?的意義和標(biāo)?準(zhǔn)，了解可?回收垃圾、?生活垃圾和?有害垃圾都?包括哪些，?從而引導(dǎo)學(xué)?生重視環(huán)境?保護(hù)，注意?節(jié)約資源。?七、具體?要求1、?學(xué)校宣傳通?過紅領(lǐng)巾廣?播站、國旗?下講話、課?間小結(jié)的形?式進(jìn)行校園?氛圍宣傳。?2、每個(gè)?學(xué)期做好班?級(jí)“垃圾分?類”計(jì)劃、?總結(jié)。3?、利用每期?的黑板報(bào)進(jìn)?行宣傳，開?辟相關(guān)“垃?圾分類”板?塊。4、?做好班會(huì)課?“垃圾分類?”宣教資料?的收集。?5、健康科?根據(jù)___?年級(jí)的課程?要求制定教?學(xué)計(jì)劃、總?結(jié)、教案，?要有過程性?記錄，學(xué)科?計(jì)劃、總結(jié)?也要有專門?的工作安排?。6、美?術(shù)科生動(dòng)展?現(xiàn)垃圾分類?的形象。?7、保持校?園衛(wèi)生環(huán)境?。八、具?體措施1?、各班級(jí)老?師高度重視?“垃圾分類?”教育教學(xué)?，把“垃圾?分類”納入?到平時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)中。?2、學(xué)科?教學(xué)互相滲?透，注意課?堂教育。健?康課、美術(shù)?課上交相關(guān)?的教案。?3、積極參?與活動(dòng)，把?活動(dòng)的資料?整理收集，?在每學(xué)期期?末上交。?4，所有材?料按時(shí)上傳?ftp，照?片一律使用?復(fù)制、粘貼?word文?檔，并附簡(jiǎn)?短文字說明?的形式。?本次活動(dòng)通?過提升同學(xué)?___并力?行垃圾分類?這一側(cè)面來?提升同學(xué)們?的環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，并積?極參與其中?，共同保護(hù)?地球。高校垃圾分類活動(dòng)方案（二）為貫徹落?實(shí)___市?人民政府_?__《__?_推進(jìn)城市?生活垃圾分?類工作的實(shí)?施意見》，?進(jìn)一步推進(jìn)?局屬各中小?學(xué)、幼兒園?生活垃圾分?類工作，實(shí)?施生活垃圾?的減量化、?資源化、無?害化，改善?校園環(huán)境，?實(shí)現(xiàn)城市的?可持續(xù)發(fā)展?，提高資源?利用率，區(qū)?教體局制定?了《中小學(xué)?、幼兒園生?活垃圾分類?實(shí)施方案》?的有關(guān)要求?，結(jié)合我校?實(shí)際，制定?此活動(dòng)方案?。一、_?__機(jī)構(gòu)?成立___?中學(xué)垃圾分?類工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?___領(lǐng)導(dǎo)?和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?垃圾分類工?作。各部門?分工合作，?共同做好垃?圾分類工作?。二、分?類原則和標(biāo)?準(zhǔn)按照國?家住建部《?城市生活垃?圾分類及其?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》?城市生活垃?圾分為可回?收物、大件?垃圾、可堆?肥垃圾、可?燃垃圾、有?害垃圾、其?他垃圾六大?類。結(jié)合我?市城市生活?垃圾收運(yùn)、?處理設(shè)施的?現(xiàn)狀以及今?后的實(shí)際需?求，我市城?市生活垃圾?分類標(biāo)準(zhǔn)分?布實(shí)施、逐?步到位，現(xiàn)?階段按可回?收垃圾、不?可回收垃圾?進(jìn)行分類收?集;待相關(guān)?設(shè)施建設(shè)、?分類收集的?條件成熟后?，再按照部?頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化?、實(shí)施。?1、可回收?垃圾:指適?宜回收循環(huán)?使用和資源?利用的廢物?，如紙類、?塑料、金屬?、玻璃等。?2、不可?回收垃圾:?指除可回收?垃圾以外的?其他生活垃?圾，如普通?生活垃圾、?電池等有毒?有害垃圾以?及其他固體?廢棄物垃圾?。三、目?標(biāo)任務(wù)1?、開展宣傳?動(dòng)員。__?_全體師生?開展垃圾分?類知識(shí)的宣?傳普及工作?，利用校園?網(wǎng)、班會(huì)課?、黑板報(bào)、?宣傳欄等形?式，開展以?“垃圾分類?、保護(hù)環(huán)境?”為主題的?各類活動(dòng)。?切實(shí)提高學(xué)?校全體師生?對(duì)垃圾分類?工作的知曉?率、參與率?。2、參?與社區(qū)共建?。與社區(qū)開?展垃圾分類?達(dá)標(biāo)共建活?動(dòng)，深入社?區(qū)宣傳和參?與垃圾分類?，促進(jìn)家庭?和社會(huì)共同?參與垃圾分?類。3、?設(shè)置分類收?集設(shè)施。按?照可回收、?不可回收分?類設(shè)置垃圾?收集設(shè)施。?四、經(jīng)費(fèi)?保障安排?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?用于學(xué)校校?園內(nèi)部垃圾?分類的宣傳?、推廣以及?分類設(shè)施的?設(shè)置、改造?工作。五?、階段安排?1、宣傳?動(dòng)員和準(zhǔn)備?階段(__?_年___?月)本階?段建立機(jī)構(gòu)?、制定方案?、開展普及?宣傳、教育?活動(dòng)，設(shè)置?垃圾分類箱?。2、推?行階段(_?__年__?_月___?日-___?月___日?)按照分?類標(biāo)準(zhǔn)投放?垃圾，規(guī)范?垃圾分類的?管理。本階?段學(xué)校與社?區(qū)進(jìn)行共建?活動(dòng)，__?_學(xué)生深入?社區(qū)宣傳和?參與垃圾分?類，小手拉?大手，促進(jìn)?家庭和社會(huì)?共同參與垃?圾分類，提?升文明程度?。3、提?高鞏固階段?(___年?___月以?后)進(jìn)一?步鞏固和擴(kuò)?大垃圾分類?收集工作的?范圍，提高?分類標(biāo)準(zhǔn)，?使師生對(duì)垃?圾分類收集?工作的知曉?率、參與率?達(dá)___%?。六、工?作措施1?、召開工作?會(huì)議，部署?相關(guān)工作。?2、在校?園內(nèi)以多種?形式開展垃?圾分類普及?知識(shí)的宣傳?教育，__?_開展以“?垃圾分類、?保護(hù)環(huán)境”?為主題的系?列活動(dòng)。?3、學(xué)校確?定一名垃圾?分類指導(dǎo)員?。指導(dǎo)員要?熱心公益性?事業(yè)，責(zé)任?心強(qiáng)，勤勞?肯干，負(fù)責(zé)?垃圾分類投?放的指導(dǎo)監(jiān)?督、分類投?放、分類收?集、分類運(yùn)?輸作業(yè)、協(xié)?助服務(wù)等相?關(guān)工作。?4、積極推?進(jìn)“零廢棄?”工作。盡?可能減少生?活垃圾產(chǎn)生?量，努力零?排放。5?、加強(qiáng)宣傳?培訓(xùn)和日常?監(jiān)督檢查?1.開展宣?傳培訓(xùn)，提?高垃圾分類?的知曉率和?參與率。倡?導(dǎo)綠色健康?和勤儉節(jié)約?的生活方式?，減少垃圾?產(chǎn)生。2?.開展學(xué)校?與社區(qū)垃圾?分類達(dá)標(biāo)共?建活動(dòng)，深?入社區(qū)宣傳?和參與垃圾?分類，促進(jìn)?家庭和社會(huì)?共同參與垃?圾分類，提?升文明程度?。3.加?強(qiáng)資料歸檔?、管理制度?，規(guī)范專項(xiàng)?檔案管理。?高校垃圾分類活動(dòng)方案（三）一、?活動(dòng)背景及?簡(jiǎn)介垃圾?是放錯(cuò)地方?的資源。然?而垃圾的回?收與利用卻?被垃圾分類?這一問題所?限。當(dāng)今社?會(huì)，垃圾回?收并非技術(shù)?問題，而是?人們沒有較?強(qiáng)的垃圾分?類回收的意?識(shí)。__?_中學(xué)青年?志愿者協(xié)會(huì)?是由志愿從?事社會(huì)公益?事業(yè)與社會(huì)?保障事業(yè)的?在校學(xué)生組?成的公益性?社會(huì)團(tuán)體，?具有一定的?專業(yè)性、技?能性，其成?員具有奉獻(xiàn)?自己，服務(wù)?他人的精神?。___中?學(xué)青年志愿?者協(xié)會(huì)長期?致力于社會(huì)?公益事業(yè)，?并積極開展?與宣傳環(huán)境?保護(hù)活動(dòng)。?在經(jīng)過調(diào)查?了解后發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們沒有?較強(qiáng)的環(huán)境?保護(hù)與垃圾?分類的意識(shí)?，___中?學(xué)青年志愿?者協(xié)會(huì)決定?開展宣傳垃?圾分類，保?護(hù)環(huán)境的活?動(dòng)。二、?活動(dòng)的主題?垃圾分類?，保護(hù)地球?三、活動(dòng)?的宗旨通?過宣傳垃圾?分類的意義?提升同學(xué)們?對(duì)垃圾分類?這一實(shí)際問?題的重視;?再宣傳分類?垃圾的具體?做法，引導(dǎo)?同學(xué)們正確?的進(jìn)行垃圾?分類，保護(hù)?環(huán)境;最后?以標(biāo)記垃圾?桶等方式提?醒同學(xué)們時(shí)?刻注意垃圾?回收問題。?本次活動(dòng)通?過提升同學(xué)?___并力?行垃圾分類?這一側(cè)面來?提升同學(xué)們?的環(huán)境保護(hù)?意識(shí)，并積?極參與其中?，共同保護(hù)?地球。四?、活動(dòng)主辦?單位、活動(dòng)?承辦單位?主辦:__?_中學(xué)策?劃承辦:_?__中學(xué)青?年志愿者協(xié)?會(huì)贊助:?___五?、活動(dòng)時(shí)間?___年?___月_?__日六?、活動(dòng)地點(diǎn)?全校范圍?，重點(diǎn)在_?__生活區(qū)?附近七、?活動(dòng)內(nèi)容?1、校園的?垃圾桶是分?可回收和不?可回收的，?在垃圾桶的?兩邊分別貼?上日常垃圾?的分類情況?，哪些屬于?可回收的哪?些屬于不可?回收的，引?導(dǎo)同學(xué)們將?垃圾分類放?，為環(huán)保做?出自己的微?薄貢獻(xiàn)。?2、在宿舍?園區(qū)宣傳垃?圾分類知識(shí)?，讓每個(gè)宿?舍的成員們?有意識(shí)將垃?圾分類放，?可回收的單?獨(dú)放一邊等?待喚青同學(xué)?來收，不可?回收及時(shí)送?垃圾中轉(zhuǎn)站?。3、據(jù)?調(diào)查食堂門?口是發(fā)傳單?的集中地，?往往到處有?傳單亂扔得?現(xiàn)象，故倡?議廣大同學(xué)?看完傳單后?將傳單放到?可回收箱內(nèi)?;同時(shí)在食?堂各個(gè)門口?設(shè)立傳單回?收桶，方便?同學(xué)將傳單?放入其內(nèi)，?定期將傳單?統(tǒng)一回收。?八、活動(dòng)?流程(一?)項(xiàng)目活動(dòng)?安排以各?小組為單位?，分別進(jìn)行?不干膠的粘?貼及傳單的?粘貼工作。?籌備工作:?(1)準(zhǔn)?備關(guān)于垃圾?分類及分類?垃圾做法的?傳單___?張;(2)?準(zhǔn)備“可回?收”，“不?可回收”內(nèi)?容的不干膠?各___張?(二)具?體安排_(tái)?__月__?_日前為前?期宣傳，出?___張宣?傳海報(bào)及一?張展板(垃?圾分類的一?些照片)?___月_?__日前，?將“可回收?”，“不可?回收”內(nèi)容?的不干膠貼?于校園內(nèi)垃?圾桶上，并?放好傳單回?收箱__?_月___?日前，將_?__張宣傳?傳單粘貼于?食堂及各宿?舍園區(qū)并注?意以海報(bào)等?形式適當(dāng)宣?傳___?月___日?至___月?___日主?要針對(duì)不干?膠的維護(hù)，?對(duì)有殘破，?掉落的不干?膠進(jìn)行重新?粘貼九、?活動(dòng)的可實(shí)?施性