第一季度學(xué)校工作總結(jié)

第一季度學(xué)?校工作總結(jié)?篇一本季?度我擔(dān)任二?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，一?季度來(lái)，我?自始至終以?勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤奮、兢?兢業(yè)業(yè)的精?神從事教學(xué)?工作。作為?數(shù)學(xué)教師，?我能認(rèn)真制?定計(jì)劃，注?重教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，主?動(dòng)參加教研?組活動(dòng)和備?課組活動(dòng)，?上好每一節(jié)?課，并能經(jīng)?常聽(tīng)各位優(yōu)?秀老師的課?，從中學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高自己的?教學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。按照?新課標(biāo)要求?進(jìn)行講課，?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?好數(shù)學(xué)知識(shí)?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象循?循善誘，全?方面去培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的能力?。在教學(xué)中?我從以下幾?方面做的：?⑴課前準(zhǔn)?備。備好課?。①認(rèn)真研?讀教材，掌?握教材的基?本概念，了?解教材的構(gòu)?造，重難點(diǎn)?分布，掌握?知識(shí)之間的?聯(lián)系，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?知識(shí)點(diǎn)，能?夠更好的讓?學(xué)生理解。?②了解學(xué)生?已經(jīng)學(xué)過(guò)的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?了解他們的?學(xué)習(xí)興趣、?難點(diǎn)和習(xí)慣?，知道他們?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些苦難，采?取相應(yīng)的措?施。③考慮?教授方法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。⑵?課堂上的情?況。在數(shù)學(xué)?課上，把抽?象的數(shù)學(xué)知?識(shí)與學(xué)生的?生活聯(lián)系起?來(lái)，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)?際的學(xué)習(xí)情?境，同時(shí)，?也注重對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)，引?導(dǎo)學(xué)生在合?作交流中學(xué)?習(xí)，在主動(dòng)?探索中學(xué)習(xí)?。課堂上，?始終以學(xué)生?為學(xué)習(xí)主體?，讓學(xué)生成?為課堂的主?人，開發(fā)學(xué)?生自身的能?力，讓學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?應(yīng)用題一直?都是小學(xué)生?學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?，在這個(gè)方?面，我創(chuàng)設(shè)?了跟媽媽一?起去菜場(chǎng)買?菜的情景，?讓學(xué)生有一?個(gè)情景去想?象，然后小?組合作去尋?找計(jì)算的方?法，最后得?出了三種算?法，激發(fā)了?同學(xué)們的思?考的能力。?碰到簡(jiǎn)單易?懂的知識(shí)點(diǎn)?，我就會(huì)讓?學(xué)生自學(xué)，?不懂的地方?直接在課堂?上解決，讓?學(xué)生的發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的能力?得到了提升?，學(xué)生成了?學(xué)習(xí)的主人?，學(xué)習(xí)成了?他們的需求?，學(xué)中有發(fā)?現(xiàn)，學(xué)中有?趣，學(xué)中收?獲，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問(wèn)面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?。（3）?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)。針?對(duì)這種問(wèn)題?，抓好學(xué)生?的思想教育?。但對(duì)于學(xué)?習(xí)差的學(xué)生?的個(gè)別輔導(dǎo)?我感到做的?不夠，沒(méi)有?更多的時(shí)間?去輔導(dǎo)他們?，使這部分?學(xué)生的成績(jī)?總是不理想?。一份耕?耘，一份收?獲，教學(xué)工?作苦樂(lè)相伴?。在以后的?教學(xué)工作中?，我要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?力求提高自?己的教學(xué)水?平，還要多?下功夫加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別差生?的輔導(dǎo)，相?信一切問(wèn)題?都會(huì)迎刃而?解，我也相?信有耕耘總?會(huì)有收獲。?篇二一不?留神，一季?度的頂崗時(shí)?光已經(jīng)匆匆?過(guò)去，身為?___教師?的一季度地?理教學(xué)路也?已經(jīng)走完了?，收獲還是?頗多的。再?次，借著學(xué)?校要求寫一?份教學(xué)工作?總結(jié)的機(jī)會(huì)?，談一談這?一季度來(lái)的?體會(huì)。地?理是一門在?初中教學(xué)中?比較尷尬的?學(xué)科，中考?不考，在如?今學(xué)校教學(xué)?依然以升學(xué)?為目標(biāo)的情?況下，很多?地方學(xué)校并?不重視地理?教育。但是?，地理的的?確確是一門?和我們生活?息息相關(guān)的?學(xué)科，很多?知識(shí)也是對(duì)?生活非常有?用的，學(xué)好?地理，不僅?僅能夠走遍?天下，還可?以創(chuàng)造更美?好的生活。?同時(shí)，作為?初二學(xué)生，?也必須對(duì)中?國(guó)的地理狀?況有大致的?了解，作為?教師也就很?有必要激發(fā)?學(xué)生對(duì)于祖?國(guó)大好河山?的愛(ài)，培養(yǎng)?他們的愛(ài)國(guó)?情懷。因此?，針對(duì)這些?情況，我在?一季度的教?學(xué)工作中進(jìn)?行了大量點(diǎn)?對(duì)點(diǎn)的嘗試?。一、加?強(qiáng)地理知識(shí)?學(xué)習(xí)，虛心?求教提高基?本功在地?理教學(xué)方面?，我除積極?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?資環(huán)學(xué)院編?著的地理教?學(xué)指南外，?還主動(dòng)向指?導(dǎo)老師學(xué)習(xí)?，掌握基本?的教學(xué)技能?，提高教學(xué)?水平。為了?上好每一節(jié)?地理課，我?在一下幾個(gè)?關(guān)鍵點(diǎn)上下?了很大的功?夫。1、?課前。備好?課。①認(rèn)?真鉆研教材?，按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?分析教材。?了解教材的?基本思想、?基本概念、?結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯。②了?解學(xué)生基本?情況，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，和面?對(duì)新課程的?基本困難，?有準(zhǔn)備的開?展教學(xué)活動(dòng)?。每一課?都做到有備?而來(lái)，認(rèn)真?編寫教案，?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具和多?媒體課件。?在教學(xué)工作?中注意學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳受知?識(shí)、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來(lái)，在知識(shí)?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。2、課?中。___?講課。在?課堂教學(xué)過(guò)?程中，積極?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與，把課堂?氣氛盡可能?的活躍起來(lái)?，讓學(xué)生成?為課堂的主?人。3、?課后。反思?總結(jié)。針?對(duì)課上暴露?出的不足，?認(rèn)真反思，?做好課后總?結(jié)，避免類?似狀況再次?出現(xiàn)。也做?到查漏補(bǔ)缺?。二、時(shí)?刻注重激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性在?教學(xué)過(guò)程中?，充分利用?自己的知識(shí)?基礎(chǔ)，引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行認(rèn)?真的思考，?并注重將知?識(shí)趣味化，?以吸引學(xué)生?的注意力，?展示地理課?的___力?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)熱情?。三、密?切生活與地?理的聯(lián)系?新課程標(biāo)準(zhǔn)?要求地理教?學(xué)要學(xué)習(xí)對(duì)?生活有用的?地理，而人?地關(guān)系又是?學(xué)習(xí)地理知?識(shí)的主要線?索，因此，?教學(xué)過(guò)程中?更多的是利?用學(xué)生身邊?的例子來(lái)說(shuō)?明地理知識(shí)?，使學(xué)生實(shí)?實(shí)在在認(rèn)識(shí)?掌握地理知?識(shí)的重要性?。（范本）?另外，注重?地理知識(shí)在?生活中的應(yīng)?用，培養(yǎng)學(xué)?生重視地理?。四、制?定切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?在學(xué)期開?始階段，在?指導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，我?認(rèn)真制定了?本學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃，在?很大程度上?幫助我順利?的完成了教?學(xué)工作。?篇三三個(gè)月?來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?幫助下，自?己在政治思?想和工作方?面都取得了?一些成績(jī)，?下面就將教?師第一季度?工作總結(jié)匯?報(bào)如下，敬?請(qǐng)各位師生?提出寶貴意?見(jiàn)及建議。?一、政治?思想方面?本學(xué)期第一?季度，我積?極參加了學(xué)?校和部門_?__的一系?列政治學(xué)習(xí)?和活動(dòng)。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_重要思想?;積極投身?到了學(xué)習(xí)_?__會(huì)議精?神系列活動(dòng)?中來(lái)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了__?_作的__?_政治報(bào)告?;學(xué)習(xí)有關(guān)?___會(huì)議?精神及《中?國(guó)___章?程》，并在?校領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下撰寫了?學(xué)習(xí)___?精神的心得?體會(huì)的主題?征文活動(dòng)，?還在學(xué)校的?___下學(xué)?習(xí)今年有關(guān)?教育規(guī)劃以?及重要的文?件、政策、?法規(guī)和有關(guān)?信息化教育?發(fā)展、趨勢(shì)?、理念等內(nèi)?容。通過(guò)這?一系列的學(xué)?習(xí)，我的政?治素質(zhì)得到?了進(jìn)一步的?提高，對(duì)做?好各項(xiàng)工作?起到了積極?的指導(dǎo)作用?。二、工?作方面1?、在工作方?面，我認(rèn)真?做好教育資?源庫(kù)的維護(hù)?管理工作，?對(duì)上傳的資?源及時(shí)進(jìn)行?審核，對(duì)可?能出現(xiàn)的網(wǎng)?絡(luò)危機(jī)進(jìn)行?排除和維修?。2、在?教育教學(xué)資?源收集與管?理工作方面?，我盡量做?到最好。?（1）這一?個(gè)季度，我?對(duì)原有的資?源進(jìn)行了整?理、分類、?打包壓縮（?小學(xué)各學(xué)科?素材___?m、中學(xué)各?科素材__?_m），為?上傳資源工?作打好基礎(chǔ)?。（2）?應(yīng)學(xué)校的要?求，積極收?集下載和上?傳教育資源?，填充大興?教育資源庫(kù)?。在大興教?師進(jìn)修學(xué)校?網(wǎng)站資源下?載板塊中下?載各學(xué)科教?育資源內(nèi)容?，盡量收集?各類教學(xué)需?要用到的資?料，其__?_收集下載?中小學(xué)各學(xué)?科教案、課?件、試題共?10.9g?（各學(xué)科教?案___個(gè)?、課件__?_個(gè)、試題?___套）?。并且與網(wǎng)?站達(dá)成購(gòu)買?意向，購(gòu)買?部分不共享?資源（__?_個(gè)訂單約?___余個(gè)?教育資源）?已經(jīng)在等待?下載。從電?驢網(wǎng)上下載?各方面內(nèi)容?的通用資源?約有48g?，內(nèi)容涵蓋?了古今中外?的歷史、地?理、文化、?自然百科等?視頻教學(xué)參?考片和電子?圖書資源。?完成上傳?了中小學(xué)各?科教學(xué)資源?，含課件_?__個(gè)、課?件素材類1?.35g、?創(chuàng)新教案、?學(xué)案設(shè)計(jì)_?__個(gè)，初?中九個(gè)學(xué)科?的新突破同?步練習(xí)__?_冊(cè)，各類?視頻資源_?__個(gè)，《?___神話?》、《小說(shuō)?精品集》系?列專輯等音?頻資源13?6集，__?_類___?期、電子圖?書《中華古?典精華文庫(kù)?》、《魯迅?作品全集》?、汶川大地?震（紀(jì)實(shí)、?追思、振興?）系列叢書?等___部?，極大豐富?了我區(qū)的教?育資源。對(duì)?每個(gè)上傳的?資源進(jìn)行了?資源屬性設(shè)?置，并在教?師研修網(wǎng)各?學(xué)科協(xié)作組?中都進(jìn)行了?有效的資源?。3、按?照市教委要?求，配合市?教科___?關(guān)于___?開展___?市中小學(xué)數(shù)?圖應(yīng)用綜合?評(píng)比活動(dòng)_?_通知精神?，擬定了我?區(qū)的具體的?活動(dòng)措施及?評(píng)比活動(dòng)方?案。參加了?市教育網(wǎng)絡(luò)?和信心中心?主辦的__?_市中小學(xué)?數(shù)字圖書館?——2.0?版的論證驗(yàn)?收會(huì)。（下?學(xué)期___?開展綜合評(píng)?比活動(dòng)）?三、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面本?學(xué)期能夠注?重業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?了《數(shù)字化?教育資源建?設(shè)與應(yīng)用》?，掌握了常?見(jiàn)的文件壓?縮格式、音?視頻文件格?式的轉(zhuǎn)換;?各種圖片格?式和各類多?媒體文件格?式的適用范?圍;數(shù)字化?信息資源建?設(shè)和管理的?要求。通過(guò)?學(xué)習(xí)提高了?數(shù)字化信息?資源建設(shè)與?應(yīng)用的能力?，對(duì)自己做?好資源的下?載、整理與?上傳起到了