人教版 高三一輪復(fù)習(xí) 第22講 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

高三歷史一輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與測(cè)試天宏書業(yè)第十一單元世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)第22講戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成目錄ONTENTSC1核心考點(diǎn)突破2高考真題研析3命題視角探究4課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁5微課助學(xué)：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)目錄ONTENTSC1核心考點(diǎn)突破2高考真題研析3命題視角探究4課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁5微課助學(xué)：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)核心考點(diǎn)突破C考點(diǎn)一布雷頓森林體系首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)1．背景(1)二戰(zhàn)后，以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系已經(jīng)難以維系。(2)美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前膨脹，企圖建立以自己為主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系。(3)防止戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇重演，規(guī)劃戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序的需要。(4)1944年美國(guó)等44個(gè)國(guó)家舉行了聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨幣金融會(huì)議，通過了《布雷頓森林協(xié)定》。核心考點(diǎn)突破C考點(diǎn)一布雷頓森林體系首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)2．建立(1)國(guó)際貨幣基金組織：穩(wěn)定國(guó)際匯率，消除外匯管制；在貨幣問題上促進(jìn)國(guó)際合作，提供短期貸款。(2)國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行(即世界銀行)：初期致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興，后來轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，為成員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助。核心考點(diǎn)突破C考點(diǎn)一布雷頓森林體系首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)3．特征以美元為中心的世界貨幣體系建立起來，美元與黃金直接掛鉤，其他國(guó)家貨幣與美元掛鉤。4．影響(1)對(duì)世界：有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。(2)對(duì)美國(guó)：加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位，美國(guó)掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈。核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)史料1

第二次世界大戰(zhàn)使美國(guó)獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，美國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到輝煌的頂峰。1947年美國(guó)生產(chǎn)了世界上1/3的糧食，1/2的棉花，57%的鋼材和基礎(chǔ)金屬，62%的石油和80%的汽車，美國(guó)制造業(yè)占全世界的53%，1948年美國(guó)的出口占全球的1/3，黃金儲(chǔ)備占據(jù)世界總量的3/4。當(dāng)時(shí)，無論是英、法等戰(zhàn)勝國(guó)，還是德、日等戰(zhàn)敗國(guó)，在經(jīng)濟(jì)、政治和軍事上對(duì)美國(guó)都處于依附地位，美國(guó)在實(shí)力上處于壓倒性優(yōu)勢(shì)地位?！煳臅煛陡淖兪澜纭庾x美國(guó)新經(jīng)濟(jì)》考點(diǎn)一布雷頓森林體系核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)史料2美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)福勒說：“各個(gè)行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國(guó)貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)?！泵涝獜拇擞辛恕懊澜稹闭f法?？键c(diǎn)一布雷頓森林體系史料3

一締約國(guó)領(lǐng)土的產(chǎn)品輸入到另一締約國(guó)時(shí)，在關(guān)于產(chǎn)品銷售、兜售、購買、運(yùn)輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面，所受待遇應(yīng)不低于相同的本國(guó)產(chǎn)品所享受的待遇?！蛾P(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)◆史料研讀[粗讀]史料分析了美國(guó)建立以自己為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系的背景及主要組成。[細(xì)讀]史料1表明二戰(zhàn)后初期，美國(guó)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)、能源、外貿(mào)、國(guó)家財(cái)富等方面均占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這實(shí)質(zhì)上反映出美國(guó)掌握著世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。史料2、3則分別反映了美國(guó)建立了以自己為核心的國(guó)際貨幣和貿(mào)易體系?？键c(diǎn)一布雷頓森林體系核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)1．“布雷頓森林體系”考點(diǎn)一布雷頓森林體系1944年“布雷頓森林體系”建立，1973年該體系瓦解。該體系從建立到瓦解所體現(xiàn)的本質(zhì)特征是美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力由盛轉(zhuǎn)衰，而不是世界金融秩序由穩(wěn)定走向混亂。核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)2．布雷頓森林體系瓦解考點(diǎn)一布雷頓森林體系20世紀(jì)60—70年代，由于西歐和日本的崛起，三足鼎立局面出現(xiàn)，美國(guó)的霸主地位受到了有力的沖擊；加上布雷頓森林體系內(nèi)在的不穩(wěn)定性，尤其是1973年爆發(fā)的戰(zhàn)后資本主義國(guó)家最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)無力穩(wěn)定美元的幣值，不得不宣布美元貶值，各國(guó)也紛紛放棄本國(guó)貨幣與美元的固定匯率。于是，以美元為中心的國(guó)際貨幣體系終于瓦解。核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)3．兩大國(guó)際金融組織比較考點(diǎn)一布雷頓森林體系國(guó)際貨幣基金組織(IMF)世界銀行(WB)異1947年運(yùn)行短期貸款、穩(wěn)定秩序1946年?duì)I業(yè)長(zhǎng)期貸款、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)同都是1945年成立；都是聯(lián)合國(guó)的專門金融機(jī)構(gòu)；總部都設(shè)在美國(guó)華盛頓；在戰(zhàn)后初期都由美國(guó)人控制。核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例題1(2011·福建卷)1944年簽訂的《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金直接掛鉤；國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元掛鉤。美元由此獲得了“等同黃金”的特殊地位。據(jù)此，對(duì)下圖的推論正確的是(

)審題關(guān)鍵是將圖表數(shù)據(jù)走勢(shì)與基礎(chǔ)知識(shí)相鏈接?！安祭最D森林體系”建立初期實(shí)行美元和黃金掛鉤，各國(guó)貨幣與美元掛鉤；20世紀(jì)70年代末美國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量仍居世界之首；

考點(diǎn)一布雷頓森林體系核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)A．70年代之前，各國(guó)貨幣可與黃金直接兌換，美元居強(qiáng)勢(shì)地位B．70年代初，美元不再與黃金掛鉤，黃金價(jià)格上揚(yáng)C．70年代末，美元與黃金比價(jià)急劇上升，美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量不再居各國(guó)之首D．90年代，歐元發(fā)行和流通導(dǎo)致美元與黃金比價(jià)持續(xù)回落，美元居弱勢(shì)地位歐元發(fā)行的過渡期是1999年1月1日起到2001年12月31日，從圖示中并不能看出是由于歐元發(fā)行導(dǎo)致美元與黃金比價(jià)持續(xù)回落，故選B?？键c(diǎn)一布雷頓森林體系答案B核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例題2(2009·天津卷)右圖所示國(guó)際機(jī)構(gòu)成立的初衷是(

)圖片是世界銀行的標(biāo)志，世界銀行的宗旨是：向成員國(guó)提供貸款，以促進(jìn)該國(guó)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)并促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的均衡增長(zhǎng)。

考點(diǎn)一布雷頓森林體系A(chǔ)．實(shí)現(xiàn)“凱恩斯計(jì)劃”B．致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興C．促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化D．為成員國(guó)提供短期貸款和技術(shù)援助核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例題2(2009·天津卷)右圖所示國(guó)際機(jī)構(gòu)成立的初衷是(

)最初，世界銀行的貸款對(duì)象主要是西歐國(guó)家，后來逐漸轉(zhuǎn)向了亞非拉國(guó)家。據(jù)此知識(shí)判斷正確答案為B項(xiàng)?？键c(diǎn)一布雷頓森林體系A(chǔ)．實(shí)現(xiàn)“凱恩斯計(jì)劃”B．致力于戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興C．促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化D．為成員國(guó)提供短期貸款和技術(shù)援助答案B核心考點(diǎn)突破C考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)1．《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》(1)必要性：貿(mào)易保護(hù)主義政策造成國(guó)際貿(mào)易進(jìn)一步萎縮，使各國(guó)開始認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要性。(2)時(shí)間、地點(diǎn)：1947年10月底在日內(nèi)瓦簽字。(3)宗旨：降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易自由化。(4)影響：客觀上創(chuàng)造了一個(gè)自由貿(mào)易的環(huán)境，從而推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。核心考點(diǎn)突破C考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)2．資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系(1)三大支柱：國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和

.(2)影響：世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展?！瓣P(guān)貿(mào)總協(xié)定”核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)史料1

有人曾形象地如此比喻：各國(guó)到世界市場(chǎng)來做生意，GATT為這個(gè)市場(chǎng)建立了一個(gè)做生意的基本準(zhǔn)則，IMF解決了雙方貨幣認(rèn)可匯率問題，保證公平交易，如果出現(xiàn)支付困難，這就請(qǐng)世界銀行幫助貸款，WB解決資金短缺的問題?！羰妨戏治鲞@一形象比喻表明了世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱。其形成使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向發(fā)展；有利于以美國(guó)為首的資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？键c(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)史料2

關(guān)貿(mào)總協(xié)定只是一個(gè)“臨時(shí)協(xié)定”，一個(gè)準(zhǔn)國(guó)際組織。在解決國(guó)際貿(mào)易糾紛方面，關(guān)貿(mào)總協(xié)定的主要手段是協(xié)商，最后只是締約方的聯(lián)合行動(dòng)，至今仍沒有法律約束性的強(qiáng)制手段。這也是許多重大國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端無法真正解決的重要原因。美日貿(mào)易戰(zhàn)曠日持久，美歐農(nóng)產(chǎn)品之爭(zhēng)相持不下，而總協(xié)定對(duì)此卻束手無策，無能為力，其局限性也可見一斑?！蛾P(guān)貿(mào)總協(xié)定知識(shí)讀本》◆史料分析本史料主要表明，關(guān)貿(mào)總協(xié)定只是一個(gè)臨時(shí)性的多邊組織，規(guī)則不嚴(yán)密，不具有法律約束性。其局限性決定了它將被世界貿(mào)易組織所替代。考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁要點(diǎn)突破史料印證真題對(duì)接基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)史料3

一締約國(guó)領(lǐng)土的產(chǎn)品輸入到另一締約國(guó)時(shí)，在關(guān)于產(chǎn)品銷售、兜售、購買、運(yùn)輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面，所受待遇應(yīng)不低于相同的本國(guó)產(chǎn)品所享受的待遇?！蛾P(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》◆史料分析上述規(guī)定體現(xiàn)了自由貿(mào)易的原則，有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及世界貿(mào)易體系的確立。另一方面它也有利于發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家傾銷商品，成為美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的工具。考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)1．資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)①布雷頓森林體系的建立標(biāo)志著以美元為中心的國(guó)際貨幣體系建立起來。②世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和金融的三大支柱。③三大支柱的出現(xiàn)反映了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化、制度化方向發(fā)展?？键c(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)2．美國(guó)主導(dǎo)資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的四大體現(xiàn)(1)在金融方面：美國(guó)借安排戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序之機(jī)，取代英國(guó)，通過《布雷頓森林協(xié)定》確立了美國(guó)的霸主地位，建立了一個(gè)以美元為中心的新的世界貨幣金融體系。(2)在國(guó)際貿(mào)易方面：美國(guó)積極推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易的自由化，簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》，迫使英國(guó)放棄大英帝國(guó)特惠制。美國(guó)打著相互減讓關(guān)稅的幌子，降低別國(guó)的關(guān)稅，以擴(kuò)大自己的商品輸出，實(shí)際上形成了以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系?？键c(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證基礎(chǔ)梳理真題對(duì)接要點(diǎn)突破考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)(3)在工業(yè)方面：美國(guó)擁有了強(qiáng)大的工業(yè)力量，成為世界工廠。(4)在科技方面：戰(zhàn)時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮推動(dòng)了科技的發(fā)展，使美國(guó)在第三次科技革命中處于領(lǐng)先地位，加強(qiáng)了它在世界經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位?？键c(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例題

(2012·江蘇卷)二戰(zhàn)后初期，作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行，其籌措資金的主要來源是美國(guó)。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，借貸國(guó)在使用貸款時(shí)須由世界銀行的代表監(jiān)督，其用途主要是購買美國(guó)商品。這表明布雷頓森林體系(

)①妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程②有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張③導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展④強(qiáng)化美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位A．①②③B．①③C．②④D．②③④布雷頓森林體系的建立是世界經(jīng)濟(jì)秩序向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展的里程碑，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的促進(jìn)作用是主要的，據(jù)此排除含①的A、B兩項(xiàng)。

考點(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成核心考點(diǎn)突破C首頁尾頁上頁下頁史料印證要點(diǎn)突破基礎(chǔ)梳理◆解析真題對(duì)接考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例題

(2012·江蘇卷)二戰(zhàn)后初期，作為布雷頓森林體系重要組成部分的世界銀行，其籌措資金的主要來源是美國(guó)。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，借貸國(guó)在使用貸款時(shí)須由世界銀行的代表監(jiān)督，其用途主要是購買美國(guó)商品。這表明布雷頓森林體系(

)①妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程②有利于美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張③導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展④強(qiáng)化美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的支配地位A．①②③B．①③C．②④D．②③④布雷頓森林體系的建立，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件，因此③不正確，排除D項(xiàng)?？键c(diǎn)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成答案C目錄ONTENTSC2高考真題研析1核心考點(diǎn)突破3命題視角探究4課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)5微課助學(xué)：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成高考真題研析C首頁尾頁上頁下頁考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例

(2009·江蘇卷)第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)就積極謀求世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀(jì)70年代初崩潰，但美國(guó)憑借其實(shí)力在國(guó)際貨幣格局中仍占主導(dǎo)地位。請(qǐng)回答：布雷頓森林體系建立的背景是什么？該體系是如何設(shè)定匯率機(jī)制的？這一機(jī)制對(duì)美國(guó)有何特殊意義？回答問題要注意布雷頓森林體系是以美元為中心的國(guó)際貨幣體系，回答背景時(shí)，要總結(jié)出這一金融體系建立的必要性和美國(guó)提議建立這一秩序的可能性，而后面兩問結(jié)合所學(xué)容易作答?！艚馕龈呖颊骖}研析C首頁尾頁上頁下頁考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)例

(2009·江蘇卷)第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)就積極謀求世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀(jì)70年代初崩潰，但美國(guó)憑借其實(shí)力在國(guó)際貨幣格局中仍占主導(dǎo)地位。請(qǐng)回答：布雷頓森林體系建立的背景是什么？該體系是如何設(shè)定匯率機(jī)制的？這一機(jī)制對(duì)美國(guó)有何特殊意義？背景：國(guó)際金融秩序混亂；二戰(zhàn)后美國(guó)躍升為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。匯率機(jī)制：美元與黃金掛鉤；其他國(guó)家貨幣與美元掛鉤。意義：美元取得等同黃金的特殊地位(美元充當(dāng)黃金等價(jià)物)；確立了以美元為中心的國(guó)際貨幣體系。答案首頁尾頁上頁下頁高考真題研析C方法總結(jié)考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)從歷史材料中提取有效信息，是解答歷史材料型題目的關(guān)鍵。解答時(shí)要注意兩個(gè)原則、三個(gè)關(guān)注、四個(gè)注意。(1)兩個(gè)原則：一是立足材料，讀懂和透徹地理解材料；二是聯(lián)系教材知識(shí)，注意遷移所學(xué)知識(shí)與材料的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和解析。(2)三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注材料反映的歷史時(shí)期或國(guó)別；二是細(xì)讀材料中出現(xiàn)的特定概念，分析材料信息的表象或本質(zhì)；三是據(jù)材料所反映的歷史階段特征，把握材料的中心論點(diǎn)，抓住關(guān)鍵性、總結(jié)性語句。首頁尾頁上頁下頁高考真題研析C方法總結(jié)考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)(3)四個(gè)注意：一是注意分析材料的階級(jí)立場(chǎng)、時(shí)代局限，剔除錯(cuò)誤的信息，保存史實(shí)和正確觀點(diǎn)；二是注意對(duì)材料反映的信息進(jìn)行取舍，保存有價(jià)值的信息或把繁雜的內(nèi)容加以提煉，選取最能符合題目要求的信息；三是注意系統(tǒng)地、深層次地認(rèn)識(shí)和理解材料，從而認(rèn)清歷史現(xiàn)象的本質(zhì)；四是注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高遷移知識(shí)的能力。目錄ONTENTSC3命題視角探究2高考真題研析1核心考點(diǎn)突破4課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)5微課助學(xué)：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成命題視角探究C視角一隱含社會(huì)熱點(diǎn)首頁尾頁上頁下頁考向：世界金融秩序

◆解析考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)世界銀行主要提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助，國(guó)際貨幣基金組織主要提供短期貸款和穩(wěn)定匯率，結(jié)合題干選擇B項(xiàng)。1.由希臘債務(wù)危機(jī)引發(fā)的歐洲新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)成為2012年世界金融的熱點(diǎn)。有人預(yù)測(cè)國(guó)家破產(chǎn)將是2013年歐元區(qū)國(guó)家的趨勢(shì)之一。為穩(wěn)定金融秩序，各國(guó)可向哪一機(jī)構(gòu)求助(

)A．世界銀行B．國(guó)際貨幣基金組織C．關(guān)貿(mào)總協(xié)定D．聯(lián)合國(guó)答案B命題視角探究C視角一隱含社會(huì)熱點(diǎn)首頁尾頁上頁下頁◆解析答案A考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)“最早”是本題的“題眼”所在，與美元中心地位相關(guān)，又與“最早”一致的是A項(xiàng)。2.全球蔓延的金融危機(jī)動(dòng)搖了美元在國(guó)際貨幣體系中的核心作用，美元的世界中心貨幣的地位最早體現(xiàn)在(

)A．布雷頓森林體系中B．關(guān)貿(mào)總協(xié)定中C．北美自由貿(mào)易區(qū)中D．《北大西洋公約》中考向：世界貨幣命題視角探究C視角二緊扣主干知識(shí)首頁尾頁上頁下頁考向：二戰(zhàn)后國(guó)際金融體系化、制度化方向

◆解析考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)1947年，美國(guó)、中國(guó)等23個(gè)國(guó)家簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》，關(guān)貿(mào)總協(xié)定確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制以減少貿(mào)易壁壘，降低關(guān)稅，

3.20世紀(jì)30年代在資本主義世界中展開的關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)激烈而殘酷。這種局面在二戰(zhàn)后才得到比較好的解決，這主要得益于(

)A．戰(zhàn)后世界各國(guó)加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的合作與交流B．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)取代了資本主義經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位C．第三世界國(guó)家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制命題視角探究C視角二緊扣主干知識(shí)首頁尾頁上頁下頁考向：二戰(zhàn)后國(guó)際金融體系化、制度化方向

◆解析答案D考點(diǎn)突破真題研析命題視角課時(shí)訓(xùn)練微課助學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)自由貿(mào)易的環(huán)境，推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使材料中的問題得到比較好的解決。3.20世紀(jì)30年代在資本主義世界中展開的關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)激烈而殘酷。這種局面在二戰(zhàn)后才得到比較好的解決，這主要得益于(

)A．戰(zhàn)后世界各國(guó)加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的合作與交流B．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)取代了資本主義經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位C．第三世界國(guó)家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制命題視角探究C視角二緊扣主干知識(shí)首頁尾頁上頁下頁考向：二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系

◆解析考點(diǎn)突破真題研析命題視角課