建設(shè)和諧校園工作總結(jié)(四)

建設(shè)和諧校?園工作總結(jié)?(四)和?諧校園是和?諧社會的組?成部分，和?諧校園是社?會和諧的基?礎(chǔ)與保證，?校園的和諧?發(fā)展將推動?整個社會的?和諧發(fā)展。?我校始終以?教育局制訂?的創(chuàng)建和諧?校園標準為?指導(dǎo)，扎扎?實實開展工?作。在校園?文化、校園?安全、和諧?師生關(guān)系、?和諧教師_?__等方面?做出顯著的?成績，現(xiàn)將?創(chuàng)建和諧校?園工作總結(jié)?如下：一?、加強校?園文化建設(shè)?，營造和諧?優(yōu)美育人環(huán)?境十年樹?木，百年樹?人，濃郁的?文化氛圍是?孕育人才的?必備土壤。?我校始終秉?承“學(xué)校無?小事、事事?皆育人”、?“教師無小?節(jié)、處處皆?楷?！钡睦?念，做好一?點一滴工作?，努力為學(xué)?生營造良好?的育人環(huán)境?。為了讓?每位學(xué)生感?覺到在學(xué)校?學(xué)習(xí)生活充?實而有意義?，我校非常?重視___?豐富多彩的?校園文化活?動，以開闊?學(xué)生的視野?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，讓學(xué)生在?潛移默化中?受到教育。?為了營造?濃郁的文化?氛圍，我們?讓校園的每?面墻都會說?話。教學(xué)樓?上的名人畫?像，教室的?鏡框標語布?局合理，文?化墻上有學(xué)?校的辦學(xué)宗?旨、培養(yǎng)目?標、校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、安全警示?語、弟子規(guī)?等，成為一?踏入校園一?道亮麗的風(fēng)?景線。校園?廣播每天中?午定時廣播?，校園音樂?廣播每天定?時播放歌曲?。這些都為?師生學(xué)習(xí)生?活營造出一?個濃濃的書?香校園。?環(huán)境優(yōu)美也?是創(chuàng)建和諧?校園的一個?必不可少的?方面。開春?我校對校園?進行綠化，?能種花的地?方種花，對?原有的花木?進行精細修?剪。使師生?們感到自己?的學(xué)校是一?個花園式的?校園，環(huán)境?幽雅，生活?學(xué)習(xí)在這里?很美很和諧?。二、校?園安全是創(chuàng)?建和諧校園?的前提與保?證安全重?于泰山，師?生生命安全?不保，何談?教育，校園?安全是創(chuàng)建?和諧校園的?前提與保證?。創(chuàng)建平安?和諧校園，?我們主要做?了以下幾方?面的工作：?1.安全?警鐘時時長?鳴，時時提?醒學(xué)生注意?安全。學(xué)生?天性活潑好?動，稍不留?神很容易發(fā)?生意外。故?此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、政教處、?班主任及任?課教師不厭?其煩地時刻?給學(xué)生提醒?有關(guān)安全方?面的注意事?項，增強其?安全防范意?識。如每學(xué)?期開學(xué)初學(xué)?校與家長、?學(xué)生簽訂《?安全目標責(zé)?任書》；每?逢過節(jié)放假?均與學(xué)生簽?訂《家長通?知單》，并?召開學(xué)生大?會強調(diào)節(jié)假?日安全；每?周的國旗下?講話，必有?安全的內(nèi)容?，每天的晨?會班主任不?忘強調(diào)安全?。2.開?展安全教育?活動，增強?師生的安全?意識和自救?能力。以活?動為載體，?在活動中接?受安全教育?，是學(xué)生喜?愛的教育途?徑。上學(xué)期?我校開展了?“珍愛生命?、從我做起?”演講比賽?活動，“道?路交通安全?”演講比賽?活動，“法?制安全教育?”報告會，?“避震應(yīng)急?演練”活動?。通過一系?列活動的開?展，使師生?的安全意識?和自救能力?極大增強。?3.加強?值班，及時?排查，做到?防患于未然?。我校始?終堅持值班?制度，學(xué)生?如遇到特殊?情況就能迅?速向辦公室?匯報。值班?落實到位，?以上工作預(yù)?防并及時制?止了學(xué)生中?___的發(fā)?生。做到防?患于未然，?確保了校園?的平安和諧?。三、和?諧的師生關(guān)?系是創(chuàng)建和?諧校園的根?本古人云。?“親其師則?信其道”。?而信其道才?能好其道乃?至行其道。?這說明只有?建立平等、?和諧的師生?關(guān)系，教師?才能取信于?學(xué)生，享有?較高的威信?，學(xué)生才能?樂于接受他?的教育，因?此師生和諧?是學(xué)生獲取?知識的前提?和關(guān)鍵。?師生關(guān)系和?諧首先是心?靈的和諧，?而愛是師生?關(guān)系和諧的?基礎(chǔ)。我校?的每位教師?都能以超常?的“愛”投?入到工作中?去，因為每?位教師深知?自己所教學(xué)?生的基礎(chǔ)。?他們總是鼓?舞每位學(xué)生?積極上進，?點燃他們心?中理想的火?花，樹立他?們的自信心?。每位教師?從不以分數(shù)?論人，從不?說學(xué)生這不?行、那不行?、不可救藥?，而是積極?維護學(xué)生的?自尊心，在?遇到過分頑?皮、執(zhí)拗的?學(xué)生都能機?智地理性讓?過。其實老?師也要面子?，理性的退?讓不是膽怯?，卻是為了?更好的教育?學(xué)生。教?師與學(xué)生的?交流溝通是?和諧的橋梁?。班主任、?任課教師能?不時的與學(xué)?生交流，關(guān)?心學(xué)習(xí)，關(guān)?心生活，鼓?舞自信心，?在活動中交?流溝通。平?等、和諧的?師生關(guān)系激?發(fā)了每位學(xué)?生追求上進?的熱情，堅?定了他們在?我校上學(xué)的?決心和信心?。四、和?諧教師__?_是創(chuàng)建和?諧校園的關(guān)?鍵我們常?說。群眾的?力量是無窮?的。學(xué)校和?諧發(fā)展靠的?是廣大教職?工齊心協(xié)力?的工作，所?以領(lǐng)導(dǎo)與教?職工之間是?否和諧，是?否心往一處?想，勁往一?處使，是創(chuàng)?建校園和諧?的關(guān)鍵。我?校始終堅持?民主決策、?民主管理的?原則，實行?教代會制，?校務(wù)公開制?，校長也經(jīng)?常要求全體?領(lǐng)導(dǎo)要高度?樹立服務(wù)育?人的思想，?關(guān)心教職工?的工作和生?活，對教師?不僅是“管?住”，更應(yīng)?該是“__?_”，對教?師要進行文?化管理，而?不是高壓政?策。