江蘇省泰州市第二高級中學2021-2022學年高二歷史下學期期末試卷含解析

江蘇省泰州市第二高級中學2021-2022學年高二歷史下學期期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.西漢武帝時期，儒家“學而優(yōu)則仕”的理想逐漸實現(xiàn)，然而隨之出現(xiàn)的儒生與文吏的對立又使這一理想遭遇波折。為此，漢武帝可能采取的措施是（）A．以吏為師，以法為教 B．罷黜百家，獨尊儒術(shù)C．儒吏分工，各司其職 D．崇儒尚法，儒表法里參考答案：考點：漢武帝確立儒學獨尊地位的措施．解析：本題考查漢武帝確立儒學獨尊地位的措施，旨在考查學生準確解讀材料的能力．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，是董仲舒提出來的，意思是廢除其他思想，只尊重儒家的學說．以后，凡是做官的人都要懂得儒家的學說，用儒家的思想來解釋法律．獨尊儒術(shù)之后，中國古代的封建正統(tǒng)思想就開始確立了，但真正的全面確立是到了隋唐時期．解答：“學而優(yōu)則仕”“儒生與文吏的對立”表明漢武帝可能采取的措施是崇儒尚法，儒表法里，故D正確；ABC均不符合題意，故ABC錯誤．故選D．2.宋人稱“柳郎中詞只好十七八女郎按執(zhí)紅牙拍，歌楊柳岸曉風殘月；學士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵綽板，唱大江東去。”與“學士詞”詞風一致的代表人物是

A.李煜

B.李清照

C.陸游

D.辛棄疾參考答案：D3.梭倫曾作詩說：我進退維谷，猶如孤在一群狗之中。這是因為A．改革沒有徹底解決貴族與平民的矛盾B．雅典僭主政治建立C．財產(chǎn)等級制的缺陷D．貴族政治和氏族制度的殘余參考答案：答案：A試題分析：據(jù)材料“我進退維谷，猶如孤在一群狗之中”，結(jié)合所學知識可知，這反映了梭倫改革具有中庸的特點，沒有徹底解決貴族與平民的矛盾，故A正確。梭倫改革與雅典僭主政治沒有直接聯(lián)系，故B排除。梭倫改革的財產(chǎn)等級制有利于新興工商業(yè)階層，不符合“進退維谷”，故C排除。貴族政治和氏族制度的殘余，有利于舊貴族，故D排除?？键c：歷史上重大改革回眸·梭倫改革·特點4.美國總統(tǒng)威爾遜在巴黎和會上宣揚“十四點原則”的實質(zhì)是（

）

A.為了實現(xiàn)世界持久的和平

B.為了實現(xiàn)資本主義世界的相對穩(wěn)定

C.為了建立公正平等的世界秩序

D.為了攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)參考答案：D5.美國國務(wù)卿馬歇爾推出的歐洲援助計劃被丘吉爾譽為“人類歷史上最慷慨的舉動”，也有人說“馬歇爾計劃不只是一項經(jīng)濟援助計劃”，對“不只是一項經(jīng)濟援助計劃”最正確的理解是(

)A.該計劃的長遠目的是控制歐洲國家B.赤裸裸地公開干涉他國內(nèi)政，遏制共產(chǎn)主義C.其深刻的政治意圖在于穩(wěn)定資本主義制度，遏制共產(chǎn)主義D.極力遏制和打擊高漲的世界民族解放運動參考答案：C6.孔子儒學的包容性以及后世統(tǒng)治者的推崇，導(dǎo)致了A.孔子學說的萬世不變

B.取得獨尊地位的孔子學說遭致五四精英的抨擊C.孔子仁者情懷的失蹤

D.孔子學說成為當今的主流思想?yún)⒖即鸢福篋7.2017年5月3日英國首相特蕾莎·梅獲女王同意正式解散議會。議會解散后，議會下院所有席位自動空缺，但包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成。由此可見，英國（）A.君主是虛，立憲為實 B.首相有權(quán)解散上議院C.內(nèi)閣和首相共同進退 D.女王有制約首相權(quán)力參考答案：C材料“議會解散后，……但包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成”并結(jié)合所學知識可知，英國內(nèi)閣制下內(nèi)閣和首相共進退，故C項正確；材料中沒有體現(xiàn)出君主是否有實權(quán)，故A項排除；英國首相無權(quán)解散上議院，故B項正確；英國國王沒有制約首相實權(quán)，故D項錯誤。8.“《天朝田畝制度》表現(xiàn)了農(nóng)民的農(nóng)業(yè)社會主義思想，即以小農(nóng)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的平均主義思想。這種思想在一定的歷史條件下，一方面有巨大的革命性；另一方面在實質(zhì)上又帶有反動性。”其“革命性”主要體現(xiàn)在A.實施男女平等的分配方案B.貫徹平均主義的基本原則C.否定封建地主土地所有制D.建立絕對平均的理想社會參考答案：C依據(jù)題干“以小農(nóng)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的平均主義思想”，結(jié)合所學可知，《天朝田畝制度》平分土地的方案，是對封建地主土地所有制的徹底否定，故C項正確；A、B不是“革命性”的主要體現(xiàn)，排除；建立絕對平均的理想社會是《天朝田畝制度》空想性的體現(xiàn)，不是“革命性”的主要體現(xiàn)，排除D項?！久麕燑c睛】解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“以小農(nóng)經(jīng)濟為基礎(chǔ)的平均主義思想”，結(jié)合《天朝田畝制度》平分土地的方案的影響解答即可。9.南宋紹興三十一年，金軍到江北搶奪民船。宋軍伏擊，“忽放一霹靂砲，蓋以紙為之，……自空而下，其聲如雷，紙裂而石灰散為煙霧，瞇其人馬之目，人物不相見”，金軍大敗。對此解讀正確的是A.當時已從冷兵器時代進入熱兵器時代 B.火藥技術(shù)在南宋時開始用于軍事戰(zhàn)爭C.西方火炮的傳入增強了南宋軍事力量 D.火藥已成為影響戰(zhàn)爭勝敗的重要因素參考答案：D南宋時期中國并未進入熱兵器時代，仍然以冷兵器為主，故A錯誤；火藥技術(shù)在唐末開始用于軍事戰(zhàn)爭，不是南宋，故B錯誤；材料沒有反映火炮由西方傳入中國，故C錯誤；材料“忽放一霹靂砲……金軍大敗”反映了火藥影響了戰(zhàn)爭勝敗，故D正確。故選D。點睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“忽放一霹靂砲……金軍大敗”，學生應(yīng)該結(jié)合所學知識從火藥的相關(guān)知識入手，即可排除不符合史實的選項，得出正確答案。10.斯塔夫里阿諾斯認為，“(希特勒)對萊茵區(qū)的突然行動還起了使以往一向敵對的‘元首’和‘領(lǐng)袖’言歸于好的作用?！骼锬釋Υ松畋砀屑?。”墨索里尼對希特勒的行動表示“感激”主要是因為 ()A．希特勒的行動轉(zhuǎn)移了國聯(lián)的注意力B．德國和意大利都走上了對外擴張的道路C．希特勒的行動使其與國聯(lián)徹底決裂D．德國的擴張行為徹底打破了凡爾賽體系參考答案：A11.英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)前，反對國王專制統(tǒng)治的陣地在A.議會

B.三級會議

C.教會

D.大陸會議參考答案：A略12.牛頓研究天文學時，吸收了

①哥白尼

②伽利略

③開普勒

④愛因斯坦的研究成果

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④參考答案：B13.在馬克思主義誕生的歷史條件中，最基本的前提是

A．工業(yè)革命深入發(fā)展，資本主義的弊端暴露

B．無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺C．空想社會主義理論的產(chǎn)生與發(fā)展

D．馬克思、恩格斯的理論研究和實踐活動參考答案：A

考點：馬克思主義。馬克思主義作為一種改造社會的思想，其主要原因在于當時工業(yè)革命的進行，資本主義的弊端日益暴露，貧富不均現(xiàn)象嚴重，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級矛盾尖銳。14.魏晉南北朝時期的手工業(yè)技術(shù)有所進步，下列各項能反映這一特點的是（

）①吳培養(yǎng)出八輩之蠶，蜀盛產(chǎn)蜀錦

②發(fā)明和推廣低溫煉鋼技術(shù)③我國已經(jīng)開始利用石油、天然氣

④紙成為最主要的書寫材料A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④參考答案：D15.1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于

A．馬丁?路德提出信仰得救，與“上帝直接對話”

B．達爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說”

C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學理論，擺脫神學對科學的束縛

D．赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論，否定“上帝造人說”參考答案：B達爾文的進化論。題干的信息“1859年”、“信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機”，反映出正確選項為B。宗教改革始于1517年馬丁路德提出“九十五條論綱”，結(jié)束于1648年的《威斯特法倫和約》。排除A。牛頓生活的時期與1859年以后不符，排除C。赫胥黎1863年發(fā)表的《人在自然界的位置》，創(chuàng)立人猿同祖論是受了達爾文的思想的影響，所以排除D。故正確選項為B16.兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平參考答案：D科舉制度是自由投考是要考試的，這樣必然就會提升社會文化水平，選D是符合題意的，正確；選項A在材料中沒有明確的體現(xiàn)，不符合題意，排除；材料涉及到文化水平但并不涉及到道德水平，選項B不符合題意，排除；科舉制度并不排除世家子弟入仕，選項C不符合題意，排除；故本題選D。點睛：本題解題的關(guān)鍵點在于要抓住關(guān)鍵字眼——自由投“考”，考試、讀書必然就會提升社會文化水平。17.據(jù)史書記載：公元前479年魯哀公追封孔子為“尼父”，公元492年北魏孝文帝遵奉孔子為“文圣尼父”，貞觀二年唐太宗遵奉孔子為“先圣”，1307年元成宗封謚孔子為“大成至圣文宣王”……以上史實不能說明A．歷代君主都以儒家思想為治國思想B．儒家思想奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ)C．儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想D．孔子的思想有利于穩(wěn)定社會，緩和矛盾參考答案：A18.巴黎和會上，英國與法、美矛盾的根源是A．法美聯(lián)合抗擊英國B．在處置戰(zhàn)敗國問題上英國有自己的主張C．英國的“均勢”政策與法美外交政策矛盾D．英國極力維護其在歐洲乃至世界的霸主地位參考答案：D19.東漢規(guī)定，各地“孝廉”推舉名額必須與人口成比例，這種地區(qū)名額限制的規(guī)定為宋代之后科舉制所沿襲。明清時期實行分省錄取之制，即使文化、經(jīng)濟最落后的省份，也依然有最低的名額保證。從這種名額限制、分省錄取的做法可以看出A.“國家取士，唯才是擇”的公正性完全騙人而已B.科舉制意義在于網(wǎng)羅最優(yōu)秀的人才參加政府管理C.完全取決與皇帝的個人好惡，缺乏任何客觀依據(jù)D.有利于保證中央政府和全國各個地區(qū)之間的交流參考答案：D【詳解】名額限制、分省錄取的做法可以保證文化、經(jīng)濟最落后的省份，也依然有最低的名額保證，從而使科舉制加強中央集權(quán)的作用也能得到發(fā)揮，有利于保證中央政府和全國各個地區(qū)之間的交流。故答案為D項。材料不能反映科舉制選人標準的欺騙性，排除A項；B項與材料信息無關(guān)，排除；科舉制具有客觀標準，C項說法錯誤，排除。20.“從它一產(chǎn)生，就與土地兼并、貧富分化并臻而至社會一再遭受破壞，連它本身也不能正常存在。它的存在和發(fā)展需要國家的適度干預(yù)，需要廣大勞動人民的斗爭?！辈牧现械乃傅氖茿.土地國有制B.重農(nóng)抑商政策C.土地私有制D.鹽鐵專賣政策參考答案：C試題分析：學生運用所學知識解決問題的能力為本題主要考查點。在封建土地私有制下，地主依靠政治經(jīng)濟特權(quán)，大量兼并農(nóng)民的土地，造成了社會的兩極分化。土地兼并的直接后果是導(dǎo)致大量自耕農(nóng)喪失土地，經(jīng)濟狀況惡化從而導(dǎo)致階級矛盾的激化。由于自耕農(nóng)是國家賦稅和徭役的主要承擔者，土地兼并又會導(dǎo)致政府財政收入的減少。地主階級的勢力的膨脹又會對封建中央集權(quán)構(gòu)成威脅，影響到國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。面對土地的高度集中，歷朝政府都采取措施抑制兼并，以維護小農(nóng)經(jīng)濟，鞏固統(tǒng)治。因此選擇C。B、D選項和題意無關(guān)，因此排除。地主通過土地買賣的方式進行土地兼并而且這是一種合法形式。因為土地已經(jīng)成為農(nóng)民的私有土地，因而土地兼并的根本原因是封建土地私有制，所以排除A。21.被西方教會勢力指責為“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴復(fù)則認為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學說是A．日心說

B．進化論

C．量子論

D．相對論參考答案：B22.宗教改革體現(xiàn)了社會發(fā)展和時代的要求，主要體現(xiàn)在

（

）

A.有利于實現(xiàn)社會公平

B.有利于追求自由幸福

C.有利于資本主義發(fā)展

D.有利于建立平等社會參考答案：C23.下表是摘自馮楊《低關(guān)稅與近代中國經(jīng)濟發(fā)展》的“晚清財政收入結(jié)構(gòu)表（單位：萬兩）”年代農(nóng)業(yè)稅收入工商雜稅收入其他收入總收入

數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重數(shù)額比重184932817796923

42501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100該表反映的本質(zhì)問題是A.晚清政府稅收逐年提升B.自然經(jīng)濟喪失主導(dǎo)地位C.民族工業(yè)取得初步發(fā)展D.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變動參考答案：D從表中給出的內(nèi)容可以看出，從1849年到1911年，中國農(nóng)業(yè)稅收所占比例逐年下降，工商業(yè)稅比例則逐年增長，體現(xiàn)出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重大轉(zhuǎn)變，所以本題選擇D選項。A選項不能體現(xiàn)出問題的本質(zhì)；B選項從材料中無法得到體現(xiàn)；C選項從材料中無法看出民族工業(yè)的發(fā)展狀況。點睛：解答本題要主要表格的表頭，了解材料涉及到的知識點和內(nèi)容。此外就是要對比分析問題，橫向?qū)Ρ缺砀竦母髁袃?nèi)容，也要縱向?qū)Ρ葧r間順序額變化，由此得出正確的結(jié)論。24.錢穆在《國史新論》中論及唐代制度時說，在地方有為政府公開選拔人才的制度，在朝廷有綜合管理全國行政事務(wù)的制度．這兩種制度，奠定了中國傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)．“這兩種制度”分別是指（）A．分封制和郡縣制 B．郡縣制和三省六部制C．科舉制和郡縣制 D．科舉制和三省六部制參考答案：考點：1G：隋唐三省六部制；1O：科舉制．分析：本題考查古代中國的政治制度，著重是古代的中央官僚制度和選官制度，了解唐代的科舉制和三省六部制．解答：根據(jù)材料和所學知識可知，唐代“公開選拔人才的制度”是指科舉制度；在朝廷有綜合管理全國行政事務(wù)的制度是指唐代的三省六部制．所以答案選D；唐代不存在分封制，故排除A；郡縣制不是選官制度，故排除B；郡縣制是地方行政制度，不是中央管理全國行政事務(wù)的制度，故排除C．故選D．25.1953年，山西省政府指出，各地在戲改過程中，“不重視藝術(shù)形象的創(chuàng)造過程和藝術(shù)風格的培養(yǎng)，片面地追求給演出內(nèi)容填充一些工作要求和政治口號，概念化、公式化傷害了優(yōu)良藝術(shù)品的產(chǎn)生?！睋?jù)此判斷，這主要針對當時山西A.戲曲政策執(zhí)行出現(xiàn)偏差B.“左”傾思想占據(jù)主導(dǎo)地位C.“雙百”方針遭遇曲折D.“樣板戲”占據(jù)了戲曲舞臺參考答案：A試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，提取有效信息的能力。材料中“不重視藝術(shù)形象的創(chuàng)造過程和藝術(shù)風格的培養(yǎng)，片面地追求給演出內(nèi)容填充一些工作要求和政治口號，概念化公式化傷害了優(yōu)良藝術(shù)品的產(chǎn)生”，這反映左傾思想對當時文藝創(chuàng)作的的影響。故選A。雙百方針是1956年提出，故時間不符合；樣板戲是文革期間的產(chǎn)物。B不符合材料。故選A。考點：現(xiàn)代中國的科學技術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展·現(xiàn)代中國的文化事業(yè)的發(fā)展·新中國初期的文化事業(yè)的發(fā)展的背景26.公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠。這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間的一次技術(shù)轉(zhuǎn)移。這時中國傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是

A．造紙術(shù)

B．活字印刷術(shù)

C．指南針

D．火藥與火器參考答案：A27.大革命失敗后，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路；“文革”結(jié)束后，以鄧小平為代表的共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義道路。兩者的根本共同點是（）。A．堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

B．堅持從中國國情出發(fā)C．堅持民主集中制

D．堅持繼續(xù)革命的思想?yún)⒖即鸢福築28.王冕的《墨梅圖》畫的是橫出一枝梅花，枝干挺秀，穿插有致。畫上題詩，詩畫相配，表露出畫家淡泊名利、不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。下列繪畫與之風格相似的是（）A.B.C.D.參考答案：A依據(jù)材料，王冕的《墨梅圖》清新秀麗，詩畫相配，充分表露出畫家淡泊名利精神情操，可以看出該畫注重寫意，這是文人畫的特點，A符合文人畫特點，故選A；B是《清明上河圖》，是民俗畫，主要反映社會風俗，不符合題意，排除；C是《神奈川沖浪里》，日本著名浮世繪作品，是日本的風俗畫，D屬于人物畫，不符合“詩畫相配，表露出畫家淡泊名利、不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操”，排除B、C、D。點睛：解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“詩畫相配，表露出畫家淡泊名利、不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操”進行分析，結(jié)合文人畫的特點解答即可。29.明洪武二十八年規(guī)定，凡洪武二十七年以后新墾的田地，“不論多寡，俱不起科”，“若有司增科擾害者罪之”。這些措施（）A．鼓勵墾荒，擴大播種面積 B．可以促進農(nóng)產(chǎn)品的商品化C．能有效抑制土地兼并 D．降低賦稅，減輕農(nóng)民負擔參考答案：考點：2W：中國古代的經(jīng)濟政策．分析：本題以洪武年間的規(guī)定為考查切入點，考查對經(jīng)濟政策的掌握．解答：材料的意思是新開墾出來的土地，不管多少，政府不收取賦稅．A、這項政策鼓勵了農(nóng)民墾荒，故正確；B、材料中未涉及商品化的問題，故錯誤；C、政策的目的是鼓勵開墾荒地，故排除；D、只是對新開墾的土地不收取賦稅，而不是降低賦稅，故錯誤；故選A．30.20世紀90年代，歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)相繼成立。21世紀初，東盟自由貿(mào)易區(qū)開始啟動。2003年，中國也宣布加入《東南亞友好合作條約》這些事件表明（

）A世界政治經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢

B世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢C世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢

D自由競爭代替了宏觀調(diào)控參考答案：B略二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一

中西文化的一個根本差異是中國人對實際活動的興趣遠在其對于純粹活動的興趣之上。以亞里士多德的《倫理學》和我國的《大學》《中庸》來比，是極饒興趣的事。亞里士多德認為至善的活動是無所為而為的真理的觀玩；至善的生活，是無所為而為地觀玩真理的生活?！洞髮W》所謂止于至善，則是為人君止于仁，為人臣止于敬，為人子止于孝，為人父止于慈，與國人交止于信。這差別還不夠明顯么？﹣﹣摘編自張蔭麟《論中西文化的差異》材料二

怪不得威特福格爾說：“在現(xiàn)在的日益走向解體過程中的中國，上層階級和最高官廳也對自然科學產(chǎn)生興趣并加以獎勵。但他們所懷抱的意義，和西洋完全不同，這是千真萬確的事，誰也不能否認。”據(jù)容閎所著《西學東漸記》載：“謂同治六年，曾文正公方初定捻軍回到上海，去就南京兩江總督任，極注意于其親自手創(chuàng)之江南制造廠，文正見之，大為歡喜。”容閎因勸其設(shè)立兵工學校，以期中國將來不必需用外國機器及外國工程師，大為文正所贊許。﹣﹣摘編自威特福格爾《東方專制主義》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分別概括古代中國科技與文化的主要特點，并分析二者對近代科技發(fā)展的主要影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出當時中國對自然科學“產(chǎn)生興趣”的主要原因。參考答案：考點：中國古代科技發(fā)展的特點．分析：（1）本題考查古代科技與文化發(fā)展的相關(guān)知識，材料設(shè)置難度較高．（2）本題考查中國近代學習自然科學的相關(guān)知識，材料設(shè)置有一定的難度．解答：（1）依據(jù)材料“亞里士多德認為至善的活動是無所為而為的真理的觀玩”結(jié)合所學知識將特點和影響分析如下：中國人重視實用技術(shù)的探討與經(jīng)驗總結(jié)，忽視理論和規(guī)律的研究，重視儒家倫理道德，輕視科學實踐活動，束縛了科學實踐活動的開展．西方人崇尚理性，追求真理，推動了古代科技發(fā)展和近代自然科學的興起．（2）依據(jù)材料“在現(xiàn)在的日益走向解體過程中的中國，上層階級和最高官廳也對自然科學產(chǎn)生興趣并加以獎勵”、“容閎因勸其設(shè)立兵工學校，以期中國將來不必需用外國機器及外國工程師，大為文正所贊許．”等結(jié)合所學知識可知原因考查國內(nèi)外局勢、中國政府官員的態(tài)度的變化等方面進行分析．具體分析如下：西方列強侵略加劇，統(tǒng)治危機加深；在與列強打交道過程中，認識到西方軍事和科技上的先進性；地主階級中部分開明人士強烈民族意識的驅(qū)使．答案：（1）特點與影響：中國人重視實用技術(shù)的探討與經(jīng)驗總結(jié)，忽視理論和規(guī)律的研究，重視儒家倫理道德，輕視科學實踐活動，束縛了科學實踐活動的開展．西方人崇尚理性，追求真理，推動了古代科技發(fā)展和近代自然科學的興起．（2）原因：西方列強侵略加劇，統(tǒng)治危機加深；在與列強打交道過程中，認識到西方軍事和科技上的先進性；地主階級中部分開明人士強烈民族意識的驅(qū)使．32.閱讀材料，完成下列要求。材料人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隸。這種變化是怎樣形成的？我不清楚。是什么才能使這種變化成為合法的？人自信能夠解答這個問題。如果我僅僅考慮強力，以及強力所得出的效果，我就要說：當人民被迫服從而服從時，他們做得對；但是一旦人民可以擺脫自已身上的桎梏而擺脫它時，他們就做得更對。因為人民既是根據(jù)別人剝奪他的自由所根據(jù)的那種同樣的權(quán)利來恢復(fù)自己的自由，所以人民有理由重新獲得自由的，否則別人當初奪去他的自由就不毫無根據(jù)的了。社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利。然而這項權(quán)利決不是出諸自然的，而是建立在約定之上的?！幾员R梭《社會契約論》根據(jù)材料并結(jié)合所學世界近代史的相關(guān)知識，圍繞“民主思想及其影響”自行擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須史論結(jié)合。）參考答案：示例一論題：盧梭思想對美國獨立戰(zhàn)爭的指導(dǎo)意義闡述：盧梭認為，每個人生而自由，社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利；統(tǒng)治者的權(quán)力來自于他同人民簽訂的契約，統(tǒng)治者如果違背民意，人民有權(quán)推翻他：英國殖民壓迫束縛了人權(quán)和自由，阻礙了殖民地經(jīng)濟發(fā)展，殖民地人民有權(quán)推翻英國殖民統(tǒng)治；盧梭的思想指導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭。盧梭的思想不僅是美國人民追求解放的精神武器，而且在人類歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生了深遠影響。示例二論題：盧梭思想對法國大革命的指導(dǎo)意義闡述：盧梭認為，每個人生而自由.社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利，統(tǒng)治者的權(quán)力來自于他同人民簽訂的契約，統(tǒng)治者如果違背民意，人民有權(quán)推翻他；法國的封建專制束縛了人民的自由，阻礙了經(jīng)濟發(fā)展，人民有權(quán)推翻其專制統(tǒng)治盧梭的思想指導(dǎo)了法國大革命。盧梭的思想不僅是法國人民反對封建專制的精神武器，而且在人類歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生了深遠影響。（“答案示例”只作閱卷參考，不作為唯一標準答案。若答其他且言之有理亦可酌情給分）（1）論題。無論題或論題與材料無關(guān)，或者只有論題沒有闡述，或者闡述與論題無關(guān)，不得論題分。（2）闡述。論據(jù)準確，史實引用合理，論述充分。史實選取必須圍繞論題，否則不得分。無論題只有闡述，闡述部分不得分。（3）整體評價。論證充分，邏輯嚴謹，論述完整、清晰，文字通順；或者有總結(jié)升華，且總結(jié)升華與行文結(jié)合恰到好處，得。認真