晉升小學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)總結(jié)(二)

晉升小學(xué)高?級(jí)教師業(yè)務(wù)?總結(jié)(二)?晉升小學(xué)?語文高級(jí)教?師業(yè)務(wù)工?作總結(jié)_?__通遼市?奈曼旗大鎮(zhèn)?東奈學(xué)區(qū)中?心校葦蓮蘇?小學(xué)左士敏?本人自_?__年__?_月晉升為?小學(xué)一級(jí)教?師以來，熱?愛本職工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛學(xué)?習(xí)各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，為?以后的教育?工作做得更?好，下面是?本人自履職?小學(xué)一級(jí)教?師以來的教?育教學(xué)工作?情況的總結(jié)?。一、政?治思想自?___年_?__月履行?小學(xué)一級(jí)教?師職務(wù)以來?，我始終堅(jiān)?定不移地堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，努力?學(xué)習(xí)___?、___和?___。熱?愛祖國(guó)，熱?愛人民，擁?護(hù)_，熱愛?教育事業(yè)。?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨的教育?方針，積極?參加政治學(xué)?習(xí)。講政治?、講正氣、?講學(xué)習(xí)，服?從___的?工作安排，?與同事團(tuán)結(jié)?協(xié)作，遵紀(jì)?守法、教書?育人、為人?師表，始終?恪守“學(xué)高?為師，身正?為范”的原?則。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念，積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們?cè)谡n?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?，所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下怎?樣做一名好?教師。二?、專業(yè)知識(shí)?水平1、?我于___?年___月?至___年?___月，?在通遼市師?范學(xué)校學(xué)習(xí)?，___?年___月?參加工作，?通過自考截?止到___?年___月?獲得漢語言?文學(xué)大學(xué)專?科學(xué)歷，其?間于___?年___月?至___年?___月通?過函授學(xué)習(xí)?取得___?民族大學(xué)思?想政治教育?大學(xué)本科學(xué)?歷。2、?本人對(duì)所教?學(xué)科具有系?統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)理論?和專業(yè)知識(shí)?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，教學(xué)?效果顯著；?在學(xué)生思想?政治教育和?班主任工作?方面有豐富?的經(jīng)驗(yàn)，并?做出了顯著?的成績(jī)。能?結(jié)合工作需?要，積極參?加進(jìn)修，提?高教育和學(xué)?術(shù)水平。?三、開拓進(jìn)?取，自強(qiáng)不?息，努力提?高業(yè)務(wù)水平?作為一名?教師，廣義?目標(biāo)是為教?育事業(yè)做貢?獻(xiàn)，而狹義?地說，實(shí)際?就是教好書?，育好人，?為祖國(guó)培養(yǎng)?更多的優(yōu)秀?人才。對(duì)此?，我___?年來的教育?教學(xué)生涯是?最好的注解?和詮釋。?1、教學(xué)能?力___?年來，我一?直擔(dān)任小學(xué)?語文、數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?平時(shí)將時(shí)間?都用在教育?教學(xué)工作上?。在執(zhí)教中?為教好書、?育好人，不?知花了多少?心血。每學(xué)?期我都按要?求認(rèn)真制訂?好教育、教?學(xué)工作計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特點(diǎn)?，采取不同?的教育方法?，課內(nèi)重視?學(xué)生思維能?力和創(chuàng)新思?想的培養(yǎng)，?讓學(xué)生多動(dòng)?腦、提問題?。在課堂上?，為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，我經(jīng)常?鼓勵(lì)他們，?多表揚(yáng)，少?批評(píng)，使學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)?生濃厚的興?趣。課余時(shí)?間著重__?_學(xué)生對(duì)知?識(shí)的鞏固和?應(yīng)用，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行耐心?、細(xì)致的輔?導(dǎo)工作，開?展科學(xué)性、?知識(shí)性、趣?味性的活動(dòng)?，培養(yǎng)能力?、開發(fā)智力?，同時(shí)對(duì)后?進(jìn)生和差生?進(jìn)行細(xì)心的?引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決。這些后?進(jìn)生在我的?精心教育下?，思想有了?較大的轉(zhuǎn)變?，成績(jī)也?進(jìn)步了。由?此所形成的?獨(dú)特的課堂?教學(xué)受到了?師生的一致?好評(píng)。功夫?不負(fù)有心人?，從教__?_年來，我?所教的語文?、數(shù)學(xué)學(xué)科?在學(xué)年末的?考評(píng)中年年?均名列全學(xué)?區(qū)前茅。?2、教研能?力在教書?育人的耕耘?、搏擊中，?我深深地領(lǐng)?悟到：身居?科技競(jìng)爭(zhēng)、?知識(shí)爆炸的?時(shí)代，要能?把握時(shí)代導(dǎo)?向，緊跟時(shí)?代脈搏，做?到教育觀念?、教育方法?、知識(shí)層次?的不斷更新?，就得積極?進(jìn)取，與時(shí)?俱進(jìn)，我充?分利用休閑?時(shí)間學(xué)習(xí)《?___教育?》、《小學(xué)?教學(xué)研究》?、《班主任?之友》等業(yè)?務(wù)書刊、報(bào)?刊，把握現(xiàn)?代教育理念?，捕捉教改?信息，在教?學(xué)中實(shí)踐，?我創(chuàng)造性地?進(jìn)行教學(xué)，?積極探索適?合本班學(xué)生?實(shí)際的教學(xué)?路子，主要?進(jìn)行了以下?的嘗試：一?是寓思想教?育于教學(xué)之?中，培養(yǎng)學(xué)?生追求科學(xué)?的精神。在?教學(xué)活動(dòng)中?找到切入點(diǎn)?，有機(jī)的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行辯?證唯物主義?教育。二是?激發(fā)學(xué)生的?民族自豪感?和自信心，?通過語文教?學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)?略我國(guó)五千?年來的燦爛?文化。三是?言傳身教、?嚴(yán)格訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣。四是應(yīng)?用語文教學(xué)?中的活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生的合?作探究能力?。同時(shí)，在?做好本職工?作的同時(shí)我?結(jié)合自己的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)努力進(jìn)行?相關(guān)學(xué)科的?學(xué)術(shù)探討，?積極撰寫論?文：先后撰?寫了《如何?正確理解句?子的含義》?、《小學(xué)語?文閱讀教學(xué)?的創(chuàng)新教學(xué)?方法淺談》?、《應(yīng)用多?媒體課件優(yōu)?化語文教學(xué)?》等論文。?任現(xiàn)職以來?，我主動(dòng)承?擔(dān)各級(jí)的公?開課、示范?課、研討觀?摩課等，獲?得了同行們?的一致好評(píng)?。3、指?導(dǎo)培養(yǎng)青年?教師及學(xué)生?為了能讓?青年教師盡?快成為學(xué)校?教學(xué)的主力?，我主動(dòng)承?擔(dān)培訓(xùn)青?年教師的任?務(wù)，積極扶?持青年教師?成長(zhǎng)。從教?___年，?有___年?時(shí)間均在從?事班主任工?作，在班主?任管理方面?形成了一些?獨(dú)特的方法?，管理水平?不斷提高，?取得了較好?的成績(jī)。擔(dān)?任班主任期?間，能夠堅(jiān)?持正面教育?，大膽從心?理素質(zhì)方面?探索德育教?育的觸發(fā)點(diǎn)?，關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)生?，言傳身教?。在轉(zhuǎn)化差?生、扭轉(zhuǎn)班?級(jí)學(xué)風(fēng)上做?出了突出的?成績(jī)。四?、工作業(yè)績(jī)?暨獎(jiǎng)勵(lì)情況?一分耕耘?一分收獲，?付出總有回?報(bào)。十年的?教育之旅，?取得了一定?的成績(jī)，也?獲得了些許?榮譽(yù)，現(xiàn)列?舉出來，權(quán)?當(dāng)是對(duì)自己?工作的一種?激勵(lì)吧。?1、論文獲?獎(jiǎng)情況撰?寫的《如何?正確理解句?子的含義》?在遠(yuǎn)方__?_出版的《?素質(zhì)教育探?索與研究》?一書上發(fā)表?并榮獲一等?獎(jiǎng)；撰寫?的《小學(xué)語?文閱讀教學(xué)?的創(chuàng)新教學(xué)?方法淺談》?在遠(yuǎn)方__?_出版的《?素質(zhì)教育探?索與研究》?一書上發(fā)表?并榮獲一等?獎(jiǎng)；撰寫?的《應(yīng)用多?媒體課件優(yōu)?化語文教學(xué)?》被___?自治區(qū)電化?教育館和_?__教育學(xué)?會(huì)電化教育?專業(yè)委員會(huì)?評(píng)為___?年“永中杯?”___自?治區(qū)現(xiàn)代教?育技術(shù)成果?三等獎(jiǎng)；?2、公開課?、示范課、?研討觀摩課?獲獎(jiǎng)情況?被評(píng)為旗級(jí)?教學(xué)能手?3、培訓(xùn)提?高情況：?本人積極參?加各種培訓(xùn)?活動(dòng)，把終?身學(xué)習(xí)作為?提高自己的?重要途徑?，不斷提升?自己的教育?教學(xué)水平和?管理能力。?參加市級(jí)?骨干教師培?訓(xùn)；參加?市級(jí)骨干教?師培訓(xùn)；?被評(píng)為自治?區(qū)級(jí)骨干教?師參加省級(jí)?___計(jì)劃?短期培訓(xùn)；?以上培訓(xùn)?均達(dá)到培訓(xùn)?標(biāo)準(zhǔn)，并全?部合格。?4、受表彰?獎(jiǎng)勵(lì)情況?榮獲小學(xué)生?技能技巧比?賽輔導(dǎo)二等?獎(jiǎng)被評(píng)為?市級(jí)骨干教?師榮獲小?學(xué)生技能技?巧比賽輔導(dǎo)?一等獎(jiǎng)被?評(píng)為通遼市