20152016學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬題1

江蘇省南京市南化二中2015-2016學(xué)年九年級(jí)上化學(xué)期末模擬試卷班級(jí)姓名一、選擇題1．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的構(gòu)成中都含有：（）A．氧氣B．氧元素C．氧分子D．氧化物2．礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解此中可溶部分生成的。已知某巖石（鉀長(zhǎng)石）的化學(xué)式為：

KAlSi

3O8，則該巖石中硅元素的化合價(jià)為：

（

）A．＋2

B．＋3

C．＋4

D

．＋63．依據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)表示圖，此中說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：（．．．

）A．它們表示的是同一種元素B．它們的核外電子數(shù)同樣C．它們都擁有相對(duì)穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)D．它們挨次表示原子、離子、離子4．經(jīng)過(guò)初三的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)好多麻煩。以下有關(guān)硬水的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：（）A．硬水中含許多的不溶性鈣和鎂的化合物B．生活中可以經(jīng)過(guò)煮開(kāi)水的方式降低水的硬度C．硬水放一段時(shí)間就變?yōu)檐浰瓺．在硬水中加入少許的肥皂水，會(huì)產(chǎn)生大批的肥皂泡5．以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A．氧氣B．氯化鈉C．金剛石D．空氣6．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中不正確的選項(xiàng)是（）A．向放有小粒碘的兩個(gè)試管中分別加入水和汽油，碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油中B．向油和水的乳濁液中滴入4﹣5滴清洗劑后振蕩，靜置后液體不再分為兩層C．向必定量的水中加入少許硝酸銨，溶解后溶液的溫度高升D．在滴加紅墨水的水的試管中慢慢加入乙醇，而后振蕩并靜置幾分鐘，溶液不會(huì)分層7．以下描述與化學(xué)方程式表示一致的是A.用點(diǎn)燃的方法鑒別CO和CO,2CO+O2點(diǎn)燃2CO↑22B．生石灰與水反應(yīng)放出大批的熱CaO+HO=CaC032C．碳還原氧化銅過(guò)程中，紅色粉末變黑色C+2CuO高溫2cu+CO2↑D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅H2C03=C02↑+H2O8．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新式高效的水辦理劑，以下有關(guān)高鐵酸鈉（Na2FeO4）的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．屬于氧化物B．鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為2：1：4C．鐵元素的化合價(jià)為+6D．高鐵酸鈉是由2個(gè)鈉元素、1個(gè)鐵元素、4個(gè)氧元素構(gòu)成的物質(zhì)9．以下關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B．一氧化碳和二氧化碳均有還原性C．一氧化碳和二氧化碳都有毒性D．一氧化碳和二氧化碳都是無(wú)色氣體10．從分子和原子的角度解析并解說(shuō)以下事實(shí)，此中不正確的選項(xiàng)是（）A．水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以再分B．打開(kāi)試卷，能聞到油墨的滋味﹣﹣分子在不停的運(yùn)動(dòng)C．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的體積大小發(fā)生了變化D．氣體能被壓縮﹣﹣分子之間有間隔11．以下做法不正確的選項(xiàng)是( )A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO氣體C．用活性炭除去冰箱中的異味D．用燃燒的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?2．以下對(duì)火的控制與使用解說(shuō)不科學(xué)的是（）發(fā)生叢林火災(zāi)時(shí)，要清理大火延伸前的林木，其滅火原理是除去可燃物B．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)．可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越激烈．息滅油、氣等物質(zhì)著火可使用干粉滅火器13．以下圖象與對(duì)應(yīng)的表述不吻合的是（）A．氯酸鉀和二氧化錳混雜加熱制取氧氣B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量鋅粉和鐵粉C．某溫度下，向必定量湊近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向氫氧化鈉溶液中不停加水14．除去以下物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)中的為雜質(zhì)），所用試劑錯(cuò)誤的選項(xiàng)是選項(xiàng)ABC物質(zhì)CO2(CO)CO2(HCl)Cu(CuO)除雜試劑CuONaOH溶液稀鹽酸

（

）DKCl(MnO2)H2O15．如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．Y中含有少許X，用海水曬鹽的原理提純YB．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)2量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是Y＞X＞ZC．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到t℃，析出晶體許多的是X2D．t3℃時(shí)，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y16．現(xiàn)有鐵和另一種金屬構(gòu)成的混雜物，在5.6g該混雜物中加入100g必定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完好反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A．若混雜物為Fe、Al，m可能是0．2gB．若混雜物為Fe、Zn，m可能是0．2gC．若混雜物為Fe、Zn，m可能是0．1g，則該混雜物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％D．若混雜物為Fe、A1，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定大于7．3％二、填空題17．用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）空氣中含量最多的氣體是：；（2）由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是：；（3）2個(gè)氧原子：；（4）氧化鋁：；18．按要求寫(xiě)出以下化學(xué)方程式。1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有好多，請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)有二氧化碳參加的化合．．反應(yīng)2）向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫(xiě)出吻合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式．．（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式

；19．水是人及全部生物生計(jì)所必需的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)一些有關(guān)水的知識(shí)．（1）天然水中含有好多雜質(zhì)，可利用積淀、過(guò)濾等多種方法凈化；單一操作凈化程度最高的是．（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)好多麻煩，我們常用來(lái)檢驗(yàn)水的硬度，在生活中常采納的方法降低水的硬度。20．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)目眾多，并且分布極廣．依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)表示圖，碳原子最外層電子數(shù)為質(zhì)，（填“開(kāi)朗”或“不開(kāi)朗”）．（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是是，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是．（3）C為+4價(jià)，Cl為﹣1價(jià)，由C和Cl構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為21．泡菜擁有獨(dú)到的風(fēng)味，合適制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制

，常溫下碳的化學(xué)性，圖③單質(zhì)的名稱．4%的食鹽水2000g時(shí)，以下做法：①用

80g食鹽和

2000g水配制溶液；②稱量食鹽時(shí)（

1克以下用游碼），食鹽放在右盤(pán)的紙上；③量水的體積時(shí)，俯視量筒；④溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是濕潤(rùn)的；其單一錯(cuò)誤解以致溶液濃度偏小的是。22．煤主要含有碳元素，假如把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個(gè)：①C+O2

CO2

②2C+O

2CO③C+CO2高溫

2CO

④2CO+O

2CO(1)以上四個(gè)反應(yīng)中，有一個(gè)反應(yīng)不一樣于其余三個(gè)，

你的選擇是，原由是

。當(dāng)煤爐里氧氣充分時(shí)，主要發(fā)生①③④反應(yīng)，在這類條件下，燃燒的碳與耗費(fèi)的氧氣的質(zhì)量比是．(3)當(dāng)煤爐里氧氣不足時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是：①

(填序號(hào))。23．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（

CH4），我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參加：【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完好燃燒生成CO2，不完好燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．【猜想與假設(shè)】：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．你以為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，原由是【實(shí)驗(yàn)研究】：為了考據(jù)上述猜想與假設(shè)，將甲烷在必定量的O2中燃燒的產(chǎn)物挨次經(jīng)過(guò)以下裝置：（1）A、B裝置的序次能否顛倒？（填“能“或“否”）．（2）實(shí)驗(yàn)頂用純凈O2而不用空氣的原由是．（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變?yōu)楹谏?，由此推測(cè)同學(xué)猜想成立．4）請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變?yōu)楹谏幕瘜W(xué)方程式：【反思與交流】為防備CO污染環(huán)境，因此含碳元素的物質(zhì)燃燒一定滿足的條件是24．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖8所示，回答以下問(wèn)題：（1）t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是；（2）可使硝酸鉀從其t2℃時(shí)飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是（3）t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后得

；到氯化鉀的

（填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬?，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）；（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是25．經(jīng)過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。示回答以下問(wèn)題。

。請(qǐng)聯(lián)合圖（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)采納的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可采納（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)采納儀器，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟以下：①向錐形瓶中加入少許水至處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性優(yōu)異。（4）實(shí)驗(yàn)室可用裝置E制取CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式如用注射器C替代長(zhǎng)頸漏斗，長(zhǎng)處是。26．催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中可以改變其余物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而自己的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了考據(jù)氧化銅（難溶于水）能否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，

，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以下：【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯垦趸~能否能改變過(guò)氧化氫分解的速率。1．在試管中加入

2ml5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星

1．帶火星的木條沒(méi)有顯然變化的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。2．

2．實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加速過(guò)氧化氫的分解速率【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變?cè)趯?shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)節(jié)余物過(guò)濾、清洗、干燥，再稱量。獲得黑色固體質(zhì)量為1g。實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)了然氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：三、計(jì)算題27．欲測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只供給一瓶未注明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必需的儀器。（1）你以為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是合金；2）取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系以以下圖，則①生成氣體的質(zhì)量為g．②請(qǐng)計(jì)算：該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；合金與酸恰好完好反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）28．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，而后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其余物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wg。（2）計(jì)算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫(xiě)出完好的解題步驟。參照答案一、選擇題1．C2．A3．C4．B5．C6．C7．D8．C9．B10．C11．C12．B13.D14.B15.C16.D二、填空題17．（1）N2；（2）S；（3）：2O；（4）AlO；82318．（1）CO+HO====HCO或CO高溫22+C====2CO。223MnO2O+O↑或CaCO+2HCl===CaCl+HO+CO↑（等）222223223）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；19．蒸餾肥皂水煮沸20．（1）4，不開(kāi)朗；

煮沸（2）金剛石，石墨，

C60；（3）CCl4．21.①④22.（1）③該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，其余三個(gè)是放熱反應(yīng)或該反應(yīng)條件是高溫，其余三個(gè)是點(diǎn)燃（其余合理即給分）⑵3：8⑶①②③23．解：【猜想與假設(shè)】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中是甲烷和氧氣，不含有氮元素，生成物中不行能生成氨氣，因此丙假設(shè)錯(cuò)誤；1）假如序次顛倒，因?yàn)槭宜杏兴?，就不可以證明混雜氣體中能否有水；2）因?yàn)榭諝庵泻兴趾投趸?，用空氣就沒(méi)法考據(jù)混雜氣體中能否含有水和二氧化碳，因?yàn)榫烤故腔祀s氣體中的水和二氧化碳，還是空氣中的水和二氧化碳，沒(méi)法確立；3）A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)說(shuō)明混雜氣體中有水，B中石灰水變渾濁說(shuō)明混雜氣體中含有二氧化碳，B中石灰水有兩個(gè)作用：考據(jù)二氧化碳的存在，除去二氧化碳；D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變?yōu)楹谏f(shuō)明擁有還原性氣體，且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳，因此說(shuō)明混雜氣體中含有一氧化碳；4）B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳，生成物是碳酸鈣積淀和水，碳酸鈣后邊標(biāo)上積淀符號(hào)；C中紅色粉末變?yōu)楹谏姆磻?yīng)物是一氧化碳和氧化鐵，生成物是鐵和二氧化碳，用得失氧進(jìn)行配平，反應(yīng)條件是高溫，寫(xiě)在等號(hào)的上面．因?yàn)榭扇嘉锊煌旰萌紵苌梢谎趸迹廴经h(huán)境，因此要讓可燃物完好燃燒，因此需要充分的氧氣．故答案為：【猜想與假設(shè)】丙化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不行能生成氨氣【實(shí)驗(yàn)研究】（1）否2）空氣中含有CO2和H2O（攪亂對(duì)產(chǎn)物的鑒別）3）丁4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO【反思與交流】氧氣充分．（1）氯化鉀（2）冷卻結(jié)晶（或降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液）（3）飽和；不變，（4）溫度不低于t1°C25.（1）①酒精燈②集氣瓶（2）DF或GA△KMnO+MnO+O↑2KMnO42422（3）吞沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出（4）CaCO+2HCl==CaCl2+HO+CO↑322可以控制反應(yīng)的速率（和產(chǎn)生氣體的多少）26、氣體減少CO2與水反應(yīng)而以致瓶?jī)?nèi)氣體減少；（2）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向一朵紫色的干燥小花噴少許的水紫色小花不