英語人教版三年級上冊

Unit2ColoursPartALet'slearn教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析?PEP小學(xué)英語?課文內(nèi)容新穎、實(shí)用、有趣味性、有時(shí)代感,所選課文內(nèi)容涉及文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。本單元的話題是談?wù)擃伾?，是學(xué)生在日常生活中喜歡的話題，也是小學(xué)英語日常交際的重要組成局部。學(xué)生通過這一單元的學(xué)習(xí)，能夠簡單描述所穿服飾及所見物品的顏色。本課時(shí)主要通過let'slearn中的：丨seered/green/blue/yellow.和let'sdo局部中的Showmered/green/blue/yellow.簡單的指示語來描述所見物品的顏色。進(jìn)一步將所學(xué)新單詞用于交際中，并要求學(xué)生聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。表達(dá)了教材循序漸進(jìn)的編排思想，又符合學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知水平；也表達(dá)了編寫者倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合〞，“學(xué)以致用〞的教學(xué)思想。二、 學(xué)情分析三年級的學(xué)生剛接觸英語時(shí)間不長，對英語有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對色彩有著較強(qiáng)的敏感程度，這些都利于新知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生能在比擬輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新課內(nèi)容。三、 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo):〔1〕能聽、說、認(rèn)、讀Let'slearn(A)局部red、yellow、green、blue,四個(gè)表示顏色的單詞?！?〕能聽懂Let'sdo(A)局部的指令語，并能按照指令語做出相應(yīng)的動(dòng)作。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中找出我們所學(xué)顏色，并能用英語表達(dá)出來。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，再活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識(shí)。四、 教學(xué)重點(diǎn)：1,學(xué)習(xí)red、yellow、green,blue四個(gè)表示顏色的單詞。2，Let'sdo局部教學(xué)。五、 教學(xué)難點(diǎn)：“green"—詞的字母組合“g「"的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。學(xué)生能用所學(xué)顏色單詞對身邊的事物進(jìn)展簡單的描述。六、 教具準(zhǔn)備：彩色蠟筆單詞卡片3,Sarah和WuYifan人物圖片,及彩虹圖片。PPT七、 教學(xué)過程：Step1：Warm-up.總結(jié)GreetingT:Goodafternoon,everyone!Ss:Goodafternoon,MissLiu.T:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou!2.Singthesong?Hello!?〔播放Hello這首歌曲，讓學(xué)生邊唱邊做〕Step2:Presentation1■學(xué)習(xí)單詞rainbow..T:PutupthepicturesofSarahandWuYifantotheblackboard,andsay:〞SarahandWuYifanareplayinginthepark.Whatdotheysee?〞Ss:彩虹.Learnthiswordandputupthepictureofrainbowontheblackboard.〔出示ChenJie和WuYifan人物圖片，引入本課內(nèi)容。學(xué)習(xí)彩虹rainbow〕學(xué)習(xí)單詞colours.T:Therainbowisverybeautiful.Therearesevencoloursintherainbow.Todaywe'lllearnthecolours.〔告訴學(xué)生彩虹有7種顏色，讓學(xué)生了解colours的意思，板書課題，教學(xué)單詞?！矻et'slearnListenandanswer.T:WhatdoesSarahsee?Pleaselistentothetapeandanswerthequestion.S:Green.T:WhatdoesWuYifansee?S:Red.Teachthewords.教學(xué)單詞green,redo〔教單詞時(shí)可以采用自然拼讀法教學(xué)〕“green"—詞的字母組合勺廣的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。并把green,red單詞卡片X貼在黑板上。Studentsopentheirbooksandreadafterthetape..Writethesentenceontheblackboard."Iseered."Teachthewords."yellow,blue"〔方法同上〕Followthetape.Studentsread“Let'slearn"together.〔學(xué)生讀課文時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意語音語調(diào)。〕Playthegames.Lookattheteacher'smouthandguesstheword.Guessthecolours.教師把紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的磁鐵放進(jìn)—個(gè)盒子里面,然后拿出一個(gè)捏在手中，讓學(xué)生猜手里面磁鐵的顏色?？梢宰寣W(xué)生上臺(tái)扮演小教師。What'smissing.PracticeWhatcolourdoyousee?Isee Let'sdo.(1)Teachertakesoutthered、yellow、greenandbluecrayons.Getthestudentstotakeoutthecrayonstoo.Andfollowtheteacher.(2)Readafterthetape.Listenanddo.Practiseingroups.Actitout.Findandsee.Getthestudentstofindthecoloursintheclassroomthensaythemout■(讓學(xué)生觀察教室里面有哪些顏色，此局部設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生能夠把課堂上所學(xué)知識(shí)能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中去)ContinuationGetthestudentstointroducetheirstationeryusingthecoloursingroups.〔設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用所學(xué)顏色單詞來介紹他們的文具。一是可以對第一單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，二是加深對新單詞的理解和運(yùn)用?！砈tep3:Homework.Listentoandrepeat“Let'slearn〞..Pleasefindthecoloursinyourroomands