20xx中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃

20xx中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案策劃中秋節(jié),中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為每年農歷八月十五,傳聞是為了紀念嫦娥奔月。慶祝中秋節(jié)的活動怎么籌劃?以下是我給大家收集的關于中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃，歡送大家前來參閱。

中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃【1】

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動打算：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不斷改變的。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到此時此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面

活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛教師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能踴躍、主動、大膽地表達與表現。

活動打算：

1、學問打算：請家長協助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展視察月亮改變的記錄活動。

2、物質打算：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的打算、確定布置方案后，共同打算布置活動會場所須要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?/p>

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通視察月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的奧妙。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、完畢：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交摯友

活動目標：

1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。

2、以熱忱大方的看法協助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小摯友的驕傲感。

活動打算：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、探討怎樣當哥哥姐姐。

(1)、小摯友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去協助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)

(2)、遇到困難時怎么辦?2、制定協助打算。幼兒以小組合作的形式制定協助打算，用繪畫的形式記錄探討結果，在全班溝通。

3、實踐活動。幼兒依據自己制定的打算開展與弟弟妹妹交摯友的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意平安

(1)、為剛入園的小摯友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

(2)、我當小向導。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們分辨相應的標記，學習向工作人員問好。

(3)、我來協助你，協助小班小摯友學會依據標記取放物品等，叫小摯友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做嬉戲，邀請小班小摯友共同開展嬉戲活動。

幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅

活動目標：

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，造就想象力、締造力。

2、了解做月餅的過程?練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果

活動打算實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅打算好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形態(tài)的月餅卡片。

活動流程：

歌頌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習愛好。

1、師生談話：剛剛我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小摯友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形態(tài)的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小摯友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)此時此刻教師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形態(tài)、不同花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。

老師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形態(tài)?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒視察并大膽發(fā)言講一講什么形態(tài)、什么顏色的)。

7、做嬉戲：(利用圖片進展二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的形態(tài)要與車身上的標記一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃【2】

一、活動時間：20_年X月10日到12日

二、活動目的：盛隆超市在這美妙的秋季與您相約，X月12日“花好月圓人團聚、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

三、活動主題：花好月圓人團聚盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區(qū)，遵照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳設，指定專人負責禮品的促銷，籌劃部負責中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。

五、活動內容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張;

A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間運用)

指定月餅品種有：

B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元運用。(此券限活動期間運用);已買斷的酒為運用品牌。

中秋禮券

A類保健品或酒此券可抵1元

B類保健品或酒此券可抵2元

C類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

假如您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團聚獎”、“盛隆喜慶獎”、“團聚獎”、“喜慶獎”，慶賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：

A.團聚獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品(禮券、現金)

B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值101元的禮品(禮券、現金)

C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)

D.快樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字隨意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(X月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(X月28后)

獎項預設置：A共101個;b共1010個;c共10100個;

六、商場布置：

總店：關于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的傳播畫(一中秋節(jié)的活動內容為主)、陳設區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。

七、費用預算：

條幅：10米_元/條_6條=1500元

中秋禮券：0.1元/張_0萬=1萬元

吊旗：2.5元/張_000張=2500元

DM快訊：待定;廣告費用：報紙、電視，待定

八、留意

1、中秋禮券在外地定做印刷?；I劃部負責設計與聯系印刷;

2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

3、吊旗、DM快訊籌劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負責各門店的條幅。

5、在超市入口處特地設立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。

中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃【3】

一、實施背景：

通過本次活動籌劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的愛好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝愿、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應當相互關懷，相互愛惜;增加學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，協助青少年增加科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與華蜜。

二、活動時間：

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的情感，體會家庭快樂、生活甜蜜的華蜜。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及語言概括和表達實力。

四、活動打算：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動打算

1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳聞故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

其次階段：以班會形式進入活動

1、情境導入

2、進入活動主題，溝通感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳聞與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

其次主題：中秋實踐活動

1、設計新穎、精致的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：探討中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節(jié)。

2、同學們之間溝通。

第三階段：小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的學問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!教師感到好快樂!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延長。

中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，是團聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過今日的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，觀賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步探究，在以后的探究中，你想探究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳聞和故事。

3、月亮的傳聞與故事。

4、關于月球的小學問。

5、關于中秋的詩詞。

6、關于中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生探討溝通、學生作品的展示與評比，指導學生總結探究成果，最終舉辦主題展示活動籌劃，讓學生在活動中充分展示自己的探究成果與價值，同時，老師適當引導與鼓舞學生進展其他探究活動的愛好。

期盼每個學生的參加，堅信我們的明天會更美妙。

中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃【4】

為了執(zhí)行教育局文件精神，我校打算在中秋節(jié)圍繞我們的節(jié)日這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。

詳細打算：

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機，以我們的節(jié)日·中秋為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳聞、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進展傳播，在校內內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使我們的節(jié)日深化人心，推動學校創(chuàng)立文明學校、文明城市的工作，促進學生歡樂成長。

二、活動時間：20xx年9月上旬

三、活動內容

(一)加強傳播

1.周一升旗儀式國旗下的講話，以我們的節(jié)日·中秋為主題進展講話，傳播。2.利用主題班隊會、校內網開設專欄等形式，讓學生了解和講解并描述與中秋有關的民間故事。

(二)分階段活動：

第一階段：中秋吟月——經典誦讀

1.活動內容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關的學問，并在班內溝通，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的誦讀。

其次階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡慶中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此---以美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情為主題制作手抄報

活動三：開展文明禮儀我示范傳播活動，學習文明常識，踐行文明禮儀標準。

活動四：歡樂體驗活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送暖和。

第三階段：佳節(jié)憶月——溝通展示、反思評價

活動內容：學校將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過細心設計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經典朗讀會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。

中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案籌劃【5】

為培育和踐行社會主義核心價值觀，深化我校文明單位建立工作，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內涵，引導師生認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步了解、認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，特制定本活動方案。

一、活動目的

以社會主義核心價值觀為根本，利用中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展愛國主義、志愿效勞、經典誦讀等活動，讓人們在歡慶傳統(tǒng)節(jié)日中增進團聚、美滿、和諧、富有和安康的美妙情感，營造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動主題

思念團聚親情

三、活