20xx五年級英語個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文

20xx五年級英語個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文工作總結(jié)是對必須時期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和探究,確定成果,找出問題,得出經(jīng)歷教訓(xùn),摸索事物的開展規(guī)律。以今日我整理了20xx五年級英語個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇供大家參考，一起來看看吧!

20xx五年級英語工作總結(jié)1

本學(xué)期我初次擔(dān)當(dāng)五年級的英語教學(xué)工作。由于沒有什么教學(xué)經(jīng)歷，我對教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹(jǐn)慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，踴躍探究小學(xué)英語歡樂課堂，讓學(xué)生在輕松歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時造就學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一、面對全部學(xué)生，謹(jǐn)慎備課

在教學(xué)中前，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎閱讀相關(guān)教科參考書，謹(jǐn)慎編寫好教案制定好教學(xué)打算，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，耐性教育學(xué)生，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進(jìn)展思想教育，并讓優(yōu)生協(xié)助后進(jìn)生。

二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率

在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵學(xué)生思索問題，回答下列問題，讓他們主動參加，注意對學(xué)生口語的造就。運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況或讓他們進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問，布置適量的作業(yè)，練習(xí)，并且對試卷，作業(yè)等謹(jǐn)慎批改并加以講評，做好總結(jié)，以便剛好做到查，漏，補(bǔ)，缺.特殊是五年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，限度地給學(xué)生締造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、利用課余時間，補(bǔ)充課堂缺乏

課堂上并不是全部的學(xué)生都能駕馭好的。所以要充分利用課余時間，剛好造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生留意力集中，真正聽懂教師所講的內(nèi)容。課后謹(jǐn)慎完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果好的學(xué)生請教。

四、與班主任親密協(xié)作，共同教育

在五年級的英語教學(xué)中，我要感謝班主任給我的協(xié)助。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了，而且身體又不好。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上，她還是盡心竭力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。有了李教師的協(xié)作，我教起來輕松了很多。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時機(jī)向其他教師學(xué)習(xí)，專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)歷。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不志向。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來。

20xx五年級英語工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級的英語教學(xué)，完成了PEP小學(xué)英語五年級上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、扎實備課，謹(jǐn)慎上課，不斷反思

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，課前我謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎閱讀各種教科參考書，全面深化了解學(xué)生，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，謹(jǐn)慎編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中，我充分利用身邊資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的造就，適時鼓舞，分層教學(xué)，讓全部學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗勝利的喜悅。一個班上完課我就反思，在另一班改良，再比擬反思，不斷改良教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中，每個學(xué)生都有時機(jī)成為課堂的主子，既熬煉了學(xué)生的交際實力，又造就了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延長。

二、學(xué)生英語綜合運(yùn)用實力增加

1、從本冊起先，每一單元都有兩個Let’stry.的內(nèi)容，讓學(xué)生在聽力中感知新語言。學(xué)生的聽力實力提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確判定。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間謹(jǐn)慎傾聽的好習(xí)慣。

2、學(xué)生能夠而且樂于溝通更多自己的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、教師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問候語，神情大方自然。

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡潔的單詞;能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡潔的故事或小短文，逐步造就按意群閱讀的習(xí)慣。

4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。能根本正確地運(yùn)用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。

三、存在問題及改良措施

嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對英語沒有愛好，沒有到達(dá)教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，我為其特地制定可行打算，盼望能讓其一步步走上來。

20xx五年級英語工作總結(jié)3

這學(xué)期是我跟五年級的小摯友們度過的第五個年頭，他們的機(jī)靈得意、頑皮調(diào)皮、小溜號、小胡鬧、小暖和小感動都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子，誰也搶不去。

一、謹(jǐn)慎教書，不誤人子弟，是每個教師的根本職責(zé)，我在堅持做。(一)細(xì)致備課，小學(xué)生也是能聽出好賴的，精彩的課堂歸根結(jié)底還是受歡送的，但須要專心打算。Lesson7講母親節(jié)，我收集了五個班上百張媽媽和寶貝的照片，給大家看了母親節(jié)的沙畫，一起學(xué)唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌，課件連續(xù)兩天做到半夜，但是看到孩子們投入的樣子，值了。這是一篇副課文，但好多孩子能背誦出來，不是我要求的，是他們盼望留下美妙。Lesson12講邁克爾喬丹，我找來了喬丹的資料和視頻，讓1963年的球王和20xx年的小毛球們瞬間沒有了距離，他們知道了勝利須要堅持和付出!課文很難，都是諸如“卡羅來納州大學(xué)”這樣的長單詞，但孩子們情愿讀，能夠復(fù)述，因為他們成了喬丹的粉絲。

(二)習(xí)題講解，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn)。這學(xué)期主要語法是一般過去時態(tài)，相對較難。所以能做課件的，我都盡量做，生動直觀，便于理解。習(xí)題也以各種形式出此時此刻課件里：圖片、對話、搶答……各個小組都情愿參加，這種效果讓人欣慰。

(三)全面復(fù)習(xí)。五年級特別關(guān)鍵，因為小學(xué)階段全部的語法學(xué)問都出現(xiàn)了，五年級學(xué)得好，六年級就相對輕松。所以我利用期末復(fù)習(xí)這段短暫而珍貴的時間對小碉堡再次一一攻克，比方動詞過去式的不規(guī)那么改變，句型轉(zhuǎn)換等等，強(qiáng)化訓(xùn)練，不會也得會。

二、思想上跟隨組織，踴躍參與各項活動，努力完成各項任務(wù)。(一)運(yùn)動會講解詞的組稿和播報，六十幾個班級各具特色，每個方隊的排練都很辛苦，所以假如想詮釋好還是要花一點(diǎn)力氣的。惋惜運(yùn)動會總結(jié)里沒有提到兩位講解員，堅信必須是百忙中落下了。

(二)去_參與六校同盟活動，做課，圓滿完成任務(wù)。_試驗小學(xué)的校內(nèi)讓我難忘，風(fēng)和日麗的六月，活潑有禮貌的孩子，利落的小班型，走廊里的瑯瑯書聲，一切都那么和諧。盼望有一天，我們的孩子不用監(jiān)視，也能水到渠成的優(yōu)雅起來。

(三)參與工會組織的各項活動。英語組的ladies特別能戰(zhàn)斗，她們是最棒的!

(四)陪伴五年級的同學(xué)們?nèi)ニ仞B(yǎng)教育基地，三天兩夜，滿滿全是愛。

三、感謝學(xué)校。

轉(zhuǎn)用別人的一段話：單位是你和社會之間和他人之間進(jìn)展交換的橋梁，是你顯示自己存在的舞臺，是你美妙家庭的后臺，是你的競技場、練兵場、美容室、大學(xué)校!單位是你提升身價的增值器，是你安家立命的客棧，是你在家庭和社會上的發(fā)言權(quán)。沒有單位，你什么也不是。雖然最終一句我不敢茍同，但對前面的每一個字，我都特別認(rèn)同。二小是我揮灑青春，成熟變胖的地方，我早已融入其中，不能割舍。二小的領(lǐng)導(dǎo)好，教師好，學(xué)生好，誰說二小不好，別讓我聽到，我不樂意。二小有校慶、有藝術(shù)節(jié)、有盛大的運(yùn)動會、有絢麗的采摘節(jié)，更有情愿為她付出的每一分子。

20xx五年級英語工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五年級的英語教學(xué)工作，五年級英語教學(xué)，聽說相對削減，讀寫漸漸加大，學(xué)生對這一調(diào)整一時不能適應(yīng)，英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，加上新生中途插班，兩極分化比擬緊要。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次，留意分層教學(xué)，做好學(xué)困生后的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了必須的愛好，對英語的根本學(xué)問與根本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達(dá)實力、閱讀實力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、謹(jǐn)慎備課

備學(xué)生、備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

踴躍采納行之有效的方法效果，吸引孩子，調(diào)動他們的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，輕松地記憶，舒心地運(yùn)用。

三、謹(jǐn)慎做好作業(yè)修改

謹(jǐn)慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，謹(jǐn)慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的集體訂正或個體講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、取得的成果

1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了必須的提高。

2、造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

20xx五年級英語工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五年級的英語教學(xué)，由于孩子小，人數(shù)多，但學(xué)習(xí)英語愛好較濃，因此，我對五年級英語教學(xué)工作也不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者勢必有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教。對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探究書本，教材想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。使學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)，從而對英語這門學(xué)科產(chǎn)生更深厚愛好。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感到一種自然

氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，探究方法，采納有力方法解決當(dāng)中困難。

因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)。對這局部同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生剛好消化。另