2022年廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟開發(fā)區(qū)中考生物試卷

2021年廣西北部灣經濟區(qū)初中學業(yè)水平考試生物（考試時間：60分鐘滿分：60分）溫馨提示：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。）1.社會行為對動物群體的共同生存、防御敵害、繁殖后代有重要意義。下列屬于動物社會行為的是A.大雁南飛 B.蟻群覓食 C.雄雞齊鳴 D.魚類洄游【答案】B2.中考第一天，媽媽特意為小君做了一份午餐，有米飯、油燜大蝦、清蒸鱸魚、牛排。為了實現(xiàn)合理膳食，你認為這份午餐還需增加的是A.煎蛋 B.叉燒包 C.素炒青菜 D.油條【答案】C3.“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的蟬是A.節(jié)肢動物 B.軟體動物 C.兩棲動物 D.爬行動物【答案】A4.用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本時，目鏡不變，物鏡由10×轉換成40×，視野的變化是A.變亮 B.細胞數(shù)目增多 C.顏色變深 D.標本圖像范圍變小【答案】D5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。下列關于該食物網(wǎng)的描述，正確的是A.食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.蛇和貓頭鷹只存在捕食關系C.食物網(wǎng)中每一條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是草D.食物鏈和食物網(wǎng)只反映生物之間的食物關系【答案】C6.“花樣年華”是人生中的黃金時期，進入青春期的男女生身體和心理都會發(fā)生較大的變化。下列關于青春期的認識或行為，錯誤的是A.總覺得父母啰嗦、不善解人意，不愿意與父母溝通交流B.女生在月經期間更應注意清潔衛(wèi)生，保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定C.男女生之間會產生朦朧依戀，應學會正確處理與異性的關系D.男生長胡須，喉結突出，聲音變粗【答案】A7.下列詩句能體現(xiàn)生物之間競爭關系的是A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥B.離離原上草，一歲一枯榮C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.種豆南山下，草盛豆苗稀【答案】D8.關于動物生殖和發(fā)育的描述，錯誤的是A.蝗蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育B.青蛙受精方式是體外受精C.家蠶的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象D.鳥類受精方式是體內受精【答案】A9.保護環(huán)境，垃圾分類，人人有責。含汞的廢電池應該投入的垃圾箱是A. B. C. D.【答案】D10.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的。下列做法能增強生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的是A.大量引進外來物種 B.增加生物的種類和數(shù)量C.減少細菌和真菌的數(shù)量 D.保持動物和植物數(shù)量相等【答案】B11.2009年6月8日聯(lián)合國確定的首個世界海洋日主題為“我們的海洋，我們的責任”。如果因海洋水域環(huán)境遭到破壞而導致一種稀有魚類滅絕，給人類造成的損失主要是（）A.人類將永遠失去一種動物資源 B.海洋生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性將遭到破壞 D.漁業(yè)產量將嚴重減少【答案】A12.2018年我國科學家首次將人突變的亨廷頓基因導入豬的DNA中，培育出患“亨廷頓舞蹈病”的豬。培育患“亨廷頓舞蹈病”豬運用的生物技術是A.克隆技術 B.轉基因技術 C.發(fā)酵技術 D.組織培養(yǎng)技術【答案】B13.下圖是人生殖過程簡圖，對圖中①、②、③、④的判斷，正確的是A.①卵細胞 B.②受精卵 C.③生殖細胞 D.④受精【答案】D14.“禾下乘涼夢，一稻一人生”，這是“共和國勛章”獲得者袁隆平院士一生的真實寫照，他把畢生精力投入到雜交水稻的研究，被譽為“雜交水稻之父”。下列關于以雜交水稻為主的農田生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是A.陽光、空氣和水不屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的成分B.雜交水稻是農田生態(tài)系統(tǒng)中的生產者C.農田中除雜交水稻外，其他生物都屬于消費者D.農田生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類是固定不變的【答案】B15.如圖是被子植物種子的結構模式圖。下列說法正確的是A.甲圖種子萌發(fā)時，①發(fā)育成莖B.甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是④C.乙圖中⑤為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質D.乙圖種子萌發(fā)時，②只發(fā)育成葉【答案】C二、綜合題（本大題包括5小題，共30分。）16.杜鵑和杜鵑花的名稱雖然只有一字之差，但它們的結構層次卻不完全相同，為了探究它們的細胞結構特點，某生物興趣小組觀察并繪制了如圖A和圖B的細胞結構模式圖，請回答下列問題：（1）圖A為___________的細胞結構模式圖，判斷的依據(jù)是___________。（2）從生物體的結構層次看，杜鵑和杜鵑花發(fā)育的起點都是受精卵，受精卵經過細胞分裂和___________形成組織。杜鵑的兩翼是飛行器官，主要由上皮組織、結締組織、___________和神經組織構成。與杜鵑相比，杜鵑花沒有___________這一結構層次。（3）從圖中可看出A、B兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，這主要是由②細胞核中的___________決定的?！敬鸢浮?1).植物(2).圖A具有⑤細胞壁、①液泡和⑥葉綠體(3).細胞分化(4).肌肉組織(5).系統(tǒng)(6).遺傳物質17.下圖中，圖一是人體心臟結構模式圖，圖二是人體部分系統(tǒng)的生理活動模式圖，其中m、n表示兩種不同的氣體。請根據(jù)下圖回答問題：（1）圖一中，心室壁最厚的是___________（填序號），與②相連的血管是___________，流經該血管的血液，經過循環(huán)流到④，這一過程血液發(fā)生的變化是___________。（2）圖二中，m是___________組織細胞利用m分解有機物，為人體的生命活動提供___________。（3）D系統(tǒng)中形成尿液的器官是___________?！敬鸢浮?1).①(2).肺動脈(3).由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血(4).氧氣(5).能量(6).腎臟18.人的膚色正常和白化是一對相對性狀，膚色正常由顯性基因A控制，白化由隱性基因a控制。下圖表示某家庭成員膚色的遺傳情況，請回答下列問題：（1）控制性狀的基因是染色體上具有___________的DNA片段。（2）父母膚色正常，子代有白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為___________。（3）母親膚色正常的基因組成是___________，父親產生的精子基因組成是___________。該夫婦已生育一個兒子，如果他們再生育一個小孩，這個小孩是兒子的可能性是___________。（4）為降低白化病等遺傳病的發(fā)病率，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育，最簡單、最有效的措施是___________。【答案】(1).遺傳效應(2).變異(3).Aa(4).A或a(5).50%(6).禁止近親結婚19.“健康絲綢之路”是我國“一帶一路”戰(zhàn)略的重要組成部分，傳染病聯(lián)合防控是其中一項內容。目前新型冠狀肺炎仍在全球流行，加快接種新冠疫苗是我國最緊迫的防疫工作。請分析回答問題：（1）新型冠狀肺炎的病原體是新型冠狀病毒，與動植物細胞相比，新型冠狀病毒的結構特點是___________。（2）疫情期間，我國加大對來自疫區(qū)人員的檢查力度，對發(fā)現(xiàn)攜帶病原體的患者進行隔離治療，以防止疾病傳入我國，這在傳染病預防措施上屬于___________。據(jù)媒體報道，我國生產的中成藥連花清瘟膠囊對新型冠狀肺炎有一定的預防作用，需要者可以在藥店自行購買，它屬于___________（填“處方藥”或“非處方藥”）。（3）當前我國正有計劃地開展新冠疫苗接種工作，截至2021年6月9日，我國新冠疫苗接種超8億劑次，接種新冠疫苗對人體的意義是：___________，從而獲得免疫功能。下圖是人體免疫示意圖，接種過新冠疫苗的人對新冠肺炎的預防與圖___________的免疫類型相同。（4）如果在疫情高風險地區(qū)有發(fā)熱、乏力、干咳并伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀的病人需要幫助時，最恰當?shù)淖龇ㄊ菗艽騙__________（填字母）。A．120B．122C．114D．119【答案】(1).無細胞結構(2).控制傳染源(3).非處方藥(4).疫苗能刺激人體淋巴細胞產生針對新冠病毒的抗體(5).B(6).A20.2020年是我國全面脫貧攻堅收官之年，為了幫助農戶提高農作物的品質和產量，農技專家進行了相關研究及指導。下圖A、B、C表示某植株葉片中三個不同的生理過程。請回答下列問題：（1）農作物栽種過程中，需要合理施肥。農技專家建議多施用農家肥，以提供植株生長所需的_______（填“無機鹽”或“有機物”），在提高產量的同時可減少對環(huán)境的污染。（2）圖中B過程表示農作物的___________作用，A過程進行的場所是___________。（3）在農業(yè)生產中移栽幼苗時，盡量選擇陰雨天，這是為了減弱___________作用，從而提高移栽幼苗的成活率。（4）為了探究濕度對光合作用的影響，農技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的植株平均分成3組，置于不同相對濕度的環(huán)境中，其它條件相同且適宜，每天中午12：30測定各組植株二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對值”表示）。實驗處理及結果如下表所示：實驗組1組2組3組實