《駱駝祥子》名著導(dǎo)讀：虎妞人物分析 教學(xué)實錄

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.《駱駝祥子》導(dǎo)讀教學(xué)實錄執(zhí)教：田斌廣東佛ft禪城類型：讀中導(dǎo)讀時間：2016年11月10日地點：佛ft市禪城區(qū)協(xié)同學(xué)校師：上課。生：老師好！師：同學(xué)們好，請坐！師：對于《駱駝祥子》這本小說，我們已經(jīng)歷經(jīng)了四個步驟的學(xué)習(xí)，分別是讀，每天讀5000字；寫，每周一篇心得；賽，參加一次知識競賽，題目由同學(xué)們自己出；繪，繪制一篇手抄報。（屏顯四個步驟）師：現(xiàn)在我們欣賞四篇優(yōu)秀的手抄報作品，分別是李瑁、黃子珥、肖禧和李易儒的作品。（屏顯秀手抄報）師：本節(jié)課我們重點探討小說中虎妞這個人物。請同學(xué)們首先回憶與祥子有關(guān)的主要情節(jié)。生：祥子的一生分為三起三落。一起是奮斗三年掙錢買了車，一落是被十幾個大兵搶了車；二起是賣駱駝又?jǐn)€了買車錢，二落是被孫偵探搶了買車錢；三起是結(jié)婚后靠虎妞買了車，三落是下葬虎妞賣了車。師：很好！祥子的主要經(jīng)歷都與什么有關(guān)？文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.生：車。師：哪位同學(xué)說說與虎妞有關(guān)的主要情節(jié)。生：遇見祥子前，幫父親打理車場；遇見祥子后，騙祥子結(jié)婚，最后難產(chǎn)而死。師：遇見祥子后，需要補充一個情節(jié)，引誘祥子，然后是假孕騙婚，抗命結(jié)婚，最后難產(chǎn)而死。師：同學(xué)們在研讀小說時，提出了不少關(guān)于虎妞的問題，我進行了梳理，主要是：（屏顯問題）.虎妞為什么喜歡祥子？明知祥子對她沒興趣仍不死心？（張家榮、李瑛、岑天樂、李易儒、黃子陰、周心淼、陳澤鋒）.虎妞為什么會難產(chǎn)？（鄭溫博、李銳珊、譚玉靜）.如何評價虎妞的一生？（黃翔、鄒譽騫、肖禧）.作者為什么要把結(jié)局寫得那么凄慘，而不是很美好的結(jié)局？（鐘劉娟）師：以上問題由容易到困難。誰能回答第一個問題：虎妞為什么喜歡祥子？明知祥子對她沒興趣仍不死心？生：小說130頁第16回，虎妞的想法一一他是個理想的人，老實、勤儉、壯實；以她的年紀(jì)模樣，實在不易再得到這樣的寶貝。況且虎妞三十七八歲，長得不男不女像走獸，己經(jīng)是大齡剩女，她知道自己很難嫁出去了，而祥子二十來歲，所以虎妞要一直纏著祥子。（學(xué)生掌聲響起）師：很好！掌聲說明一切。師：虎妞為什么難產(chǎn)？文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.生：虎妞平日缺乏運動，貪吃油膩；樣子貧窮無錢送她及時去醫(yī)院。很迷信，找巫師來接生。（師板書好吃懶做）師：繼續(xù)補充。生：父親劉四爺也有責(zé)任，不支持女兒。師：父親不關(guān)心（師板書無人關(guān)心）師：理解人物形象還可以通過表演的方式進行。我之前布置同學(xué)們選擇一個自己喜歡的情節(jié)來表演？有無哪組來呈現(xiàn)虎妞難產(chǎn)的情節(jié)？（第一組學(xué)生走到講臺前準(zhǔn)備表演）師：請你們介紹自己的角色。（生開始介紹并表演，虎妞扮演者坐在椅子上痛苦呻吟，表演完畢掌聲響起）師：請問虎妞的表演者，你想表現(xiàn)出虎妞的什么？生：為了表達(dá)她的掙扎和痛苦，人有求生的本能，所以她會掙扎；這么重要的時刻缺乏關(guān)愛，她很可憐。師：再請問祥子的表演者。你最后說了一句什么？生：該死的，只有等死了。師：想表達(dá)什么？生：當(dāng)時祥子盡力了，卻也無能為力。（師板書可憐無人關(guān)心、難產(chǎn)而死）師：有哪些小組愿意表演虎妞騙婚的情節(jié)？文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.（第二組學(xué)生走到講臺前準(zhǔn)備）師：請你們介紹自己的角色。（學(xué)生表演，學(xué)生反串，祥子、劉四爺由女生表演，虎妞由男生表演,完畢掌聲響起）師：同學(xué)們怎么評價剛才的表演？表演者演出那個感覺了嗎？生：“滾”應(yīng)該可以再到位點。師：對，語氣應(yīng)該干脆一些，不要拉長。你來試試怎么讀。生：滾（干脆利落）。師：在婚姻方面，舊社會是父母之命，媒妁之言。從虎妞與劉四爺?shù)膶υ捒闯鏊趷矍槊媲笆窃鯓幼龅?？生：敢愛敢做。師：在舊社會她敢于爭取難能可貴，為了愛情，敢于抗?fàn)帯煟何姨暨x了小說中虎妞與父親吵架的片段，請同學(xué)們齊讀。（屏顯，生齊讀）第十四章劉四爺壽宴父女翻臉虎妞沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。她有點疲乏；被這一激,又發(fā)著肝火，想不出主意，心中很亂。她不能就這么窩回去，心中亂也得馬上有方法。頂不妥當(dāng)?shù)闹饕庖脖葲]主意好，她向來不在任何人面前服軟！好吧，爽性來干脆的吧，好壞都憑這一錘子了！“今兒個都說清了也好，就打算是這么筆賬兒吧，你怎樣呢？我倒要聽聽！這可是你自己找病，別說我有心氣你！”文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.師：這一段可以看出虎妞在婚姻上是怎樣的人？生：敢于抗?fàn)?。（屏顯，生齊讀）第十五章虎妞結(jié)婚干脆利落事情果然辦得很快?；㈡ぴ诿覟骋粋€大雜院里租到兩間小北房：馬上找了裱糊匠糊得四白落地；求馮先生給寫了幾個喜字，貼在屋中。屋子擷好，她去講轎子：一乘滿天星的轎子，十六個響器，不要金燈，不要執(zhí)事。一切講好，她自己趕了身紅綢子的上轎衣；在年前趕得，省得不過破五就動針。喜日定的是大年初六，既是好日子，又不用忌門。她自己把這一切都辦好，告訴祥子去從頭至腳都得買新的：“一輩子就這么一回！”師：這一段反復(fù)用“她自己”可以看出虎妞在婚姻上是怎樣的人？生：自主，勇敢。（師板書可敬剛愛敢做婚姻自主）師：祥子對虎妞的感覺怎么樣？樣子真想和虎妞結(jié)婚嗎？生：可怕，可恨。不想。師：你的證據(jù)。生：小說中寫道：自己的車自己的錢，無緣無故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢底下；吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！祥子很虎妞。師：是的，雙手掐脖子，在祥子眼中，虎妞是可恨之人，祥子的理想對象是小福子，祥子與虎妞的結(jié)婚是被逼無奈。（師板書可恨好吃懶做誘逼祥子）師：作者為什么要把結(jié)局寫得那么凄慘，而不是很美好的結(jié)局？這個問文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.題比擬難，小組討論一下。（小組交流）師：誰來提供？生：首先是作者的原因，因為年輕時那時很怕女性，當(dāng)時社會男女授受不親，作者與女性之間有隔閡，不是很了解女性；還有社會的原因，當(dāng)時很封建，難產(chǎn)不請醫(yī)生而找神婆。生：還有家庭原因，劉四爺不支持自己的孩子。生：故事情節(jié)開展的需要，作者為了突出祥子的悲慘，所以這樣寫，如果沒有虎妞的難產(chǎn)而死，不會有后面祥子的墮落。生：還有人物性格。性格決定命運，虎妞好吃難做，導(dǎo)致自己的難產(chǎn)而死。師板書分析方法.知作者.曉社會（背景）.看家庭.扣情節(jié).人物性格師：虎妞外貌丑陋，結(jié)尾是悲劇人生。在你的印象中，還有那些與丑陋外貌有關(guān)的故事，他們有怎樣的命運？試舉一例。生：我介紹一下愛絲，她外表丑陋，滿臉雀斑，最后不消極不氣餒，成為一名優(yōu)秀的老師。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.師：雖然外表丑陋，但積極向上。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò).word版本可編輯.歡迎下載支持.生：《菲斯的日記》中菲斯?jié)M臉皺紋，佝僂著背，拄著拐杖，父親造假酒違法，但菲斯很善良，自己的日記被發(fā)現(xiàn)后，不愿牽連他人獨立離開。師：雖然外表丑陋，但心地善良。師：同學(xué)們說得很好，我還想介紹一個人。（屏顯卡西莫多圖片）師：這是誰？生：卡西莫多師：是的，他也是一個外表丑陋的人。雨果在《巴黎圣母院》中是這樣描述他的：（屏顯