四年級上冊語文計劃

新塘鎮(zhèn)陳村小學(xué)2021年秋季期教學(xué)計劃科目：語文年級：四任課教師：譚偉賢一、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四年級上冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面開展。二、工作目標(biāo).在語文學(xué)習(xí)中，表達8個專題的思想。.認(rèn)識250個字，會寫250個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比擬清楚，比擬具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。,繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。三、重點工作四年級共有學(xué)生41名，其中男生21名，女生20名。我任教的班級學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比擬濃，主動性較強，有些孩子善于動筆，但是，個別學(xué)生的表現(xiàn)確實不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……因此，我的教學(xué)著眼點不局限于孩子們的成績，而更多地從他們的做人和做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以促進他們?nèi)骈_展。、主要做法與措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。3、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。4、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。5、在教學(xué)中努力表達語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。6、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材;積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。五、月工作要點安排9月、按時授課，把握學(xué)生的基礎(chǔ)，重點訓(xùn)練句子表達10月、按時授課，把握學(xué)生的閱讀教學(xué)，重點訓(xùn)練表達方法，主要內(nèi)容及句子的理解。11月、按時授課，做好單元測試及期中模擬測試，迎接段考。12月、按時授課，做好作文教學(xué)的指導(dǎo)，重點訓(xùn)練寫作。1月、按時授課，期末復(fù)習(xí)，重點培優(yōu)補差，迎接期末測試。

陳村小學(xué)2021年秋季期四年級語文科授課進度表周次授課內(nèi)容（寫具體內(nèi)容：課文名稱章節(jié)具體內(nèi)容）周課時測試安排第一周《觀潮》（3）《走月亮》（3）書法（1）課外閱讀（1）8第二周《現(xiàn)代詩二首》（1）《繁星》（1）《口語交際》（1）習(xí)作（2）課外閱讀（1）《語文園地》（2）8測試第三周《一個豆莢里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷達》（3）書法（1）8第四周《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（2）《蝴蝶的家》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）課外閱讀（1）8第五周《古詩三首》（3）《爬山虎的腳》（3）書法（1）課外閱讀（1）8第六周《蟋蟀的住宅》（3）8第七周《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）《盤古開天地》（3）8第八周《精衛(wèi)填?！罚?）《普羅米修斯》（3）《女婿補天》（1）《習(xí)作》（2）8第九周《語文園地》（2）《快樂讀書吧》（1）課外閱讀（2）《麻雀》（3）8第十周《爬天都峰》（3）習(xí)作（3）《牛和鵝》（2）8第十一周《一只窩囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）書法（1）課外閱讀（1）8第十二周《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）《古詩三首》（3）8第十三周《為中華之崛起而讀書》（3）《梅蘭芳蓄須》（2）《延安，我把你追尋》（1）書法（1）課外閱讀（1）8第十四周《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）《