2023長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案5篇

11/112023長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案5篇教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況等,設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性文書.為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案1一、設(shè)計(jì)說(shuō)明：《我家的親屬》是長(zhǎng)春版小語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第六版塊第一課。本課以一棵大樹作為背景，以家庭、輩分為枝葉，將13個(gè)生字詞遞進(jìn)分布，生動(dòng)形象，讓孩子在濃濃的親情中學(xué)會(huì)這些字詞，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。2、通過(guò)學(xué)習(xí)了解親屬，知道他們的稱呼及相互關(guān)系。3、在學(xué)習(xí)中，感悟親情，珍視親情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：在情境中識(shí)字。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，《家族歌》，《讓愛(ài)住我家》五、教學(xué)過(guò)程：(一)、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，平時(shí)誰(shuí)最關(guān)心你?是怎樣關(guān)心你的?這些人都是你的什么人?(親人)師：是呀，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，每個(gè)人都沐浴著家人的關(guān)心茁壯成長(zhǎng)。我們的家就像一棵枝繁葉茂的大樹，(師貼已畫好的大樹)一家人互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，這顆親情樹才能碩果累累。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們大家庭中的每個(gè)成員。2、板書課題《我家的親屬》學(xué)習(xí)“親〞字，你能用什么方法記住它?(立下面一個(gè)小)屬：是什么結(jié)構(gòu)，什么偏旁?(二)、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)親屬。1、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你家里都有哪些親屬?(生答，師相應(yīng)貼出蘋果詞語(yǔ))2、如果學(xué)生說(shuō)得不全，可讓學(xué)生讀讀書中的親屬，師把相應(yīng)的詞語(yǔ)帖在親情樹上。3、你認(rèn)識(shí)親屬家族的成員嗎?趕快來(lái)讀一讀。(讓學(xué)生借助拼音來(lái)讀生字詞)4、誰(shuí)記住這些親屬寶寶了，讀給你同桌聽(tīng)。5、誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著同學(xué)認(rèn)識(shí)家族中的成員?(把拼音去掉讓學(xué)生認(rèn)讀)(大家讀得真好，下面老師要增加難度，把這些家族成員換一換地方，看你們還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?6、課件出示打亂次序的生造詞，指名讀，分組讀，齊讀。7、單拿出生字寶寶讓學(xué)生讀。特別把女字旁的字歸為一類，幫助學(xué)生識(shí)記并理解字義。(課件出示)課間休息：同學(xué)們學(xué)得真棒!為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們帶來(lái)一首歌。播放《家族歌》聽(tīng)完出示：爸爸的爸爸叫()媽媽的爸爸叫()爸爸的媽媽叫()媽媽的媽媽叫()爸爸的哥哥叫()媽媽的兄弟叫()爸爸的弟弟叫()媽媽的姐妹叫()爸爸的姐妹叫()三、結(jié)合實(shí)際，知親情。1、同學(xué)們?cè)倏从H情樹上的家族成員，你有什么發(fā)現(xiàn)?(左邊的是爸爸的家的親人，右邊的是媽媽家的親人)2、你還有什么發(fā)現(xiàn)?(大樹根是祖輩的爺爺、奶奶和姥姥姥爺，樹枝是父輩的叔叔、姑姑和舅舅、姨母，樹冠是同輩的兄弟姐妹)讓學(xué)生按著這個(gè)順序讀讀詞語(yǔ)。3、大家看這顆親情樹在我們的努力下變得碩果累累，老師真為你們快樂(lè)。我們每個(gè)人都在愛(ài)的大家庭成長(zhǎng)，也得到了很多很多親人的愛(ài)，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)打算怎樣回報(bào)他們的愛(ài)呢?(學(xué)生自由答復(fù))4、聽(tīng)了你們的話，老師感受到了你們與家人那濃濃的愛(ài)。老師也為你們快樂(lè)，你們是個(gè)懂事的孩子。所以老師還要送你們一首歌。(播放《讓愛(ài)住我家》)5、在歌聲中，你懂得了什么?(四)、小結(jié)：就讓我們?cè)僖淮螡M含深情地品讀這棵親情樹上的親人吧。長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案2教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字，學(xué)會(huì)1個(gè)偏旁部首2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)看地圖的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)地圖的情感。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：老師真快樂(lè)和一年八班的小朋友一同學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文課上你一定學(xué)會(huì)了很多漢字，快看，王老師在黑板上寫了一個(gè)什么字?(板書：圖)真了不起，老師沒(méi)教你就認(rèn)識(shí)了，再跟老師讀讀，誰(shuí)能組個(gè)詞，(圖畫，板書地圖)今天老師也給大家?guī)?lái)一張地圖，跟老師讀讀——世界地圖。這上面還藏著許多有趣的事情呢，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《看地圖的樂(lè)趣》，齊讀課題。二、初讀課文，集中識(shí)字。1.看地圖有哪些樂(lè)趣呢?想知道嗎?快端好語(yǔ)文書，聽(tīng)老師讀一讀，注意要聽(tīng)準(zhǔn)字音。2.這篇課文多有趣呀，老師從你們的表情發(fā)現(xiàn)你們也很喜歡這篇文章，那好給你一個(gè)自己讀的時(shí)機(jī)，但是讀之前老師有個(gè)小要求，請(qǐng)你借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出本課生字。開(kāi)始吧。3.同學(xué)們學(xué)的真認(rèn)真，老師呀把這些詞語(yǔ)請(qǐng)了出來(lái)，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們?a.(帶拼音讀詞語(yǔ))指名讀。讀的真好，不僅聲音洪亮，而且這兩個(gè)字的字音讀的也特別準(zhǔn)確(課件變大)它們都是平舌音，跟老師讀一讀。所有的小朋友一起讀讀。誰(shuí)能再讀。b.剛剛我們帶著拼音都讀對(duì)了，那老師把拼音都藏起來(lái)，誰(shuí)能讀準(zhǔn)確?c.詞語(yǔ)我們都讀準(zhǔn)了，老師這里還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子能讀好嗎?第三段，每個(gè)國(guó)家——大公雞，自己先試著讀讀，指名讀，指導(dǎo)意大利和索馬里這兩個(gè)詞的發(fā)音。三.再讀課文，指導(dǎo)感情，隨文識(shí)字這么短的時(shí)間我們把詞語(yǔ)和句子都讀準(zhǔn)了，老師再把他們送回到課文中相信你們一定能讀的更好。分自然段朗讀1.第一自然段注意感慨號(hào)的語(yǔ)氣。2.第二段，這里面有字要我們認(rèn)呢，學(xué)習(xí)彩，出示字卡。誰(shuí)有好方法記住這個(gè)字。彩的右邊就是指圖畫的紋路。誰(shuí)能給彩組詞：彩虹，五彩繽紛等，這個(gè)彩字表示顏色很多很多，文中也有個(gè)這樣的詞，對(duì)了，是五彩。(貼五彩詞卡)五彩是什么樣呢?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)(課件：五彩的花朵)地圖上也是一個(gè)五彩的天地。看藍(lán)的是大海。(引讀并出示課件)綠的是平原。(貼平原詞卡)理解平原，知道平原是什么樣呢?快看看。課件出示平原的圖片——東北平原，華北平原(平原指遼闊平坦的陸地)黃的是高山，讀詞卡(貼高山詞卡)，這個(gè)高字可有意思了，高字的字理演變過(guò)程(課件)，你知道世界上的山嗎?喜馬拉雅山——珠穆朗瑪峰，8800多米。不知不覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三個(gè)詞，我們?cè)僮x讀這三個(gè)詞。誰(shuí)能再來(lái)讀讀第二自然段。3.地圖上不僅是個(gè)五彩的天地，還能找到世界上所有的國(guó)家呢，多神奇呀!誰(shuí)來(lái)讀第三自然段。a.看地圖多有意思呀，想看看嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?引讀句子(課件出示圖片)b.老師還要告訴你個(gè)小秘密呢，世界上有190多個(gè)國(guó)家呢，在地圖上都有，所以書中才說(shuō)能找到世界所有的國(guó)家呢。多了不起呀，誰(shuí)能再把這局部讀一讀。(課件句子)c.那在我們祖國(guó)的地圖上，我們又找到了哪些地方呢?看地圖學(xué)詞語(yǔ)。知道這里是哪么?對(duì)了，是我們的首都北京，讀讀。去過(guò)北京嗎?到過(guò)北京的什么地方?看，這是萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城被稱為世界七大奇跡之一。不僅中國(guó)人知道，全世界的人也都知道呢，所以書中才說(shuō)是——舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城(翻詞卡)再讀讀你還知道哪些舉世聞名的建筑?再讀讀看地圖，這里就是臺(tái)灣，它的周圍都是水，中間是土地，這樣的地方就叫做島。臺(tái)灣就是一座島，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)還很豐富，所以被人們成為寶島。讀讀詞語(yǔ)。老師還要告訴大家，從今年開(kāi)始臺(tái)灣已經(jīng)向我們開(kāi)放了，如果有時(shí)機(jī)王老師都希望你們到臺(tái)灣去走一走，看一看。再讀詞語(yǔ)。我們?cè)诳吹貓D上這個(gè)位置是哪誰(shuí)知道?對(duì)了這里就是生我養(yǎng)我的地方吉林，也是我們的家鄉(xiāng)。讀詞語(yǔ)。在祖國(guó)的地圖上我們找到了這么多值得驕傲的地方，我們?cè)賮?lái)讀讀。指導(dǎo)感情朗讀。d.看地圖的樂(lè)趣可真多，你們喜歡看么?書中的小朋友也喜歡看地圖呢!齊讀第四段，學(xué)習(xí)喜歡讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你喜歡什么?喜字也是我們要認(rèn)識(shí)的字呢，有許多詞語(yǔ)都帶喜字，我們一起來(lái)讀讀。王老師最喜歡會(huì)學(xué)習(xí)，能積累的孩子了。誰(shuí)能再讀讀第四自然段。三、游戲穩(wěn)固識(shí)字1.這么長(zhǎng)的課文同學(xué)們不僅讀的正確，而且還讀的這么有感情，可真了不起!那生字寶寶你們還認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)你利用手中的字卡自己組詞讀一讀，一會(huì)老師就來(lái)考考大家。(自己練習(xí)讀字卡)2.我們來(lái)組詞開(kāi)火車讀一讀。同學(xué)們學(xué)的真棒。3.我們來(lái)做個(gè)游戲輕松一下，老師讀哪個(gè)字，你就舉起哪個(gè)字，并讀出來(lái)。收學(xué)具，看看哪個(gè)小朋友又快有準(zhǔn)。四、指導(dǎo)寫字生字都認(rèn)識(shí)了，那你們有信心再寫好兩個(gè)字嗎?快請(qǐng)你身體坐整，把小手拿出來(lái)，跟老師一起寫寫吧。利和鄉(xiāng)，要想寫好首先我們要了解這兩個(gè)字，我們一起來(lái)看看(課件利是會(huì)意字，理解意思。學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁，書空，學(xué)寫。鄉(xiāng)和絞絲旁的區(qū)別)，寫兩個(gè)，反應(yīng)再寫一個(gè)。五、小結(jié)：這節(jié)課我們不僅在地圖中收獲了這么多快樂(lè)和知識(shí)，還在地圖中認(rèn)識(shí)了這么多漢字，收獲可真大。那就讓我們?cè)谏钪腥ふ腋嗫吹貓D的樂(lè)趣吧。板書設(shè)計(jì)：看地圖的樂(lè)趣五彩北京喜歡高山舉世聞名家鄉(xiāng)平原寶島長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案3教學(xué)目標(biāo)：1、正確書寫并認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的3個(gè)要求會(huì)寫的字，能認(rèn)識(shí)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。3、體會(huì)詩(shī)歌中所表達(dá)的那種兒童對(duì)于夜空大膽美妙的想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀生字，正確書寫要求會(huì)寫的生字。2、有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，使學(xué)生在朗讀課文中感受美與想象的新奇。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。1、看課件。學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。你看到了什么?課件出示“井〞字，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀。同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)在農(nóng)村、公園里或一些旅游景點(diǎn)中見(jiàn)過(guò)井，你能說(shuō)說(shuō)嗎?是啊，井里的水很深，而且水面平靜。有一個(gè)年紀(jì)和你們相仿的小朋友在夜晚看天空，看著，看著，他就被吸引了，而且還寫了一首小詩(shī)呢!我們一起來(lái)看看吧!2、出示課題，讀題。課件出示課題“古井〞，我們都看過(guò)“井〞的圖片了，你們知道什么是“古井〞嗎?古井可不是一般的井，而是有著很多年歷史的井，很神秘。這個(gè)小朋友感覺(jué)夜空就像是一口古井。3、再讀題目。你們想去看看這好似古井的夜空嗎?二、感知課文，朗讀課文1、教師范讀課文。師朗讀課文，要求學(xué)生注意看清每個(gè)字，用心聽(tīng)。2、給同學(xué)時(shí)機(jī)，讓你們親自去看看古井，感受它的神奇與魅力。同學(xué)們，請(qǐng)你借助書上的拼音來(lái)讀課文，認(rèn)真讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，爭(zhēng)取做到正確、流利。在文章中找出我們要學(xué)習(xí)的生字，仔細(xì)拼讀并用圓圈畫出來(lái)。三、識(shí)字、解字并理解詩(shī)歌內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。本課識(shí)字教學(xué)量小，要求會(huì)寫生字為2個(gè)，會(huì)認(rèn)生字只有“很〞，運(yùn)用隨文識(shí)字法學(xué)習(xí)本課生字。同學(xué)們，為了更好地學(xué)習(xí)這首詩(shī)，我們要先來(lái)認(rèn)識(shí)三個(gè)字寶寶。1、“夜〞夜晚的天空。誰(shuí)找到這個(gè)字寶寶藏在哪行詩(shī)句中了嗎?你能讀一讀嗎?出示生字字卡，一組開(kāi)火車讀字音，整讀音節(jié)。誰(shuí)能組詞?再讀詩(shī)句“夜晚的天空〞說(shuō)話訓(xùn)練：你能說(shuō)說(shuō)，夜晚的天空是什么樣子的嗎?2、“很〞，是一口很深很深的古井。這個(gè)小朋友看到夜晚的天空覺(jué)得它像什么呢?找到這行詩(shī)了嗎?誰(shuí)來(lái)讀一讀?指一名學(xué)生讀詩(shī)句：是一口很深很深的古井。出示字卡“很〞，拼讀字音，就是十分、非常的意思。再來(lái)讀讀這行詩(shī)吧。3、詩(shī)句“我丟下去的白石子，變成很多很多的星星。〞在晴朗的夜空中，我們以常會(huì)看到有很多很多的什么呢?用自己的話說(shuō)和說(shuō)，你覺(jué)得天空中的星星像你什么?這個(gè)小朋友感覺(jué)星星是什么呢?找到相關(guān)的詩(shī)句讀一讀。小作者認(rèn)為在上的星星是自己丟在像古井一樣的夜空中的白色的石子，多有趣呀!讓我們?cè)賮?lái)讀一讀。4、“久〞，“可惜，我聽(tīng)了很久很久，都沒(méi)有它們的回音。〞出示字卡“久〞，拼讀字音，教師講解含義：形容時(shí)間長(zhǎng)。教師領(lǐng)讀詩(shī)句。指生讀詩(shī)句。為什么小朋友沒(méi)有聽(tīng)天回聲，你們知道嗎?四、再讀古詩(shī)1、生自己練讀。2、指生讀全詩(shī)。3、男女生合作讀詩(shī)句。五、作業(yè)有感情地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、認(rèn)讀生字。2、有感情地朗讀課文。3、背誦詩(shī)歌。4、說(shuō)一說(shuō)“你覺(jué)得夜晚的天空像什么呢?〞二、指導(dǎo)書寫生字?！耙龚暈樯舷陆Y(jié)構(gòu)，“久〞為獨(dú)體字，教師要范寫。三、完成課后題1、讀一讀，會(huì)寫的寫下來(lái)。2、讀一讀，詩(shī)歌《春雨》注意讀好植物們說(shuō)的話，認(rèn)識(shí)表示說(shuō)話的標(biāo)點(diǎn)。冒號(hào)，引號(hào)。根據(jù)自己的理解讀出種子、桃樹、麥苗渴望成長(zhǎng)的急迫盼望心情。省略號(hào)的停頓要處理好，給人留有遐想的空間。四、作業(yè)1、書寫生字。2、背誦詩(shī)歌。3、課后題：涂一涂。長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案4學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解一些，聽(tīng)課、讀書、寫字等方面的要求。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。3.情感目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)行日常行為習(xí)慣的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際操作要持之以恒教學(xué)準(zhǔn)備：常用文具教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成【18分】(一)聽(tīng)課1.正上課坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，不溜號(hào)，要積極發(fā)言，有事舉手，得到允許后，站起來(lái)講話聲音要響亮。2.讀書雙手拿書，身體略向前傾，眼睛離書本要保存一尺遠(yuǎn)的距離，學(xué)會(huì)朗讀。(二)寫字(做到三個(gè)一)1.坐端正，身體稍稍前傾，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。2.注意保持正確的握筆姿勢(shì)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。3.書寫要干凈(落筆穩(wěn)、位置要準(zhǔn)、不擦)#[設(shè)計(jì)意圖]使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品【20分】(一)用卷筆刀自己削鉛筆。(二)整理文具。(三)整理書本(鉛筆5支，橡皮一塊，格尺，卷筆刀，課表)(四)學(xué)習(xí)包書皮(書本平整，不卷頁(yè)，按當(dāng)天課表內(nèi)容裝學(xué)習(xí)用品，擺放要有序，要整齊。#教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，自己的事情自己做。三、作業(yè)設(shè)計(jì)。【2分】1.回到家里自己試著把數(shù)學(xué)書包好書皮，寫清楚名字。2.自己整理好文具、書包板書設(shè)計(jì)：1—3我想這樣做保護(hù)視力注意姿勢(shì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品自己的事情自己做長(zhǎng)春版一年級(jí)語(yǔ)文教案5教學(xué)目標(biāo)：1、能在熟悉的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中了解學(xué)校各種設(shè)施及用途。2、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，了解“文〞字的