書法比賽活動方案篇

書法比賽活動方案15篇一、參賽年級：一年級（全體學生）

二、參賽字體：硬筆楷體。

三、活動詳細流程：

1.活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室進行。

2.監(jiān)考方式：各班語文教師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考教師留意提示學生書寫姿態(tài)，掌握書寫速度。假如學生提前寫完，可以做其他寧靜的事情。)

3.參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文教師——書寫用紙的領取、發(fā)放。

四、留意事項：

1.學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2.競賽過程中，監(jiān)考教師留意提示正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。

3.監(jiān)考教師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4.參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。

書法競賽活動方案2

英文書寫是英語學習過程中一項重要的根本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生學習英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法競賽，作為英語教學實踐環(huán)節(jié)的一局部。

一、大賽組委會及職責：

組長：王海負責作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的必要經(jīng)費；

副組長：王海濤負責活動的詳細組織、實施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二、參賽對象：臥佛中學20xx級全體學生

三、競賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進展練習；

其次階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品；

第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍教師對參賽作品做出評定；

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出；

第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結(jié)、評議、頒獎。

四、參賽要求：

1、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；

2、參賽選手自帶筆墨，組委會供應紙張：

3、競賽時間為40分鐘，競賽時間完畢時未完成作品視為自動棄權(quán)；

五、書寫規(guī)章：

1、統(tǒng)一用藍、黑色墨水鋼筆書寫；

2、要求作品干凈，美觀，大方，書寫標準；

3、字體要求：手寫斜體。

六、評獎方法：

1、由龔勝龍教師統(tǒng)一對參賽作品進展仔細評比：

2、評獎以班級為單位，評出

一、二等獎若干名

3、嘉獎方法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓舞；

4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎作品比照借鑒，提高自己的書寫水平。

書法競賽活動方案3

一、競賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、競賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。

三、競賽方式：

1、全員參加。分初賽和決賽，初賽全班參加，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師依據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評比一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學語文組統(tǒng)一評比地點：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必需以標準、標準的楷體字書寫。若消失不標準的字及錯字、漏字等，即取消其評比資格。

2、按年級評比出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓舞。

五、評委：

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

六、經(jīng)費預算

略。

書法競賽活動方案4

一、參賽年級：

一年級（全體學生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動詳細流程：

1、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室進行。

2、監(jiān)考方式：各班語文教師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考教師留意提示學生書寫姿態(tài)，掌握書寫速度。假設學生提早寫完，可以做其他寧靜的事情。）

3、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文教師——書寫用紙的領取、發(fā)放。

四、留意事項：

1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、競賽進程中，監(jiān)考教師留意提示正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。

3、監(jiān)考教師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的”卷面須干凈，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸張。

書法競賽活動方案5

活動目的：

1、了解書寫重要性、培育練字習慣。

2、了解中國書法學問、傳承中華文明。

3、樹立典范，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：殷明才

組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張?zhí)賲⒓尤藛T：1—6年級全體學生

活動內(nèi)容：

1、競賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參加競賽。

2、書寫要求：卷面干凈、書寫美觀、字體構(gòu)造合理、占格標準。

3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在競賽當天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進展初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參與硬筆書法）。

5、競賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、競賽地點：電教室

7、評比出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展現(xiàn)在校宣傳欄。

備注：學生自帶筆和墨水，先進展硬筆書法競賽，后進展軟筆書法競賽。五一學校書法競賽活動總結(jié)

五一學校書法競賽圓滿完畢，在活動中，學生熱忱積極、評委仔細負責，評比出各班級優(yōu)秀作品。在書法競賽完畢后，各班涌起一股練字熱潮，到達了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)懷、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

書法競賽活動方案6

一、活動意義

中華文化源遠流長，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師標準、端正、干凈地書寫漢字的力量，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結(jié)合我?！皻g樂習字”書法教育特色，給教師一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓教師制造美、觀賞美，營造我校書法教育氣氛，特舉辦這次硬筆書法競賽。

二、活動時間、地點：

競賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

競賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）

三、參賽對象：

參賽對象：全體教師

獎項設置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名。

四、活動要求：

1、競賽分兩組進展，書寫時間為30分鐘。

2、學校統(tǒng)一供應參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進展現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明：卷面干凈、書寫標準、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強（總分值為10分，評委可依據(jù)教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

五、評分標準：

1、書寫（30%）：格式標準、標準，必需用正楷或行楷書寫，筆畫清晰到位，無錯別字、漏字、多字。

2、構(gòu)造（30%）：構(gòu)造合理，筆畫流暢，分布均勻。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清晰、美麗。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強，卷面干凈，無涂改。

六、大賽組成員

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝像：王少飛

xx小學

20xx年6月12日

書法競賽活動方案7

一、活動主題：

魅力凰鳳

二、參賽對象：

高一年級全體師生

三、負責人：

四、交稿時間：

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹教師處

五、活動內(nèi)容及要求：

參賽作品要求原創(chuàng)，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為A3或A4紙大小，紙張種類不做特別要求，字數(shù)150字以內(nèi)。

六、獎項設置：

分教師組和學生組分別評比出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

書法競賽活動方案8

一、活動目的：

為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫標準，也為教師搭建一個熬煉自己、展現(xiàn)風采的舞臺，學校打算舉辦教師“兩筆字”競賽。

二、競賽內(nèi)容：

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。競賽分項進展。

三、參賽對象：

全體教師

四、競賽形式：

1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z教師處。

2.復賽采納現(xiàn)場競賽的形式，內(nèi)容由學校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401進行鋼筆字競賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK競賽同步進行粉筆字競賽。

3.獎項設一、二等獎。

附中工會、教務處

書法競賽活動方案9

一、競賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、競賽要求：

(一)參賽對象：二至六年級學生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。

三、競賽方式：

(一)全員參加。

(二)各班統(tǒng)一上交教育處，批閱小組進展等級評定。依據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進展展覽，優(yōu)秀者推舉參與更高一級的考級競賽。

(三)學校統(tǒng)一組織競賽地點：各班教室

四、評比要求：

(一)大賽作品必需以標準、標準的楷體字書寫。若消失不標準的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評比出優(yōu)秀作品若干件進展展現(xiàn)。

(三)依據(jù)學生的書寫質(zhì)量每個年級評比出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

五、競賽時間：

前進校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。

六、獎項設立：A、B、C三個等級。

七、評委：

組長：王冬梅

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟

組員：書法活動小組全體成員及局部語文教師

書法競賽活動方案10

依據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講競賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講競賽活動，詳細方案如下：

一、參賽對象：

我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參與全校決賽。

二、演講內(nèi)容：

此次學法用法演講競賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

三、時間安排：

競賽分為預賽和決賽兩個階段進展。

1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進展預賽，并將參賽學生名單報政教處；

3.4月30日在校報告廳進展決賽。

四、獎項設置

本次演講競賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

五、評委：

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

六、參賽要求

1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前仔細撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清楚，脫稿演講。

七、評分細則

各參賽選手以抽簽挨次依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采納100分制，其中：

1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮亮，內(nèi)容生動、風格積極向上，富有真情實感；

2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言標準、口齒清楚，一般話標準，表達流暢，感情充足；

3、形象風度（20分）：要求衣著干凈、儀表大方，舉止得體，能敏捷運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委依據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素養(yǎng)評價。

本次競賽采納總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。

書法競賽活動方案11

一、活動目的

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，標準學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生供應一個展現(xiàn)自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的根本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互溝通，取長補短。

二、活動時間：20xx年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員

五、

六、九年級每班3——6名學生

七、競賽形式：

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任教師爭論打算，并在競賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必需寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。

4、書寫時間：40分鐘

八、評委：英語組全體教師（各年級組相互穿插評卷）

九、獎項設置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

十、評分標準:

(1)卷面干凈、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫標準，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，構(gòu)造嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規(guī)章如下

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不干凈扣2分，

3、字母大小寫不標準扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標點符號不標準扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

書法競賽活動方案12

一、指導思想：

為傳承和發(fā)揚中國書法藝術(shù)，驗收學校國學經(jīng)典誦讀和寫字教學成果，激發(fā)學生練習書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的書寫習慣，能正確、嫻熟地書寫正楷字，做到標準、端正、美觀，特進行此次書法競賽，慶“六一”學生書法競賽活動方案。

二、競賽形式：

硬筆書法和毛筆書法

三、競賽時間：

硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課

·二年級5月22日（本周五）下午其次節(jié)課

三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課

毛筆書法：有特長的學生自行完成作品

四、競賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等

五、競賽要求：

硬筆書法：

1、學生人人參加，規(guī)劃方案《慶“六一”學生書法競賽活動方案》。

2、學校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室

現(xiàn)場書寫。

3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或

鋼筆。

4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選

定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。

5、一二年級還將對學生書寫姿態(tài)進展調(diào)查評比。

6、各班學生作品由班主任進展初評，選出十位學生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）

毛筆書法：

1、學生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進展書寫，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。

2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。

六、評比方法：

硬筆書法：美術(shù)組分年級按實際狀況和書寫水平詳細評出一、二、三等獎。

毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平詳細評出一、二、三等獎。

書法競賽活動方案13

一、活動背景：

本次活動面對信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家供應一個呈現(xiàn)個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現(xiàn)自己的才藝、呈現(xiàn)青春風采，表達對大學生活的喜愛，從而可以更開心的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氣氛。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優(yōu)雅的競技平臺，這里是為自信英勇多才多藝的朋友設計的活潑的藝術(shù)舞臺。

二、活動目的：

此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術(shù)視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展現(xiàn)我校實施素養(yǎng)教育取得的優(yōu)秀成果，深入開展“其次課堂”活動，激發(fā)大家參與實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影學問,提高廣闊愛好者的技術(shù)水平，展現(xiàn)參賽者的技術(shù)、想象力、審美力量。

三、活動時間

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活動對象：

信陽師范學院全體學生

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起全部參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統(tǒng)一交到經(jīng)管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經(jīng)管學院學生會107辦公室。

(2)該活動經(jīng)管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的評比結(jié)果會作為本班級評比“優(yōu)秀班級”及綜合測評的參考依據(jù)。

六、活動內(nèi)容：

1、第一局部為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

2、其次局部為繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)

3、第三局部為攝影。

上交的作品需有一個安康的“主題”。

4、每幅作品反面標注姓名、班級、院系、聯(lián)系方式等。

七、活動時間：

本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，詳細要求如下：

(一)書法作品

1、書法競賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯(lián)、標語、宣傳口號等。

3、硬筆書法以A4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。

4、書法作品不需要裝裱，應在反面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風貌，其他安康向上的繪畫作品也可參與競賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在反面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。

(三)攝影作品

1、攝影題材應為切合本次競賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品，反映校園變化、師生員工仔細學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參與競賽。

2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品反面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評比階段：3月21日~3月23日

A、組成評審小組，依據(jù)作品的有用性、新奇性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進展打分。

B、評委依據(jù)作品設計狀況進展打分，依據(jù)分數(shù)凹凸選出競賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優(yōu)秀獎共9名。

C、對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書予以嘉獎。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展現(xiàn)。

附：評比方法

(1)3月23日現(xiàn)場投票評比(50%)

(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評比獲獎作品。

書法競賽活動方案14

一、競賽目的：

通過開展毛筆書法競賽活動，激發(fā)同學們對書法的興趣，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，并通