周記初中模板集合5篇

第頁(yè)周記初中模板集合5篇周記初中篇1

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不仔細(xì)負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們很多學(xué)問，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

（龔老師）

龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他非常高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go

的音非常接近，所以龔老師有了一個(gè)特殊洪亮的外號(hào)

（段老師）

段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師看上去還非常的年輕，但是他是碩士學(xué)歷哦！段老師上課非常的仔細(xì)，上課中的要點(diǎn)更是特別之具體，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間，但是作業(yè)內(nèi)容很豐富，不會(huì)因?yàn)樯俣鳒p了熬煉。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到驕傲。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師，他上課非常幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師常常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了學(xué)問。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

（周老師）

周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個(gè)好玩的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛非常地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到驕傲。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

周記初中篇2

轉(zhuǎn)瞬間，五年的時(shí)間靜靜地從我們的指尖溜走，在這將近五年的時(shí)間里，我們改變了許多許多。比如說，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了懂事，做事不再意氣用事，懂得了仔細(xì)的重要性；事物呢！就是教室改變最大了。從三樓換到了四樓，這可不只是換了教室那么簡(jiǎn)潔呢，這也是代表我與同學(xué)們更上了一層樓，又真正的長(zhǎng)大了一歲。

時(shí)間過得真快，還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要成為初中的孩子了呢！我們是看著對(duì)方長(zhǎng)大的，這五年，我和同學(xué)們一起玩耍，一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，一起探究。我也很喜愛打打鬧鬧的生活。記得我剛要上小學(xué)的時(shí)候：

那時(shí)，我的心里充溢了恐驚，看著一張張生疏的小臉，我是多么的膽怯 ??！現(xiàn)在不了，來到學(xué)校以后，從容的踏進(jìn)教室，跟同學(xué)們打招呼，已經(jīng)早就沒了一年級(jí)時(shí)的驚慌勁了，反而還多了幾分喜悅，心里還暗暗興奮呢！

五年來的改變，讓我們長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)奶聲奶氣的小孩子了，在不知不覺中我們已經(jīng)成長(zhǎng)為大孩子了！我們的改變，真是大啊！

周記初中篇3

陽(yáng)光灑滿大地，路邊的小草、小花爭(zhēng)著享受暖暖的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過，梧桐花綻開了全部的花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排的非常整齊，似長(zhǎng)三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河邊，我看到了一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先嫻熟地拋出魚竿，耐性的等待著……突然，爺爺?shù)?魚竿動(dòng)啦一下，立即又嫻熟地收出魚竿，釣了一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。

“額”？腳下怎樣粘粘的？我低頭一看，粘糊糊的?！把健?！黏住了。一滴油滴在了我的褲子上。??！原先是樹滴的油呀。我第一次明白樹會(huì)出“汗”。

樂高機(jī)器人中心到了，一位阿姨出來迎接我們。我是來上體驗(yàn)課的。一進(jìn)屋，映入眼簾的是許很多多的拼裝玩具，有飛機(jī)、有機(jī)器人、還有我最喜愛的制作。

從樂高出來后，我和爸爸來到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個(gè)時(shí)候的盛開的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃耀著晶瑩的點(diǎn)兒。花中的花蕊像蠟燭一樣，聞一聞它的香氣，準(zhǔn)會(huì)讓人迷上。沒想到，這平凡的花兒在陽(yáng)光下是那么刺眼。

不知不覺，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅了那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家了。

周記初中篇4

周的時(shí)間像一道光一閃而過，明白而又干脆，唯獨(dú)那心底的孤寂恒久地存留了下來。

它是個(gè)催命者，無時(shí)無刻地提示你，流下難過孤獨(dú)的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強(qiáng)忍地笑。假如是這樣，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì)自嘲，我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好摯友，可是……似乎少了什么……

割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很珍寶的，是有種想把它藏在身后愛護(hù)的沖動(dòng)。

留念，是一種苦痛的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過的美妙。那最親最妙最美的心情，那個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的暖和。

憧憬，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現(xiàn)實(shí)和幻想分開，讓一些像風(fēng)一樣，沒有中心的人，只能憧憬它，伸手觸碰，它就會(huì)變成水，蕩漾……~~

孤寂的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂密，一粒細(xì)小的沙粒鋪墊過心中的大?！?/p>

所以，孤寂也是另一種完備里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的味道，讓你體驗(yàn)不同人生帶來的特殊感受

周記初中篇5

寒假——也許沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平常的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個(gè)驚慌的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)，當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更快樂!

寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思索什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?

在這漫長(zhǎng)假期的最終幾站里，我應(yīng)當(dāng)想想我在寒假里所做的一切了!

有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了許多許多……但同時(shí)也收獲了許多許多……

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很歡樂的事情，以前我特別厭煩復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我變更了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜愛復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來歡樂!歡樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的學(xué)問就是我的收獲!

我的歡樂收獲還包括許多呢!我去了