周記初中模板集錦八篇

第頁(yè)周記初中模板集錦八篇周記初中篇1

一絲絲涼意送走了那個(gè)火辣辣的夏天，金色的秋天來(lái)了，充溢詩(shī)情畫意；秋，不如春那樣充溢朝氣，不如夏天那樣熱忱奔放，也不如冬那樣白雪蒼蒼但秋有她獨(dú)特的姿態(tài)。秋天，是柔情的、靜謐的、美妙的

秋姑娘的到來(lái)，是大地?fù)Q下青紗，穿上一件黃袍。你不覺得這樣很美嗎？大地愣了，寧?kù)o的睡了，即使再吵再鬧，也無(wú)法醒了，已經(jīng)沉醉在這秋中了。

樹上的樹葉也同翩翩起舞，飄落下來(lái)；走在路上，“沙沙沙”時(shí)常有幾片樹葉向你招手。哼起歌兒，“沙沙沙”樹葉為你伴奏。誰(shuí)在房里，“沙沙沙”樹葉又為你守門。早晨，我推開門，見得眼前一片金黃色，是樹葉來(lái)找我玩了，我迫不及待地向踏出門外，與他們玩耍。金黃色樹葉，你們堆在一塊，樹葉翩翩起舞，有的在空中飄舞，有的牽著手在地上打轉(zhuǎn)，這兩支舞隊(duì)時(shí)常還會(huì)有新成員加入?！吧成成场薄皣W嘩嘩”構(gòu)成了一只表演的隊(duì)伍，載歌載舞。

秋風(fēng)吹來(lái)，把蘋果吹紅了，把梨子吹黃了，豐收的季節(jié)到來(lái)，農(nóng)夫臉上的笑容更絢麗了。

閑逛草野，更是一片寥闊。楊樹、柳樹、麥子、屋房，仿佛被煙覆蓋著，朦朦朧朧、纏纏綿綿。望過后山的小山坡，使我不禁坐了下來(lái)，那里，是裝滿了我的回憶。一陣清風(fēng)來(lái)，不由感到絲絲涼爽。秋天的天更深了、更遠(yuǎn)了，藍(lán)的更濃了，一眼望不到邊。

秋天，讓人更閑了，心情更放松了。秋天，一片金黃，暗味更深了。這個(gè)漂亮的金秋讓人的思念也越飄越遠(yuǎn)了；這個(gè)金秋，讓思緒不禁涌上心頭，讓回憶越來(lái)越美妙，讓人們的心沉醉了

周記初中篇2

秋，它不比春天的百花爭(zhēng)艷，夏天的綠樹成陰，冬天的粉裝玉砌。它是一個(gè)平凡的季節(jié)，但它又是一個(gè)不平凡的季節(jié)。

秋天的路，顯得寧?kù)o極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹；而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的四周鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，四周靜靜靜的；走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的安靜。

秋天的花壇，也更加顯得死氣沉沉；花壇里只有菊花在那兒孤零零的站著，葉子中間，開著白的，黃的菊花；秋天，是菊花的季節(jié)，它們之所以被人們喚為“秋菊”，就是因?yàn)樗鼈冊(cè)谇锾旎ㄩ_的異樣艷麗漂亮。

雖然秋天顯得那么沒有生氣。但是，秋天是農(nóng)夫伯伯寵愛的日子。

秋天，田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉。玉米地里，玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農(nóng)夫伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花，孩子們也沒有閑著，他們到玉米地里掰玉米，有的孩子則找來(lái)干樹枝，來(lái)燒玉米吃。

獨(dú)自一人走在秋天的小路上，便會(huì)不由自主的想起詩(shī)人的詩(shī)句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么美麗的詩(shī)句啊！可也有人為秋天而感到哀痛：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際。我不明白，為什么有人一到秋天就感到孤獨(dú)凄涼，反正我喜愛秋天。

秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)的時(shí)候，一家人團(tuán)聚，吃著月餅，賞著圓月，多么溫馨，多么華蜜。

秋天，收獲的季節(jié)，我喜愛它的涼快，它的漂亮。

周記初中篇3

這自然而周六，媽媽準(zhǔn)備做餅干，并邀請(qǐng)我當(dāng)她的小助手。我們從烘焙書上選擇了_“香蔥蘇打餅干”，打算好材料，我們起先動(dòng)工啦！

我的任務(wù)然而切蔥，小蔥看起來(lái)翠綠翠綠的，聞起來(lái)香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個(gè)噴嚏，原先香蔥然而會(huì)薰人的呀！

等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經(jīng)拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團(tuán)里，面團(tuán)立即變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！

發(fā)酵半小時(shí)后，媽媽把面團(tuán)搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來(lái)我的任務(wù)然而用叉子在每塊餅皮上勻稱地扎上小洞，媽媽說(shuō)這然而為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。

大功告成啦！餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的烤箱，在這個(gè)“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，漸漸地長(zhǎng)大，當(dāng)它們渾身焦黃，香蔥餅干最終能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，我連忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！

周記初中篇4

陽(yáng)光灑滿大地，路邊的小草、小花爭(zhēng)著享受暖暖的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過，梧桐花綻開了全部的花瓣，整棵梧桐樹變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

草叢中襯著一棵柳樹，那枝條排的非常整齊，似長(zhǎng)三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河邊，我看到了一位正在釣魚的爺爺。只見爺爺先嫻熟地拋出魚竿，耐性的等待著……突然，爺爺?shù)聂~竿動(dòng)啦一下，立即又嫻熟地收出魚竿，釣了一條大魚。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。

“額”？腳下怎樣粘粘的？我低頭一看，粘糊糊的?！把健?！黏住了。一滴油滴在了我的褲子上。?。≡仁菢涞蔚挠脱?。我第一次明白樹會(huì)出“汗”。

樂高機(jī)器人中心到了，一位阿姨出來(lái)迎接我們。我是來(lái)上體驗(yàn)課的。一進(jìn)屋，映入眼簾的是許很多多的拼裝玩具，有飛機(jī)、有機(jī)器人、還有我最喜愛的制作。

從樂高出來(lái)后，我和爸爸來(lái)到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個(gè)時(shí)候的盛開的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃耀著晶瑩的點(diǎn)兒?；ㄖ械幕ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它的香氣，準(zhǔn)會(huì)讓人迷上。沒想到，這平凡的花兒在陽(yáng)光下是那么刺眼。

不知不覺，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅了那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家了。

周記初中篇5

前幾天，卓老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，為媽媽洗衣腳，同學(xué)們聽了臉全紅了，不知該如何完成作業(yè)？

回家的路上，我在想：“怎么給媽媽洗腳？”回家后，我走到衛(wèi)生間泡水。

媽媽問：“你在干嘛？”

我說(shuō)：“這水是給你洗腳的水?！?/p>

媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我們家的珍寶兒子怎么會(huì)這么乖？”

洗腳時(shí)，我望見了，媽媽為了我都破皮的腳，這不僅勾起了我的記憶。

一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽抱著我舍命的跑到醫(yī)院，媽媽為了我給我定補(bǔ)習(xí)班，這雙腳為我東奔西跑。

洗完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“感謝你。”這時(shí)我想，小時(shí)侯，媽媽不知給我洗了多少次腳，我只給媽媽洗一次腳，媽媽卻對(duì)我說(shuō)感謝，我便說(shuō)：“媽媽，不要客氣，我以后每天都給你洗腳?！?/p>

通過這次給媽媽洗腳，我明白了一個(gè)道理：你幫助了親人，親人快樂了，你也會(huì)快樂的。

周記初中篇6

實(shí)習(xí)周記(一)

周四周五兩天，趕著早晨干凈的光亮，擠公交，沿著熟識(shí)的路途走，去一個(gè)生疏的地方，實(shí)習(xí)周記內(nèi)容。

初到這個(gè)地方，比想象中樸實(shí)簡(jiǎn)潔的布局，精神干練的人們，來(lái)來(lái)往往，為那些四處奔波，不被一般人所關(guān)注的群體供應(yīng)這樣一個(gè)場(chǎng)所，詢問也好，救濟(jì)也罷，呆在這里，總讓人在寒冷與暖和里交織。

北京市法律救濟(jì)中心。

第一天。

被常律師安排去跟隨周律師做案子統(tǒng)計(jì)，在五層的檔案室里，翻閱厚厚的案卷。年輕的律師問到有關(guān)高校，生活，還有不確定的將來(lái)，然后總是笑過之后說(shuō)還是高校好，工作之后不比高校那樣悠閑自由了，說(shuō)起他們那時(shí)的實(shí)習(xí)，在內(nèi)蒙的一個(gè)地方，三四個(gè)月長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間，那些生活，聽他講起來(lái)，像是在昨天。

遇到惹人留意的案子，一頁(yè)頁(yè)的翻下來(lái)，工傷賠償，勞務(wù)糾紛，刑事附帶民事，國(guó)家賠償，看當(dāng)事人的筆跡，低保證明，救濟(jì)申請(qǐng)書，家庭狀況說(shuō)明，案件經(jīng)過，二三十個(gè)案子看下來(lái)，心情也變得困難了，終歸都是些讓人壓抑的事情，農(nóng)夫工，低保戶，孤寡老人，各種發(fā)生在弱勢(shì)群體身上不幸的事情聚集成這頁(yè)頁(yè)紙張，倒是也有不少辦得美麗的案子，周律師過來(lái)說(shuō)，看看這些檔案挺好的，知道我們的工作流程，明白是怎么一回事兒，是啊，第一天，我就接觸到如此多的和這里有關(guān)的案子，也算是干脆奔主題了吧，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)周記內(nèi)容》。

另外，有個(gè)小小的發(fā)覺，看到京鼎律師事務(wù)所的公章，京鼎——kingdom,原來(lái)是這樣譯過來(lái)的。

其次天。

業(yè)務(wù)科。李律師遞過來(lái)四本詢問登記表，坐在辦公空間里，一本本的做數(shù)字登記，李律師真是細(xì)心，怕不好翻頁(yè)，特意拿了海綿過來(lái)，到了濃濃的熱茶，并時(shí)時(shí)常地交代不急不急，漸漸弄，呵呵，工作量是大了點(diǎn)。

中午休息，和楠漫步，不知不覺又走到了天安門旁邊，不管什么時(shí)候，這個(gè)地方總是喧鬧的，發(fā)覺路旁有好看的不同顏色的玉蘭，這個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光溫柔的時(shí)候走在路上，不小的享受。

一點(diǎn)半，陶律師帶我到接待大廳，坐在律師旁邊旁聽案子，扶養(yǎng)協(xié)議，宅基地，醫(yī)療事故，工傷賠償，當(dāng)境況凄慘的'當(dāng)事人就那么干脆的坐在我對(duì)面時(shí)，心里還是有了不小的觸動(dòng)，因?yàn)獒t(yī)療事故，雙目失明，流離失所，因種種緣由，拿著一級(jí)傷殘的鑒定書也只能唉聲嘆氣，得不到應(yīng)有的賠償，每一步走得都不簡(jiǎn)單，二十年的時(shí)間，太久。

一天下來(lái)，律師連續(xù)接待了十幾位當(dāng)事人，臉上隱隱可見乏累，依舊還是笑著送走每個(gè)人，雖然這些律師一年可能也只有一次在這里值班，可這一天，對(duì)于有些當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，便是珍貴的不得了的機(jī)會(huì)。

四點(diǎn)半從實(shí)習(xí)單位出來(lái)，收到摯友短信，邀我去清華玩，雖然可以想象出此時(shí)清華池塘邊的奇妙景色，可是已經(jīng)精疲力盡了，地鐵站出來(lái)，坐上345，楠說(shuō)還是很喜愛每周有這樣兩次固定的位移，我說(shuō)你真會(huì)用詞。

實(shí)習(xí)，剛剛起先。

周記初中篇7

自從讀書以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是間或練一練，現(xiàn)學(xué)生寒假生活安排小學(xué)生寒假安排中學(xué)生寒假安排高校生寒假安排寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)

在看著自己的字還真的有點(diǎn)懊悔當(dāng)時(shí)奢侈了太多的時(shí)間，沒把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最終經(jīng)過沖突的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我遇到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙與筆，寧?kù)o的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒有了。現(xiàn)在練字已成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得似乎還有一件事情沒有完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了肯定的進(jìn)步，今后我還將接著堅(jiān)持下去。

周記初中篇8

20xx年X月X日X天

每天在一起：最長(zhǎng)的時(shí)間、最近的距離，卻沒有最多的言語(yǔ)、最合的話題。你是太陽(yáng)，我是月亮，我在漆黑的夜空揣摩著你賜予的折光——讓我發(fā)光!讓我發(fā)光!卻背負(fù)著這不屬于我的光線。你，是那么文雅、那么努力，散發(fā)出的熱能是那么暖和，直至炙熱，促使我變得悚惶，窒息……嘆息，死讀書真的好玩嗎?你說(shuō)，不讀書又能做什么?無(wú)言以對(duì)，我知道，我錯(cuò)了。好好聽你的話，上課不再發(fā)呆了，別總想些天馬行空的事了——“要贏著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想”，我還記得你的座右銘——“此刻睡覺，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)”。

某節(jié)語(yǔ)文課，我記得那是上學(xué)期的事了，我最終回報(bào)了你對(duì)我似海恩中的第一滴恩——我教你怎樣修改病句。然而，你并沒有像對(duì)學(xué)魔一凡的那樣感謝、一句感謝，而是微笑著感謝我，然后，拋下一句“和你同桌還是有點(diǎn)用的?！辈恢罏槭裁?，那一刻，我緘默了，過了好久好久，我也不知道有多久，好像是下課鈴響起，又好像是上課鈴響起，聽不清，不再在意身邊的動(dòng)靜，而是細(xì)細(xì)揣