大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查分析

小組成員：朱世俊

袁飛周煜鄭超大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查研究過程與數(shù)據(jù)處理全組進(jìn)行分析與交流并總結(jié)成果,整理成文

整理調(diào)查問卷數(shù)據(jù),并且對此問卷進(jìn)行商討與研究

按照研究方案,發(fā)放調(diào)查問卷,查閱相關(guān)資料,文獻(xiàn)尋找相關(guān)資料,了解課題總體脈絡(luò),確定研究方案

根據(jù)時(shí)代背景,確定調(diào)查課題

基本步驟

大學(xué)生消費(fèi)狀況

一二當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題

三當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為偏頗的原因分析

四引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

從表格中我們可以看出，當(dāng)問到大學(xué)生消費(fèi)的主要來源時(shí)（多項(xiàng)選擇），超過87.2%的同學(xué)選了“家庭”這一選項(xiàng)，這說明家庭仍是絕大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)來源消費(fèi)來源家庭社會資助獎學(xué)金勤工儉學(xué)其他百分比（%）87.216.912.821.112.1大學(xué)生的消費(fèi)來源情況

大學(xué)生的支出情況日常消費(fèi)

交際與娛樂

自身發(fā)展

總體支出100%50%25%75%350以下350-500500-800

800-12001200以上總體支出大學(xué)生的支出情況

大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。下面，我們將向大家具體介紹大學(xué)生是如何分配這些錢的：大學(xué)生的日常消費(fèi)

。月飲食消費(fèi)分組百分比(%)250元以下15.8%250-350元32.5%350-400元46.8%450-6003.3%600以上1.5%交際與娛樂大學(xué)生自身發(fā)展消費(fèi)

總結(jié)從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。雖然在消費(fèi)中存在著一些問題，但講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題1．財(cái)商（FQ）需培養(yǎng)和加強(qiáng)2．消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出4.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理5

.戀愛支出過度6.

經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差，儲蓄觀念淡薄當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)行為偏頗的原因分析從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理1高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學(xué)生健康消費(fèi)觀的引導(dǎo)

2社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成的影響因素3從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理

2.1.1.個(gè)性自覺引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，部分學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃，隨意性強(qiáng)。2.1.2.尊重需要而引起的消費(fèi)炫耀心理在學(xué)生消費(fèi)中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費(fèi)，輕教育投資。

2.1.3.從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費(fèi)攀比心理的心理學(xué)動因。

高校思想政治教育的內(nèi)容中缺少對學(xué)生健康消費(fèi)觀的引導(dǎo)

2.2.1.在高校缺乏對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究2.2.2.高?！皟烧n”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)不夠2.2.3.校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。

社會上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費(fèi)觀，給大學(xué)生帶來了很深的影響，是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。近年來消費(fèi)主義的價(jià)值觀在我們的社會中逐漸上升，當(dāng)然也對在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。

大學(xué)生消費(fèi)行為偏頗高校教育心理社會環(huán)境增強(qiáng)獨(dú)立意識培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力克服攀比情緒培養(yǎng)良好的消費(fèi)心態(tài)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣大學(xué)生

健康的消費(fèi)行為引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣平常心態(tài)預(yù)算養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣，零存整取

消費(fèi)要有平常心結(jié)束語大學(xué)生消費(fèi)觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀需全社會努力，而高校在幫助大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀和養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)能力方面，應(yīng)該起主要作用，同時(shí)