高一生物課件高一生物觀察細(xì)胞的有絲分裂

策劃：漢水丑生組織：漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2007-2012六年高考題學(xué)問點(diǎn)分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生（侯偉新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國語學(xué)校）組織者：【川】飛鴻翼（洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué)）【魯】暖風(fēng)（王文芳山東省陽谷第三中學(xué)）

【魯】掌上的沙（袁慶軍山東鄆城高級中學(xué)）【渝】足教（王永洪重慶市大足中學(xué)）

【粵】handsome（賀海生廣東汕尾陸豐龍山中學(xué)）【陜】一哲（楊明輝陜西寶雞市天王中學(xué)）視察細(xì)胞的有絲分裂本卷整理：【閩】小齒輪（陳燕芬福建省泉州第十一中學(xué)）（2012山東4）.某小組進(jìn)行視察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的試驗(yàn)，下列關(guān)于該試驗(yàn)的敘述正確的是（）A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.視察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為推斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)【解析】鹽酸和酒精混合液的作用是解離，A錯(cuò)誤；吡羅紅是用來給RNA染色的，B錯(cuò)誤；視察到的根尖分生區(qū)細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞，無法視察到細(xì)胞板擴(kuò)展成細(xì)胞壁的過程，C錯(cuò)誤；染色體的形態(tài)和特征是推斷有絲分裂時(shí)期的依據(jù)，D正確。D（2012天津4）.下列試驗(yàn)操作難以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是A.在“視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占技術(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長短B.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”試驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂快的速率。C.在“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量變更”試驗(yàn)中，培育期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可精確繪制酵母菌種群增長曲線D.在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”試驗(yàn)中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，視察生根狀況以確定最適濃度。A3完全免費(fèi),無需注冊,天天更新！3完全免費(fèi),無需注冊,天天更新！【解析】B項(xiàng)，NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關(guān)，紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比表示的是運(yùn)輸效率，而不是運(yùn)輸速率；C項(xiàng)，要精確繪制出酵母菌種群增長曲線，應(yīng)在培育期的不同時(shí)間點(diǎn)內(nèi)多次取樣，并且每個(gè)時(shí)間點(diǎn)取樣要取多次，以求平均值；D項(xiàng)，應(yīng)用一組濃度不同并具有相同濃度梯度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部幾個(gè)小時(shí)至一天，視察生根狀況來確定最適濃度。（2012上海18）．在視察果蠅唾液腺細(xì)胞染色體永久裝片時(shí)，某同學(xué)在低倍鏡下視察到了帶有橫紋的巨大染色體，下列說法錯(cuò)誤的是

A．染色體上的橫紋是基因的所在地

B．若一般體細(xì)胞DNA含量為2C，則裝片上的唾液腺細(xì)胞DNA含量高于2C

C．若視野中有明顯的異物，可移動載玻片或轉(zhuǎn)動目鏡以推斷異物在何處

D．若在視野左側(cè)有一橫紋較為清晰的區(qū)段，應(yīng)將載玻片左移使之位于視野中心A【解析】果蠅唾液腺細(xì)胞染色體具有橫紋，多線染色體中平行排列的染色質(zhì)在各段凝縮緊密程度不同形成。基因是染色體上有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，并不能通過對染色體的染色顯示出來，A錯(cuò)；唾液腺細(xì)胞中能視察到染色體，說明已經(jīng)進(jìn)入分裂期，DNA已完成復(fù)制，DNA含量高于2C，B正確。異物有可能位于載玻片、目鏡和物鏡上。假如移動載玻片，異物不動，說明異物不在載玻片上，反之則說明異物在載玻片上；假如轉(zhuǎn)動目鏡，異物還在，說明異物不在目鏡上，假如沒有上述狀況，則異物在物鏡上，C正確。顯微鏡中看到的是物體倒立的像，視野中物體移動方向與載玻片的移動方向剛好相反，D正確。（2012廣東24）．小楊對4種試驗(yàn)材料的探討及視察記錄見下表，正確的是()BC【解析】胚胎干細(xì)胞進(jìn)行的分裂為有絲分裂，所以不會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會的現(xiàn)象；大腸桿菌為原核生物，無成形細(xì)胞核，所以也無核仁。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象A胚胎干細(xì)胞同源染色體聯(lián)會B紫色洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離及復(fù)原C黑藻葉片葉綠體移動D大腸桿菌有核仁（2012江蘇15）.下列關(guān)于“視察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡視察C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能視察到染色體[來源:中&教&網(wǎng)z&z&s&tep]D.探究有絲分裂日周期性可為試驗(yàn)取材時(shí)機(jī)供應(yīng)依據(jù)C

【解析】依據(jù)題干所知，染色體缺失花粉不育，則正常狀況下，該植物做父本只產(chǎn)生含b的配子，測交后代不行能出現(xiàn)紅色性狀。既然測交后代中有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀，說明父本產(chǎn)生的配子中有部分含有B。若發(fā)生基因突變，則后代個(gè)體只有個(gè)別個(gè)體表現(xiàn)為紅色；若是減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，因?yàn)榻徊婊Q有確定的交換率，故父本產(chǎn)生的配子中可能有一部分含有B，測交后代可能會出現(xiàn)部分（不是個(gè)別）紅色性狀，B正確。（2011新課標(biāo)6）．下表是依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康?，所選用的試劑與預(yù)期的試驗(yàn)結(jié)果正確的是（）A【解析】本題主要考查生物教材中不同試驗(yàn)的染色或某些顏色變更。植物脂肪的鑒定用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）試劑呈橘黃色（或紅色）；視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布應(yīng)當(dāng)選用甲基綠吡羅紅染色劑，甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色；葡萄糖用斐林試劑鑒定呈現(xiàn)磚紅色沉淀。實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紫紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠起作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布菲林試劑吡羅紅菲林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)全部，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2011江蘇28）．洋蔥（2n=16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某探討性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)步驟如下：①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分別培育24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培育0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5-8min④將根尖取出，放入盛有清水的培育皿中漂洗。⑤用石碳酸-品紅試劑染色。⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時(shí)間（h）質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）時(shí)間（h）01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56試驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表。請分析上述試驗(yàn)，回答有關(guān)問題:（1）“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是。__________________________。（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的視察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是_____________________________________________________________。使組織中細(xì)胞相互分別開來先在低倍鏡下視察，緩慢移動裝片，發(fā)覺志向視野后換用高倍鏡（3）依據(jù)所學(xué)的學(xué)問推想，石碳酸-品紅試劑是一種性染料。（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)實(shí)行的方法是______________________。（5）依據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；②本試驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是________________________________________________。堿每組裝片視察多個(gè)視野0.01%0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培育36h秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后（6）右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的緣由是a“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2011福建26）.(28分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題Ⅰ.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的探討，方法如下：選取若干試驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培育，在培育了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測，得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表：組別處理方法0h12h24h48h①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038②輻射損傷0.4600.4200.5300.520③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269免疫抗體程序性少②③（1）選擇脾細(xì)胞作為本試驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的_____器官。已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與______都屬于免疫活性物質(zhì)。（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制確定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越_____;從_______（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。（3）科研小組還設(shè)置了第④組試驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的試驗(yàn)操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是_________________________________________________。（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做______育種，其特點(diǎn)是_________________________________________________________（至少答出兩點(diǎn)）。比較核輻射前后注射IL-18對抑制脾細(xì)胞凋亡的影響誘變提高突變頻率，加速育種進(jìn)程；變異不定向，盲目性大Ⅱ.運(yùn)用染色劑染色是生物學(xué)試驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)試驗(yàn)做了如下歸納：實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色（1）上述試驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有___________。（2）試驗(yàn)②和試驗(yàn)④在染色之前，都運(yùn)用了確定濃度的鹽酸處理。其中，試驗(yàn)②用鹽酸可變更__________通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；試驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)試驗(yàn)操作中，都要留意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和_________。（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng)，該反應(yīng)變更是_____________________________________________。Ⅱ.運(yùn)用染色劑染色是生物學(xué)試驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)試驗(yàn)做了如下歸納：實(shí)驗(yàn)觀察對象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布毗羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色①③細(xì)胞膜時(shí)間三【H】與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量能量（2011山東6）只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的試驗(yàn)是（）A．蘇丹Ⅲ染色視察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪B．龍膽紫染色視察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂C．健那綠（詹納斯綠B）染色視察動物細(xì)胞中的線粒體D．甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色視察動物細(xì)胞中的DNA和RNA【解析】健那綠的原理是染活體細(xì)胞的染色體，在線粒體內(nèi)還原氫的作用下，染料由無色變?yōu)榫G色，假如細(xì)胞死亡，則線粒體內(nèi)沒有還原氫，則不能起到染色的作用C（2010天津3）、在“視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是（）A.剪取5cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色B.右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C.持續(xù)視察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞D.視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半B20μm【解析】在“視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗(yàn)中，應(yīng)剪取洋蔥根尖2～3mm，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）解離，用0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅）染色。在解離時(shí)，根尖細(xì)胞已被殺死，持續(xù)視察，視野中的K細(xì)胞不會分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。視野中，N細(xì)胞處于有絲分裂后期，M細(xì)胞處于有絲分裂中期，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍。C（2009福建1）.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B.對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！窘馕觥靠疾檎n本試驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)問。A.壓片操作有誤，應(yīng)用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片，再加一載玻片，用拇指輕輕按壓。B．應(yīng)將酵母菌培育液稀釋后再視察。D．用斐林試劑可以鑒定還原性糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖等）存在，而不能干脆鑒定出葡萄糖的存在。另外，鑒定時(shí)應(yīng)當(dāng)用水浴加熱。（2009江蘇6）．有一位同學(xué)做根尖有絲分裂試驗(yàn)，在顯微鏡中視察到的圖像如圖所示。造成這種狀況的緣由可能是①取材位置不合適②取材時(shí)間不合適③制片時(shí)壓片力氣不合適④解離時(shí)間不合適⑤視野選擇不合適A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④【解析】由圖視察，細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時(shí)間不合適，細(xì)胞分裂不旺盛；且視野中有一些細(xì)胞為長形，可能取自伸長區(qū)細(xì)胞，為取材位置不合適，應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞；也有可能是視野選擇不當(dāng)，沒有找到合適視野視察；由圖知細(xì)胞均分散開，故不行能為③④所述緣由。C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（1）請改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________將“5cm”改成“2～3mm”；試驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色；將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”（2008江蘇29）．（7分）在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，教師給學(xué)生提供了2份資料。資料一一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min。（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片……“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。細(xì)胞周期間期分裂期前期中期后期和末期實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)43412實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)44303…………………………全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880671835計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1000各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比88.0（2）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h，請依據(jù)“資料二”，在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間（單位：h，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）資料二全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。①②③⑤⑥（3）有些因素會影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長短，實(shí)驗(yàn)過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有___________。①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時(shí)間長短④載玻片厚度⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。D（2008上海3)．要視察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（）A．前期B．中期C．后期D．末期aaaxk三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長朋友！【解析】本題主要考查視察植物細(xì)胞有絲分裂的試驗(yàn)過程，關(guān)鍵字詞“不行能”。30%蔗糖溶液用于視察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分別。D（2008上海25）．在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不可能用到的試劑是(

)A．龍膽紫染液B．醋酸洋紅染液C．稀鹽酸溶液D．30%蔗糖溶液“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2008上海31）、下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（

）A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。【解析】丙表示減二后期，不存在同源染色體，卵巢可以進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行有絲分裂，只有在減數(shù)分裂過程中才可能出現(xiàn)基因重組，丙的子細(xì)胞中極體和卵細(xì)胞。

C（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在_______隔離。自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過__________的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培育獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有______________。（2）為視察“白菜-甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的____________做臨時(shí)裝片，用___________染料染色。視察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是__________。生殖有性生殖全能性根尖（莖尖）堿性有絲分裂中期（2008北京29）．白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。以白菜為母本、甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗。請回答問題：“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（3）二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為________。這種植株通常不育。緣由是減數(shù)分裂過程中________________。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”，這種變異屬于____________。無聯(lián)會現(xiàn)象染色體變異192