《氓》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

氓在人類永恒的感情世界里，愛情是一個說不盡的話題。為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。生命誠可貴，愛情價更高?？梢?，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進(jìn)《詩經(jīng)》之名篇《氓》，去領(lǐng)略女主人公的悲歡離合吧。1、了解詩經(jīng)的有關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)詩經(jīng)賦、比、興的藝術(shù)手法。3、積累文言詞句。學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作背景《衛(wèi)風(fēng)·氓》是春秋時期的一首民歌。春秋時期生產(chǎn)力還相當(dāng)落后，婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，人格上形成對男子的附屬關(guān)系，男子一旦變心，就可以無所顧忌地將她拋棄。當(dāng)時作為封建生產(chǎn)關(guān)系和等級制度的觀念形態(tài)也逐步形成，婦女的戀愛和婚姻常常受到禮教的束縛、父母的干涉和習(xí)俗的責(zé)難，進(jìn)一步形成了對婦女的精神桎梏。《衛(wèi)風(fēng)·氓》這首詩正是當(dāng)時社會癡情女子負(fù)心漢的反映。作者介紹《詩經(jīng)》中詩的作者，絕大部分已經(jīng)無法考證。作者成分很復(fù)雜，產(chǎn)生的地域也很廣。除了周王朝樂官制作的樂歌，公卿、列士進(jìn)獻(xiàn)的樂歌內(nèi)文，還有許多原來流傳于民間的歌謠。《氓》就是其中的一篇。題目解說選自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》，它是《詩經(jīng)》中比較有代表性的一首棄婦詩?！懊ァ?，民，這里指詩中的男主人公。層次結(jié)構(gòu)全文可分為三個部分：第一部分（第1~2章），追述戀愛生活。第二部分（第3~5章），追述婚后生活。第三部分（第6章），表示“躬自悼矣”后的感受和決心。閱讀第一部分(第1～2段)，分析這一部分主要寫了什么，感情基調(diào)是怎樣的。第一段：定情。表現(xiàn)女子溫柔體貼、善解人意而有主見。氓急躁而任性。他們的婚姻方式是自由戀愛，自主婚姻，不是父母之命，媒妁之言。第二段：戀愛。表現(xiàn)熱戀女子的癡情，終于答應(yīng)結(jié)婚。這兩段可概括為相戀，感情基調(diào)是熱情、幸福的。閱讀第二部分(第3～5段)，分析這一部分主要寫了什么，感情基調(diào)是怎樣的。第三段：懊悔。敘事中斷，勸告所有女性，暗示婚后生活并不幸福。第四段：被棄。簡述婚后的辛苦生活和氓的無情。兩人關(guān)系破裂的原因在“氓”。女子年老色衰，男子二三其德，喜新厭舊，感情不專一。(色衰愛弛)第五段：勞苦。具體敘述婚后的悲苦生活。表現(xiàn)女子的善良和勤勞。這部分可概括為婚變，感情基調(diào)是怨恨、沉痛的。女子婚后表現(xiàn)：境遇悲慘，生活艱辛，但勤勞持家。——任勞任怨，專情柔弱。男子婚后表現(xiàn)：朝三暮四，甚至動用暴力?！獙M暴躁，三心二意。閱讀課文第六章，回答：這一部分寫了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了女子怎樣的特點(diǎn)？感情基調(diào)是怎樣的？這一部分寫女子清醒堅(jiān)定地分手。女主人公在無法排解的悲傷中表示了自己決絕的態(tài)度。感情基調(diào)是清醒、剛烈的。本文三處提到淇水，其用意是什么？三處寫淇水，是為了給我們提示女主人公的思緒軌跡。淇水是女子這段不幸婚姻的見證。戀愛時“送子涉淇，至于頓丘”，淇水見證了我對你的溫柔和癡情?！颁克疁珳瑵u車帷裳。”淇水波濤洶涌，見證我對你的忠貞和專一。也見證了你的三心二意，自私無情。因此淇水是女主人公那段以歡樂始、以悲傷終的愛情生活的見證人。“淇則有岸，隰則有泮?！蔽业娜棠褪怯邢薅鹊?，我不會與沒有準(zhǔn)則、欲望沒有止境的你白頭偕老。分析本詩是怎樣運(yùn)用賦比興手法的。節(jié)手法方式和效果第一、二節(jié)賦直接鋪陳敘述，追憶當(dāng)年戀愛結(jié)婚的經(jīng)過第三、四節(jié)興①______________________________________________比②______________________________________________③桑葚甜美，吃多了會上火，斑鳩貪吃，以致昏醉；甜蜜的愛情就像桑葚，沉湎其中難免神傷興④______________________________________________第五節(jié)賦⑤___________________________________________第六節(jié)比用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情上歧路上越走越遠(yuǎn)，即男子的欲望沒有止境(士也罔極)。也可以比喻女子的愁思無邊。言外之意就是，如果和這樣的人偕老，那就苦海無邊了賦⑥___________________________________________①：借桑樹的自然變化，引出女子戀愛生活的變化②：以桑樹的枝繁葉茂，比喻女子正值青春芳華；也可以比喻戀愛時的情意濃密。以桑樹的枝葉枯落，比喻女子紅顏已老，青春不再。也可比喻氓的變心，感情的枯竭③：比④：由淇水水勢很大的樣子，聯(lián)想到“女也不爽，士貳其行”⑤：直接敘述自己婚后不幸的生活⑥：表達(dá)自己對氓的決絕之情總結(jié)比興手法的作用。①本詩是敘事詩，比興的運(yùn)用，避免了平鋪直敘，使情節(jié)有起伏。②能喚起人們豐富的聯(lián)想。③能增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果?？偨Y(jié)本文的對比手法。女主人公：婚前：幸福：“總角之宴，言笑晏晏”“不見復(fù)關(guān)……載笑載言”婚后：痛苦：“夙興夜寐，靡有朝矣”——勞累“靜言思之，躬自悼矣”——精神痛苦氓：婚前：忠厚：“氓之蚩蚩”婚后：變心兇暴：“士貳其行”“至于暴矣”作用：突出女主人公的不幸命運(yùn)，反映了我國古代婦女的悲慘命運(yùn)。中心思想本詩講述的是一個女子被一個青年男子氓所追求，后來兩人結(jié)為夫妻，婚后，盡管妻子甘心貧困，日夜操勞，多年如一日，但是最終還是被丈夫遺棄的故事。寫作特點(diǎn)1．四言詩全詩通篇都是四言句，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》的顯著特點(diǎn)。2．賦比興的手法全篇用賦，兩處用興，四處用比。賦：全文鋪陳敘述了女子的婚姻悲劇。興：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕?！倍际窍日f桑樹，繼而講述和氓的故事。寫作特點(diǎn)比：(1)“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕。”以桑樹的枝繁葉茂，比喻女子正值青春芳華；以桑樹的枝葉枯落，比喻女子紅顏已老，青春不再。桑葉的沃若與黃隕的對比，是愛情由盛而衰的象征。(2)“于嗟鳩兮，無食桑葚。”桑葚甜美，吃多了會上火，斑鳩貪吃，以致昏醉；甜蜜的愛情就像桑葚，沉湎其中難免傷神。(3)“淇則有岸，隰則有泮?！庇煤铀屯莸赜邪逗瓦叄幢让ピ诟星榈钠缤旧显阶咴竭h(yuǎn)，不知道回頭。當(dāng)堂檢測1.下列句子中加粗詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A.爾卜爾筮，體無咎言 B.將子無怒，秋以為期C.士也罔極，二三其德 D.總角之宴，言笑晏晏C當(dāng)堂檢測解析：本題考查學(xué)生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.古義：卜筮的卦象。今義：身體。句意：你去卜卦求神仙，卜筮的結(jié)果沒有不吉利。B.古義：以(之)為，把……當(dāng)作。今義：認(rèn)為。句意：請郎君不要生氣，以秋天為期(我等你)。C.古今同義，德行。句意：男子行為反復(fù)無常，沒有準(zhǔn)則，三心二意，德行不專。D.古義：快樂。今義：宴會；請人吃酒飯。句意：回想少時多歡樂，談笑之間露溫柔。當(dāng)堂檢測2.下列對《氓》這首詩理解、賞析不正確的一項(xiàng)是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本只稱《詩》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。B.《氓》的三、四章用了比興的手法，用桑葉嫩綠到枯黃這一自然現(xiàn)象來對照女主人公的戀愛生活由幸福而至痛苦的變化，形象鮮明，激發(fā)讀者聯(lián)想。C.“兄弟不知，咥其笑矣”，說明女主人公面對婚姻不幸的痛苦還無法向親人傾訴，只能一個人暗暗地忍受。D.詩中的女主人公明明知道這樣一個愛情定律：“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”可是她還是沉迷于愛情之中，與“氓”結(jié)婚，最后境遇悲慘。D當(dāng)堂檢測解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D.“詩中的女主人公明明知道這樣一個愛情定律……”錯，女主人公是結(jié)婚之后才得出第三章的痛苦教訓(xùn)，不是早就知道的。故選D。當(dāng)堂檢測3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,街接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，_________。_________，_________。_________，_________。_________，東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失，僅存《毛詩外傳》。毛詩盛行于東漢以后，并流傳至今。

①到西漢時，被尊為儒家經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》

②是周代社會生活的一面鏡子

③收集和保存了古代詩歌305首

④《詩經(jīng)》最初只稱為《詩》或“詩三百”

⑤《詩經(jīng)》是按“風(fēng)”“雅”“頌”三部分編輯的

⑥漢代傳授《詩經(jīng)》的有齊、魯、韓、毛四家

A.①⑥②⑤③④ B.②④①⑥⑤③ C.③④①⑤②⑥ D.④①②③⑤⑥C當(dāng)堂檢測解析：從語段橫線后的“東漢以后，齊、魯、韓三家先后亡失”來看，橫線處的最后一空應(yīng)填⑥，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)；正因?yàn)椤对娊?jīng)》“收集和保存了古代詩歌305首”，才會有“詩三百”的稱謂，故③應(yīng)在④前，據(jù)此排除D項(xiàng)。故選C。當(dāng)堂檢測4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中用對比手法表現(xiàn)女主人公為心上人時悲時喜的詩句是：____________,_____________。____________,_____________。（2）《詩經(jīng)·氓》中描寫女主人公嫁到“氓”家后辛苦勞作的詩