高中實習班主任班級工作計劃范文

第68頁共68頁高中實習班主任班級工作方案范文從第三周開場見習到如今已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中理解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的理解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作方案擴展閱讀高中實習班主任班級工作方案范本從第三周開場見習到如今已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中理解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的理解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。2023高中實習班主任班級工作方案范本從第三周開場見習到如今已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中理解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的理解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。實習班級班主任工作方案實習班級班主任工作方案(一)在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作方案。假設要展開工作，那么我就首先應該理解本班的根本情況：1、班風氣未形成，學生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的表達，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁缺乏，上課不能集中注意力聽講。4、局部學生比擬懶散，作為畢業(yè)班緊迫感缺乏，良好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥，既然理解了班級的根本情況，那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和詳細措施，那么根本的工作能內(nèi)容是：1、對以上工作均無效的學生，可以進展特別談話，單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。3、嚴格監(jiān)視學生的三操和晚休，對于個別違紀現(xiàn)象進展量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些根本工作內(nèi)容本質(zhì)上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目的是：盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終獲得令人滿意的成績。完成這項方案的工作措施是：建立完善的班級預警機制，標準各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部可以積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學習生活氣氛。最后，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內(nèi)容、完成情況)第一周到第四周：1、完成情況較好，根本上掌握了班級的大體情況。大局部學生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟悉。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的理解，班級紀律有所進步，但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建立班級文化。第十一周到第十四周：1、根本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活根本情況。2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。第十五周到第十八周：1、工作任務根本完成，學生根本進入學習狀態(tài)。2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習發(fā)動主題班會。3、做好最好的實習工作，為離校做好準備。由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定方案不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最后結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成分開以后，九年六班明年可以獲得一個令人滿意的成績。實習班級班主任工作方案(二)一、班主任實習工作目的：1、實習過程中熟悉班主任的工作極其根本要求，學會根據(jù)學生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。2、在班主任工作實習中，圍繞教書育人兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習才能，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學生進展思想教育，如愛國教育、集體教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風，有效進步學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。二、班主任實習工作措施：1、理解班級根本情況及班主任工作情況。包括找班主任理解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；顫?，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得局部學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于領先位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。2、進展班級管理。詳細內(nèi)容如下：(1)做好班主任日常工作，如帶著學生做好早操、早讀，適當?shù)嘏e行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題。(2)與學生交流，理解學生思想、學習情況，并對學生進展有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶著學生學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，并讓學生發(fā)表自己的感想。(4)每周召開班務會并根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務3、在班主任工作的實習過程中不斷進展自我總結(jié)，求的更大的進步。詳細安排第一周第一周：在見習周里迅速理解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式理解和熟悉學生，掌握班級學生情況第二周：協(xié)助開展班主任工作并理解班級及學生中存在的一般問題。第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，整頓班風，進步學習氣氛。第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律。第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試。高中班主任班級工作方案俗話說：“萬事開頭難”.確實，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。假設可以把握好，以后開展的工作就可以到達事半功倍的效果。因此，本學期我的工作方案如下：一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)。我班共有學生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風?！盁o規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準那么，班主任開展工作就容易多了。所以在這學期，我根據(jù)我們的實際情況，特制訂了以下的原那么：1、公平、公正、合理。2、詳細細致，可操作性強。3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。4、調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?？偟膩碚f，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。雖然高1206班是年級公認比擬好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下進步教學質(zhì)量的集體措施：1、把功夫下在課前。老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。老師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出合適于本班學生口味的課，具有實效性。2、把力量放在課內(nèi)。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原那么：(1)必須明確本堂課教學目的;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。3、把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。老師可以利用課余的時間對個別的孩子分別的指導。4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;修改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評，同時催促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進展面批。總的來說，在這一學期的工作中，我們在這期的主要工作有以下幾點：1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，防止平安事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有典范，趕有目的，追有方向。4、加強學生的心理安康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。5、由于是最后一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特別是中考的三項測試。6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，爭取家長的鼎力配合。7、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。高一是高中階段的“把戲年華”.假如不能抓住最初的絕好時機進展引導、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，進步班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多費事和困難。所以鑒于此，作為班級“靈魂”人物的班主任，就需要多動腦，勤考慮，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。只有這樣，才能確保我們班級不斷的進步!高中實習班主任工作方案范文高中實習班主任工作方案一一、深化班級1.在前三天內(nèi)理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任理解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，修改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。3.理解班干部的個性與工作才能，催促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。5.找后進生特別輔導，理解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們二、班級根本情況該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體程度較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一局部學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一局部工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。三、對自己的目的要求在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實習班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。1.尊重自己，為人師表俗話說：身教重于言教。老師的外在行為顯示對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底。2.抓住時機，增進理解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課和自習時間，很少有時間和他們嚴密接觸，難以真實地理解班內(nèi)情況。為了對同學們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，理解他們的情況;在每次同學們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。3.尊重學生，以誠相待曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作貓和老鼠的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是師道尊嚴的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，才能的培養(yǎng)。在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采用強迫手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的采納。當學生提出檢討意見時，我虛心地采納，沒有因為我是老師，我采納學生的檢討，這多丟面子而回絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的過失，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。4.一視同仁，平等相處影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深化的影響。在擔任實習班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己。5.鉆研生物，提升自己在這一年的擔任初一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提升課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的成認與認可。兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。四、每天工作時間安排1.早操前的工作：(6:156:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)視組長檢查作業(yè);2.早操(7：307：45)要催促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到，催促同學們都要做、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);3.早讀(7：458：15)①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)②、對于遲到、未到的同學要特別留意，對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現(xiàn)意外;4.眼保健操(9:5510:10)：催促同學們迅速做操;5.午休(11：4014：30)后工作，提早15分鐘到達教室，催促提早到達教室的同學回到座位上;6.下午上課時間可在教室后面巡班，及時理解同學的上課情況;7.自習課(19：0021：00)：檢查是否關好燈及門窗才分開;高中實習班主任工作方案二班主任實習工作是一項相對來說比擬繁瑣而又無確定定那么的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建立、學風建立以及精神文明建立。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建立奉獻自己的一份力，為自己以后的工作打下根底。如今對高一(1)班有了一定的理解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任方案，希望能將班級建立得更加團結(jié)、和睦，更具良好學習氣氛。一、班級情況分析^p高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。假設一班做得好，其他班級認為這是理所當然;假設一班做得不好，那么會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，假設不強調(diào)那么不做。但是，有極個別學生，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向開展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建立、學風建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班級建立目的1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成?？傮w上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。三、班級建立措施及詳細步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學生可以提早5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。2、實在落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時間要保持教室的安靜，實在保證教室是個提供休息的良好場所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時親密關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，理解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀律。(二)做好學生的思想工作1、關心學生，真正的從學生的角度去理解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到老師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學生談話，理解班級動向，并及時做出適當干預，確保班級向著積極安康的方向開展。3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。4、關注特殊學生，對其進展個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。(三)班風、學風建立1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。2、開展小小讀書角活動，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報成為班級的文化特色。3、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，理解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制才能較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進展個別教育。4、利用讀報時間或班會課，開展學習氣氛的培養(yǎng)主題的討論，全班學生出謀劃策。四、詳細安排第一周：理解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，理解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。第二周：組織開展小小讀書角活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為平安教育班會，組織學生開場籌備。此外，嚴格監(jiān)視衛(wèi)生、紀律問題，并且開場籌備下周的運動會事宜。第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)視、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進展，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運發(fā)動的檢錄以及全班學生的平安工作等。第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身平安及財產(chǎn)平安，不管是外出玩耍還是在家休息，都時刻警覺平安問題。第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建立。第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進展個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，防止過于緊張而發(fā)揮失常;學習根底較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。第七周：下周將進展考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。第八周：考試周班級班主任工作方案范文一、班級情況分析^p1、班級整體情況初中生活已經(jīng)過去了一個學年了，我班學生的學習習慣和行為習慣有了一定的改觀，大局部學生能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，有良好的禮貌和衛(wèi)生習慣；班干的責任心較強了，都能認真地完成自己的職責；學生的集體榮譽感較強，根本上形成一個具有凝聚力的班級體。班中絕大局部家長也很支持學校、班級工作，積極配合老師的工作。2、存在的主要問題有：〔1〕學生還不夠自覺，老師不在時不能很好地管理自己?！?〕局部同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。二、本學期工作目的立足學校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級”的評比，加強對學生日常行為標準的教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學生的主人翁精神和進步學生的自我管理才能；配合學校的各類活動和競賽開展他們的興趣特長，鍛煉他們的個人才能和協(xié)作才能，進一步增強班級的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，保持勤奮好學，積極向上的班風。三、詳細的工作內(nèi)容及措施：1做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作，特別是課間追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育，催促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。2做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，遵守交通規(guī)那么，不在馬路上或校門口飆車，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。3個性與共性教育〔1〕堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛?！?〕抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話。4培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開場動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數(shù)把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；同時聯(lián)絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯(lián)絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉(zhuǎn)化。5學風建立，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。深化剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到合適自己學習的方式方法。開展目的性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越。注意促進中間層學生的正常開展。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比擬容易。開展“一助一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作，催促他們向更高目的開展。6組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。班會的主題：9月：《真情告白：老師，我想對你說孩子，我想對您說》、《做好人，讀好書》10月：《我能為國做什么？〔建國60周年教育〕》、《考試又來了，咋辦？》11月：《你會學習嗎？〔學風學法教育〕》、《感恩的心》12月：《我們的班級》、《我的成長〔個人成長案例分析^p〕》20××年1月：《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目的有多遠？〔與學生簽訂期末考試協(xié)議〕》7組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會、各種集體活動等。培養(yǎng)學生的集體精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識?？傊?，本學期班主任工作從思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。班主任班級工作方案范文一、指導思想:堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，積極的培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識，把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級根本情況:我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不一樣。本班的學生大局部的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的催促，爭取在本學期中，可以讓他們明白學習的重要性。新學期中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，獲得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。三、本學期工作要點：1、配合各課任老師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成。(1)及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。(2)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為標準》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。(2)明確學習目的，注重學生素質(zhì)開展俗話說：有目的才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目的，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目的擬訂后，要求每個學生認真實在地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，進步班干部工作才能。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比擬放心。其實我可以換個角度考慮問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的時機，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。少先隊工作是班級工作的一個重要局部，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。4、重視情感教育：(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)絡;(2)做好和學生的溝通，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。實習班主任關于班級工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。班級根本情況：本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一局部學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一局部工作。由于年齡小，局部學生自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習工作：〔一〕班級組織建立〔二〕班級日常管理〔三〕班級活動管理〔四〕班級教育力量管理〔五〕其他方面日常工作：〔一)理解學生根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。〔二〕做好班級日常管理工作。催促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午催促學生衛(wèi)生清掃?！踩承薷淖鳂I(yè)、修改周記、作文、試卷?！菜摹抽_展主題班會〔五〕對學生進展個別教育〔六〕認真寫好實習日志詳細安排：1、第一周〔2023年9月10日——15日〕：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，理解一局部學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周〔2023年9月18日——23日〕：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。3、第三周〔2023年9月25日——30日〕：詳細籌劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2023”。對學生進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。4、第四周〔2023年10月8日——13日〕：對個別學生進展教育，對班級學生進展平安教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體精神。5、第五周〔2023年10月15日——19日〕：撰寫班主任工作總結(jié)。高中實習班主任工作方案從第三周開場實習到如今已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中理解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的理解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造綠色校園的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次獻愛心活動，并開展垃圾回收活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建立方面：建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。三、制度建立方面：用中學生手冊來要求學生，標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。四、學習方面：積極探究素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。情況分析^p：高二(6)班共有學生50人，其中男生25人，女生25人;團員41人。高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析^p結(jié)果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為標準較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為標準，班級根本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。2023年上學期本班的管理目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目的。工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。班級的詳細工作安排如下1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，進步學習效率。落實值日組長制度，責任到人。2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班會對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。10、開展德育科研課題/個案分析^p及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學生自主管理的目的。時間安排表：第三周：師生初見面。第四周：主題班會課辭別陋習，走向安康與文明。第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)歷交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。第六周：主題班會：我的夢想第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象第八周：主題班會：我為班級爭榮耀第九周：自省：我為高二(6)班做了什么?復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試。考試得失談：學習經(jīng)歷交流。第十二周：主題班會：推廣普通話。第十三周：藝術(shù)節(jié)活動。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：主題班會：法制教育活動。第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。第十七周：主題班會：我的將來，我決定第十八周：主題班會：成績跟蹤表與我的目的。第十九周：期末復習發(fā)動。(全班學生考試承諾簽名)第二十周：期末考試。第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期方案。以上方案爭取落到實處，假設有不妥之處，爭取在理論中逐漸完善。實習班主任個人班級工作方案【篇一】一、班主任實習工作目的：1、實習過程中熟悉班主任的工作極其根本要求，學會根據(jù)學生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導下將學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習才能，并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學生進展思想教育，如愛國教育、集體教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風，有效進步學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。二、班主任實習工作措施：1、理解班級根本情況及班主任工作情況。包括找班主任理解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非常活潑，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得局部學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。2、進展班級管理。詳細內(nèi)容如下：(1)做好班主任日常工作，如帶著學生做好早操、早讀，適當?shù)嘏e行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題。(2)與學生交流，理解學生思想、學習情況，并對學生進展有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶著學生學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，并讓學生發(fā)表自己的感想。(4)每周召開班務會并根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務3、在班主任工作的實習過程中不斷進展自我總結(jié)，求的更大的進步。詳細安排第一周第一周：在見習周里迅速理解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式理解和熟悉學生，掌握班級學生情況第二周：協(xié)助開展班主任工作并理解班級及學生中存在的一般問題。第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，整頓班風，進步學習氣氛。第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律。第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試?！酒吭诹篮又袑W實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作方案。假設要展開工作，那么我就首先應該理解本班的根本情況：1、班風氣未形成，學生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的表達，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁缺乏，上課不能集中注意力聽講。4、局部學生比擬懶散，作為畢業(yè)班緊迫感缺乏，良好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥，既然理解了班級的根本情況，那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和詳細措施，那么根本的工作能內(nèi)容是：1、對以上工作均無效的學生，可以進展特別談話，單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類分工表。3、嚴格監(jiān)視學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進展量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些根本工作內(nèi)容本質(zhì)上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目的是：盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終獲得令人滿意的成績。完成這項方案的工作措施是：建立完善的班級預警機制，標準各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部可以積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學習生活氣氛。最后，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內(nèi)容、完成情況)第一周到第四周：1、完成情況較好，根本上掌握了班級的大體情況。大局部學生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟悉。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的理解，班級紀律有所進步，但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建立班級文化。第十一周到第十四周：1、根本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活根本情況。2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。第十五周到第十八周：1、工作任務根本完成，學生根本進入學習狀態(tài)。2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習發(fā)動主題班會。3、做好的實習工作，為離校做好準備。由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定方案不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最后結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成分開以后，九年六班明年可以獲得一個令人滿意的成績?！酒恳弧嗉壐厩闆r高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氣氛濃重，但討論氣氛不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，局部同學對高中的學習還比擬迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活潑，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規(guī)章制度。二、主要任務班主任主要任務：1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心安康。2、教育學生努力完成學習任務。同各科老師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，進步學習成績。3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動，以進步學生的綜合素質(zhì)。4、進展班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建立和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部，進步學生的自理才能，把班級建立成為發(fā)奮向上、團友愛的集體。5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進展批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作；7、制定班主任學期方案，按要求及時提交班主任工作總，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄；8、聯(lián)絡本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。實習班主任主要任務：1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。3、調(diào)查研究學生德智體開展情況，對現(xiàn)象進展分析^p并做出報告。4、組織安康向上的班級活動，增強班級凝聚力，進步學生的創(chuàng)新意識。5、服從學校、學院〔系〕和實習單位的指導老師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進展開導和教育。7、聯(lián)絡1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。8、每日總，每周總。三、日常工作1、檢查學生儀表，催促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。3、掌握學生每日的考勤情況。4、催促學生履行清潔輪值職責，理解當天的評比果。5、催促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。6、催促早讀晚修。班級班主任工作方案班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便分開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的安康開展有著宏大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細致的工作。我在這學期中是這樣做的：一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面根底都較差的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》進展有效的教育。使學生認識到自己所做的行為標準和不標準，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比擬好。例如：在文明宿舍評比中我班就拿了屢次流動紅旗。行為標準方面也做得較出色，早操、集會的排隊都能作到快、靜、齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。二、培養(yǎng)正確言論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為標準，抓典型，樹典范，在班中開展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為標準》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為標準，針對班中有個別同學到校外小食店開飯的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在校外小食店開飯的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。三、實行班級管理民主化、細致化有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理根底上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理才能得到增強。班干部既要有管理才能，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出八位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的榮耀，應該更加以身作那么，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請班干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比擬明顯。班主任和同學也為這些干部進展打分、評比，為期末的干部考核、評比打下根底。四、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分表達素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生互相關心，尊重理解和協(xié)作的關系。因此，每個學期，我都根據(jù)學校的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合“我能行”活動，在班內(nèi)開展了“智力”比賽、演講比賽、小品表演……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作才能得到了進步，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期，我班舉行了“我為什么要讀書”、“我為學校添榮耀”等多個主題班會，獲得了圓滿的成功。在班會中，同學們暢所欲言，各表心跡，既進步了口頭表達才能，又受到了深化的教育。班主任工作方案：高中班主任實習方案我還記得我在上高中時的情景。沒想到如今我回到學校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作方案：班級情況：1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。4、局部學生還未完全適應高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。工作目的：盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。工作措施：建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，標準教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。詳細安排〔周次、內(nèi)容、完成情況〕第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本熟識。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題；3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定；4、召開班干會議，對班干的分工和職責進展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等；2、編排詳細的值日生表，監(jiān)視他們完成值日；3、配合課任老師做好晚自習的紀律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步理解，晚自習新紀律開場實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合；2、重點整頓宿舍內(nèi)務，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進展輔導；3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的理解，可以配合他們的詳細情況進展教育和輔導。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強監(jiān)視，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；2、開展主題班會活動，對月考進展反思和總結(jié)，對學生開學一個月的學習、生活情況進展討論，制定本學期余下時間的學習方案；3、進展校運會前的訓練、發(fā)動活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運發(fā)動進展訓練。圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習方案和目的。第二十