幼兒園班級工作計劃精選

幼兒園班級工作計劃精選什么方案才是適合自己的呢?在成果過去時，新一輪的工作也即將來臨，此時需要制定一個方案了。下面是給大家整理的幼兒園班級工作方案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園班級工作方案精選篇1

一、班級狀況分析

本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。。一名幼兒為德國籍兒童，現(xiàn)在中國由母親來照看。

經(jīng)過小班一學年的訓練，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球。

二、指導思想：

連續(xù)深化貫徹落實《幼兒園訓練指導綱要》精神，更新訓練思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的共性化的進展。

利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對美的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

三、主題活動預(yù)設(shè)

1、開學啦(估計實施時間：3周)

設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師，我喜愛你》、《我的好伴侶》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。

2、祖國、祖國我愛你(估計實施：2周)

設(shè)計意圖：中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀看四周環(huán)境的變化，同時參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級組活動，讓幼兒通過親身經(jīng)受來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的喜愛之情。

3、和圖書做伴侶(估計實施時間：1周)

設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了深厚的愛好。老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)慢慢地不能滿意孩子們的需求了。他們開頭想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者依據(jù)上學期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒敘述過程中語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們供應(yīng)一個充分呈現(xiàn)自我、充分溝通的空間。

4、感官總動員(估計實施時間：2周)

設(shè)計意圖：中班幼兒對自己身體的奇怪???心和探究欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探究。豐富的環(huán)境加上樂觀的引導能養(yǎng)成觀看的習慣，也正是一切學習的基礎(chǔ)。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺閱歷與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學習愛護自己的感官。

5、快快漸漸(估計實施時間：3周)

設(shè)計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注四周快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的奇怪???心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……漸漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣

6、紅色新年(估計實施時間：3周)

過年從來都是和歡樂親密聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜愛的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點，讓孩子發(fā)覺美無處不在，而且情愿主動去發(fā)覺美、制造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

四、班級工作措施：

1、建立民主、公平的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、關(guān)心幼兒將所學的社會學問、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習詳細的行動方

法。在行為實踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、爭論，并在老師的引導下自己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭論，積累豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。樂觀鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和熟悉愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學問。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個別差異及愛好，供應(yīng)不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的預(yù)備、是課程的進展、是課程的記錄?！?/p>

5、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗。

6、采納生動形象、寓情于教的方式，進展兒童的是非觀念和自控力量。選用大量詳細的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、爭論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。

7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，樂觀運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做伴侶》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫力量。

五、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整訓練觀念，準時協(xié)作班級各項訓練活動。虛心聽取家長的看法建議，急躁解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園訓練更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容支配，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“訓練心得”、“快樂珍寶”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的仆人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及班級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的生活狀況，并準時反應(yīng)訓練工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的準時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要急躁做好個別家長的協(xié)作工作，取得訓練共識：要想熬煉幼兒的力量，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

六、個別訓練

1、對個別力量弱的幼兒(邵栩?qū)?、王嘉?賜予更多的鼓舞，關(guān)心他們樹立自信念，并不厭其煩的訓練和關(guān)心他們，同時與家長親密協(xié)作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要賜予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時連續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，急躁護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀看，準時提示他們增減衣物，鼓舞他們樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

5、鼓舞個子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強戶外熬煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達標率。

七、班級特色

依據(jù)本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參加;嘗試對幼兒進行藝術(shù)綜合訓練，運用多種形式培育幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。

八、保育工作

1、進一步提高老師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、嬉戲環(huán)境，并準時更換活動材料。

4、增加保育意識，急躁做好保育工作，在生活上關(guān)懷照看幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動，發(fā)覺問題準時解決。

幼兒園班級工作方案精選篇2

新的學期在園領(lǐng)導的支持下，下學期我連續(xù)擔當幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個全新的方案。

在新的學期里，我們將是幼小連接的班級，是幼兒即將邁向?qū)W校生涯的最終一年，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴格根據(jù)金色搖籃的理念，貫徹《綱要》的指導思想。全面學習搖籃的各領(lǐng)域?qū)W問，嚴格遵守搖籃的時間管理理念。依據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級方案和教學。我們要用最科學，好玩的方法陪伴幼兒順當度過幼小連接的一個學期。

1、本學期我班共有34名幼兒，其中男孩18個，女孩16個，在新的學期開頭的時候，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個新的學習環(huán)境，班級管理上，連續(xù)抓好一日常規(guī)，培育幼兒良好的生活習慣，和學習習慣。在平常的教學中加強一日教學活動，嚴格根據(jù)時間管理的方法，抓住邊角料的時間，對每天所學的教學內(nèi)容多鞏固，多復(fù)習。量的刺激要達到。要讓班級的老師多培育孩子自主學習的力量讓孩子在學習中自己發(fā)覺問題，并會自己思索解決。

2、在新的學期里，孩子的自理力量的培育也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情，準時的與家長溝通，讓家長更好的協(xié)作老師的工作。

3、在班上，要漸漸培育幼兒課間非常鐘的概念，盡量在課間的時候，喝水，上廁所。課堂上，要用心聽講，樂觀的回答問題。加強對幼兒留意力和思維力量的訓練。

4、在寫練習時候，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培育幼兒良好的學習習慣。5、本學期，我也將要方案在班上開展：“我最喜愛的一本書?！钡淖x書活動，培育幼兒的閱讀力量。

6、在班上要輪番培育小干部，讓每個幼兒都有當班長的機會，關(guān)心幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴格的要求小班長在紀律，學習上取得更多的進步。

7、連續(xù)根據(jù)每個月的教學內(nèi)容，開展教學工作，在下學期，要重點突破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時完成周方案和月方案。家園聯(lián)系欄每月按時更換。

8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的狀況向家長做個簡潔的匯報，每周仔細填寫《家園練習冊》向家長匯報幼兒一周的狀況。對坐園車的幼兒每周進行一次電話訪問。

保育工作及保健衛(wèi)生工作：

督促保育老師嚴格根據(jù)園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期，準時幫助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作。班上老師也極力協(xié)作多觀看幼兒的身體狀況。如有發(fā)覺特別的幼兒，要準時的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進行晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶擔心全的物品。例如：玻璃球，糖果，果凍，玩具等。班上老師，要加強有危機意識，加強班上的平安工作，定期檢查班上的設(shè)備，如存有平安隱患的，要準時通知園里。在午睡時，要加強對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進行戶外活動時，要照看體弱的幼兒，冬天關(guān)心幼兒墊毛巾，在夏季，準時提示幼兒更換衣服。

在家園共育上：

幼兒訓練是家庭、幼兒園、親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭訓練尤為重要，它具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，在下學期我們的家園共育還是要：1、常常相互溝通，共同訓練幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的訓練目標，結(jié)合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作訓練，以促進每個孩子的進展。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行訓練的黃金時期，而家長在訓練孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責任。關(guān)心家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

在新的學期里，我們?nèi)焕蠋熑f(xié)作，在教學活動中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感愛好的參加，留意活動的過程，讓每個幼兒在園里快樂的生活，一分耕耘，一分收獲，信任在我們共同的努力下，我們的班級工作將會更上一層樓。

幼兒園班級工作方案精選篇3

一、上學期狀況分析

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯，喜愛說，喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。

二、指導思想

以《幼兒園訓練指導綱要(試行)以全園工作方案為重點，堅持“保教結(jié)合的原則，深化訓練改革，加強原本討論實效性，提高班級老師專業(yè)話水平”的工作思路，參與教研活動，進一步提高老師的的教學水平，扎扎實實的搞好教學工作，充分到動老師的的樂觀性各工作熱忱，發(fā)揮老師的的主動性和制造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著細心化的要求不斷靠近。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期，具有本班特色的班務(wù)工作方案，全面實施素養(yǎng)訓練，提高訓練質(zhì)量。

三、工作目標

1、老師樹立正確的訓練觀念，仔細思索所教學科的訓練活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學習，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

6、讓幼兒在全面進展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的藝術(shù)特長，做好特色訓練。

四、詳細內(nèi)容與實施

(一)訓練教學工作

1、連續(xù)運用生動、形象的直觀訓練，開展不同內(nèi)容的主題活動，采納敏捷多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、樂觀性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對顏色和手工制作的愛好。

3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步?????，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然學問。多給幼兒供應(yīng)觀看的機會，開闊視野。鼓舞幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，進展幼兒的制造性思維。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖敘述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨便翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培育基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。

5、通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1、連續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧?，增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變化或活動量大小,準時地關(guān)心幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充分的飲水，教會幼兒口渴了準時飲水。

幼兒園班級工作方案精選篇4

一、培優(yōu)幼兒園基本狀況分析：

設(shè)置狀況：本學期我園共有十二個班級，其中大班四個班，中班四個班，小班四個班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位老師和一位保育員。師資狀況：現(xiàn)有班主任22人，高級老師6人，工作不滿一年的新老師2人，不滿三年的新老師4人，其余為一級老師。本科學歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園老師隊伍學歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，老師資源比較豐富，為我們訓練教學開展供應(yīng)了良好的保障。

(二)幼兒園訓練教學狀況分析：

1、優(yōu)勢分析：

1)建立課程實施方案。

以主題活動為著手點，幼兒園建立了課程實施方案，為有效地實施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

2)一課三研的專題研討氛圍好。

以教研組為單位，進行一課三研活動，有效地推動了老師們的成長。老師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實踐與準時總結(jié)中，老師的訓練理念與課堂實踐，訓練行為有效性得到很好的進展。

3)老師培育工作扎實。

幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面老師的培育，推動了不同層面老師的進展。三位老師參與宛城區(qū)幼兒園的跟班活動;三位老師參與南陽市導學班活動;三位教研組長帶教區(qū)內(nèi)老師;幼兒園四位老師進行園內(nèi)的自培活動，通過多種形式的帶教，關(guān)心老師們的成長。

2、弱勢分析：

1)教研組內(nèi)的專題討論工作有待進一步扎實有效，從而真正推動老師們的成長。

2)幼兒園有特色的老師不夠顯現(xiàn)，關(guān)心老師共性化教學從而形成特色。

3)充分利用社區(qū)資源，推動訓練教學工作。

結(jié)合以上詳細狀況，本學期業(yè)務(wù)工作開展方案如下：

二、工作目標

依據(jù)全國《幼兒園訓練指導綱要》以及南陽市《學前訓練綱要》的思想，以師資隊伍建設(shè)為根本，以師德引導語專業(yè)成長為抓手，為老師，幼兒的成長搭建舞臺，促進老師，幼兒全面，和諧進展。

以課程實施為契機，優(yōu)化幼兒園課程管理。

以老師隊伍培育為實踐，推動老師的共性化教學力量。

以專題討論為抓手，推動教研組的建設(shè)，促進老師成長。

以家委會為主干道，促進家園同步，和諧訓練。

三、主要工作及措施

(一)課程建設(shè)：

實施幼兒園課程方案，推動課程園本化的實施。

1、實施幼兒園課程方案，推動不同層面老師的成長。

老師全面實施課程，不同層面的老師按比例實施課程，推動不同層面老師的成長。0—3年新老師，95%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》。4—8年青年老師，85%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補充《園本課程實施設(shè)置》。9年以上老師，75%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》，25%自主選擇課程，并調(diào)整補充《園本課程實施設(shè)置》。

2、完善幼兒園課程評價機制，保證課程方案有效實施。

年齡教研組依據(jù)園課程目標，課程實施的詳細方案，進行實踐，并制定出相應(yīng)的幼兒進展力量評價指標，;保教主任與教研組長就老師課程實施制定相應(yīng)的評價指標，從而完善幼兒園課程實施評價機制，從而保證課程方案更加有效地實施。

(二)師資隊伍建設(shè)：

以互動式培訓為實踐，以有效的教研活動為依托，構(gòu)建專業(yè)性老師梯隊。

采納參加——共享式互動的形式，引導老師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。

1)建立師德演播室，由每一個教研組輪番主持，共同參加，將我們身邊有一些愛心故事，每一個教研組內(nèi)老師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進行導，演，播，每周五利用校內(nèi)廣播，電子屏幕等進行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展現(xiàn)感人的故事，共享幼兒園中的好大事，傳播愛的種子，提升幼兒園的師德文化。

2)開拓師德互動欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報上，讓家長們，孩子們傳送幼兒園中的好大事，建立和諧的環(huán)境。

3)成立師德展現(xiàn)舞臺，定期展現(xiàn)老師們的師德風采，從而引導老師將身邊的好事展現(xiàn)出來，從正面弘揚好事，以小見大，弘揚良好的文化。

采納案例——實例分析式互動形式，引導老師共性化進展。

讓老師們在實踐過程中，以案例的方法敘述自己的訓練教學實踐，同伴采納實例分析的方法，共同觀看，分析，反思，從而獲得想法與見解，提升原有的閱歷，調(diào)整自己的行為方案已引起老師實踐性變革，推動自己的共性化教學。

采納合作——溝通式互動的形式，推動不同層面老師的成長。

1)新老師采納傳，幫，帶的合作模式，關(guān)心新老師成長。合理制定帶教方案，包括聽課，評課等常規(guī)活動;日常運用多種方式，如師傅的引領(lǐng)，徒弟的展現(xiàn);新老師的仿照學習，骨干老師的實踐，再由新老師滾動實踐等形式，關(guān)心新老師立足課堂，提高訓練教學力量。

2)新老師在教研組集體帶教的方式，推動新老師設(shè)計活動的力量。為了關(guān)心新老師設(shè)計好活動，每一位老師都是出謀劃策，供應(yīng)關(guān)心的師傅，新老師隨時隨地可以去其他班級學習，聽課，優(yōu)化人力資源。

3)建立新老師成長檔案，點滴記錄新老師的成長。依據(jù)青年老師的優(yōu)點與不足有針對性地引導，如師徒結(jié)對進行班級工作溝通，教研組長依據(jù)課程實施進程進行課程組織與反思的指導，對青年老師在教學反思，閱歷總結(jié)等方面有指導，記錄新老師點滴成長，豐富書面資料，更好的促進新老師的成長。

4)給成熟型老師供應(yīng)參與各類培訓的機會，觀摩學習同行先進的教學理念和實踐閱歷，并準時反饋與共享，提升老師的專業(yè)化水平。

5)為成熟型老師搭建舞臺，推動她們的成長。多讓閱歷老師擔當一些公開活動或是其他的一些活動等;依據(jù)老師自身的不同特色，開展各種老師間的學習活動，讓這位老師擔當執(zhí)教，其他的老師一起觀摩，取長補短;在教研組活動中，讓老師擔當組織活動的任務(wù);介紹她們的訓練教學閱歷或溝通自己的教學想法及建議等;依據(jù)成熟型老師的的特長，依托園本研修等手段，展現(xiàn)自己的風采等等，通過不同的舞臺，關(guān)心老師們成長。

6)進行訓練教學風采展現(xiàn)月活動，以幼兒園學科帶頭人評比，區(qū)青年老師評比為契機，全面促進老師的能動性和挖掘老師的教學潛能。

7)開展一課三研活動，推動老師專業(yè)水平的進展。如確立活動內(nèi)容后由某位新老師設(shè)計并開展實踐活動，通過教研組集體大會診，找出問題所在，再由其他老師滾動實踐，不斷完善教學方案，關(guān)心老師思索，擅長發(fā)覺，從而真正推動訓練教學力量。

8)關(guān)心骨干型老師不斷學習理論，通過反思，將實踐與理論結(jié)合起來，整理成文，逐步向思索型，討論型的老師方向進展。

(三)教研組建設(shè)：

以專題討論為抓手，提升組內(nèi)老師駕馭訓練教學的力量。

園領(lǐng)導蹲點教研組，推動教研組的成長。

園領(lǐng)導分工，合作，有重點地蹲點在不同年齡階段的教研組，進行協(xié)調(diào)，管理工作，園長→小班教研組，業(yè)務(wù)園長→中班教研組，園領(lǐng)導有針對性地進行專業(yè)引導。

2、開展環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性專題研討，推動老師訓練教學的力量。

1)以專題為抓手，推動老師工作力量。

開展大教研專題研討活動環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性，教研組層層分解專題，推動老師專業(yè)成長。

a)小班教研組進行美術(shù)區(qū)角環(huán)境與指導的有效性開放性美術(shù)活動中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的供應(yīng)的討論，從而讓美術(shù)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更加有效。

b)中班教研組進行混齡活動環(huán)節(jié)設(shè)計有效性的討論，選擇出適合小中班混齡的美術(shù)活動內(nèi)容和適合中大班混齡的美術(shù)活動內(nèi)容，使教研組的專題討論留下痕跡。

c)大班教研組進行美術(shù)活動中評價環(huán)節(jié)設(shè)計有效性的討論，各班在混班美術(shù)活動等活動過程中，能夠進行資料收集，做到幼兒自評，互評，老師評價等多種方式相結(jié)合，更好的促進幼兒的審美進展，從而進一步提高幼兒表達美，制造美的力量。

2)以特色組為途徑，為老師們搭建溝通，研討的平臺。

成立新課程組，美術(shù)組，信息組，加強教研組橫向之間的溝通溝通，從活動環(huán)節(jié)設(shè)計與組織的有效性等角度進行討論，積累相關(guān)閱歷，構(gòu)建溝通，展現(xiàn)的平臺。

3)注意實踐，提升老師的專業(yè)力量。

兩周一次進行園本研修活動，共同參與聽課評課活動，在互動的過程中，推動老師們成長。

3、重視教研組的自身建設(shè)，努力營造務(wù)實，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，

1)以教研組為單位進行組內(nèi)自培工作，推動老師們的成長。

2)以市優(yōu)秀教研組評比為動力，加快教研組的建設(shè)。

3)教研組加強對老師的日常觀看，準時反饋，加強對相關(guān)工作的監(jiān)督，明確職責，提倡奉獻。

4)教研組內(nèi)重視開展語言文字規(guī)范化活動，形成良好語用氛圍。

5)注意對教研組長隊伍的培育，切實提升其組室管理質(zhì)量。

(四)家委會和家長工作：

以多種形式的家委會工作方式，家教指導工作為渠道，提高家長科學育兒水平和參加訓練的意識。

1、通過網(wǎng)絡(luò)管理，園所論壇，發(fā)揮家委會的作用，提高家長科學育兒水平。

1)每班設(shè)立園所論壇，班主任做好宣揚，發(fā)動工作，鼓舞家長們都參加園所論壇的溝通爭論。

2)以學校家委會為組長，班級家委會為組員，成立班級智囊團，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會的作用，與其他家長多溝通，互動，做好家長與家長之間的溝通。

3)家委會與班主任做好各項家長工作，開展豐富多彩的活動(如：混班，混齡活動，家進步課堂活動等)，多讓家長參加，促進家園溝通。

2、通過創(chuàng)建社區(qū)，家園互動訓練，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，連續(xù)做好親子學苑工作。

1)每月開展一次親子學苑活動，讓孩子和家長都能感受親子學苑活動的好玩，歡樂，從而增進家長與孩子之間的感情。

2)依據(jù)家長的需要，嘗試進行送教上門活動，滿意家長的需要，提高親子學苑活動的效果。

3、有目的地開展家教指導活動。

通過家園之窗，家園小報等多種形式進行家教指導活動。

建立通暢的家校溝通機制。

指導關(guān)心家長解決家庭訓練中遇到的問題與困難。

四、活動支配

九月份

1、做好各項開學工作，制定各類方案(班務(wù)方案，教研組方案)。

2、編排韻律操與學習新的徒手操。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。(第三周家委會參加的評比工作)

4、早操律動評比工作。

5、各班家長會。(其次周)

6、歡快南陽，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動。

7、業(yè)務(wù)大活動：師德舞臺展現(xiàn)(第三周)

8、各班更新班級網(wǎng)頁，進一步充實網(wǎng)頁內(nèi)容。

9、大班幼兒月月演活動。

10、訓練教學展現(xiàn)月活動(第四，第五周)

11、跟班帶教園本研修會議。

12、開展0——3歲親子學苑活動

13、新老師培訓活動。

14、教研組長例會。

15、慶國慶活動

16、幼兒系列繪畫競賽(真彩杯等)

十月份

1、班級家委會活動。(各班依據(jù)班級狀況支配活動內(nèi)容。)

2、祭掃革命烈士活動。(中大班)

3、親子學苑活動。

4、中班幼兒月月演活動。

5、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)互動溝通活動。

6、歡快在孩子——親子運動會。

7、業(yè)務(wù)大活動：老師琴藝展現(xiàn)活動。

8、教研組長例會。

9、幼兒講故事競賽

10、幼兒體育活動創(chuàng)新設(shè)計活動

11、教研室系列繪畫競賽

12、親子嘉年華系列活動

十一月份

1、小班幼兒月月演活動。

2、增加器械操

3、幼兒外出實踐活動。

4、家進步課堂活動。

5、親子學苑活動。

6、教研組長例會。

7、業(yè)務(wù)大活動：案例溝通：環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性

8、班級管理平臺互查評比活動。

9、學校家委會活動。

10、班級智囊團活動。

11、青年老師風采展現(xiàn)周活動

12、東南幼兒園其次屆美術(shù)節(jié)活動

13、幼兒集體舞(墨韻)排練

十二月份

1、慶元旦活動。

2、業(yè)務(wù)大活動：老師教具制作評優(yōu)活動。

3、跨校區(qū)校本研修活動。

4、導學班展現(xiàn)活動。

5、幼兒英語大活動。

6、親子學苑活動

7、大班畢業(yè)典禮活動。

8、家長半日活動觀摩活動。家長問卷

9、資料的整理與歸類

10、幼兒成長檔案溝通活動。

11、幼兒跳繩，排球測試活動

幼兒園班級工作方案精選篇5

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。要公平對待每位兒童，以飽滿的熱忱參加園里支配的各項活動，用謙遜好學的態(tài)度與同事相處共事。堅持正確的觀，以下面訓練為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺自愿學習。

二、學習方面

為了充實自己，便于教學，我會樂觀學習各種訓練理論，加強思想業(yè)務(wù)學習和職業(yè)道德學習，規(guī)范自己的言行，用自己的一言一行、一舉一動去帶動形成良好的習慣。平常在工作中遇到了問題，我會向有閱歷的請教，與搭班老師共同商議?并解決，仔細參與教研活動，樹立“終身學習”的目標，向前輩們“取經(jīng)問道”并虛心接受同事和領(lǐng)導對我的看法及建議，不斷學習，不斷完善自己。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作，因此我有許多許多需要學習和積累的東西。閱歷有限的我，在日后的工作中會努力做到主動、樂觀、踏實、勇于擔當責任。對幼兒有愛心、急躁，會細心地觀看幼兒以做到對每個幼兒因材施教，跟幼兒建立一種公平、信任、敬重的關(guān)系，給孩子一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子喜愛上我這位新老師，連續(xù)喜愛甚至更加喜愛“家有珍寶”幼兒園，對真誠熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家的狀況，并反饋幼兒在園時的表現(xiàn)給家長，做到對每個幼兒心中有數(shù)，在這樣“家園共育”的協(xié)作下，讓幼兒健康和諧地身心全面進展。上班時我肯定做到，不遲到、不早退。按時完成工作任務(wù)，仔細預(yù)備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果。認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪工作后要有記錄，抓好訓練教學工作。

四、家長方面

家長會已經(jīng)召開過，家訪工作也正進行中，我會借此途徑好好了解幼兒，收集家長的珍貴看法，也準時向家長反饋幼兒的，加強互動溝通，共同協(xié)作訓練好幼兒，讓家長們信任，放心，明白把孩子交給家有珍寶是明智的選擇!

五、個人努力方向

我認為喊再多口號也抵不過小小的實際行動，我會努力用行動來證明自己。對孩子再多點愛心再多點急躁，使孩子在各方面有更大進步。幫助抓好班級的常規(guī)工作，使得大(2)班有著更加煥然一新的班風班貌。訓練工作是一項常做常新的工作，因此，我還要加強自身基本功的練習并學習新進的學問和教學方法，不斷提高和完善自己的考研力量。請各位同事監(jiān)督以及指導我，讓我斷進步，不斷成長!

幼兒園班級工作方案精選篇6

一、班級狀況分析：

(一)上學期工作狀況及其分析。

1、通過小班一年的學習生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

(1)仔細制定幼兒體鍛方案，科學合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。

(2)一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準時向保健老師匯報，并準時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。午睡時仔細巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

(3)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

2、主題活動開展得比較順當。主要緣由有：

(1)老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

(2)隨著年齡的增長，幼兒在奇怪???心的驅(qū)使下，樂觀地參加到老師細心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題訓練，讓家長一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好共性品質(zhì)。

(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

(二)上學期評估狀況及其分析。

1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成樂觀向上的班風。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要留意的地方。

3、班級特色訓練開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點：

(一)工作目標：

1、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2、加強平安衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓練環(huán)境，促進幼兒主動地進展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

(二)工作重點：

1、仔細開展主題訓練活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。

2、加強平安、衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環(huán)境訓練，提高幼兒的環(huán)境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實工作重點的詳細措施：

(一)加強平安衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。

1、仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生訓練貫穿于幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4、定期檢查教室環(huán)境，準時發(fā)覺和清除擔心全隱患，避開意外發(fā)生。

5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)仔細開展主題訓練活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。

1、圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思索、學會學習，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準時關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實做好家長工