幼兒園每周工作計劃安排10篇

幼兒園每周工作計劃安排10篇幼兒園工作要以實際動身，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家教指導水平。下面是為大家整理的幼兒園每周工作方案支配10篇，盼望對您有所關心，歡迎大家閱讀參考學習!

幼兒園每周工作方案支配篇1

本周工作重點：

1、學習有條理地整理、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。

2、溝通和歸納生活大事，體會合理有序地支配時間的意義。

3、熟悉過失行為的特點是給別人添麻煩。

生活活動指導：

1、在家和在幼兒園都會文明進餐。

2、會的事情努力自己做。

3、了解交通規(guī)章，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

區(qū)域嬉戲：

1、益智區(qū)：供應洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類;供應大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探究比較，感知守恒。

2、閱讀區(qū)：供應整點時鐘，讓幼兒辨認，了解交通平安標記的意義。

3、美工區(qū)：供應三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標志。

4、美味吧：供應“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。

5、表演區(qū)：玩坐公交車嬉戲，理解并遵守交通規(guī)章。

生成調(diào)整與個別訓練：

觀看平安訓練視屏

提示部分小伴侶學習文明進餐

家園聯(lián)系：

1、請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長準時以樂觀的態(tài)度鼓舞孩子。

2、用賞識的眼光鼓舞孩子健康成長，培育幼兒自信和知錯就改的士氣。

3、讓孩子熟悉整點時間，鼓舞他們做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件

幼兒園每周工作方案支配篇2

工作要求

1、連續(xù)開展主題活動春天里的活動，通過春游親子活動，進一步感受春天的漂亮。喜愛參與春天里的活動。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能寧靜地躺在床上。

3、能按規(guī)章嬉戲，體驗集體嬉戲的樂趣。

4、能寧靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

晨間活動

1、來園接待：老師以親切的微笑、和氣的話語、熱忱的態(tài)度迎接每一位幼兒，關心寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

2、區(qū)域嬉戲：供應各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：關心寶寶熟悉自己的座位并搬好小椅子。

4.晨談：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花

戶外熬煉

隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡潔的動作操節(jié)、韻律活動：學會簡潔動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

集體嬉戲：大皮球(聽信號)

集體嬉戲：開飛機(平衡)

集體嬉戲：小白兔(跳)

集體嬉戲：開火車(走)

集體嬉戲：找媽媽(跑)

分散活動：供應各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

學習活動

健康：體游《小伴侶種樹》

社會：熟悉小草

藝術：裝飾風箏語言：兒歌《小柳樹釣魚》

藝術：新授歌曲《風箏》健康：鉆山洞健康：放風箏

健康：開火車健康：小貓捉魚健康：找伴侶上午嬉戲制造性嬉戲開設娃娃家及動物園嬉戲

動物園：熟悉小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。

區(qū)域嬉戲連續(xù)學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。

其它下午活動戶外活動音樂嬉戲：小鈴鐺戶外活動

消遣：猜謎戶外活動大型玩具嬉戲活動戶外活動智游：喂食寧靜活動閱讀活動拼拼搭搭

日常生活

1、點心：連續(xù)培育幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、午睡：關心幼兒脫下自己的外套和褲子。家長工作關心幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習慣。家長在家待客時，留意提示幼兒使用禮貌用語。

環(huán)境創(chuàng)設

1、布置主題墻飾《春天里的活動》

2、收集幼兒照片。

幼兒園每周工作方案支配篇3

1、讓幼兒了解多吃蔬菜對身體的好處。訓練幼兒不要挑食，知道健康飲食的重要性。

2、理解兒歌內(nèi)容，俺是個的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

3、熟悉幾種常見的花，并記住它們的名字。學習種花。

4、學習點數(shù)4以內(nèi)的物品，會按物取數(shù)。能進行物與數(shù)的對應計算。

5、熟識歌曲旋律，學習邊唱邊表演，培育幼兒對大自然的喜愛。

6、把握用手教導畫小蝌蚪的方法，體驗親情的美妙。

生活活動

指導要求

1、學習做自己能做的事，不懶散，不依靠成人。

2、提高原地縱跳觸物的力量，動作協(xié)調(diào)，會按規(guī)章嬉戲。

3、能寧靜進餐，不撒飯菜和湯，并保持桌面的干凈。

訓練活動

內(nèi)容支配

1、健康社會：多吃蔬菜身體好

2、語言：春天是什么

3、科學：種花

4、數(shù)學：漂亮的花

5、藝術：小蝌蚪

區(qū)域材料

投放指導

1、在語言區(qū)投放故事排序圖片，讓幼兒練習排序講故事，進展幼兒的規(guī)律思維力量。小蝌蚪找媽媽

2、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪。

3、預備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的嬉戲。

戶外活動

1、小貓釣魚

2、套圈”

3、學習新操

家長工作

1、請家長鼓舞孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

3、關心幼兒收集各種花籽，選擇適合種花的器皿讓孩子使用。

4、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi))，讓孩子說出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量。

5、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他們的生活環(huán)境和生活習性，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀看小蝌蚪變青蛙的過程。

幼兒園每周工作方案支配篇4

主題實施：主題實施：開展主題活動《我上中班了》，知道自己是中班小伴侶了，能體驗做中班小伴侶的愉悅心情，會做自己能做的事。

行為習慣：強化一日活動常規(guī)，區(qū)域活動保持寧靜。

疾病預防：準時提示幼兒勤洗手，多喝水。

平安工作：在日?；顒又袧B透平安訓練，增加幼兒自我愛護意識。環(huán)境與社區(qū)⒈完善作業(yè)口袋和家園聯(lián)系墻的布置。

豐富自然角，引導幼兒觀看和照看班級的種植物和小動物。區(qū)域材料⒈數(shù)學區(qū)：供應數(shù)字軌道，練習數(shù)字與數(shù)量的配對。

生活區(qū)：供應指甲鉗和畫有指甲的手型模板，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和掌握力。家長工作⒈和插班生家進步行溝通，并向家長介紹班級基本狀況。

請幼兒預備一本圖書和一盆植物，并帶到幼兒園，美化自己的教室。一二三四五日常生活來園

熱忱接待家長，主動和幼兒打招呼。

引導幼兒寧靜、有秩序地進行桌面嬉戲。

晨鍛時留意幼兒的活動量，提示幼兒留意休息，不玩得滿頭大汗。

加強嬉戲時的常規(guī)訓練，提示幼兒學會友好合作，懂得謙讓。

依據(jù)天氣狀況，適當支配戶外活動。

親密關注新插班幼兒的表現(xiàn)，關心其盡快適應新班級。

訓練幼兒勤剪指甲，做一個愛潔凈、講衛(wèi)生的好孩子。

午睡故事:小熊想長高晨間熬煉集體嬉戲：木頭人集體嬉戲：走平衡木集體嬉戲：切西瓜集體嬉戲：捉小魚玩沙教學活動語言：別說我小(詩歌)科學：會動的身體數(shù)學：我身上的數(shù)社會:我的生日音樂：我們是中班小伴侶(歌曲)

音樂：我們是中班小伴侶(歌曲)

美術：瓶花(撕紙)漫步?????：查找幼兒園的數(shù)美術：老師像媽媽(繪畫)生活課程

學習疊被子區(qū)域活動數(shù)學區(qū)：供應數(shù)字軌道，練習數(shù)字與數(shù)量的配對。體育室美工區(qū)：供應彩紙供幼兒進行撕紙練習。生活區(qū)：供應指甲鉗和畫有指甲的手型模板，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和掌握力。音樂區(qū)：供應《我們是中班小伴侶》的音樂供幼兒進行表演。戶外活動材料投放：皮球

要求：學習拍球的技能練習材料投放：尾巴

要求：訓練追趕和躲閃的技能。材料投放：輪胎

要求：供幼兒練習滾輪胎的技能。大型玩具材料投放：呼啦圈

要求：練習聽信號向指定方向走。嬉戲活動角色嬉戲：重點指導點心店智力嬉戲：找不同音樂嬉戲：快來拍拍角色嬉戲：重點指導理發(fā)店做做玩玩：剪紙(花)體育嬉戲：剪刀石頭布

幼兒園每周工作方案支配篇5

本周工作重點保育工作

1.提示幼兒戶外活動時能到陰涼處玩耍，削減跑的活動，以免出汗。

2.午睡時幼兒能盡快地換上小背心寧靜地入睡，。

訓練工作

1、召開大班畢業(yè)典禮，互贈禮物。

2、感知水的三態(tài)，了解三態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化的條件。

家園共育

1.因天氣較熱，蚊子易叮咬，請您為了孩子的健康，做好防蚊蟲叮咬的措施。

2.孩子們立刻就要畢業(yè)了，我們真是舍不得，讓我們能永久地星期一二三四五生活活動午睡時給幼兒噴撒花露水防止叮咬進餐時不脫鞋，能文明進餐能與同伴低聲溝通出汗了，知道用毛巾擦汗。提示幼兒多飲水，隨渴隨喝教學活動上午社會：

彩排社會：

召開大班畢業(yè)典禮故事：小水滴的旅行社

藝：我的友情卡語

藝：讓幼兒園變的更好目標能有序地等待、大膽表演培育幼兒大膽表現(xiàn)的力量感受離別是苦痛的，學會感恩借助故事情節(jié)的變化，了解水的三態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化的條件鼓舞幼兒設計更多的友情卡送給好伴侶，提高書寫力量。培育幼兒敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的創(chuàng)新精神。

下午排練畢業(yè)節(jié)目語

藝：我的畢業(yè)感受語

藝制作禮物互贈折紙

好看的桃花歌曲：大雨、小雨目標鼓舞幼兒能自信有表情、語氣的表現(xiàn)通過談話引入主題，鼓舞幼兒能大膽表達自己感受并運用繪畫的形式記錄下來。鼓舞幼兒了解伴侶喜愛的物體，能仔細的制作并說上幾句祝愿的話。通過觀賞不同的作品，激發(fā)幼兒制作愛好，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作的習慣學習演唱活潑、歡快的歌曲，感受歌曲強弱變化，并學習用強弱變化表現(xiàn)大雨小雨的聲音。

環(huán)節(jié)活動周末趣事復習成語接龍新聞共享好聽的故事復習已學過的歌曲

戶外活動

我要上學去(跨跳、在有間隔的物體上走)

小芭蕾演員(單腳跳、旋轉(zhuǎn))

山溝里的小路(平衡、走圓木)

大灌籃(進展幼兒連續(xù)運球、投準))

劃龍舟(協(xié)調(diào)性和相互協(xié)作)

福娃闖關(熬煉幼兒單腳連續(xù)跳)

好玩的繩梯(練習單雙腳跳及繞障礙)

青蛙過河(熬煉幼兒雙腳立定跳、平衡)

看誰投的準(投擲跨欄(進展幼兒助跑跨跳)

區(qū)域活動

重點區(qū)域目標材料指導語言區(qū)連續(xù)引導幼兒看新書，了解新書的內(nèi)容投放新書《詩詞誦讀》、《注音兒童詩》《家庭地震應急三點通》引導幼兒仔細看書建構(gòu)區(qū)進一步引導幼兒能共同解決搭建出的問題，會評價搭建成果積木雞蛋托盤自制標志、路燈、草地等能歸類擺放積木，知道愛惜同伴搭建的物體美勞區(qū)引導幼兒能主動刺繡未完成的作品刺繡半成品、針、線指導幼兒能根據(jù)圖案刺繡，不鋪張線。

科學區(qū)連續(xù)引導幼兒通過大膽嘗試，找到實現(xiàn)沉浮轉(zhuǎn)換的方法。石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、試驗報告表指導幼兒清楚記錄試驗的過程與結(jié)果。益智區(qū)進一步引導幼兒復習已學過的內(nèi)容，嘗試競賽材料：開鎖、小蝌蚪找媽媽、時鐘等指導幼兒比一比，誰算的對又快音樂區(qū)連續(xù)引導幼兒能創(chuàng)作簡潔的節(jié)奏譜，能看節(jié)奏表演不同小節(jié)的節(jié)奏譜若干指導幼兒用不同小節(jié)的節(jié)奏譜創(chuàng)作，并表演

幼兒園每周工作方案支配篇6

(一)班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失。

3、保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

平安訓練周的方案

4、準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準時匯報，并準時打電話進行家訪了解緣由。

6、戶外活動時,老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

7、培育幼兒的自我愛護力量,與家長親密協(xié)作,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎上,時時提示自己或他人留意平安。

8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行訓練，并實行正面引導。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時相互關心，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防學問，如：起火時，如何逃命，火警電話是“119”等。

幼兒園每周工作方案支配篇7

一、工作要求

1、連續(xù)開展主題活動春天里的活動，通過春游親子活動，進一步感受春天的漂亮。喜愛參與春天里的活動。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。學習脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能寧靜地躺在床上。

3、能按規(guī)章嬉戲，體驗集體嬉戲的樂趣。

4、能寧靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。

二、晨間活動

1、來園接待：老師以親切的微笑、和氣的話語、熱忱的態(tài)度迎接每一位幼兒，關心寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。

2、區(qū)域嬉戲：供應各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：關心寶寶熟悉自己的座位并搬好小椅子。

三、戶外熬煉

隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡潔的動作、

韻律活動：學會簡潔動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

集體嬉戲：大皮球(聽信號)

集體嬉戲：開飛機(平衡)

集體嬉戲：小白兔(跳)

集體嬉戲：開火車(走)

集體嬉戲：找媽媽(跑)

分散活動：供應各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。

四、學習活動

健康：體游《小伴侶種樹》

社會：熟悉小草

藝術：裝飾風箏

語言：兒歌《小柳樹釣魚》

藝術：新授歌曲《風箏》

健康：開火車

動物園：熟悉小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。

消遣：猜謎

戶外活動：大型玩具嬉戲

五、日常生活

1、點心：連續(xù)培育幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、午睡：關心幼兒脫下自己的外套和褲子。

六、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置主題墻飾《春天里的活動》

2、收集幼兒照片。

幼兒園每周工作方案支配篇8

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進行寧靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增加合作、共享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動———螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

寧靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伴侶一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。

4、進展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

【活動預備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行嬉戲。

1、引導幼兒熟識新嬉戲場地和活動內(nèi)容。

2、引導幼兒學習觀看嬉戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)章，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

(4)開展寧靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

三、早操

1、能樂觀參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要準時擦嘴巴，開展寧靜等待活動。

五、集中訓練活動

本周活動主線：我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內(nèi)容】數(shù)學活動——比較物體長短

【活動目標】

1、喜愛參與數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的`和最短的。

3、提高觀看、感官辨別力量和口語表達力量。

【活動預備】

物質(zhì)預備：

(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。

(2)自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》?！净顒舆^程】

一、觀看紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短)

二、示范講解比較長短的方法

(1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

(1)引導孩子動手比較，并說一說

師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

(2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

(3)引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示并引導幼兒熟悉長短排序標志圖

師：這張圖是什么意思?

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導

五、活動結(jié)束。

師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒!

星期二

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽(兒歌)

【活動目標】

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解力量

【活動預備】

閱歷預備：學過“打電話”的嬉戲。

物質(zhì)預備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。(關心幼兒自主感知理解兒歌)

1、出示圖片，引導幼兒觀看，熟識并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?

(1)老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?

(2)老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么?念給旁邊的小伴侶聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌。(關心幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡樂心情)

1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。(老師重點結(jié)合梳理圖引導幼兒熟識兒歌)

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的愛好。

師：有誰能來念念兒歌?

3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。

四、活動結(jié)束

師：今日小伴侶很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期三

活動一

【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)

【活動目標】

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中關心媽媽做力所能及的事情。

3、進展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動預備】

物質(zhì)預備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)

二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱)

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒觀賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容)

(一)介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

(二)用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么?

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀?

3、邊看邊觀賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?

(三)集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1、幼兒兩兩溝通互動學習。

師：誰情愿來說說你聽到什么?看到什么?

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內(nèi)容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本事，唱歌的時候肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結(jié)合動作表演。

五、活動結(jié)束

師：今日大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期四

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：寧靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達力量。

【活動預備】

物質(zhì)預備：相應的掛圖

【活動過程】

一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)

1、引導幼兒觀看畫面

師：老師要看看哪個小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?

2、老師講訴故事

師：故事中消失了誰呢?講了什么事?

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫?

師：他還對小貓說了些什么?

2、引導幼兒進一步爭論

師：小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢?

三、活動結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽?

活動二

【活動內(nèi)容】美術活動——媽媽的禮物(制作)

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作力量并培育愛媽媽的情感。

【活動預備】

物質(zhì)預備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，導入主題

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢?

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導幼兒觀看

幼兒園每周工作方案支配篇9

一、平安保健工作

1、春季是諾如高發(fā)期，各班按保健室要求加強檢查消毒和監(jiān)管。

2、規(guī)范接送制度，各班準時調(diào)整接送卡，正確指導班級家長接送。

3、保健室按春季平安檢查要求仔細做好相關資料。

二、教研工作：

1、本周五前上交各類方案，各班交給組長，組長收齊后統(tǒng)一發(fā)給園長。(文檔以內(nèi)容為名，不要以班級為名)

2、周二相關老師上交“教壇新秀”、“教學能手”的考核材料，園長室完成整理、匯總工作。

3、各班以“課程嬉戲化”理念為指導，調(diào)整區(qū)域設置，豐富區(qū)域材料，亮化班級特色區(qū)域。

4、仔細做好日常工作，強化各環(huán)節(jié)操作流程，嚴禁高管高控。

5、中大班嘗試自主用餐，規(guī)范用餐流程。

三、教科工作：

1、周一上午陸__老師到教科室參與會議。

2、周二放學前各老師上交__市優(yōu)秀教案(教案和申報表)，詳細要求見通知。

3、需要發(fā)表論文的老師本周五把電子稿發(fā)給陸__老師。

四、教技工作：

1、完成七巧板征訂工作。

2、準時更新才智平臺班級主頁、老師備課、教研活動等內(nèi)容。

五、