卡羅納 精品獲獎

視頻欣賞23*

卡羅納走近作者

亞米契斯（1846—1908），意大利作家，著名兒童文學(xué)家。

主要作品：《軍營生活》《愛的教育》《西班牙》《倫敦游記》《巴黎游記》《摩洛哥》等。遭遇憐憫俯身叮嚀囑咐喲號啕大哭字詞積累遭遇憐憫

俯身叮嚀囑咐

喲號啕大哭zāomǐnfǔnínɡfùyotáo給媽媽獻(xiàn)花遭嚀啕憫咐形容大聲哭。對遭遇不幸的人表示同情。形容注意力高度集中。頓時醒悟過來。難以對付或忍受；劇烈；兇猛。詞語解釋【厲害】【號啕】【憐憫】【屏息凝神】【恍然大悟】整體感知請大家用自己最喜歡的方式讀一讀課文。把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。思考：課文講了一件什么事？課文講述了一個叫卡羅納的孩子（

），在回到學(xué)校上課的第一天得到（

）的事。失去母親后非常傷心痛苦老師、同學(xué)、家長關(guān)愛課文講解再讀課文并思考：

卡羅納失去了母親，心情是怎樣的？可以從哪些地方看出來，用“___”畫出來，體會相關(guān)的語句。來到學(xué)校：感受卡羅納的悲傷：1.他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。外貌描寫2.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。觸景生情不能自已走進(jìn)教室：表現(xiàn)內(nèi)心巨大的悲痛翻開書：3.卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。動作描寫觸景生情，情緒不受控制4.過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！鄙駪B(tài)描寫目光里：思念母親，渴望親情不幸

面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭看到插圖號啕大哭端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過度往日回憶觸景生情悲從中來失去母愛面對不幸的卡羅納，老師、同學(xué)、“我”和“我”的母親是怎樣做的？通讀全文，找出相關(guān)詞句。來自老師的關(guān)愛

昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對大家說：“卡羅納……你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”卡羅納來學(xué)校前：語言描寫心思細(xì)膩善解人意老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強(qiáng)！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強(qiáng)喲！”動作、語言描寫理解、安慰和鼓勵課堂上：來自同學(xué)的關(guān)愛我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。愛是同學(xué)關(guān)切的目光來自“我”的關(guān)愛我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！蔽一腥淮笪?，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。

心理描寫動作描寫愛是“我”無聲的舉動我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。“我”明白了自己不能自私地享受母愛，應(yīng)該顧及卡羅納的感受，給予他更多的關(guān)愛，否則會傷了卡羅納的心。思考：“我”“悟”到了什么？又是怎樣做的？來自“我”母親的關(guān)愛我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)“我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時，她為什么把“我”推開了？愛是“我”母親深情的凝望擔(dān)心勾起卡羅納對母親的回憶，令他傷心愛是老師親切的語言愛是同學(xué)關(guān)切的目光愛是“我”無聲的舉動愛是“我”母親深情的凝望愛是大家純樸友善的心靈愛是……總結(jié)歸納拓展實(shí)踐幸福老師對大家說：“……”知道關(guān)心同學(xué)眾人關(guān)愛同情憐憫屏息凝神不知如何表達(dá)老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學(xué)關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟?qū)W會表達(dá)關(guān)愛學(xué)會如何關(guān)愛他人的過程愛是一種能力，我們一定要學(xué)會愛!卡羅納，一個失去了媽媽，遭受了不幸的孩子，如果你就是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)你看到這樣的情景時，你會怎么做，或者怎么說呢？（三選一）下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個人趴在桌子上不出去活動時，我

。吃中飯的時候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對著飯菜流著淚坐著的時候，我

。做著作業(yè)，卡羅納又輕聲地啜泣起來，我

_______________。思考：你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？世界上如果沒有愛，就如同花草沒有雨水的澆灌，魚兒沒有河水的潤澤，鳥兒沒有棲息的家園。那么，為什么不奉獻(xiàn)一份愛心呢？哪怕是一個鼓勵的眼神，一句關(guān)懷的話語，都足以讓人感到溫暖，看到希望。板書設(shè)計上課前——老師囑咐——手拉手回家面容憔悴——憐憫凝視第一次哭——安慰鼓勵第二次哭——撫慰勸說放學(xué)時——圍在身邊目光關(guān)注真誠理解

互相關(guān)愛卡羅納課堂上放學(xué)后

《愛的教育》：是一部以一個男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的小說。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父拓展延伸母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。這本書被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”。愛，是一句真誠的話語。愛，是一個輕輕的動作。愛，是一個溫暖的眼神。課后作業(yè)請您給卡羅納寫一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。請您代表卡羅納，向關(guān)愛他的人（選取其中的一個）寫一封信，感謝他對卡羅納的無限關(guān)愛和幫助。聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣