幼兒教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（7篇）

幼兒教師個(gè)人年度工作計(jì)劃（7篇）幼兒老師是老師隊(duì)伍中不行忽視的重要力氣。幼兒老師的組成主要以女性訓(xùn)練者為主，負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)齡前兒童也就是幼兒。以下是預(yù)備的幼兒老師個(gè)人年度工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，逐步使老師向討論型邁進(jìn)。以抓訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)特色訓(xùn)練向深度進(jìn)展。全心全意為家長服務(wù)。

二、工作內(nèi)容、重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：

1、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，鼓舞老師多讀書、讀好書，在全園中開展“我向你推舉”讀書活動(dòng)，要求每位老師向大家推舉一本(或一篇)有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。

4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，每月還將在“我的訓(xùn)練故事會(huì)”上溝通、共享、爭論身邊老師的訓(xùn)練筆記，引導(dǎo)老師用先進(jìn)的訓(xùn)練理念分析訓(xùn)練現(xiàn)象，改善訓(xùn)練行為。

(二)加強(qiáng)課題討論，提高科研水平

1、注意教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要樂觀參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。

2、連續(xù)上學(xué)期的語言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題討論要從注意形式的規(guī)范到注意實(shí)質(zhì)的規(guī)范，要營造實(shí)事求是的研討氛圍，體現(xiàn)老師訓(xùn)練觀念的更新，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。老師要用科學(xué)進(jìn)展的眼光來實(shí)施訓(xùn)練討論，完善操作過程，使訓(xùn)練討論穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深化進(jìn)行。

(三)關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展

1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日訓(xùn)練、外出參觀、秋游、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元力量探究課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合，不僅給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是實(shí)施本班課程方案的手段之一，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生樂觀的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，也使幼兒的共性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

3、注意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的重要手段，每位老師對(duì)幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開展各類嬉戲活動(dòng)之前，老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平，有目的、有方案的制訂嬉戲預(yù)設(shè)方案，在新《綱要》理念指引下，合理創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)的開展各類嬉戲。嬉戲材料的投放要適時(shí)、適地、相宜、適度;嬉戲區(qū)域設(shè)置要合理、平安;老師要敬重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的自主性和嬉戲的生成性，以合、支持者、指導(dǎo)者等多種角色參加并指導(dǎo)各類嬉戲，并通過本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后準(zhǔn)時(shí)記錄并反思，切實(shí)提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒社會(huì)化共性的和諧進(jìn)展。

4、搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本著全園參加的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行“迎青奧”繪畫力量的測評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動(dòng)，以及幼兒才藝展現(xiàn)系列活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。

(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、通過多種形式和方法：預(yù)約談話、開放日、親子活動(dòng)等，營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，調(diào)動(dòng)家長參加幼兒園工作的樂觀性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。

3、仔細(xì)填寫幼兒成長記錄手冊(cè)，做好家長問卷調(diào)查工作，準(zhǔn)時(shí)把握了解家長的想法。

4、鼓舞家長樂觀撰寫育兒閱歷文章，與家長溝通，共同提高家長的育兒水平。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣揚(yáng)、溝通、溝通功能。準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長掃瞄的愛好，增加可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時(shí)了解幼兒園工作。

三、逐月工作支配

八月份：

1、全園衛(wèi)生打掃，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、教工園本培訓(xùn)。

3、老師上交備課方案、以及撰寫各類班級(jí)組，班級(jí)。

4、編排早操、律動(dòng)。

5、新生家訪、老生電訪。

6、做好各班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資的移交登記工作。

7、參與區(qū)第x屆廚藝大賽。

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、召開學(xué)期初家長會(huì)以及“家委會(huì)”。

3、愛好班招生、開課。

4、老師節(jié)慶祝活動(dòng)。

5、師徒結(jié)對(duì)。

6、早操律動(dòng)競賽。

7、完成幼兒園基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。

十月份：

1、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2、保育員工作流程觀摩溝通，確保育工作質(zhì)量。

3、幼兒中期評(píng)估。

4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長園地》評(píng)比。

5、參與區(qū)幼兒平安訓(xùn)練情境劇評(píng)比(參與人數(shù)6人，時(shí)間5分鐘以內(nèi))。

6、參與區(qū)科幻畫競賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫力量測評(píng)(每園4幅，54cmx38cm)。

7、《江蘇省學(xué)前訓(xùn)練機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)證書》年審。

8、開展“我向你推舉”讀書活動(dòng)(一)。

十一月份：

1、開展平安消防月系列活動(dòng)。

2、園內(nèi)師帶徒半日活動(dòng)觀摩。

3、園內(nèi)“故事大王”競賽。

4、參與區(qū)“有效教學(xué)”訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)周觀摩活動(dòng)。

5、參與區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評(píng)比、幼兒園優(yōu)秀師徒評(píng)比。

6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評(píng)比。

7、家長學(xué)校講座。

8、檢查各班級(jí)成長記錄冊(cè)填寫狀況。

9、開展“我向你推舉”讀書活動(dòng)(二)。

10、省優(yōu)質(zhì)園年審。

十二月份：

1、幼兒觀看記錄溝通與評(píng)比。

2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

3、迎新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、區(qū)辦學(xué)績效評(píng)估。

元月份：

1、家長半日開放及家長會(huì)，做好寒假預(yù)備工作。

2、期末測評(píng)，完成幼兒進(jìn)展評(píng)估。

3、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊(cè)。

4、師帶徒活動(dòng)閱歷溝通總結(jié)。

4、檢查各類財(cái)產(chǎn)、物資的使用和保管狀況。

5、教職員工期末考核。

6、幼兒園檔案整理。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇2

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己。幼兒園老師的訓(xùn)練對(duì)象是天真、稚嫩、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童學(xué)問、才智的啟蒙者，更是兒童情感、意志、共性的塑造者。由于訓(xùn)練問題歸根究竟是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒訓(xùn)練最主要、最直接的制造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、力量以及共性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，由于這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。

我認(rèn)為我以后應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力。

一、廣泛的愛好愛好，劇烈的求知欲

幼兒有著劇烈的奇怪???心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展和各種兒童讀物的普及，他們的學(xué)問面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們常常提問的對(duì)象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的學(xué)問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃才智的火花。假如老師對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在孩子心目中的形象。所以，我應(yīng)當(dāng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，關(guān)注孩子們關(guān)懷的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，喜愛畫畫、聽故事、做嬉戲，幼兒園老師還必需多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動(dòng)。

二、愛心、急躁與細(xì)心

老師的情感對(duì)兒童有感染作用。因此，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。

學(xué)前兒童學(xué)問閱歷少、是非觀念差、獨(dú)立生活力量缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到

老師身邊，從熟識(shí)的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們盼望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對(duì)老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任，才能取得良好的訓(xùn)練效果。當(dāng)然，老師對(duì)孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。

老師的情感在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)擅長掌握自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬椤⒆藙?、語言去感染兒童，以保證訓(xùn)練過程地有效性。

三、執(zhí)著、鎮(zhèn)靜與自制

首先，老師要有完成訓(xùn)練任務(wù)的堅(jiān)決意向，這是他們完成訓(xùn)練任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們劇烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。

其次，老師的鎮(zhèn)靜、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控力量差，常會(huì)消失各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)章、不聽從規(guī)勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要擅長調(diào)整、掌握自己的心情，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子，同時(shí)急躁地對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅損害孩子地情感，而且會(huì)影響兒童地身心健康。老師地喜怒無常對(duì)兒童是極為有害地，簡單使一些孩子去窺測老師心情地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童共性地健康進(jìn)展。

四、具備多方面的力量

1、敏銳細(xì)致的觀看力

2、制造性思維力量

3、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)力量

4、較強(qiáng)的組織管理力量

五、樂觀向上、活潑開朗

幼兒訓(xùn)練這一職業(yè)要求老師在為人處事方面樂觀活躍，心情樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，情愿與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以樂觀樂觀的心情給孩子以良好的影響。

老師個(gè)人的情感、意志、共性特征，以及與孩子交往的方式，訓(xùn)練兒童的方法，都會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容，歡樂的心情體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛撫和平安感會(huì)使兒童變得活潑開朗，樂觀向上;相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得訓(xùn)練模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童共性難以健康進(jìn)展。因此，從兒童活力得形象，歡樂得共性，大方得儀容去贏得孩子得敬重與寵愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。

對(duì)于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和抱負(fù)不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最終的勝利。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇3

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn):

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育.

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長!

五、自身素養(yǎng)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊.

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)擔(dān)當(dāng)中(2)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。

3、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇4

從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃腺n予了我極大的關(guān)心，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。

作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

保育員的工作取每個(gè)幼兒無關(guān)痛癢，它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應(yīng)時(shí)刻往關(guān)懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動(dòng)，使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無了很小的普及。如：會(huì)大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨便治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等,我愛陳冠希!。但個(gè)別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會(huì)穿褲子;杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象，不會(huì)脫衣服等。替了進(jìn)步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地關(guān)心班級(jí)老師作美各項(xiàng)保育工作。

綱要指出：“幼兒時(shí)期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?，我鼓舞班上幼兒樂觀參與舞蹈、數(shù)學(xué)、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培育幼兒多方面的愛好，為入學(xué)校做預(yù)備。

2、不足：

由于我是一名新老師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏閱歷，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決。

在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多學(xué)問技能;引領(lǐng)他們張開抱負(fù)翅膀再天空中自由的飛翔。

二、個(gè)人進(jìn)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。

作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識(shí)小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3)連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

措施：

陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青老師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇5

一、班級(jí)基本狀況

新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、共享”;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

四、家長方面

1、親密聯(lián)系家長，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。

五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇6

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的訓(xùn)練是根的訓(xùn)練，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項(xiàng)工作，樂觀參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面進(jìn)展本領(lǐng)。

二、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參與團(tuán)體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷團(tuán)體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有必需進(jìn)展。

加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

1、教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班資料，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

四、家長工作

1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動(dòng)的支配，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參與，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前進(jìn)行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理提議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情景，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭訓(xùn)練的情景。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別情景準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒訓(xùn)練的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，總結(jié)他人及自我的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長，更好的運(yùn)用到自我的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自我的訓(xùn)練事業(yè)中。

幼兒老師個(gè)人年度工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新訓(xùn)練觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效有用的教研活動(dòng)，仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動(dòng)場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。

(二)樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康訓(xùn)練，保證幼兒平安

1、期初，做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早晚班的值班工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、開展幼兒健康訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火平安演練活動(dòng)，將消防宣揚(yáng)訓(xùn)練納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容,利用幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄、小報(bào)、平安警示牌等多種形式,把消防法律法規(guī)學(xué)問,防火滅火學(xué)問、火場逃命等學(xué)問向師生進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。舉辦消防逃命演練,提高師生的逃命技能。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練創(chuàng)新，用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長動(dòng)手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、加強(qiáng)園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：

(1)充分利用空間，為幼兒開拓活動(dòng)場所。為幼兒供應(yīng)各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會(huì)說話的墻。

(2)供應(yīng)豐富的，可操作的活動(dòng)材料，依據(jù)幼兒奇怪???好動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒供應(yīng)具有多變性和可操作性的活動(dòng)材料。

(3)室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾