2023年初一地理教研組工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?初一地理教?研組工作總?結(jié)本學(xué)期?初一地理教?研組的共有?三位老師負(fù)?責(zé)初一年級(jí)?地理教學(xué)工?作，我們嚴(yán)?格按照課程?計(jì)劃,較圓?滿的完成了?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作任務(wù)?,并力爭做?好每一項(xiàng)工?作?，F(xiàn)將本?學(xué)期所做過?的工作做如?下總結(jié)。?一、___?教師___?備課，集思?廣益我們?充分利用每?周的教研活?動(dòng)和___?備課，有計(jì)?劃、有針對(duì)?性地研討、?分析教材，?逐步做到組?內(nèi)統(tǒng)一備課?、統(tǒng)一進(jìn)度?、___案?。在平時(shí)的?教學(xué)過程中?做到課堂教?學(xué)的完全公?開，在本備?課組內(nèi)開展?教學(xué)研討，?逐步形成了?互相觀摩、?積極研討的?好氛圍。教?師每聽一節(jié)?課，都互相?交流意見，?肯定優(yōu)點(diǎn)、?指出缺點(diǎn)，?使教師得到?了迅速地成?長，教師在?上好每堂課?的基礎(chǔ)上，?面對(duì)學(xué)生厭?學(xué)，不重視?地理學(xué)科的?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，?努力思考，?尋找突破口?，尋求新的?教學(xué)策略，?采用最適合?自己的教學(xué)?手段，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?課堂教學(xué)效?果。二、?認(rèn)真研讀新?課程教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)，探究實(shí)?施新課程教?學(xué)方法在?開學(xué)之初，?我們___?教師學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?了解了初一?地理課程的?目標(biāo)和要求?。新課程體?系在課程功?能、結(jié)構(gòu)、?內(nèi)容、實(shí)施?、評(píng)價(jià)和管?理等方面都?較原來的課?程有了重大?創(chuàng)新和突破?。此次課程?改革所產(chǎn)生?的深刻的變?化將反映在?我們教師的?教育觀念、?教學(xué)方式、?教學(xué)行為的?改變上。初?步把握新課?程的基礎(chǔ)理?念，理解新?教材的基本?內(nèi)涵，老師?們通過認(rèn)真?閱讀新教材?，發(fā)現(xiàn)新教?材的實(shí)用性?，不但使用?課本中的案?例，還增加?有說服力的?案例,便學(xué)?生理解和自?學(xué)，更有助?于提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?課堂上，各?位教師注重?科學(xué)的教學(xué)?方法、教學(xué)?手段，尤其?是適合地理?學(xué)科的“直?觀教學(xué)法”?、“案例教?學(xué)法”等。?三、加強(qiáng)?反思，努力?提高教學(xué)能?力1.每?次階段性考?試之后，組?內(nèi)第一時(shí)間?探討考試反?饋情況，分?析其中得失?，利用__?_備課認(rèn)真?分析個(gè)中原?因，懲前毖?后，查漏補(bǔ)?缺，絕不諱?疾忌醫(yī)。?2.新課程?十分強(qiáng)__?_師對(duì)自己?教學(xué)行為的?分析與反思?，為了提高?教師的反思?能力，我們?重視教師的?教學(xué)后記的?撰寫，我們?把它看作是?課堂教學(xué)研?究的一個(gè)重?要組成部分?。我組規(guī)定?每個(gè)教師每?節(jié)課后做好?教學(xué)反思工?作，在教學(xué)?中反思自己?的教學(xué)情況?，總結(jié)不足?，不斷積累?和提高。?3.每人開?設(shè)一節(jié)公開?課，并真正?體現(xiàn)我校的?教學(xué)理念和?水平。根據(jù)?學(xué)校的部署?，主動(dòng)向新?地理老師介?紹去年新課?程教學(xué)中的?經(jīng)驗(yàn)與存在?的問題。同?時(shí)在學(xué)校公?開課周，組?內(nèi)教師認(rèn)真?聽地理課和?其他學(xué)科的?課，了解各?個(gè)教師上課?的特點(diǎn)和吸?收其優(yōu)點(diǎn)，?了解各學(xué)科?之間的相互?關(guān)系和知識(shí)?滲透;聽其?他學(xué)校的課?，比較其他?學(xué)校的地理?課教學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)眾教?師各種優(yōu)良?的教學(xué)方法?為我們所用?，利用一切?空余時(shí)間，?不僅聽還評(píng)?課，回來交?流，吸取經(jīng)?驗(yàn)及好的教?學(xué)方法。充?分利用教學(xué)?資源和互聯(lián)?網(wǎng)，大家互?相學(xué)習(xí)制作?電子課件技?術(shù)，分頭尋?找資料，分?工合作，做?到了資源共?享，利用多?媒體進(jìn)行課?堂教學(xué)，在?現(xiàn)代教學(xué)技?術(shù)手段的運(yùn)?用方面有了?較大的收獲?和提高，并?且提高了課?堂教學(xué)效率?和質(zhì)量，激?發(fā)了學(xué)生興?趣，而且有?利于本學(xué)科?資料的積累?和補(bǔ)充。?四、積極參?加學(xué)校地理?教研組的一?切活動(dòng)全?校地理教研?組一盤棋，?初中地理備?課組是學(xué)校?教研組團(tuán)隊(duì)?的一部份，?參加本學(xué)期?學(xué)校地理教?研組的全部?教學(xué)教研活?動(dòng)，共同完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給地理教研?組的任務(wù)。?初一地理?教研組工作?總結(jié)【二】?本學(xué)期學(xué)?校繼續(xù)推行?1368教?學(xué)模式，我?們教研組的?主要工作就?是圍繞這一?教學(xué)模式進(jìn)?行的。一學(xué)?期來，全組?成員團(tuán)結(jié)協(xié)?作、密切配?合、主動(dòng)工?作，在教研?組常規(guī)工作?、校際交流?、教學(xué)研究?和1368?教學(xué)模式實(shí)?施等方面均?取得一定的?成果，現(xiàn)將?一學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、積?極參加課改?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)、促進(jìn)?觀念轉(zhuǎn)變?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一安排，?我與備課組?其他老師積?極探討課改?，每一節(jié)課?都實(shí)行課改?模式上課，?盡量做到精?講精練，引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)。?二、認(rèn)真?做好本職工?作及初一地?理備課組長?的工作1?、學(xué)習(xí)地理?課程標(biāo)準(zhǔn)，?鉆研學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)新教?材，對(duì)實(shí)踐?中出現(xiàn)的一?些問題進(jìn)行?研究反思與?調(diào)整，力求?實(shí)現(xiàn)突破課?改中的重點(diǎn)?和難點(diǎn)。勤?寫教學(xué)反思?，要重視教?學(xué)的積累，?為日后的教?學(xué)提供參考?。2、安?排每一個(gè)星?期的教學(xué)進(jìn)?度、課時(shí)安?排，每堂課?的大致上法?，從而保證?平行班級(jí)的?教學(xué)進(jìn)度一?致。每位科?任老師上兩?次公開課，?取長補(bǔ)短，?教學(xué)相長。?3、在教?學(xué)中多采用?啟發(fā)式、創(chuàng)?造性的教學(xué)?方式。鼓勵(lì)?學(xué)生動(dòng)腦思?考、大膽想?象、主動(dòng)參?與。課堂上?精心設(shè)計(jì)各?種豐富多彩?“任務(wù)性”?活動(dòng)，設(shè)計(jì)?各種真實(shí)的?活動(dòng)，通過?各種實(shí)踐，?達(dá)到有利于?學(xué)生綜合能?力提高的目?的。4、?堅(jiān)持___?備課、做好?教學(xué)反思?我們每周三?定時(shí)、定點(diǎn)?地進(jìn)行課后?教學(xué)反思、?教材的研究?，形成有計(jì)?劃、有目的?的地理備課?研討的氛圍?，并且在組?內(nèi)___學(xué)?進(jìn)度、統(tǒng)一?備課，針對(duì)?教學(xué)中存在?的問題進(jìn)行?分析，鞏固?落實(shí)所學(xué)知?識(shí)，全面提?高教學(xué)成績?。5、激?發(fā)學(xué)生興趣?，化難為易?學(xué)生普遍?感到地理難?學(xué)，而且地?理知識(shí)缺乏?系統(tǒng)性，我?們?cè)谄綍r(shí)的?地理教學(xué)中?嘗試用成功?來激發(fā)興趣?。把學(xué)習(xí)目?標(biāo)分解，設(shè)?計(jì)出具體的?預(yù)習(xí)問題供?學(xué)生自主探?究，剛開始?要求放低一?點(diǎn)，這樣一?實(shí)現(xiàn)便能激?勵(lì)學(xué)生再接?再厲的勇氣?，興趣就會(huì)?越來越濃厚?。同時(shí)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)。三?、取得成績?：1、大?部分學(xué)生掌?握了學(xué)習(xí)地?理的基本方?法，基本上?改變了在初?中時(shí)學(xué)習(xí)地?理的態(tài)度，?從根本上意?識(shí)到學(xué)習(xí)地?理的重要性?。（范本）?2、有許?多學(xué)生已經(jīng)?對(duì)學(xué)習(xí)地理?產(chǎn)生了興趣?，并主動(dòng)與?老師溝通交?流，積極回?答老師提出?的問題。?四、存在的?問題及解決?方案1、?學(xué)生基礎(chǔ)較?為薄弱，少?數(shù)同學(xué)沒有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?習(xí)重要性認(rèn)?識(shí)不夠。對(duì)?此應(yīng)以教育?宣傳為主，?讓學(xué)生明白?學(xué)習(xí)的重要?性。（范本?）2、學(xué)?生很難把學(xué)?到的地理知?識(shí)運(yùn)用到生?活實(shí)際中去?。所以上課?時(shí)可適當(dāng)增?加一些知識(shí)?應(yīng)用的習(xí)題?，指導(dǎo)學(xué)生?分析問題，?知識(shí)遷移。?3、導(dǎo)學(xué)?案的質(zhì)量還?須提高，與?新課程、新?課標(biāo)的要求?有差距。與?我校推行的?1368教?學(xué)模式及中?學(xué)教學(xué)常規(guī)?匯編的要求?還有很大距?離，在以后?的工作中需?要依據(jù)學(xué)校?的具體要求?不斷加強(qiáng)對(duì)?常規(guī)活動(dòng)的?檢查和督促?。4、教?師的課堂教?學(xué)藝術(shù)和教?學(xué)研究能力?還要提高，?從能運(yùn)用新?的教學(xué)模式?到熟練運(yùn)用?新的教學(xué)模?式仍需要時(shí)?間去完善，?我們計(jì)劃在?以后的教學(xué)?中多___?觀課和磨課?活動(dòng)，提高?思想認(rèn)識(shí)，?激發(fā)提高全?組人員的教?研能力總?之，回首這?即將過去的?一學(xué)期，各?項(xiàng)工作扎扎?實(shí)實(shí)、井井?有條，這讓?我略感欣慰?;展望即將?到來的下學(xué)?期，新課改?尚處于探索?階段，卻又?頗感任重道?遠(yuǎn)。初一?地理教研組?工作總結(jié)【?三】在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)?下，七年級(jí)?地理教研組?教師根據(jù)學(xué)?校的教學(xué)工?作計(jì)劃要求?，認(rèn)真定制?本教研組教?學(xué)計(jì)劃，積?極開展教學(xué)?教研活動(dòng)。?為了以后的?工作做得更?好，現(xiàn)在對(duì)?本期工作做?一個(gè)總結(jié)：?一、精誠?團(tuán)結(jié)、互助?奉獻(xiàn)我們?組共___?名老師，根?據(jù)學(xué)校的要?求，實(shí)行了?傳幫帶落實(shí)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神是可?喜的。在教?學(xué)中，我們?相互聽課評(píng)?課，討論如?何上好課，?如何編寫好?復(fù)習(xí)講義，?如何批閱試?卷，如何_?__好課堂?教學(xué)。二?、學(xué)習(xí)提高?、更新理念?“要倒給?學(xué)生一碗水?，自己得準(zhǔn)?備一桶水、?一缸水”。?___世紀(jì)?是信息的世?紀(jì)，地理學(xué)?知識(shí)日新月?異，發(fā)展很?快。加上新?教材很貼近?學(xué)生的生活?，也很注重?時(shí)事，對(duì)我?們老教師來?說在備課過?程中，我們?在熟悉教材?的基礎(chǔ)上，?不斷查閱資?料，充分進(jìn)?行討論，然?后進(jìn)行實(shí)施?，不斷更新?教學(xué)理念。?為了趕上時(shí)?代步伐，我?們?cè)趶?fù)習(xí)大?學(xué)教材內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?還經(jīng)常上網(wǎng)?查閱資料，?了解現(xiàn)代地?理學(xué)新成果?、新觀念，?并進(jìn)行下載?，做好記錄?，結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容，上課?適時(shí)講給學(xué)?生，傳播給?學(xué)生，讓他?們___社?會(huì)、___?地理學(xué)熱點(diǎn)?。教學(xué)業(yè)務(wù)?不夠熟練教?師，主動(dòng)向?老教師請(qǐng)教?，幾乎做到?每節(jié)課都先?聽后講，取?別人之長、?補(bǔ)自己之短?。并注意創(chuàng)?新，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格和特色，?積極寫好教?后感、讀書?筆記等。在?教學(xué)中，我?們組全體同?志通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論，努力使?課堂教學(xué)素?質(zhì)化落