2023年磨課總結(jié)及反思

第3頁共3頁2023年?磨課總結(jié)及?反思回首?研修經(jīng)歷，?通過磨課我?們每一個成?員都獲得了?不同程度的?提高。我感?到我獲得了?很多很多的?東西，現(xiàn)總?結(jié)一下幾點?。1、通?過磨課，我?們清晰的認?識到，對教?師來說，磨?課的過程既?是一個學(xué)習(xí)?、探究、實?踐的過程，?也是一個合?作交流、反?思和創(chuàng)新的?過程，更是?一個專業(yè)素?養(yǎng)提升的過?程。我們組?教師利用課?余時間，對?磨課內(nèi)容進?行反復(fù)研討?，探討遇到?的問題。出?現(xiàn)問題及時?解決。整個?磨課過程，?全組教師群?策群力，開?展的扎扎實?實，正是有?了這樣規(guī)范?的磨課過程?，才會有良?好的研修效?果。2、?在磨課的過?程中，我和?老師們合作?學(xué)習(xí)，共同?研討從而在?認識上我明?白團隊的力?量是我們進?步和教學(xué)水?平和能力提?高的能源。?在研討中，?我們老師的?知識經(jīng)驗，?思想方法進?行交流和相?互的碰撞，?從而使我們?在這種交流?和碰撞中激?發(fā)了靈感，?劇烈的觸動?了我們的心?靈，使我們?在教育教學(xué)?中的思想認?識有了巨大?的提高。經(jīng)?過研修，我?們真正的認?識到和體會?到學(xué)生是我?們教學(xué)的主?體，在教學(xué)?中我們要充?分的引導(dǎo)和?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)能動性?，在學(xué)習(xí)活?動中使學(xué)生?感受到自己?能夠?qū)W，而?且使學(xué)生在?活動中學(xué)會?主動去探究?，學(xué)會主動?學(xué)習(xí)。我想?這是我們教?育孩子的最?終目的，而?不是教授孩?子課本上簡?單的知識。?3、教學(xué)?永遠是一門?藝術(shù)。單就?課堂展示而?言，教師從?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需要出發(fā)，?精心設(shè)計教?學(xué)過程，讓?學(xué)生始終帶?著問題探索?知識，結(jié)構(gòu)?清晰，層層?深入，使教?學(xué)過程緊湊?而且環(huán)環(huán)相?扣，有效地?達到了教學(xué)?目標。但不?足也是存在?的，于是利?用課后時間?積極進行教?學(xué)反思。讓?上課與自主?反思交互發(fā)?展，螺旋上?升。長期堅?持下去，相?信每位老師?都能成為一?流教師，教?出讓社會、?家長滿意的?學(xué)生。由此?，我們也覺?悟到，磨課?的內(nèi)涵，課?堂上需要打?磨的東西很?多很多，教?學(xué)需要全方?位的打磨。?總之，這?次磨課活動?促進了我們?研究能力的?提高，提高?了教師專業(yè)?化的水平，?對教師隊伍?的建設(shè)特別?是青年教師?的專業(yè)成長?將起到深遠?的影響?！?磨課”活動?雖然暫時告?一段落，但?我們的思考?和研究將在?新的起跑線?上開始。?【篇二:磨?課總結(jié)反思?】時光如?梭，轉(zhuǎn)眼間?本次研修即?將結(jié)束了。?在這個過程?中我們沿著?專家的引領(lǐng)?一個專題一?個專題的學(xué)?習(xí)，最后進?入并完成了?磨課環(huán)節(jié)。?整個磨課過?程，我們研?修組全體成?員精誠團結(jié)?，人人參與?，積極行動?。于曉梅老?師認真專研?、謙虛好學(xué)?，上出了一?堂精彩課;?仇立運老師?身先士卒、?精益求精，?寫出了一篇?篇高質(zhì)量隨?筆;孔青老?師級部工作?繁忙，可磨?課任務(wù)一樣?都沒落下;?顏景軍、郭?延法老師隨?筆感悟多篇?被推薦;畢?孝麗、陳國?珍老師帶病?堅持學(xué)習(xí);?郭淑華老師?家中老人生?病，她白天?工作、學(xué)習(xí)?，晚上照顧?老人，整個?人明顯消瘦?許多;畢文?鳳、荀春蓮?、孫月梅老?師深夜還在?辦公室忙碌?……整個磨?課過程老師?們都付出了?艱辛的努力?，每個人的?認真、敬業(yè)?、獨到的見?解無時無刻?不在讓我們?感動著。真?是“為磨精?課人憔悴，?衣帶漸寬終?不悔?！币?路走來，我?們收獲頗多?。一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?，計劃制定?周密。從?這次研修的?第一天開始?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視此?項工作，特?別是磨課環(huán)?節(jié)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)積極參與?研修組的磨?課活動，_?__召開準?備會，調(diào)撥?專業(yè)技術(shù)人?員全程進行?配合幫助。?研修組制定?了周密、詳?細的磨課計?劃，從磨課?內(nèi)容、磨課?目標、研究?重點、磨課?時間、磨課?形式等方面?考慮，根據(jù)?實際需要各?項任務(wù)分工?到人，確保?了計劃的穩(wěn)?步進行。?二、磨課過?程規(guī)范，保?證研修效果?。磨課伊?始，我們清?晰的認識到?，對教師來?說，磨課的?過程既是一?個學(xué)習(xí)、探?究、實踐的?過程，也是?一個合作交?流、反思和?創(chuàng)新的過程?，更是一個?專業(yè)素養(yǎng)提?升的過程。?我組教師利?用課余時間?，對磨課內(nèi)?容進行反復(fù)?研討，經(jīng)常?聚會碰頭，?探討遇到的?問題。組長?每天檢查磨?課進度，出?現(xiàn)問題及時?解決。整個?磨課過程，?全組教師群?策群力，開?展的扎扎實?實，即使國?慶假期期間?，老師們也?沒有休息，?一直堅持磨?課。正是有?了這樣規(guī)范?的磨課過程?，才會有良?好的研修效?果。三、?內(nèi)化踐行創(chuàng)?新，提高專?業(yè)素養(yǎng)。?教學(xué)之路是?漫長而久遠?的，我們只?有不斷學(xué)習(xí)?，開拓進取?，努力鉆研?，不斷豐富?自己的文化?底蘊才能成?為學(xué)校的常?青樹。只有?具備了扎實?的專業(yè)文化?知識，才能?在教學(xué)中站?得高望得遠?，才能準確?的評價學(xué)生?知識掌握的?程度并適時?調(diào)整教學(xué)，?才能面向全?體學(xué)生并大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量。無?容置疑，這?次磨課是提?高教師專業(yè)?素養(yǎng)的絕佳?機會。磨?課讓教師及?時發(fā)現(xiàn)問題?、研討問題?、解決問題?，將教育理?論轉(zhuǎn)化為成?果。通過磨?課，教師對?新綱要的理?念把握更準?確