2023年托班教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?托班教學工?作總結(jié)時?間行如流水?般劃過，眨?眼間在孩子?們的歡聲笑?語中迎來了?新的一年。?回想這學期?的點點滴滴?，頗感欣慰?，孩子的每?一點進步都?傾注了老師?的心血，當?然更離不開?家長對我們?幼教工作的?支持與配合??，F(xiàn)在我對?這一學期的?班級工作做?如下總結(jié)?(一)政治?思想方面?能夠積極參?加園里__?_的政治學?習，認真記?筆記，數(shù)量?足，內(nèi)容豐?富。積極參?加各項__?_活動，發(fā)?揮團員的先?進性。熱愛?___、團?結(jié)互助、樂?于幫助同事?進步、尊重?老教師、對?待幼兒有愛?心。嚴格遵?守園里的各?項規(guī)章制度?，不遲到、?早退。(?二)教育教?學方面在?教育教學的?實施中，從?活動內(nèi)容的?選擇，__?_形式、方?式的采用上?，都力求突?破，以"人?文教育"為?出發(fā)點。我?們兩位老師?認真___?幼兒的每一?次活動，培?養(yǎng)幼兒良好?的學習習慣?，讓幼兒能?主動學習，?多給他們表?達與表現(xiàn)的?機會，建立?信心。幼兒?逐漸積極參?與、互動、?探索，學習?熱情比起以?往越發(fā)濃烈?，展現(xiàn)出無?限的學習潛?力，旺盛的?求知欲。在?每一次的教?學活動我們?都讓每位孩?子舉手回答?問題，在一?次次的鼓勵?下，許多小?朋友在上課?時都能集中?注意力了。?當老師提問?時，有些小?朋友就會用?求救幫助的?眼光看著我?們，這時當?我們給孩子?一個鼓勵的?眼光時，這?時有的孩子?就能勇敢的?舉起自己小?手。在培養(yǎng)?幼兒音樂興?趣方面，我?們設計了各?種不同節(jié)奏?的卡片，擺?放各式各樣?的打擊樂器?，引導幼兒?自由活動，?根據(jù)自己的?能力選擇內(nèi)?容，從而使?能力弱的幼?兒在原有的?基礎上有所?提高，給能?力強的幼兒?提供了發(fā)展?的空間，使?他們有所創(chuàng)?新…同時我?們還根據(jù)教?學不斷地變?更材料，經(jīng)?常豐富、充?實區(qū)角內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?的學習、探?索興趣。通?過一學期的?活動，幼兒?養(yǎng)成了良好?的活動常規(guī)?和與同伴_?__、合作?的習慣，動?手能力、想?象力、創(chuàng)造?力也大有發(fā)?展。(三?)班級管理?方面學期?初，幼兒的?情緒較不穩(wěn)?定，少部分?幼兒還存在?入園情緒不?穩(wěn)，嬌氣、?愛哭，依賴?性強等現(xiàn)象?;一部分幼?兒早晨來園?的晚，晨間?活動不能夠?參加，而且?上課也少上?一節(jié)。這就?使得班級幼?兒各方面能?力水平存在?很大差異。?針對這一現(xiàn)?狀，我們將?班級前期工?作依然放在?：與家長一?起培養(yǎng)幼兒?活潑、開朗?、自信，謙?虛的個性、?良好的生活?習慣及生活?自理能力的?提高這幾項?工作上，特?別是對待來?園晚的幼兒?，自理能力?較差的幼兒?。我們進行?重點培養(yǎng)，?在我們共同?的努力下現(xiàn)?在班級幼兒?的整體水平?都有了很大?的提高，本?班幼兒有個?共同的缺點?就是不善于?表達，在學?期末的時候?我發(fā)現(xiàn)了這?個問題的嚴?重性，我就?開始從日常?的生活活動?開始慢慢的?滲透，培養(yǎng)?幼兒熱__?_兒園、熱?愛班級、熱?愛老師，幼?兒有了這樣?的一個心理?，他就會對?待日常生活?中的每一件?事情都會產(chǎn)?生興趣，現(xiàn)?在再也沒有?以前那種：?提問幼兒十?句話也不會?回答一句的?現(xiàn)象，見到?園長和別的?班級教師也?不主動問好?。這種現(xiàn)在?都沒有了，?他們活潑、?天真、熱情?的天性已經(jīng)?表現(xiàn)的很強?烈了，我現(xiàn)?在說的最多?的一句話就?是，我真的?為我的孩子?們而感到高?興和自豪。?(四)家?園共育方面?家長工作?也是我們教?育的一個重?要部分。我?班的家長們?對于幼兒園?各項工作開?展的目的，?方式方法有?所認識。許?多家長非常?重視教育，?也知道從何?下手，來配?合教師。因?此，開學初?，我們主要?是和新生的?家長們溝通?，詳細介紹?。同時我們?對所有家長?介紹本學期?開展各項工?作的意圖，?耐心、細心?地回答他們?的疑惑，讓?家長們?nèi)?、深刻地了?解本學期幼?兒園，班級?、老師的工?作目的及工?作方法;為?了讓家長更?了解我們的?工作，我們?通過家園聯(lián)?系版介紹幼?兒在園的生?活、學習情?況，讓家長?更加放心把?