2023年小班第二學(xué)期幼兒全面發(fā)展評(píng)估總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小班第二學(xué)?期幼兒全面?發(fā)展評(píng)估總?結(jié)經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的教?育教學(xué)活動(dòng)?，幼兒在健?康、認(rèn)知、?語(yǔ)言、社會(huì)?和藝術(shù)五大?領(lǐng)域都得到?了一定的發(fā)?展。學(xué)期結(jié)?束之際，根?據(jù)上學(xué)期的?測(cè)評(píng)結(jié)果，?在自然的狀?況下對(duì)孩子?各方面精心?評(píng)估，一方?面是對(duì)孩子?學(xué)習(xí)的鑒定?，另一方面?是為了今后?更有目的開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?，現(xiàn)將評(píng)估?情況小結(jié)如?下:一、?健康領(lǐng)域:?本學(xué)期每?周安排_(tái)_?_的體育活?動(dòng)兩個(gè)，每?天都給孩子?足夠的戶外?活動(dòng)時(shí)間，?有充分的選?擇游戲和器?械的機(jī)會(huì)，?教師手把手?地指導(dǎo)孩子?掌握各種基?本動(dòng)作，使?孩子都非常?愿意參加體?育活動(dòng);更?重要的是培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?所以，有_?__%的幼?兒達(dá)到了良?好的發(fā)展水?平，___?%的幼兒已?達(dá)到了較高?的水平，他?們的動(dòng)作協(xié)?調(diào)靈活，參?與性高。象?曾璐敏、沈?周婉婷、徐?瑜、王駿翔?、陳齊東、?孫浩、丁文?昊林亞南等?小朋友。當(dāng)?然，另有_?__%的的?幼兒在體育?活動(dòng)中的興?趣還要加強(qiáng)?，如蔡林君?、潘可瑩、?黃藝琳等。?本學(xué)期全部?幼兒學(xué)會(huì)了?騎小自行車?，玩滑板。?在大動(dòng)作發(fā)?展方面有了?較大的進(jìn)步?。再生活習(xí)?慣方面，全?部幼兒學(xué)會(huì)?了自己洗手?、洗臉，會(huì)?自己系褲子?。學(xué)習(xí)了睡?覺(jué)前自己脫?鞋子、褲子?，經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力，?全部幼兒學(xué)?會(huì)了疊衣服?褲子，在老?師的提醒下?睡覺(jué)以前都?能將衣褲鞋?整齊地放好?，不亂丟。?午飯后能自?覺(jué)地洗臉和?漱口，并且?會(huì)自己涂面?油。夏天的?時(shí)候還學(xué)習(xí)?了擦汗。?二、語(yǔ)言領(lǐng)?域:跟上?學(xué)期相比，?幼兒在語(yǔ)言?方面的進(jìn)步?還是很明顯?，尤其是上?學(xué)期幾個(gè)口?齒不清的小?朋友已經(jīng)能?流暢熟練的?使用普通話?與人交流了?，語(yǔ)言的詞?匯、表達(dá)方?面都有更大?的進(jìn)步。當(dāng)?然從個(gè)體來(lái)?看，幼兒之?間還是存在?著一定的差?異。___?%的幼兒語(yǔ)?言表達(dá)欲望?強(qiáng)，如虞晨?悅、沈周婉?婷、吳雯雯?、馮夢(mèng)緣、?鄭昕、徐瑜?、傅哲一等?，并且能響?亮清楚地將?自己的思想?表達(dá)清楚，?思維活躍。?在學(xué)期將近?結(jié)束時(shí)__?_的年級(jí)組?幼兒講故事?比賽中，有?幾位小朋友?也獲得了較?好的成績(jī)。?___%的?幼兒基本達(dá)?到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?，能理解簡(jiǎn)?單詞，聽(tīng)懂?老師的意圖?，能清楚地?表達(dá)自己的?意思;__?_%的幼兒?在語(yǔ)言方面?的發(fā)展不是?很好。主要?原因有些幼?兒有些膽小?，說(shuō)話聲音?還是有點(diǎn)輕?，如潘可瑩?，需要老師?不斷地鼓勵(lì)?他，才會(huì)說(shuō)?得響亮;還?有些是受方?言的影響，?普通話還不?是很熟練，?如蔡林君。?有個(gè)別幼兒?口齒還要再?清楚一點(diǎn)，?如王駿翔、?田碩等。為?此在以后的?活動(dòng)中一方?面要注意與?他們多交流?談話，在講?話的過(guò)程中?注意糾正他?們的發(fā)音，?另一方面要?不斷地給予?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?，增強(qiáng)他們?的自信心，?使他們能講?得越來(lái)越好?。早期閱讀?方面幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成了較?好的習(xí)慣，?認(rèn)識(shí)了圖書(shū)?的各部分，?會(huì)取放圖書(shū)?。能保持較?長(zhǎng)時(shí)間的閱?讀興趣。還?養(yǎng)成了發(fā)書(shū)?和收書(shū)的常?規(guī)，幼兒對(duì)?看書(shū)有較濃?厚的興趣。?三、認(rèn)知?領(lǐng)域:對(duì)?照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)?現(xiàn)幼兒能在?成人的啟發(fā)?下用感官感?知，并說(shuō)出?___-_?__種動(dòng)植?物的明顯特?征;會(huì)按物?體的顏色、?大小或形狀?的特征進(jìn)行?分類;能準(zhǔn)?確記住一些?簡(jiǎn)單的兒歌?、歌曲;對(duì)?感興趣的事?情能注意觀?察。這些在?智力發(fā)展方?面的內(nèi)容，?相比上學(xué)期?，幼兒主動(dòng)?觀察的能力?在提高，模?仿的現(xiàn)象在?減少，獨(dú)立?觀察到的內(nèi)?容在增加。?數(shù)學(xué)方面?發(fā)展也有進(jìn)?步，初步學(xué)?會(huì)了手口一?致數(shù)數(shù)__?_——5，?知道了3以?內(nèi)數(shù)量的涵?義;對(duì)上下?、里外、前?后等方位關(guān)?系有所了解?;能初步認(rèn)?識(shí)圓形、三?角形、方形?，初步知道?了早上和晚?上的區(qū)分。?本學(xué)期也在?區(qū)域活動(dòng)中?對(duì)幼兒開(kāi)展?數(shù)學(xué)教育，?使幼兒在數(shù)?學(xué)方面得到?了個(gè)別教育?;本學(xué)期學(xué)?習(xí)使用了數(shù)?學(xué)操作材料?，使幼兒在?數(shù)學(xué)操作方?面得到了提?高。本學(xué)期?幼兒在《我?的數(shù)學(xué)》操?作練習(xí)中進(jìn)?步很大，這?為他們將來(lái)?進(jìn)行書(shū)面的?練習(xí)活動(dòng)打?下了基礎(chǔ)。?四、社會(huì)?領(lǐng)域:本?學(xué)期幼兒在?社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)?步也還是很?大，二名新?生已經(jīng)全部?適應(yīng)幼兒園?的生活，每?天情緒穩(wěn)定?。他們與老?師建立了良?好的師生關(guān)?系，還學(xué)會(huì)?了許多的禮?貌用語(yǔ)，現(xiàn)?在幼兒的禮?貌方面的習(xí)?慣都很好，?看到園內(nèi)的?老師和本班?的家長(zhǎng)都能?熱情地打招?呼，并且不?用老師的提?醒?；灸?遵守幼兒園?的規(guī)則，班?級(jí)常規(guī)方面?偶爾有反復(fù)?，但是總的?較好。在輕?聲說(shuō)話和安?靜做事方面?還要再做得?好一些。在?個(gè)性特征方?面孩子已愿?意在___?面前表演或?發(fā)表意見(jiàn)，?通過(guò)六一的?演出和期末?的講故事唱?歌比賽的鍛?煉，一部分?孩子有了進(jìn)?步。在老師?的要求下，?堅(jiān)持完成任?務(wù);在老師?的鼓勵(lì)下也?愿意把自己?的好東西與?別人___?;在合作方?面初步得到?發(fā)展。在今?后還要培養(yǎng)?他們?cè)S多方?面好的性格?和習(xí)慣。主?要是對(duì)個(gè)別?有進(jìn)步的孩?子還要堅(jiān)持?不懈地對(duì)他?們進(jìn)行教育?培養(yǎng)，使他?們得到更大?的進(jìn)步。?本領(lǐng)域好的?占___%?，中___?%，弱占_?__%。?五、藝術(shù)領(lǐng)?域:本學(xué)?期音樂(lè)方面?的進(jìn)步最大?，這得益于?我們?cè)诩訌?qiáng)?教育?，F(xiàn)在?小朋友能熟?練地聽(tīng)琴唱?歌表演律動(dòng)?，對(duì)音樂(lè)活?動(dòng)的興趣很?濃。美術(shù)方?面幼兒在繪?畫(huà)方面由于?加強(qiáng)了訓(xùn)練?，因此總體?上有了進(jìn)步?，個(gè)別幼兒?也產(chǎn)生了對(duì)?美術(shù)活動(dòng)的?興趣，幼兒?用線條勾畫(huà)?的能力得到?了提高。本?學(xué)期幼兒在?對(duì)顏色的認(rèn)?識(shí)方面有了?很大的進(jìn)步?，現(xiàn)在對(duì)所?有的顏色基?本上都能叫?出來(lái)。本?領(lǐng)域好的占?___%，?中___%?，弱占__?_%。以?上是小三班?幼兒各方面?的評(píng)估總結(jié)?情況，