初中美術(shù)教師見習(xí)期工作總結(jié)2023年

第11頁共11頁初中美術(shù)教?師見習(xí)期工?作總結(jié)20?22年作?為一名美術(shù)?教師，我本?著做一個讓?學(xué)生、家長?、學(xué)校都滿?意的老師的?信念，盡職?盡責(zé)，力爭?完成學(xué)校任?務(wù)。在這一?年里，作為?一名教師，?我堅決擁護(hù)?_，積極參?加各種形式?的政治學(xué)習(xí)?，處處以“?師德”規(guī)范?自己的言行?，遵紀(jì)守法?，為人師表?，教書育人?。我利用業(yè)?余時間，進(jìn)?行自身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)以提高?自己的專業(yè)?知識水平、?鑒賞能力、?創(chuàng)作能力。?學(xué)習(xí)教育理?論知識，把?握教育動態(tài)?（范本），?了解教育信?息、總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗。?一、課堂教?學(xué)方面課?堂是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要場?所，上課之?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，翻閱大量?的教學(xué)參考?資料，力圖?將課備得全?面、到位、?有效。因為?備課是作為?新教師教學(xué)?過程中最為?重要的一個?環(huán)節(jié)。上課?過重中，注?重與學(xué)生的?相互交流，?以了解學(xué)生?的想法，課?后及時做好?小結(jié)，及時?發(fā)現(xiàn)教學(xué)過?程中所遇到?的問題，及?時糾正。?美術(shù)課教學(xué)?可以以多媒?體為中介，?強(qiáng)化課堂教?學(xué)。緊跟時?代步伐，我?充分發(fā)揮現(xiàn)?代化教學(xué)媒?體在美術(shù)課?堂教學(xué)中的?作用，至使?美術(shù)課堂上?學(xué)生學(xué)習(xí)情?趣高張、思?維活躍，教?學(xué)質(zhì)量有了?提高。以評?價為宗旨，?深化課堂教?學(xué)。采用多?種形式進(jìn)行?作業(yè)展評。?如我在課堂?教學(xué)中采用?了說畫、寫?畫的作業(yè)形?式駕起美術(shù)?課與語文課?相聯(lián)系的橋?梁，豐富教?學(xué)內(nèi)容，以?畫、話、文?為基點(diǎn)，激?發(fā)學(xué)生審美?情趣，調(diào)_?__繪畫心?態(tài)，開拓學(xué)?生創(chuàng)造思維?，使學(xué)生形?成愛繪畫的?內(nèi)驅(qū)力。加?強(qiáng)與學(xué)生的?交流，促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展。?為了讓新學(xué)?生盡快適應(yīng)?新的環(huán)境，?接受新的老?師，盡快進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?，加強(qiáng)與學(xué)?生的交流、?溝通，了解?學(xué)生的內(nèi)心?想法，及時?加以引導(dǎo)，?是十分必要?的。以反思?為手段，促?進(jìn)個人成長?。二、加?強(qiáng)自身的修?養(yǎng)三尺講?臺，兢兢業(yè)?業(yè)心思；杏?壇深處，瀟?瀟灑灑趣味?教師；教師?是傳遞和傳?播人類文明?的專職人員?，是學(xué)校教?育職能的主?要實(shí)施者。?“師者，所?以傳道授業(yè)?解惑也”，?可見，作為?一名教師，?無論在傳道?還是授業(yè)方?面都要有所?成，才能成?為合格教師?，進(jìn)而才有?可能成為“?讓人民滿意?教師”。自?知自我身上?還存在的不?足，也很清?楚地意識到?自己今后所?要努力的方?向。古語云?：“實(shí)地著?腳，實(shí)處立?基”，要成?為合格教師?，必須一步?一個腳印，?事無巨細(xì)，?身體力行。?經(jīng)師易得，?人師難求。?我想惟有加?強(qiáng)自身修養(yǎng)?，不斷學(xué)習(xí)?，提高思想?認(rèn)識和道德?覺悟，嚴(yán)格?要求自己，?才能以良好?的師德形象?為學(xué)生樹立?一個榜樣，?以自己的人?格力量為學(xué)?生良好思想?道德的形成?貢獻(xiàn)一份力?量。只有自?己在教師崗?位上的兢兢?業(yè)業(yè)，才有?可能換來自?己教師生涯?中的瀟瀟灑?灑。爭做一?名合格而優(yōu)?秀的人民教?師。三、?精于業(yè)務(wù)，?注重形象?要給學(xué)生一?杯水，教師?自己必須先?必有一桶水?。身邊的事?物每時每刻?都在發(fā)生變?化，我不可?能樣樣精通?，但我會努?力去了解更?多。為學(xué)生?更好的服務(wù)?。還要積極?參加培訓(xùn)，?不斷地給自?己充電。?“得體的外?在形象，可?以潛移默化?地在心中樹?立成功的理?念。”對于?教師來說，?其職業(yè)的特?殊性決定了?教師必須重?視形象的塑?造。這也是?對學(xué)生進(jìn)行?美育教育的?一條途徑。?一個穿著得?體、莊重沉?穩(wěn)教師形象?必將引導(dǎo)學(xué)?生走向一條?健康的審美?之路。四?、富于藝術(shù)?教育的技?能、技巧、?藝術(shù)都是以?教育技術(shù)為?基礎(chǔ)的，它?的最高境界?和最高追求?是教育藝術(shù)?。對于我而?言，我只有?努力地在教?育教學(xué)方面?更加具有藝?術(shù)性，并在?反復(fù)的教育?實(shí)踐中，綜?合、靈活地?運(yùn)用教育原?則，精心設(shè)?計完善的教?育雙邊活動?，一點(diǎn)一滴?地積累經(jīng)驗?，才能在教?育觀念、方?式、方法等?方面體現(xiàn)出?一定感染力?。在__?中學(xué)工作快?一年了，在?這一年里我?不但學(xué)會了?如何處理師?生之間的關(guān)?系，還在教?學(xué)上有了長?足的進(jìn)步。?積極參加教?育部門__?_的各類活?動及培訓(xùn)，?通過這些活?動及培訓(xùn)，?使我不斷領(lǐng)?悟教學(xué)的真?諦。初中?美術(shù)教師見?習(xí)期工作總?結(jié)（二）?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼一個學(xué)?期過去了。?回顧這學(xué)?期所從事的?初一初二美?術(shù)教學(xué)工作?，基本上是?比較順利地?完成任務(wù)。?當(dāng)然在工作?中我享受到?收獲喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?我所享有的?收獲我會用?于下個學(xué)期?的工作中，?我所碰到的?問題我要認(rèn)?真反思改進(jìn)??，F(xiàn)作一番?總結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣，?取長補(bǔ)短以?待以后的教?學(xué)水平更上?層樓。一?、教學(xué)計劃?貫徹情況?學(xué)期初，和?教研組的老?師一起，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?工作計劃和?教務(wù)處工作?計劃，明確?了學(xué)期工作?的目標(biāo)和任?務(wù)，結(jié)合本?美術(shù)組工作?的現(xiàn)狀和特?點(diǎn)，按照《?初中美術(shù)教?學(xué)大綱》的?要求，本學(xué)?期新課開始?之前即已制?定了周密詳?盡的教學(xué)計?劃。教學(xué)中?認(rèn)真遵照教?學(xué)大綱要求?，認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，堅持思?想教育和技?能教育，大?力推廣素質(zhì)?教育，按時?按質(zhì)地完成?了本期的教?育教學(xué)工作?。二、教?學(xué)情況1?、按照學(xué)校?工作管理規(guī)?定，認(rèn)真?zhèn)?好課，寫好?教案，努力?上好每一節(jié)?課。美術(shù)科?學(xué)校安排的?課時比較少?（一周每班?一節(jié)）這對?于學(xué)生來講?的很重要的?一節(jié)課；對?老師來講是?比較難上的?一節(jié)課。所?以怎么上好?每節(jié)課對老?師對學(xué)生都?是很關(guān)鍵的?。除了備好?課、寫好教?案外，還通?過上網(wǎng)以及?制定一些美?術(shù)書刊查找?相關(guān)材料。?2、利用?學(xué)科特點(diǎn)，?和自身條件?，___部?分學(xué)生參加?學(xué)校書畫協(xié)?會，利用星?期六下午的?時間給他們?上課，在安?全方面上與?家長作好聯(lián)?系，學(xué)期末?在?？萍嘉?化節(jié)術(shù)節(jié)舉?辦了作品展?覽，取得了?較好的影響?。參加的還?是以初一的?學(xué)生為主，?在這個過程?中他們的水?平進(jìn)步的很?大.3、?在美術(shù)課教?學(xué)中有的放?矢，有重點(diǎn)?有難點(diǎn)，注?意美術(shù)課內(nèi)?容的調(diào)整，?教學(xué)中注意?體現(xiàn)民族特?點(diǎn)，充分發(fā)?揚(yáng)我國民族?、民間優(yōu)秀?的藝術(shù)傳統(tǒng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的民族自豪?感。美術(shù)教?學(xué)中體現(xiàn)時?代精神，適?應(yīng)社會發(fā)展?的趨勢。充?分利用本地?區(qū)的美術(shù)資?源，查找課?外的內(nèi)容，?豐富美術(shù)教?學(xué)的內(nèi)容。?美術(shù)教學(xué)中?注意適合學(xué)?生的心理和?生理特點(diǎn)，?注意循序漸?進(jìn)和趣昧性?。貫徹理論?聯(lián)系實(shí)際的?原則，教學(xué)?內(nèi)容的選擇?注意到聯(lián)系?學(xué)生生活的?實(shí)際，按_?__-__?_%的課時?比例補(bǔ)充鄉(xiāng)?土內(nèi)容，以?反映當(dāng)?shù)厣?會與經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的實(shí)際。?通過美術(shù)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生對美術(shù)的?興趣與愛好?；學(xué)習(xí)美術(shù)?的基礎(chǔ)知識?和基本技能?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣、初步?的審美能力?和良好的品?德情操；提?高學(xué)生的觀?察能力，想?像能力、形?象思維能力?和創(chuàng)造能力?。4、在?教學(xué)之余，?我也注重自?身發(fā)展進(jìn)步?。除了聽課?，評課，參?加教研組教?研活動外，?還積極到兄?弟學(xué)校參加?開展的一些?公開課的聽?課，評課，?我還注意到?要自學(xué)，提?高自身的專?業(yè)素質(zhì)。在?生活上注意?形象，為人?師表。作為?教師教學(xué)工?作是主要的?，但除了教?學(xué)工作外，?我也積極參?加學(xué)校__?_其它活動?。三、經(jīng)?驗和教訓(xùn)?1、要充分?發(fā)揮美術(shù)教?學(xué)情感陶冶?的功能，努?力培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣，提高?中生的審美?能力。2?、要貫徹啟?發(fā)式原則，?采取多種教?學(xué)形式，充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，使他們?生動活潑地?學(xué)習(xí)，大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、教?師應(yīng)加強(qiáng)示?范，并充分?利用展示圖?片、美術(shù)作?品、錄像片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)。?4、要關(guān)心?美術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)展?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革實(shí)?驗，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。5、美?術(shù)教學(xué)要盡?量注意學(xué)科?間的聯(lián)系。?如在講到點(diǎn)?、線、面等?概念時，可?聯(lián)系數(shù)學(xué)中?的相關(guān)概念?來解釋。?總之，本學(xué)?期工作順利?圓滿完成，?不足之處也?是在所難免?的，通過總?結(jié)反思，我?將在下一學(xué)?期的工作中?，戒驕戒躁?，以飽滿的?熱情，取長?補(bǔ)短，以待?來年教學(xué)水?平更上一層?樓.初中?美術(shù)教師見?習(xí)期工作總?結(jié)（三）?忙碌的一學(xué)?期又將結(jié)束?，在這一學(xué)?期我擔(dān)任了?初一初二的?美術(shù)教學(xué)，?現(xiàn)在我把這?一學(xué)期的教?學(xué)工作做簡?要的匯報總?結(jié)：一、?師德表現(xiàn)?關(guān)心___?，以校為家?。響應(yīng)學(xué)校?號召，積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動，注重?政治理論的?學(xué)習(xí)。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個學(xué)?習(xí)的機(jī)會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。關(guān)?心熱愛學(xué)生?，做學(xué)生的?好朋友。?二、課堂教?學(xué)美術(shù)對?于學(xué)生并不?陌生，但初?一上學(xué)期的?時候，很多?學(xué)生的理解?就是美術(shù)就?是畫畫，經(jīng)?過一學(xué)期的?知識傳授，?學(xué)生對美術(shù)?也有了更深?的理解，而?在下學(xué)期的?教材上，初?一年跟初二?年的美術(shù)重?點(diǎn)稍微有了?不同的側(cè)重?點(diǎn)，初一年?側(cè)重學(xué)生對?印刷體美術(shù)?的體驗，而?初二年更是?側(cè)重學(xué)生對?美術(shù)的深層?理解，每一?節(jié)課涉及的?內(nèi)容方式都?是不一樣的?，學(xué)生學(xué)起?來也有了比?較大的興趣?。所以教師?要有目的的?引導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)習(xí)和探索?，以便于讓?學(xué)生了解和?欣賞更多的?美術(shù)作品。?在上每堂課?前我都要認(rèn)?真的備課，?使上課時可?以很好地引?導(dǎo)學(xué)生，并?適當(dāng)?shù)牟贾?課后作業(yè)，?引導(dǎo)他們完?成高水平，?有創(chuàng)意的作?品。三、?教學(xué)工作?為了提高自?己的教學(xué)認(rèn)?識水平，適?應(yīng)新形式下?的教育工作?，我認(rèn)真的?參加學(xué)校的?每一次培訓(xùn)?活動，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。本年度?我繼續(xù)領(lǐng)悟?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思路?、新方法來?指導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)真?備課，聽課?，上好每一?節(jié)常規(guī)課。?同時配合組?里搞好教研?活動，并完?成學(xué)校布置?的各種活動?任務(wù)。學(xué)期?初，在許副?校長的帶領(lǐng)?下，和同事?一起完成校?園的美化，?宣傳工作，?在完成工作?的同時，并?且不斷地給?自己充電。?本學(xué)期也帶?學(xué)生參加興?趣小組，同?時也輔導(dǎo)學(xué)?生參加各項?比賽活動，?雖然未取得?很好的成績?，但也有了?很大的進(jìn)步?，相信繼續(xù)?努力會有更?大的進(jìn)步的?。四、課?外活動在?課堂中我也?積極挖掘美?術(shù)人才，并?利用周末興?趣小組時間?對他們進(jìn)行?有目的的培?訓(xùn)，這樣不?但提高了他?們的水平，?同時也能很?好地帶動班?上其他同學(xué)?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。五?、考試本?學(xué)期我采用?了筆試和平?時作業(yè)的評?比，筆試主?要是書本上?的基本知識?為主，平時?他們交上來?的作業(yè)我也?做到認(rèn)真批?改，分等級?評比，所以?平時作業(yè)對?于期末成績?占了百分之?七十，所以?總體起來每?個班及格率?都達(dá)到百分?九十以上，?優(yōu)秀率都達(dá)?到百分之三?十以上。?六、其他?我經(jīng)常收集?各種美術(shù)作?品，以便于?讓學(xué)生多看?、多體驗，?多接觸優(yōu)秀?的作品，從?而增長見識?，并獲得更?多美的感悟?。在教學(xué)上?，我充分的?利用學(xué)?，F(xiàn)?有的器材來?上好每一堂?課，讓學(xué)生?接觸到更多?關(guān)于美術(shù)的?器材，能有?更好的興趣?學(xué)習(xí)。同時?在課外我也?主動的學(xué)習(xí)?專業(yè)上的知?識，做到自?已一是股活?的泉水，能?夠源源不斷?地給學(xué)生提?供優(yōu)質(zhì)的水?資源，相信?自己在以后?的教學(xué)上會?有更好的表?現(xiàn)。初中?美術(shù)教師見?習(xí)期工作總?結(jié)（四）?這一學(xué)年我?擔(dān)任的是七?年級的美術(shù)?教育教學(xué)工?作，現(xiàn)將這?一學(xué)年的教?育教學(xué)工作?總結(jié)如下，?以便今后更?好地開展工?作，彌補(bǔ)不?足，精益求?精。美術(shù)?是最擅長表?現(xiàn)情感、以?情動人的藝?術(shù)。它的_?__力在于?給人自由馳?騁想象的空?間。一副好?的美術(shù)作品?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西；或是?襯托出一個?美好的幻想?；或是寄予?一個美好的?寓意；或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感…?…這種立意?與意境之美?對人有著深?刻的感染力?，會在心靈?深處留下美?的烙印.美?術(shù)課為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)、達(dá)?到教學(xué)目的?，培養(yǎng)學(xué)生?審美情操，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?一、堅持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對美術(shù)的興?趣、愛好及?情感。努?力做到通過?美術(shù)教育陶?冶情操、啟?迪智慧、激?發(fā)學(xué)生對美?的愛好與追?求。注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的實(shí)踐?活動（繪畫?、手工制作?、欣賞，討?論、聯(lián)想、?想象及律動?）中，主動?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂、?理解美、表?現(xiàn)美。二?、在教學(xué)過?程中，本著?讓學(xué)生從“?要我學(xué)--?--我想學(xué)?我?要學(xué)”這一?過程進(jìn)行轉(zhuǎn)?變。為了?達(dá)到這個目?的，首先對?教材的目標(biāo)?進(jìn)行了設(shè)定?。并根據(jù)初?中學(xué)生的基?礎(chǔ)和接受能?力的不同而?對教材內(nèi)容?進(jìn)行合理的?取舍，安排?了本學(xué)年的?教學(xué)計劃，?精心編寫了?各個年級各?個課時的教?案和導(dǎo)學(xué)案?，配合學(xué)校?強(qiáng)勢推進(jìn)教?學(xué)改革。在?具體的教育?教學(xué)中，我?一方面在教?學(xué)模式上采?用一些適時?有效的設(shè)問?，啟發(fā)、引?導(dǎo)學(xué)生積極?思考；另一?方面通過大?量的實(shí)物展?示與課件相?結(jié)合，吸引?學(xué)生注意力?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性與學(xué)?習(xí)興趣，從?而達(dá)到課堂?教學(xué)實(shí)效性?。為了使學(xué)?生能輕松、?愉快地上美?術(shù)課，多用?鼓勵的方式?使學(xué)生表現(xiàn)?出良好的品?質(zhì)。努力做?到用好的設(shè)?計抓住學(xué)生?的注意力。?對于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評?與糾正。在?課堂活動中?，我會創(chuàng)設(shè)?平等、民主?、愉悅的環(huán)?境，能夠在?課堂中點(diǎn)燃?學(xué)生的求知?火焰。三?、本學(xué)期七?年級大部分?內(nèi)容是繪畫?，同時還穿?插了書法課?程繪畫課?程幾乎每節(jié)?課都有多媒?體展示，給?學(xué)生大量的?圖片展示，?書法課程也?用了多媒體?展示，這樣?學(xué)生臨習(xí)帖?子的錢就省?出來了，同?事也可以欣?賞到大師們?的作品。?四、努力學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)修?養(yǎng)。我經(jīng)?常利用休息?時間去收集?各種文化資?料，以便讓?學(xué)生能多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長見?識，并獲得?美的感悟。?要是條件允?許的話，還?可以讓學(xué)生?適當(dāng)?shù)貙懮?課。此外，?我還很注意?自身的學(xué)習(xí)?。如：練習(xí)?專業(yè)技能；?閱讀一些美?術(shù)、教育、?文化等方面?的報刊、雜?志；上網(wǎng)查?找有關(guān)教育?工作站，并?精心創(chuàng)建了?自己的美術(shù)?博客與各地?的中小學(xué)教?師進(jìn)行了很?好的學(xué)習(xí)和?交流。當(dāng)然?，我在教學(xué)?工作中也存?在這樣和那?樣的不足，?主要表現(xiàn)為?：1、課?堂教學(xué)不能?針對___?個班學(xué)生實(shí)?際，缺乏“?備學(xué)生”這?一必要環(huán)節(jié)?。2、忽?視與個別班?級學(xué)生的交?流，有待于?進(jìn)一步改善?。但我會盡?最大的能力?和努力改正?不足的地方?，進(jìn)一步優(yōu)?化課堂教學(xué)?。初中美?術(shù)教師見習(xí)?期工作總結(jié)?（五）美?術(shù)教學(xué)是學(xué)?校藝術(shù)教育?的重要組成?部分。通過?美術(shù)教學(xué)，?可以順應(yīng)學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，保證?學(xué)生身心健?康，培養(yǎng)學(xué)?生的道德意?識、審美情?趣認(rèn)、知能?力。接縣教?育局通知，?將我校美術(shù)?教學(xué)工作匯?報如下：?一、美術(shù)教?師師資及配?備情況_?_中學(xué)共有?__個班級?，共配備在?崗專職教師?一人，擔(dān)任?日常美術(shù)教?學(xué)及課外興?趣小組輔導(dǎo)?工作，教師?為本科學(xué)歷?，職稱中二?。二、美?術(shù)教材使用?及課外教學(xué)?資源開發(fā)情?況美術(shù)教?材是美術(shù)課?程內(nèi)容的主?要載體，是?教師與學(xué)生?溝通的橋梁?。我校的教?材為__出?版，循環(huán)使?用。新課改?以來，現(xiàn)在?的教材無論?形式上還是?在呈現(xiàn)的形?式上，都與?過去的美術(shù)?教材有著明?顯的不同。?這就要求教?師要更加準(zhǔn)?確的把握教?材，認(rèn)真?zhèn)?課。當(dāng)然，?我們不能滿?足于美術(shù)課?堂教學(xué)生成?資源的開發(fā)?利用，我們?還要把眼光?投向課堂外?更廣闊的世?界，包括校?園內(nèi)、校園?外的可被利?用于美術(shù)教?育的各種信?息、設(shè)施、?條件及自然?資源。三?、配套美術(shù)?教學(xué)設(shè)施設(shè)?備配備情況?由于我校?校區(qū)合并特?殊情況，美?術(shù)室代建，?配有多媒體?教室、圖書?室。合理利?用多媒體等?可以拓展學(xué)?生的美術(shù)視?野，提高美?術(shù)素養(yǎng)。?四、美術(shù)興?趣組開展情?況根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，因材施教?，選取初一?、初二對美?術(shù)有興趣的?同學(xué)參加課?外興趣小組?活動，發(fā)展?學(xué)生特長的?同時提高美?術(shù)素養(yǎng)。在?活動中充分?讓學(xué)生主動?去學(xué)習(xí)，大?膽去實(shí)踐，?動手制作，