2023年度學(xué)校教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?度學(xué)校教導(dǎo)?主任個(gè)人總?結(jié)以“愛(ài)?崗敬業(yè)、教?書(shū)育人、為?人師表”為?核心，以“?學(xué)為人師、?行為示范”?為準(zhǔn)則，現(xiàn)?將__年度?學(xué)校教導(dǎo)主?任個(gè)人總結(jié)?如下:_?_年度學(xué)校?教導(dǎo)主任個(gè)?人總結(jié)一?、建立健全?師德管理_?__機(jī)構(gòu)?我校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視師德?教育工作，?把師德教育?工作擺上議?事日程，定?期召開(kāi)會(huì)議?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?抓好師德教?育的責(zé)任感?和緊迫感。?同時(shí)健全_?__機(jī)構(gòu)，?成立師德教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，成員分別?由黨政工團(tuán)?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子組成，?齊抓共管，?由學(xué)校德育?組和辦公室?專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作，并?把師德建設(shè)?列為學(xué)校長(zhǎng)?期的一項(xiàng)主?抓工作，活?動(dòng)安排列入?重要工作日?程。這樣確?保了師德建?設(shè)每項(xiàng)活動(dòng)?有計(jì)劃、有?___、有?落實(shí)。二?、開(kāi)展學(xué)習(xí)?活動(dòng)，建立?健全師德建?設(shè)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，形?成監(jiān)督和保?障措施。?1、學(xué)校于?__月初建?立了師德建?設(shè)工作長(zhǎng)期?規(guī)劃、學(xué)期?計(jì)劃等，聘?請(qǐng)了教育行?風(fēng)監(jiān)督員，?切實(shí)發(fā)揮其?對(duì)加強(qiáng)師德?建設(shè)的重要?作用,建立?師德建設(shè)監(jiān)?督電話,自?覺(jué)接受社會(huì)?監(jiān)督。_?__、__?月--__?月對(duì)教師進(jìn)?行師德教育?，學(xué)習(xí)《教?師法》、《?義務(wù)教育法?》《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，對(duì)新班?主任進(jìn)行《?班主任職責(zé)?》、《一日?常規(guī)工作的?管理和方法?》《著名班?主任工作藝?術(shù)》等方面?的培訓(xùn)，使?新班主任盡?快熟悉工作?，并步入正?軌。__?_、__月?底學(xué)校召開(kāi)?行政會(huì)、全?體會(huì)學(xué)習(xí)有?關(guān)師德建設(shè)?的文件精神?，___全?體教職員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)采取集?中學(xué)習(xí)與個(gè)?人自學(xué)相結(jié)?合的方法，?__月—_?_月利用全?體集會(huì)時(shí)間?帶領(lǐng)教師集?中學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范手冊(cè)》?，每周教師?利用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)__?_篇學(xué)校自?編學(xué)習(xí)讀本?內(nèi)容，并有?針對(duì)性的摘?錄筆記書(shū)寫(xiě)?在手冊(cè)中，?學(xué)校定期檢?查教師的學(xué)?習(xí)筆記。?___、_?_月下旬以?答卷的形式?對(duì)教師學(xué)習(xí)?職業(yè)道德內(nèi)?容的學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行了驗(yàn)?收考核。?5、重視假?期活動(dòng)，反?思促行動(dòng)，?增強(qiáng)師德建?設(shè)工作的針?對(duì)性。假期?是學(xué)習(xí)和加?強(qiáng)師德工作?的又一有利?時(shí)機(jī)，學(xué)校?師德建設(shè)專(zhuān)?題小組非常?重視假期師?德建設(shè)情況?，提出假期?中具體工作?任務(wù)。班主?任對(duì)本班學(xué)?生全部家訪?,科任教師?配合班主任?做好家訪工?作。并為教?師建立了"?家訪記錄"?,重點(diǎn)記載?學(xué)生及家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校教育?、教學(xué)工作?改革和管理?的意見(jiàn)、建?議;記好家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師?德、收費(fèi)等?熱點(diǎn)問(wèn)題的?意見(jiàn)。開(kāi)學(xué)?后學(xué)校對(duì)家?訪情況進(jìn)行?了匯總和分?析,梳理了?反饋表，教?師入戶(hù)家訪?活動(dòng)受到家?長(zhǎng)的好評(píng)，?希望今后多?加強(qiáng)相互溝?通的機(jī)會(huì)，?多交流，加?強(qiáng)家校聯(lián)系?。6、假?期中，學(xué)校?要求每位教?師根據(jù)學(xué)習(xí)?情況，針對(duì)?自己的師德?表現(xiàn)，寫(xiě)出?師德自查報(bào)?告，含對(duì)師?德的學(xué)習(xí)和?認(rèn)識(shí)，在教?育教學(xué)中如?何體現(xiàn)師德?，自己現(xiàn)存?的問(wèn)題和今?后的努力改?正方向等。?增強(qiáng)了師德?意識(shí)、奉獻(xiàn)?意識(shí)、自律?意識(shí)，發(fā)現(xiàn)?自身存在的?不足，并明?確了今后工?作中的努力?方向。教師?們的反思總?結(jié)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真?，有一定的?認(rèn)識(shí)和思想?內(nèi)涵，學(xué)校?將進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?的實(shí)效性，?使之付之行?動(dòng)，化成教?育實(shí)效，辦?人民滿(mǎn)意的?學(xué)校。_?_年度學(xué)校?教導(dǎo)主任個(gè)?人總結(jié)一?、寓德育于?管理之中，?規(guī)范加靈活?。1、建?立健全三個(gè)?層面的隊(duì)伍?，加大德育?工作的力度?。建立健?全一支務(wù)實(shí)?的德育工作?隊(duì)伍是搞好?德育工作的?前提，為了?使德育工作?卓有成效，?我校成立了?三個(gè)層面的?德育隊(duì)伍。?一是以校長(zhǎng)?為首，教導(dǎo)?主任和團(tuán)總?支書(shū)記、年?級(jí)組長(zhǎng)為核?心的德育管?理隊(duì)伍。二?是以班主任?、心理輔導(dǎo)?教師、政治?教師為骨干?的德育實(shí)施?隊(duì)伍。三是?以學(xué)生會(huì)干?部為橋梁的?德育督查隊(duì)?伍。形成了?一個(gè)立體化?、網(wǎng)絡(luò)化的?德育工作格?局，有效地?推動(dòng)了我校?各項(xiàng)德育活?動(dòng)的開(kāi)展。?2、充分?發(fā)揮各類(lèi)_?__的優(yōu)勢(shì)?和家長(zhǎng)作用?，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)?結(jié)合。我?校成立了家?長(zhǎng)學(xué)校。還?有保衛(wèi)小分?隊(duì)，衛(wèi)生督?查隊(duì)，紀(jì)律?檢查小組等?，充分發(fā)揮?各類(lèi)___?的輻射作用?和家長(zhǎng)影響?力。進(jìn)一步?狠抓兩個(gè)結(jié)?合:校內(nèi)教?育與校外教?育相結(jié)合，?形式與內(nèi)容?相結(jié)合。成?立了家長(zhǎng)委?員會(huì)、家長(zhǎng)?學(xué)校，班主?任經(jīng)常與學(xué)?生家長(zhǎng)取得?聯(lián)系與交流?。其次學(xué)校?還長(zhǎng)期聘任?了一批有經(jīng)?驗(yàn)的心理輔?導(dǎo)員，讓心?理輔導(dǎo)進(jìn)課?堂，變單一?的談話到班?___教育?。根據(jù)學(xué)生?的身體特點(diǎn)?、心理特點(diǎn)?、思想特點(diǎn)?，開(kāi)展多種?多樣的校內(nèi)?外活動(dòng)。各?班與班之間?經(jīng)常有乒乓?球賽、足球?賽、籃球賽?。每周一次?升旗儀式，?培養(yǎng)了學(xué)生?人___榮?譽(yù)感、無(wú)私?奉獻(xiàn)精神和?助人為樂(lè)的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?3、穩(wěn)步?推進(jìn)學(xué)生自?治，讓學(xué)生?自己教育自?己。良好?班風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)的形成，?關(guān)鍵在教師?，而落實(shí)在?學(xué)校德育工?作的最終目?標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)?生自我教育?。使學(xué)生成?為管理自己?的主人。進(jìn)?行學(xué)生自律?，加強(qiáng)學(xué)生?會(huì)功能，是?我校今年德?育工作又一?亮點(diǎn)。學(xué)生??；张浯?，?食堂就餐，?各班衛(wèi)生情?況，教師辦?公室衛(wèi)生檢?查評(píng)比，還?有學(xué)生違紀(jì)?事件如:抽?煙、爬圍墻?、亂拋紙屑?等都由學(xué)生?會(huì)干部值日?檢查。這樣?推進(jìn)了學(xué)生?“自主管理?、自我教育?”。并且還?確立了學(xué)生?日常管理的?德育評(píng)價(jià)體?系，對(duì)學(xué)生?素質(zhì)進(jìn)行評(píng)?價(jià)，使學(xué)生?在日常生活?、學(xué)習(xí)中自?己約束自己?，有效地促?進(jìn)了學(xué)生由?看管型向自?覺(jué)型轉(zhuǎn)變。?4、加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)。(1?)校園制度?文化建設(shè)?在校園文化?建設(shè)中，我?校要求達(dá)到?“四化”(?綠化、美化?、凈化、道?路硬化)，?“九有”(?有國(guó)旗、有?校訓(xùn)、有宣?傳櫥窗、有?文明鏡、有?文明監(jiān)督崗?、有警示牌?、有校園文?化教育內(nèi)容?、校園文化?教育活動(dòng)、?有校園文化?建設(shè)評(píng)比表?彰)，并用?制度和措施?將校園文化?建設(shè)的內(nèi)容?量化和細(xì)化?，使之更具?有可操作性?。在此基礎(chǔ)?上先后制定?了《諭興中?學(xué)學(xué)生管理?條例》、《?諭興中學(xué)安?全教育十不?準(zhǔn)》、《班?主任工作制?度》、《班?級(jí)管理?xiàng)l例?》、《文明?衛(wèi)生制度》?、《愛(ài)護(hù)公?物制度》、?《三好學(xué)生?、優(yōu)秀學(xué)生?干部評(píng)選制?度》等。這?些措施的制?定和落實(shí)，?使校園文化?建設(shè)邁向了?規(guī)范化、制?度化軌道，?有力地推動(dòng)?了精神文明?的建設(shè)。?(2)校園?物質(zhì)文化建?設(shè)學(xué)校是?育人的場(chǎng)所?，是___?精神文明的?陣地，有一?個(gè)舒適幽雅?的教學(xué)環(huán)境?，教師能安?心教、學(xué)生?能愉快學(xué)，?其“潤(rùn)物細(xì)?無(wú)聲”的效?果不言而喻?，所以，作?為學(xué)校必須?營(yíng)造良好的?校園物質(zhì)文?化環(huán)境。?幾年來(lái)，我?校多方籌措?資金，改造?校園環(huán)境;?校園內(nèi)的宣?傳窗制作精?美;別具一?格的休閑小?路、花園、?草坪令人賞?心悅目。學(xué)?校的綠化工?作切實(shí)做到?平面綠化與?垂直綠化相?交，樹(shù)木與?花卉并存，?盆栽與地栽?互補(bǔ)，大片?綠化與小景?布置結(jié)合，?使校園成為?四季長(zhǎng)青、?月月飄香的?花園。同時(shí)?，學(xué)校醒目?的標(biāo)語(yǔ)、校?訓(xùn)、名人名?言、專(zhuān)欄板?報(bào)布局得當(dāng)?，美觀大方?，又是一道?美麗的風(fēng)景?線。綠地布?局合理，花?草配置得當(dāng)?，整個(gè)校園?洋溢著高雅?、和諧、健?康、向上、?創(chuàng)新的氣息?，受到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村?民群眾的高?度贊揚(yáng)。?我校在投入?大量資金進(jìn)?行學(xué)校環(huán)境?建設(shè)的同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)師生?的規(guī)范養(yǎng)成?教育，做到?春有花、夏?有蔭，秋有?果、冬有青?，營(yíng)造了“?一草一木都?說(shuō)話，一磚?一石皆育人?”的良好環(huán)?境。創(chuàng)設(shè)環(huán)?境教育宣傳?欄;張貼有?關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)?。琳瑯滿(mǎn)目?的文化設(shè)施?，使校園充?滿(mǎn)了濃郁的?文化氣息。?現(xiàn)代化教育?設(shè)備不斷完?善。這些高?品位的校園?環(huán)境為推動(dòng)?我校校園文?化建設(shè)步入?新的臺(tái)階顯?示出越來(lái)越?大的作用和?威力。(?3)校園精?神文化建設(shè)?多年來(lái)，?我校圍繞“?以正確的信?念引導(dǎo)學(xué)生?，以科學(xué)的?理論武裝學(xué)?生，以高尚?的人格感召?學(xué)生，以豐?富的知識(shí)哺?育學(xué)生”的?育人目標(biāo)，?以“事業(yè)為?重的敬業(yè)精?神，吃苦耐?勞的奉獻(xiàn)精?神，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)的務(wù)實(shí)精?神，銳意改?革的創(chuàng)新精?神”為主題?的校園精神?，已經(jīng)成為?校園文化的?靈魂和核心?，并成為我?校校園文化?的精髓。特?別是近幾年?來(lái)，在全校?師生員工的?共同努力下?，形成了全?面發(fā)展、管?理有方、積?極進(jìn)取、求?新務(wù)實(shí)的優(yōu)?良傳統(tǒng)，“?用科學(xué)發(fā)展?的教育觀，?創(chuàng)環(huán)境育人?特色學(xué)?！?的辦學(xué)特色?基本形成。?二、寓德?育于教學(xué)之?中，堅(jiān)持一?個(gè)滲透。?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組充分?認(rèn)識(shí)到課堂?在德育工作?中的重要性?，要求:教?師從“愛(ài)”?出發(fā)，用“?嚴(yán)”要求，?用“變”看?人，用“好?”落實(shí)。既?教書(shū)又育人?，把德育工?作貫穿到日?常教育教學(xué)?中，一則加?強(qiáng)思想政治?課，二則利?用班會(huì)及時(shí)?引導(dǎo)，班主?任、班干部?及時(shí)總結(jié)每?天、每周、?每月本班學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活情況，各?項(xiàng)競(jìng)賽情況?，利用表?yè)P(yáng)?、鼓勵(lì)的武?器，規(guī)范學(xué)?生的行為，?促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)?成好習(xí)慣，?三則課堂教?育滲透德育?。三、寓?德育于活動(dòng)?之中，使學(xué)?生體驗(yàn)綠色?生活。寓?德育于活動(dòng)?之中，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育，?在活動(dòng)中受?到啟發(fā)，在?活動(dòng)中受到?鼓舞是提高?德育工作實(shí)?效性的有效?途徑。基于?此點(diǎn)，我校?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組緊緊圍繞?“培養(yǎng)民族?精神，增強(qiáng)?誠(chéng)___育?，加強(qiáng)養(yǎng)成?教育”三個(gè)?重點(diǎn)，為切?實(shí)做好未成?年人思想道?德教育，開(kāi)?展了一系列?豐富多采的?活動(dòng)。1?、傳統(tǒng)性活?動(dòng)。我們利?用一年一度?的清明節(jié)、?植樹(shù)節(jié)、五?四青年節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、元?旦節(jié)等等進(jìn)?行了各種不?同形式、不?同內(nèi)容的校?園文化教育?。通過(guò)“國(guó)?慶__周年?愛(ài)國(guó)主義歌?詠會(huì)”、國(guó)?旗下講話及?德育基地進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育。2?、時(shí)代性活?動(dòng)。近年來(lái)?，我們開(kāi)展?了“黨在我?心中”、“?遠(yuǎn)離___?，珍愛(ài)生命?”、“支援?災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心?”、“為同?齡人就學(xué)募?捐”、“講?文明樹(shù)新風(fēng)?，爭(zhēng)文明學(xué)?校、文明班?級(jí)和文明學(xué)?生”、“_?___警示?教育”等系?列活動(dòng)。通?過(guò)這些活動(dòng)?，使學(xué)生受?到了極大的?教育，涌現(xiàn)?出了數(shù)不勝?數(shù)、可歌可?泣的事跡。?3、趣味?性活動(dòng)。我?們先后開(kāi)展?了“兩讀一?評(píng)(讀書(shū)、?讀報(bào)、影評(píng)?)活動(dòng)”、?“三熱愛(ài)(?愛(ài)我祖國(guó)、?愛(ài)我家鄉(xiāng)、?愛(ài)我諭中)?知識(shí)競(jìng)賽”?、“國(guó)情知?識(shí)競(jìng)賽”、?“校運(yùn)會(huì)”?、“廣播操?比賽”“科?技節(jié)”、“?藝術(shù)節(jié)”、?“國(guó)慶__?周年愛(ài)國(guó)主?義歌詠會(huì)”?等活動(dòng)，開(kāi)?拓了第二課?堂，發(fā)展了?學(xué)生的特長(zhǎng)?，保證了學(xué)?校興趣小組?活動(dòng)的經(jīng)常?開(kāi)展。_?_年度學(xué)校?教導(dǎo)主任個(gè)?人總結(jié)一?、寓德育于?管理之中，?規(guī)范加靈活?。1、建?立健全三個(gè)?層面的隊(duì)伍?，加大德育?工作的力度?。建立健?全一支務(wù)實(shí)?的德育工作?隊(duì)伍是搞好?德育工作的?前提，為了?使德育工作?卓有成效，?我校成立了?三個(gè)層面的?德育隊(duì)伍。?一是以校長(zhǎng)?為首，教導(dǎo)?主任和團(tuán)總?支書(shū)記、年?級(jí)組長(zhǎng)為核?心的德育管?理隊(duì)伍。二?是以班主任?、心理輔導(dǎo)?教師、政治?教師為骨干?的德育實(shí)施?隊(duì)伍。三是?以學(xué)生會(huì)干?部為橋梁的?德育督查隊(duì)?伍。形成了?一個(gè)立體化?、網(wǎng)絡(luò)化的?德育工作格?局，有效地?推動(dòng)了我校?各項(xiàng)德育活?動(dòng)的開(kāi)展。?2、充分?發(fā)揮各類(lèi)_?__的優(yōu)勢(shì)?和家長(zhǎng)作用?，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)?結(jié)合。我?校成立了家?長(zhǎng)學(xué)校。還?有保衛(wèi)小分?隊(duì)，衛(wèi)生督?查隊(duì)，紀(jì)律?檢查小組等?，充分發(fā)揮?各類(lèi)___?的輻射作用?和家長(zhǎng)影響?力。進(jìn)一步?狠抓兩個(gè)結(jié)?合:校內(nèi)教?育與校外教?育相結(jié)合，?形式與內(nèi)容?相結(jié)合。成?立了家長(zhǎng)委?員會(huì)、家長(zhǎng)?學(xué)校，班主?任經(jīng)常與學(xué)?生家長(zhǎng)取得?聯(lián)系與交流?。其次學(xué)校?還長(zhǎng)期聘任?了一批有經(jīng)?驗(yàn)的心理輔?導(dǎo)員，讓心?理輔導(dǎo)進(jìn)課?堂，變單一?的談話到班?___教育?。根據(jù)學(xué)生?的身體特點(diǎn)?、心理特點(diǎn)?、思想特點(diǎn)?，開(kāi)展多種?多樣的校內(nèi)?外活動(dòng)。各?班與班之間?經(jīng)常有乒乓?球賽、足球?賽、籃球賽?。每周一次?升旗儀式，?培養(yǎng)了學(xué)生?人___榮?譽(yù)感、無(wú)私?奉獻(xiàn)精神和?助人為樂(lè)的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?3、穩(wěn)步?推進(jìn)學(xué)生自?治，讓學(xué)生?自己教育自?己。良好?班風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)的形成，?關(guān)鍵在教師?，而落實(shí)在?學(xué)校德育工?作的最終目?標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)?生自我教育?。使學(xué)生成?為管理自己?的主人。進(jìn)?行學(xué)生自律?，加強(qiáng)學(xué)生?會(huì)功能，是?我校今年德?育工作又一?亮點(diǎn)。學(xué)生?校徽配戴，?食堂就餐，?各班衛(wèi)生情?況，教師辦?公室衛(wèi)生檢?查評(píng)比，還?有學(xué)生違紀(jì)?事件如:抽?煙、爬圍墻?、亂拋紙屑?等都由學(xué)生?會(huì)干部值日?檢查。這樣?推進(jìn)了學(xué)生?“自主管理?、自我教育?”。并且還?確立了學(xué)生?日常管理的?德育評(píng)價(jià)體?系，對(duì)學(xué)生?素質(zhì)進(jìn)行評(píng)?價(jià)，使學(xué)生?在日常生活?、學(xué)習(xí)中自?己約束自己?，有效地促?進(jìn)了學(xué)生由?看管型向自?覺(jué)型轉(zhuǎn)變。?4、加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)。(1?)校園制度?文化建設(shè)?在校園文化?建設(shè)中，我?校要求達(dá)到?“四化”(?綠化、美化?、凈化、道?路硬化)，?“九有”(?有國(guó)旗、有?校訓(xùn)、有宣?傳櫥窗、有?文明鏡、有?文明監(jiān)督崗?、有警示牌?、有校園文?化教育內(nèi)容?、校園文化?教育活動(dòng)、?有校園文化?建設(shè)評(píng)比表?彰)，并用?制度和措施?將校園文化?建設(shè)的內(nèi)容?量化和細(xì)化?，使之更具?