蘇教版五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題及答案

---.-zj-.-zj資料-第一單元測試題一、填空題、一天中太陽位置的變化規(guī)律是（從東到西。太陽的高度變化規(guī)律是：（低→高→低（從西到東（長→短→長。2、太陽鐘也叫（日晷）是測量（時間）的工具，它是根據(jù)太陽下影子變化的規(guī)律制造出來的。3（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。4、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出了“日心說”，他認(rèn)為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。、月相變化規(guī)律是：上半月由（缺）變（圓，下半月由（圓）變（缺。（刺猬（貓頭鷹）等動物是在夜間活動的（公雞（蝴蝶）（牽牛）（郁金香）（萬壽菊）（夜來香）花是晚上開放的。7減少光照時間）可以使菊花（延長光照時間）可以增加雞的產(chǎn)蛋量。8（林奈）刻開放或閉合的現(xiàn)象，編排出了一個（花鐘二、選擇題、晝夜形成的原因是。A太陽的東升西落 B烏云的遮蓋 C地球的自轉(zhuǎn)2、月相的周期變化是A一年 B一個月 C一周3、新月是指天空中出現(xiàn)（C）A月牙BA月牙B滿月C不出現(xiàn)月亮一天中影子最短是在）A早晨B中午C傍晚5、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時間是（A）A早晨——下午 B中午——晚上 C傍晚——早上、故宮博物院保存的日晷屬于A立晷 B地平日晷 C赤道日8、蝸牛出來活動的時間大都是A上午 B下午 C夜三、問答題12008年8月8日晚上8該在什么時間收看？（舉出幾個例子,不要求寫具體的時刻。）答：美國應(yīng)在早8時觀看。德國應(yīng)在中午12時觀看。澳大利亞約在晚上22時觀看。2、怎樣用拳頭測量太陽的高度？（1）（2）然后拳頭一個接著一個疊上四、實驗題1、在太陽下影子變化的規(guī)律實驗中，影子的方向和太陽的位置有什么關(guān)系？影子的長短和太陽的高度有什么關(guān)系？答：1）影子的方向和太陽的位置相反。2）太陽升得越高，影子越短；太陽升得越低，影子越長；2、模擬晝夜變化的實驗中，用手電筒水平照射地球儀，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？逆時針轉(zhuǎn)動地球儀，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：1）會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面亮，背向手電筒的一面暗。2）逆時針轉(zhuǎn)動地球儀，會發(fā)現(xiàn)暗亮交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。第二單元測試題一、填空題1、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進(jìn)的。2、小孔成像的原因是（光是沿直線行進(jìn)的。、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡。、凸透鏡能使光線（會聚，凹透鏡能使光線（分散。5、可以被分解為（紅（橙（黃（綠（藍(lán)（靛（紫）七色光。6、凸透鏡具有（放大（聚光）（成像）的作用。二、判斷題1、小孔所成的像不僅上下顛倒，而且左右也顛倒。（√）2、我們可以用面向太陽噴水的方法制造彩虹。（√）3、一個水滴就是一個天然的放大鏡。（√）4、透過紅色濾光片，看到的綠衣服仍然是綠色的。（×）5、同樣大小的凸面鏡比平面鏡觀察的圍大。（√）三、選擇題1、牛頓通過（A）把太分解成七種單色光。A、三棱鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、平面鏡2、把一根鉛筆插入裝水的玻璃杯，從側(cè)面看鉛筆，說法）正確。A鉛筆向上折 B鉛筆向下折 C鉛筆變細(xì)了 D鉛筆變長了3、下綠色的物體，它反射的光是）A.白光 B.綠光 C.紅光4、有關(guān)光的行進(jìn)說確的是）A、S形 B、曲線 C、直5、關(guān)于小孔成像說確的是）A、孔越大像越清晰 B、和光的行進(jìn)無關(guān) C它的像是景物的倒6、下列光源是自然光源的有）A、日光燈 B、熒光棒 C、螢火蟲 D、蠟7、越（B）的表面，反光效果越好。A、粗糙 B、光滑 C、大 D、8、光線從空氣中射入水中會發(fā)生）現(xiàn)象。A、反射 B、反光 C、色散 D、折射四、問答題1、小孔成的像是左右顛倒的嗎？為什么？后，會投在屏的右側(cè)，右側(cè)發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后，會投在屏的左側(cè)。2、彩虹是怎樣形成的？我們可以用什么方法制造彩虹？彩虹。五、實驗題1、在光的行進(jìn)方向?qū)嶒炛?，把三紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上，用手電筒照，會有（光穿過三個小孔）的現(xiàn)象。說明了光在空氣中是怎么行進(jìn)的？答：實驗說明光在空氣中是沿著直線行進(jìn)的。第三單元測試題一、填空1、一個完整的簡單電路要由（導(dǎo)線（電池（開關(guān)（用電器）組成。2、電池有兩極，正極和負(fù)極。正極用（+）表示，負(fù)極用（－）表示。3、根據(jù)物體容易導(dǎo)電何不容易導(dǎo)電的性質(zhì)，可以把物體分為（導(dǎo)體（緣體）兩大類。、磁鐵有兩個磁極，磁鐵指南的一端叫做（南極，用（S）表示；指北的一端叫做（北極，用（N）表示。、當(dāng)磁鐵的兩極相互接近時，同極（相斥，異極（相吸。、給電磁鐵通電時有（磁性（切斷電流）后磁性消失。7、改變電磁鐵中的電池正負(fù)極方向或者繞線方向，可以改變電磁鐵的（極。8（指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時候被稱為司南。9、用磁鐵沿同一方向把縫衣針摩擦幾十次，就做成了（磁針二、判斷1、只有用導(dǎo)線把電池的正負(fù)極和燈泡連接起來，形成電流的通路時，燈泡才亮（√ ）2、在有些條件下，絕緣體也會變成導(dǎo)體。 （√）3、磁鐵在水中也能吸鐵。（√）4、人體、、不純潔的水都是導(dǎo)體。（√）5、干電池的電可以一直使用下去，永遠(yuǎn)用不完（×）6、導(dǎo)體就是能導(dǎo)電的物體，絕緣體就是不能導(dǎo)電的物體（×）7、電流不容易通過絕緣體，所以絕緣體沒有什么用處（×）8、電磁鐵和磁鐵一樣，都有不變的兩極（×）9、的聽筒和收音機(jī)的揚聲器里都有電磁鐵三、選擇1、要讓燈泡變亮我們可以（C 。A、用大燈泡 B、用大電池 C、用新電池2在檢測暗盒的時候如果發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗這時候暗盒里可能連（C 。A、一節(jié)電池 B、一根導(dǎo)線 C、一個燈3、下面哪些物品不能接觸磁鐵（B 。A、透明膠帶 B、磁帶 C、塑料貼片、把條形磁鐵放在一堆小鐵釘里，磁鐵的）吸的鐵釘多（）吸的少A、中間 B、兩端5、下面哪種做法可以增大電磁鐵的磁力（AC ）A、增大電流 B、增加鐵釘 C、增加線圈6、從電池中得到的電一般是（B ）從發(fā)電機(jī)中發(fā)出的電一般是（AA、比較強(qiáng)大的 B、比較微弱的四、填表①鐵 ②干木材 ③食鹽溶液 ④炭棒 ⑤瓷 ⑥人體⑦玻璃 ⑧潮濕的木頭 ⑨干布 ⑩塑料導(dǎo)體：①③④⑥⑧絕緣體：②⑤⑦⑨⑩五、問答1、磁鐵在我們生活中有哪些應(yīng)用？（請舉4例）答：磁性黑板、軟盤、磁帶、帶磁性的冰箱門、門吸等。2、避免觸電有哪些方法？（3條（）不要在電線上晾曬衣服不要在高壓線附近放風(fēng)箏不要用濕毛巾抹電器不要把多個電器插在一個電源插座上3、電磁鐵和磁鐵有什么異同？答：相同點：都有南北極，都可用來指示方向；不同點：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和改變，磁鐵卻不可以。4、有兩根鐵棒，一根有磁性，一根沒有磁性，不許用任何東西，你能辨認(rèn)出哪根鐵棒有磁性嗎？答：因為磁鐵的兩端磁性最強(qiáng)，而磁鐵的正中幾乎沒有磁性。所以用其中一根鐵棒的一端去接近另一根鐵棒的正中，即可判斷出結(jié)果。5、你應(yīng)該怎樣節(jié)約用電？答：不隨便使用電器及燈具，用后要及時把電器、燈具關(guān)閉。六、科學(xué)實驗1、在電磁鐵的磁力大小與什么有關(guān)的實驗中，（電磁鐵磁力大小與什么有關(guān)？）（）（不變因素：電池數(shù)量、鐵釘粗細(xì)。改變因素：線圈圈數(shù)）匝數(shù)減少，磁力有什么變化？（電磁鐵的線圈圈數(shù)多——磁力大，圈數(shù)少——磁力?。┻@種現(xiàn)象說明什么？（電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)）2、實驗名稱：研究電磁鐵的磁極時，給電磁鐵通電后，讓其釘帽一端與指南針接近，如果釘帽與指南針的北極相斥，那電磁鐵的這端就是哪極？改變電池的正負(fù)極，發(fā)現(xiàn)釘尖與指南針的北極相斥，這說明了什么？（）電磁鐵釘帽這端是北極。電磁鐵釘尖這端是北極。的磁極也會發(fā)生改變。第四單元測試題一、填空1、呼吸讓我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣，呼出含有大量（二氧化碳）（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。2、心跳就是（心臟）的收縮和舒。心臟每收縮舒（一次覺到一次心跳。3（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。4、少年兒童正常情況下，心跳每分鐘大約60-100越（快。二、判斷1、吸煙對呼吸器官的危害很大。2、用鼻呼吸和用口呼吸都能達(dá)到一個目的，所以效果是一樣的。3、心臟不停地跳動，能推動血液在血管里不停地流動。4、從全身各處通回心臟的血管叫動脈。5、劇烈運動之后心跳和呼吸都會加快。三、選擇1、屬于呼吸器官的是（D）A、胃B、腸C、嘴D、肺2、人體吸進(jìn)和呼出空氣的途徑（A）A、鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺→支氣管→氣管→喉→鼻腔B、鼻腔→喉→支氣管→肺→氣管→鼻腔C、鼻腔→喉→肺→氣管→肺→鼻腔3、體育鍛煉可以（A）血液循環(huán)系統(tǒng)能力。

（√）（×）（√）（×）（√）A、增強(qiáng) B、減少 C、破四、簡答1、呼吸對人體的具體作用（為什么我們要呼吸）？因為人體必須利用大量的氧氣把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體產(chǎn)生的二氧化碳及時排出體外，這就是生命賴以生存的新代活動。2、肺活量大對健康有什么好處？肺活量大意味著呼吸系統(tǒng)功能好，能為身體提供足夠的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。3、怎樣保護(hù)呼吸器官？（至少寫出4條）（1）保持室空氣清新（3）掃地前灑水（5）不要吸煙4、呼吸時，空氣要進(jìn)入哪些器官？鼻腔、喉、氣管、支氣管、肺

（2）預(yù)防呼吸道傳染?。?）呼吸富含氧氣的空氣五、實驗1們可以看到（澄清的石灰水變渾濁，這個實驗說明了什么？說明了呼出的氣體里含有大量的二氧化碳。2、比較自己運動結(jié)束時和休息3分鐘后，測得的1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)，你發(fā)現(xiàn)（運動會使心跳呼吸加快；休息后心跳和呼吸慢慢恢復(fù)）規(guī)律。、研究心臟的跳動和血液循環(huán)的實驗中，我們用塑料水瓶模擬（心臟，用清水模擬（血液。放入水盆中擠壓塑料瓶我們看到（瓶里的水流向水盒里再放松塑料瓶看到（水盒里的水流回瓶里這種實驗現(xiàn)象說明什么？心臟就像一個泵一樣，借助不停地收縮和舒來壓出血液，同時又抽進(jìn)血液，把血液泵到全身各處的血管中。第五單元測試題一、填空1、解釋是對事物發(fā)展變化的（原因（事物之間的關(guān)系）明。2、模型方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關(guān)系。、做出正確的解釋，需要有充分的（證據(jù)的基礎(chǔ)上，還要利用（識，進(jìn)行合理的思考。二、判斷1、圖形也是一種模型。 （√）2、對霉?fàn)€蘋果成因的正確解釋是有微生物在蘋果繁殖。 三、選擇、下面的說法中，屬于事實的是，屬于解釋的是）A、蘋果表皮滲出了水 B、聞起來有異味C、蘋果表面細(xì)菌在繁殖2、彩色水筆在吸水紙上畫出不同顏色的圓點，將紙條浸入水中，不碰到彩色水點的情況下，看到的