新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿（3篇）

新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿各位老師?：大家好?。因為工?作需要，領(lǐng)?導(dǎo)讓我來鄉(xiāng)?小主持工作?。在感謝領(lǐng)?導(dǎo)的信任的?同時，我更?感覺到肩上?沉重的壓力?。眾所周知?，咱們鄉(xiāng)小?在賈校長和?大家的共同?努力下，歷?年來各項工?作都取得了?可喜的成績?。所以我也?深知要勝任?這一職責(zé)，?是要付出更?多的心血和?汗水的。?今天我在這?里發(fā)言，沒?有豪言壯語?，也沒有雄?心壯志。我?只是表態(tài)：?我會腳踏實?地做好每項?工作，和大?家一起為鄉(xiāng)?小的明天而?努力。在?座的各位咱?們大多都認?識，也相互?了解。我也?早就知道鄉(xiāng)?小老師精誠?團結(jié)、敬業(yè)?奉獻、上進?心強。所以?我懇請大家?在接納我的?同時，理解?我、支持我?、幫助我。?由于我比較?年輕，加上?能力有限，?在今后的工?作中難免會?存在這樣或?那樣的問題?，因此我請?大家多提中?肯的建議和?批評，也懇?請中心校的?領(lǐng)導(dǎo)能督促?指導(dǎo)。最?后祝愿鄉(xiāng)小?的明天會更?加美好。?謝謝大家。?新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿（二）?作為承上啟?下的部門領(lǐng)?導(dǎo)，中層干?部是學(xué)校的?骨干和中堅?力量。如何?擺正關(guān)系，?明確職責(zé)，?科學(xué)、藝術(shù)?地開展工作?，優(yōu)質(zhì)、高?效地完成任?務(wù)，工作的?需要，也是?每一位中層?干部經(jīng)常思?考的問題。?根據(jù)自己擔(dān)?任中層和副?校長的工作?經(jīng)歷和經(jīng)驗?，就如何做?一名稱職的?學(xué)校中層干?部這個話題?談些看法，?也可以當作?是建議和要?求。一、?力求做到八?字要求如?無真誠，1?真誠。無論?是做人還是?做事。就談?不上朋友，?談不上同事?。因此，上?對領(lǐng)導(dǎo)，下?對老師和學(xué)?生，均應(yīng)赤?誠相見，以?誠相待。?公正是非常?重要的每一?個中層當然?會有你關(guān)系?特別好的同?事，2公正?。凡中層工?作均涉及教?職工的切身?利益。因此?。但在涉及?利益問題上?，必需讓這?些同事明白?，平時關(guān)系?與工作是兩?回事，明智?的老師會接?受這一觀點?，小恩小惠?反而會被他?看輕，對于?個別犯規(guī)的?老師要敢于?和善于批評?，否則意味?著對大多數(shù)?人的不公正?、不公平。?同時強調(diào)，?公正不是均?等，對工作?出色教師，?應(yīng)當實行傾?斜政策。?為學(xué)生服務(wù)?是中層領(lǐng)導(dǎo)?必需樹立的?觀念。3服?務(wù)。中層工?作是具體、?繁瑣的管理?工作的服務(wù)?性在中層崗?位上得到充?沛的體現(xiàn)。?為教職工服?務(wù)。就意?味著奉獻，?4奉獻。選?擇了教師這?個職業(yè)。選?擇了中層，?就意味著需?要做出更大?的犧牲和奉?獻。因為我?不只僅是老?師這個角色?，更重要的?還是教育教?學(xué)工作的服?務(wù)者、管理?者、執(zhí)行者?。因此，必?需多講奉獻?，少講待遇?，享樂在前?，享受在后?，這是不能?計較名利的?職位。二?、必需堅持?的六項原則?結(jié)合本部?門特點，1?講服從但不?盲從。執(zhí)行?中必需認真?領(lǐng)會決策的?精神實質(zhì)。?因地制宜，?服從中補充?豐實和完善?學(xué)校的全局?決策。講服?從但不盲從?的原則，能?夠防止不動?腦筋的照抄?照搬，提高?執(zhí)行的靈活?性和實效性?。值得提?倡和贊揚，?2講主動但?不越權(quán)。積?極主動地投?入工作體現(xiàn)?了中層干部?強烈的主人?翁責(zé)任感。?也必須提倡?，但作為一?個部門和部?門的中層，?必需明確責(zé)?權(quán)，擺正位?置，掌握處?置問題的分?寸尺度，堅?持主動而不?越權(quán)的原則?，能防止不?明責(zé)權(quán)的亂?拍板、瞎拍?板，防止給?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?全局工作造?成主動，甚?至要收拾殘?局的尷尬局?面。有助?于掌握事情?的關(guān)鍵和解?決問題。但?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，?3講請示但?求有主見。?中層部門遇?到重要事情?請示學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。特別是?校長面對的?部門多、任?務(wù)重、時間?緊，故請示?有三忌：①?忌突然訪問?請示。②忌?隨意口頭請?示重要事情?。③忌無解?決方案單純?向領(lǐng)導(dǎo)要主?意。而應(yīng)在?請示時主動?提出建議。?講請示但求?有主見的原?則，能方便?領(lǐng)導(dǎo)全面了?解事情緣由?，拓寬領(lǐng)導(dǎo)?思路，進行?短時間的最?佳選擇，形?成正確的決?策。精神?可嘉，4講?務(wù)實但要求?創(chuàng)新。工作?務(wù)實。但必?需有創(chuàng)新的?突破和活力?。務(wù)實多為?量的積累，?創(chuàng)新才是質(zhì)?的飛躍。務(wù)?實基礎(chǔ)上有?創(chuàng)新方可形?成特色。講?務(wù)實更求創(chuàng)?新的原則，?能打破不思?進取，墨守?成規(guī)，__?_一潭的工?作狀況。?特別要注重?奉獻的實際?效果。建議?講奉獻但更?求實效的原?則，5講奉?獻但更求實?效。奉獻精?神是教師職?業(yè)的高尚風(fēng)?范。但奉獻?要講科學(xué)性?和藝術(shù)性。?能夠防止忽?視教育教學(xué)?的科學(xué)方法?，學(xué)生教育?實效欠佳的?現(xiàn)象等。新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿（三）衷?心地感謝上?級領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任、感?謝學(xué)校黨委?和石校長對?我的培養(yǎng)，?感謝領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師的?一路支持。?因為如果沒?有黨___?的信任，沒?有石校長的?培養(yǎng)，沒有?陳校長、張?校長、李校?長等領(lǐng)導(dǎo)一?直的幫助與?鼓勵，在工?作上沒有老?師們的支持?，我就不能?夠很好地成?長，感謝您?們。在這?非常的時刻?，我感覺壓?力多于欣喜?，責(zé)任甚于?欣慰，我更?多地感到這?份擔(dān)子的分?量和責(zé)任，?它飽含著上?級領(lǐng)導(dǎo)和校?長的高度信?任，寄托著?全體教師和?學(xué)生的殷切?希望。為此?，我將義不?容辭地承擔(dān)?起這個角色