有關活動計劃范文集錦七篇

第有關活動計劃范文集錦七篇

活動計劃篇1

本次活動分四個階段進行，為期三年。

廣泛發(fā)動，安排部署。

一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網(wǎng)站和開辟專欄等形式搞好宣傳發(fā)動，營造社會氛圍，使每個黨員了解“五比一爭”的重要意義。

二是制定方案。結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對領導干部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。

全面爭創(chuàng)，扎實推進。

“四講一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的總體要求，緊密結合我園實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動。

“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。對照“五個好”先進基層黨組織、“五表率”優(yōu)秀黨員標準，結合幼兒園和教師的職業(yè)特點進一步細化標準，制定“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)的具體工作目標，明確責任分工，把握工作重點，通過以下方式，扎實推進活動開展。

公開承諾。按照“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。

領導點評。適時邀請上級黨組織負責人對幼兒園開展基層黨組織和黨員“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，悉心聽取意見和建議。

群眾評議。接受黨員、群眾對“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的評議。

認真自查，深化提高。

緊緊圍繞中央、省、市、和區(qū)委、區(qū)教育局黨委關于創(chuàng)先爭優(yōu)的總體要求，認真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創(chuàng)優(yōu)活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發(fā)揮典型的示范帶頭作用。

總結完善，建立長效機制。

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發(fā)展的成果。二是搞好總結。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制?；顒佑媱澠?參加活動對象：七、八、九年級各班

活動時間：待定

活動安排如下：

1、今天開始，各班組織同學自行捐款；（團委將公布各班所捐款數(shù)。）

2、捐款一部分為我鎮(zhèn)敬老院老人購買禮物，合適老人的食品之類；

3、捐款剩余部分用信封裝好，由學校代表代表轉送給敬老院老人；

4、學校領導、團委老師組織各班代表到老人院進行節(jié)日慰問。

5、參加敬老院的各班代表選定：由班主任選擇5—10名學生參與?；顒右螅?/p>

1、各班同學要積極捐款，體現(xiàn)一份愛心；

2、參加慰問老人的各班代表要穿校服；

3、到敬老院慰問的同學要主動給老人做力所能及的事，耐心與老人交談，并注意說話的語氣。

4、參加到敬老院慰問的各班代表，要聽從團委老師的組織，來回都要排隊，注意交通安全，著裝整潔，維護學校名譽，回校清點人數(shù)后方可解散?；顒佑媱澠?

一、指導思想

為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃。

二、方法與措施：

1．與學校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的習慣。

2、努力實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。

5、注重評比給學生適當壓力。

盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內空間，建好班級文化等。

2、發(fā)動學生，充實班級書櫥。

3、向學生推薦書目。引導學生學會選擇讀物，

4、倡議家長與學生共讀一本書。

5、每學期最后評選出“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”、“親子共讀書香家庭”等評比活動，激勵學生自主讀書?；顒佑媱澠?

一、八月份。

1、組織骨干教師參加省級網(wǎng)絡培訓。

2、組織全縣語文教師全員培訓三天。

3、組織教師參加市基本技能比賽（第一輪）。

二、九月份。

1、組織教師參加市九年級學科會議。

2、全縣七年級語文抽測。

3、七年級語文第二單元集體備課活動。

4、"三案六環(huán)節(jié)"教學模式入軌。

5、培訓市基本技能比賽第二輪入圍選手。

6、十月份八年級作文教學研討活動。

7、"初中語文課外閱讀教學實效性策略研究"課題組活動。

8、第八屆"中學生與社會"作文大賽縣級預賽。

9、"課程實施發(fā)展年"學科調研。

三、十一月份"。

1、基本技能比賽"獲獎教師送教下鄉(xiāng)活動。

2、市縣教研系統(tǒng)論文評比。

3、九年級有效課堂教學模式研討活動。

4、七、八年級期中調研集中閱卷。

5、市讀寫大賽暨作文大賽市級決賽。

6、教學視導暨過程監(jiān)控。

四、十二月份。

1、參加省市"優(yōu)秀教學設計"比賽。

2、"立體評教"縣級復評。

3、召開語文閱讀現(xiàn)場會。

五、20__年一月份。

1、高效教學模式展示活動。

2、期末考試及學科總結。活動計劃篇5

按照學期工作安排，學校將在20__年元旦前舉行校園藝術節(jié)傳統(tǒng)項目兒童劇表演?，F(xiàn)將具體情況通知如下：

一、參加對象：

全校所有班級，每班準備一個節(jié)目。

二、內容與形式要求：

1、兒童劇的類型可有：童話劇、小話劇、寓言劇、英語劇、音樂劇等。

2、兒童劇的選擇可在課外閱讀材料、繪本故事、名著中產(chǎn)生，提倡自編自創(chuàng)，同年級盡量避免內容雷同。（禁止從現(xiàn)行教材中選擇）

3、劇本內容應健康向上，格調高雅，有較強的藝術感染力。

4、每個課本劇表演時間為5-8分鐘，參與表演人數(shù)不能低于班級人數(shù)的一半，提倡教師及家長參與，視參與情況將酌情加分。（特別提醒，劇本表演時間請嚴格控制好，超時過長將扣分。）

5、參賽劇目要求每班的合作團隊共同合作參與。節(jié)目所需服裝、布景、道具、音樂等由各班級各顯神通，所需彩色卡紙到總務處領取。

6、節(jié)目將設置如下獎項：

最佳演員獎（每班最多3名）最佳導演獎（教師、學生都可申報，限1名）

最佳劇本獎（原創(chuàng)可申報）最佳道具獎（教師、學生都可申報，限2名。無需填寫推選理由，只需要把道具照片或表演時照片發(fā)給王惠琴老師，將組織專人評選）

最美團隊獎（以班級為單位進行申報，需寫清申報理由，視上報情況進行評比）

最佳表演獎（將根據(jù)評委打分選取一半班級）

三、表演時間

時間年級評委負責人負責人負責現(xiàn)場表演班級的銜接、秩序的維持、全員投票的組織、投票結果的統(tǒng)計等工作。當天如有課，請自行調整。

12月27日下午13:00—15:10一、二現(xiàn)場全體學生

12月28日下午13:00—15:10三、四現(xiàn)場全體學生

12月29日下午13:00—15:40五、六現(xiàn)場全體學生

四、表演地點階梯教室

五、最佳表演獎評獎辦法：

由全體學生參與投票，本年級段內相互投票，一年級投二年級，二年級投一年級，以此類推，評出一、二等獎，并選取優(yōu)秀節(jié)目的視頻組織全校師生于恰當時間集中觀看。

六、全程音響調試、攝像

七、注意事項

為保證節(jié)目能按時演完，在演出當天，請班主任老師與負責人共同做好節(jié)目間的過渡協(xié)調工作，確保流暢、高效，不拖沓。如果班主任沒空，一定要將此事托付給副班主任或者蹲點老師。

__小學大隊部

20__年12月5日活動計劃篇6

中學數(shù)學課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學選修課，建立課外數(shù)學興趣小組，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物、數(shù)學園地。

(1)數(shù)學選修課的主要活動方式和內容是：教師系統(tǒng)地講授中學課本之外的某一個數(shù)學分支和某一個專題，以開闊學生眼界，也可以介紹數(shù)學新進展，介紹新學科及新的數(shù)學思想。例如，高一結合函數(shù)教學可開設函數(shù)方程初步；結合集合基本知識的教學可開設邏輯學和初等集合論；結合立體幾何可開設拓撲學初步等。高二可結合數(shù)列知識開設循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關系；結合解析幾何課可開設三維解析幾何學，開設向量理論等；結合方程組可開設矩陣論初步及線性代數(shù)等；還可在適當時機開設微積分課。選修課的參加人數(shù)可適當多些，除去在學習中確有困難、急需補課或個別輔導的學生外，都可報名參加選修課。選修課的主講教師應當熟悉該選修課的知識，應當有系統(tǒng)的教案。一門選修課的學時應不少于20學時，在選修課期間以及結束階段，要對學生進行選修課業(yè)務考試。合格者發(fā)給選修課(單科)結業(yè)證書。

(2)數(shù)學課外興趣小組應由較少學生組成，他們一般應對數(shù)學有較濃厚興趣，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應由自己報名與數(shù)學教師推薦相結合。課外興趣小組的活動方式和內容主要有：聽專題報告(學術報告)會、訪問著名數(shù)學家或著名數(shù)學研究機構(或大學)、開展數(shù)學競賽、撰寫數(shù)學小論文以及開展內部小型的學術研討會等。小組成員在各級數(shù)學競賽中取得較好成績，要及時予以鼓勵。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學論文，應推薦給有關適于中學生的數(shù)學刊物。

(3)創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物，包括班內的數(shù)學墻報，“數(shù)學之角”，“數(shù)學信箱”等，刊物的編輯、作者全由學生擔任。學生自己創(chuàng)辦的數(shù)學刊物應當堅持長期性和延續(xù)性，要充分表現(xiàn)學生們的“研究成果”。為吸引更多同學，可設立“點將臺”、“有獎征解”等。為確保一個班的數(shù)學刊物的質量，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內的學習委員、數(shù)學課代表及數(shù)學拔尖學生為核心的編寫隊伍。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式。班內數(shù)學墻報的內容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學書刊中摘錄之外，還應有相當部分針對性很強，并且直接來自同學自己的文章。例如：“談談記筆記”，“如何解決計算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握___概念的”，“第_章數(shù)學課學習札記”，“讀__(數(shù)學課外書)的體會”等。數(shù)學教師充當班內數(shù)學園地的參謀或顧問。幫助同學出主意，想辦法，給他們介紹好的資料，推薦好的參考書。

應當指出，開辦數(shù)學課外選修課，建立數(shù)學課外興趣小組，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的。選修課，以教師講述為主；興趣小組，以教師激發(fā)學生，引導學生為主；創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物，教師則主要是處于幕后策劃的地位。

這三種活動方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學學習的中上等學生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學興趣小組則以在數(shù)學學習中有興趣、有特長的少數(shù)拔尖學為主。在有條件的地區(qū)，教師還應當幫助他們利用課余時間到省、市級的數(shù)學集訓隊或數(shù)學奧林匹克學校中學習，形成校內外的交叉培訓過程。學生自己創(chuàng)辦的.數(shù)學刊物的主要負責人應當是工作熱心，有負責精神，而且數(shù)學成績較好的學生。

還應指出，為減輕學生負擔，數(shù)學課外活動的密度不宜過大，每次活動要講求質量，要貫徹少而精的原則。一般說來，每周進行一次活動，每次活動一至兩個小時為宜。每個學生，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動。

開展數(shù)學課外活動應注意的問題

(1)開展活動的指導思想是激發(fā)學生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學問，從長遠的觀點看，這是改善學生的思維品質，提高學生的治學能力的根本大事。因此，必須以學生為主體。

(2)各種活動都應有長計劃、短安排、要講求實效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況。還要注意盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系。

(3)對參加各種課外活動的學生要逐一審查他們是否具備參加該項課外活動的條件。對于那些趕時髦，圖熱鬧，但學習比較吃力的學生，則要以適當方式勸阻他們不參加課外活動，以保證他們的課內學習能達到基本要求，這就是說，對參加不參加課外活動的每個學生都要負責任。?

(4)除對學生進行數(shù)學培訓外，還要注意參加課外活動的學生其他各方面的成長。有少數(shù)數(shù)學尖子，有一種優(yōu)越感。他們有時組織紀律性不強，還有的人可能會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。要針對這些情況多做思想教育工作，防止他們的驕傲情緒，克服他們的自由主義，鼓勵他們多參加班集體活動，促進他們全面發(fā)展

(5)課外興趣小組活動或選修課的內容應充實，有系統(tǒng)性，便于學生掌握，同時便于教師檢查學習質量；還要有一定的針對數(shù)學競賽的專項訓練內容，不應當簡單地把中學課本中以后將學的內容提前來講，也不要講成高等數(shù)學課。要在中學