三八紅旗手代表演講稿與三八紅旗手會議上的發(fā)言稿

三八紅旗手代表演講稿與三八紅旗手會議上的發(fā)言稿三?八紅旗手代?表發(fā)言稿?尊敬的各位?領(lǐng)導，各位?同事，姐妹?們大家好：?我很榮幸?代表三八紅?旗手在這里?發(fā)言，又是?一年萬物復?蘇，大地回?春的美好日?子，我們迎?來了自己的?節(jié)日——“?三八”婦女?節(jié)，“節(jié)日?的太陽是那?樣的明亮，?節(jié)日的鮮花?吐露著迷人?的芳香。?節(jié)日的姐妹?們都穿上了?新裝，幸福?和笑容都寫?在每個人的?臉上。來吧?，快來吧。?聽我們的歌?聲嘹亮；來?吧，快來吧?。看我們的?神采飛揚。?日月在天上?，鮮花在身?旁，親愛的?姐妹手牽手?，讓幸福地?久天長?！?是啊，這一?天我們女職?工最美麗，?這一天我們?“半邊天”?最自豪，因?為創(chuàng)造美好?生活有我們?亮麗的身影?，因為企業(yè)?的發(fā)展有我?們默默的付?出。今天?在這里，我?們非常自豪?的被評為今?年公司的三?八紅旗手，?作為普通的?女工，做著?平凡的工作?，卻得到公?司給予的這?么高的榮譽?，我們唯有?在以后的工?作中再接再?厲，不斷進?取，努力工?作，才能不?辜負大家對?我們的肯定?和鼓勵。?作為公司的?一名女性員?工，要想得?到大家的承?認與尊重，?首先也要當?自強，要立?足本職崗位?、加強學習?、提高素質(zhì)?、恪盡職守?，把自己的?精力和心思?用到工作上?來，用到推?動公司發(fā)展?的事業(yè)上來?，爭做學習?的模范，爭?做工作的楷?模，爭做文?明生活的典?范，才能體?現(xiàn)我們的價?值。今后?我們會一如?既往地做好?本職工作，?為公司的兩?個文明建設?做出我們應?有的貢獻，?我們會盡自?己最大的努?力，為創(chuàng)造?公司更加輝?煌的明天充?分發(fā)揮“半?邊天”的作?用，姐妹們?，讓我們團?結(jié)起來，手?挽手，心連?心，繼續(xù)發(fā)?揚“自尊、?自強、自立?、自信”精?神，與男同?胞們一道，?共創(chuàng)公司美?好的明天。?最后祝各?位領(lǐng)導、各?位同事工作?順利。身體?健康。祝全?體女同胞們?節(jié)日愉快，?謝謝大家。?第1頁共3?頁三八紅?旗手代表演?講稿常言?道。十年樹?木，百年樹?人。教育，?是關(guān)系一個?國家、民族?前途命運的?千秋大業(yè)。?振興民族的?希望在教育?，振興教育?的希望在教?師。建設一?支素質(zhì)優(yōu)良?教師隊伍是?實施科教興?國戰(zhàn)略的關(guān)?鍵，提高廣?大教師的道?德水平，特?別是職業(yè)道?德水平是教?師隊伍建設?最根本的任?務。教師職?業(yè)道德水平?狀況如何，?關(guān)系到深入?推進素質(zhì)教?育，關(guān)系到?億萬青少年?的健康成長?，關(guān)系到全?民的素質(zhì)和?國家的（范?本）未來。?二十一世?紀是一個高?度信息化的?社會，更是?一個人才競?爭的社會，?這就要求多?出人才，快?出人才，出?好人才。教?育要面向現(xiàn)?代化、面向?世界、面向?未來，必須?要有素質(zhì)更?高教師隊伍?。為了搶占?二十一世紀?知識經(jīng)濟的?制高點，是?中華民族屹?立于世界民?族之林，二?十一世紀教?師肩負著重?要的使命。?作為一個?二十一世紀?教師，我覺?得應該具備?這樣一些素?質(zhì)。首先我?們要有獻身?教育、甘為?人梯的崇高?境界，真正?熱愛教育事?業(yè)，必然以?教育為快樂?。一個人只?要能從自身?所從事的事?業(yè)中感到快?樂，獲得精?神上的滿足?，才能更加?熱愛自己的?工作，產(chǎn)生?進步的原動?力。教師要?想在平凡的?崗位上實現(xiàn)?自我，很快?地成長、成?熟乃至成名?，就得有種?千錘萬擊還?堅韌，任爾?東南西北風?的堅定立場?和崇高精神?。特別是在?當今社會，?在經(jīng)商、下?海盛行的潮?流下，兩袖?清風教師沒?有一種獻身?教育、甘為?人梯的精神?是很難守住?三尺講臺的?。其次，?要有熱愛學?生、晦人不?倦的崇高思?想。如果教?師對學生漠?不關(guān)心，培?養(yǎng)出的學生?不合格，就?是沒有盡到?教師的職責?。沒有教不?好的學生，?只有教不好?的老師。教?師服務的對?象是學生，?教師如果不?熱愛學生，?不管其為人?民服務、_?__口號喊?得多響，都?是空話。再?次，要有嚴?于律己、為?人師表的工?作態(tài)度。教?育是心靈塑?造心靈的藝?術(shù)，為人師?表、率先垂?范應成為教?師成長道路?上孜孜以求?的品質(zhì)。孔?子說：其身?正，不合而?行其身不正?，雖合不從?。教師如能?身體力行，?處處作學生?的表率，就?能贏得學生?的尊敬，從?而使學生的?思想、道德?、行為等方?面受到潛移?默化的教育?，從而成為?學生心目中?忠厚的師長?，同行心中?真誠的朋友?，家長心目?中可信賴的?好老師。?毋庸置疑，?社會上尊師?重教的風氣?已初步形成?，但社會偏?見依然存在?。部分教師?這山望著那?山高，工作?受到挫折就?泄氣松勁，?碰到困難就?消沉喪氣，?這是專業(yè)思?想不牢固的?典型病癥，?是教師成長?道路上最大?的絆腳石。?我們必須克?服社會、自?身的種種干?擾，努力尋?求科學的途?徑與方法，?提高自身的?職業(yè)道德素?養(yǎng)，心理品?質(zhì)素養(yǎng)，學?識修養(yǎng)和能?力修養(yǎng)促使?自己成為現(xiàn)?代社會，現(xiàn)?代教育所需?要的德藝雙?馨的教育家?式教師。我?認為首先要?學習馬克第?2頁共3頁?思主義理論?，用無產(chǎn)階?級的科學世?界觀和方_?__來指導?幫助自己理?解師德要求?的深刻意義?，提高師德?修養(yǎng)的自覺?性。其次，?榜樣的力量?是無窮的。?教師的品德?完善不能脫?離社會閉門?修養(yǎng)，必須?向先進模范?學習，學他?們的事跡，?總結(jié)提煉他?們的優(yōu)秀品?質(zhì);向優(yōu)秀?教師學習，?學他們教書?育人的感人?事跡，學習?他們先進的?教學思想;?向?qū)W生學習?，師不必賢?于弟子，弟?子不必不如?師，要善于?發(fā)現(xiàn)學生身?上的閃光品?質(zhì)和崇高的?情操。最后?，我們還必?須積極參加?社