2021年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

第2021年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容,一件事事后的感想,需要等情況而有所區(qū)別.這次小編給大家整理了教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,供大家閱讀參考.教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿一

尊敬的老師們：

你們好,明天就是教師節(jié)了,在我們的節(jié)日即將到來(lái)之際,我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人祝老師們節(jié)日快樂(lè),同時(shí)也預(yù)祝老師們?cè)诮酉聛?lái)的工作中順心和舒心.

今天算是和老師們的第二次正式見(jiàn)面,請(qǐng)老師們記下我的手機(jī)號(hào),說(shuō)明一下,我的手機(jī)二十四小時(shí)開(kāi)機(jī),我愿隨時(shí)接聽(tīng)老師們的電話,竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問(wèn)題.說(shuō)白了我的電話就是一部服務(wù)電話,我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù),在服務(wù)的過(guò)程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意,但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意.行動(dòng)勝于許諾,請(qǐng)老師們觀察我們今后的行動(dòng).

坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安,甚至是誠(chéng)惶誠(chéng)恐.來(lái)到中學(xué)我才感覺(jué)到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外,別的再也找不到可以用的東西.但是請(qǐng)老師們相信,我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí),遇到事情多和他們交流,商量,溝通,爭(zhēng)取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀,都適合我們中學(xué)的發(fā)展;同時(shí)也請(qǐng)老師們相信,在教學(xué),班級(jí)管理,功能室管理上,我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí),絕不瞎指揮,胡折騰,讓老師們盡可能的在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中,開(kāi)展自己的教學(xué)工作和管理工作.

新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)：

1、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作,安全工作是“一”,其他工作是“零”只有有了一,零才會(huì)有意義.

2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師,逐步提高教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開(kāi)展,必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路,學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜.

3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理.突破口就是學(xué)生大課間的管理,并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理.

4、相對(duì)好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù).

幾點(diǎn)希望：

1、以父母之心管理學(xué)生,從事教學(xué).有首歌叫作從頭再來(lái),可是我們的人生,學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì),以父母之心想想學(xué)生的未來(lái),或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任,少一點(diǎn)隨意甚至是消極.

2、善待同事.魏書(shū)生說(shuō)：你看著別人是天使,就天天生活在天堂里;你看著別人是魔鬼,就天天生活在地獄中.生氣是在拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己,苦也一天,樂(lè)也一天,我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂(lè)度過(guò)每一天.

3、合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備.老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn),所以學(xué)校中設(shè)置了課間,課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇,但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公,我想老師們都很清楚,凡是都要有個(gè)度,“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白.

4、從小事做起,把中學(xué)當(dāng)家看待.注意自身對(duì)象,樹(shù)立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開(kāi)始;要想別人看的起咱中學(xué),首先我們自己要看得起咱中學(xué),好事不宣傳別人不一定知道,但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里;作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提,為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情,積少成多,聚沙成丘,只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想,堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力,我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來(lái)的.

最后,再一次祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿二

同志們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日.借此機(jī)會(huì),讓我們代表全國(guó)人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬,向廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候,向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝!

古往今來(lái),有人把教師比作紅燭,比作春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等.這些都說(shuō)明,教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊

名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè).今年教師節(jié),各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰,他們的感人事跡,正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好體現(xiàn).他們中

間,有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如

一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵.正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)

隊(duì)精神,中國(guó)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本.在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道

德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量.二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)

代,迎著新世紀(jì)的曙光,適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè).在過(guò)去的幾年里,中國(guó)政府作出了關(guān)于基

礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知,全國(guó)財(cái)政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)1840億元,全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)

教育階段5200萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),為3730萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū),對(duì)780萬(wàn)名寄宿學(xué)生補(bǔ)助了生活費(fèi),充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省委省省政

府及市委市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視.年年花似錦,今年花更紅,今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年,十屆人大的召開(kāi),為基礎(chǔ)教育迎來(lái)又一個(gè)春天.全國(guó)農(nóng)

村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi),這將使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生的家庭普遍減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);繼續(xù)對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi),這為基礎(chǔ)

教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇,為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了教育的社會(huì)公平.我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步,面對(duì)新形勢(shì),樹(shù)立新觀念,

適應(yīng)新要求,創(chuàng)造新成績(jī),再接再厲,努力拼搏,為開(kāi)拓中國(guó)教育的新局面作出新的貢獻(xiàn).

“國(guó)將興,必貴師而重傅”,教師對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家的

重要性早被國(guó)人認(rèn)同.教師法頒布以來(lái),尊師重教的社會(huì)氛圍逐漸形成,教師工資收入水平明顯提升,教師成為一個(gè)越來(lái)越具有吸引力的職業(yè).近幾年來(lái),在各

級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下,各地的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展.一是辦學(xué)條件大大改善.農(nóng)村中小學(xué)危房改造取得重大成果,各種教學(xué)功能用

房基本到位,教育現(xiàn)代化水平不斷提高.二是學(xué)校管理日趨規(guī)范.全國(guó)各地各級(jí)各類學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法,各項(xiàng)管理日趨規(guī)范,辦學(xué)效益不斷提高.

三是教師隊(duì)伍素質(zhì)有較大提高.近幾年來(lái),各級(jí)政府積極安置師范類大中專畢業(yè)生,為教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量.四是積極解決教師在生活中的困難,在住房等方面

給予優(yōu)惠政策.這些成績(jī)的取得,充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,重視和關(guān)心、支持教育的結(jié)果.

“師者,傳

道、授業(yè)、解惑也.”教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展

的紐帶和橋梁.隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要.未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)取決于教育,教育

的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,最終取決于作為教育主體力量的教師,這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí).書(shū)記曾經(jīng)指出：中國(guó)人民

要對(duì)人類做出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才.要做到這一點(diǎn),教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任.因此,身為教

師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn).我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé).教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體.也許,有

些教師從來(lái)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),但他們始終堅(jiān)守著自己的課堂;有些教師從來(lái)沒(méi)有升職的可能,但他們靜心地守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生.也許,有些教師從來(lái)沒(méi)有上過(guò)

公開(kāi)課、創(chuàng)優(yōu)課,但他們細(xì)心上好自己的每一節(jié)課;有些教師從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇正式的論文,但他們認(rèn)真寫(xiě)好自己的每一個(gè)教案.也許,有些教師為評(píng)職稱受了不

少委屈,但一走進(jìn)課堂,他們就笑容可掬,滿臉可愛(ài);有些教師因?yàn)榧彝サ木嚼?、父母的多病而一籌莫展,但一旦學(xué)生出現(xiàn)了困難,他們就毫不猶豫、慷慨解囊.也

許,他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節(jié)假日,還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們,用自己的孱弱身軀,頂起了江山教育的脊梁,撐起了江山教育燦爛的天空!

教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙

的目光.教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,應(yīng)該使我們懂得教師職業(yè)的,教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)

的期望;也更應(yīng)懂得教師應(yīng)該是真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身.外面的世界是精彩的,但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣

更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣.教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓

你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福.

各位老師,回顧過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心百倍.我們一定要高舉理論的偉大旗幟,緊密

團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周?chē)?以江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力以工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)切實(shí)落實(shí)“三個(gè)代表”

的要求,為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后,祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,合家幸福!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿三

大家好!今天我演講的題目是感恩老師.

老師,您像一根紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,感染著我,鞭策著我.

老師,大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采,使我每天都沉浸其中,每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界.

啊!老師,有了您,花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯,您就是耕耘者,播種者,您用辛苦的汗水,陽(yáng)光般的滋潤(rùn),用最美的雨露來(lái)栽培我們.老師,謝謝您.

老師,假如我們能成為一棵棵大樹(shù),那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者,陪我們一天天長(zhǎng)高,而您卻流下辛苦的汗水,釋放著無(wú)悔的青春.

老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師.

最后,我要從心底說(shuō)一句：“老師,您辛苦了!謝謝您!”

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿四

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首感恩的心不禁想起了我們班的梁老師.

梁老師是我們的語(yǔ)文老師,兼班主任,她對(duì)我們很負(fù)責(zé),她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要,而且環(huán)環(huán)相扣,從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,我不禁想起了一件小事：那是一天下午,是語(yǔ)文課,許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”.我環(huán)視了一周,同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè),有的在桌斗里寫(xiě),有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了,我也禁不住動(dòng)了歪腦筋.我正偷寫(xiě)著,忽然,老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),表面上看著表里如一,呵,內(nèi)心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭,發(fā)覺(jué)老師在看著我,我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽(tīng)講,老師會(huì)不計(jì)前嫌的,想到這里,我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,忘我地工作著.

我感恩老師,感恩全世界的老師.我們的梁老師辛勤工作,不求回報(bào),其他的老師又何嘗不是呢?所以,我要更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.

我感恩我的老師!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：

大家好!金秋載著收獲,盛著夢(mèng)想和第__個(gè)教師節(jié)如約而至.

多年來(lái),各級(jí)黨委政府對(duì)教育的重視,對(duì)教師的關(guān)懷,如春風(fēng)拂過(guò)教師的心田.作為一名普通的教師,我親身體會(huì)著我縣,我鎮(zhèn),我校的教育事業(yè)的步步輝煌.作為教師代表發(fā)言,我心情非常激動(dòng)!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們給予我的這次機(jī)會(huì),請(qǐng)收下我對(duì)你們最崇高的敬意!

我工作的辛村鎮(zhèn)尊師重教氛圍濃厚,這里有悉心指導(dǎo)我的前輩,有共同進(jìn)步的同齡人,也有推動(dòng)我不斷創(chuàng)新的教壇新秀.他們時(shí)刻鞭策我,督促我進(jìn)步.

生長(zhǎng)在這個(gè)有理想、有追求,充滿活力的教師團(tuán)體,我是幸運(yùn)的.在這個(gè)大家庭中,我的能力得到了培養(yǎng),水平得到了提高.我和我的同事們一起,披星戴月、夜以繼日,不分晝夜地奮斗著,真是“眼睛一睜,忙到熄燈”.經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后,老師們?cè)倬奂谵k公室討論教學(xué)、研究工作,直到深夜才離開(kāi)學(xué)校.走在夜深人靜的街上,大家談?wù)摰倪€是學(xué)校、還是學(xué)生……全然忘記了自己也有家庭,也有孩子.我從心底真誠(chéng)感謝以正能量感染我的新老教師朋友們.我能被評(píng)選為“河南省優(yōu)秀教師”,也是得益于在大家?guī)椭^(guò)程中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī).我明白,成績(jī)是肯定,更是挑戰(zhàn),是鞭策,是催化劑!

十多年前的今天,我作為“準(zhǔn)”教師,在教師節(jié)為老教師們獻(xiàn)上鮮花掌聲,十多年后的今天,我已作為教師歷經(jīng)歲月風(fēng)雨的磨礪,同時(shí)站在這里的,還有一顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

14年春華更迭的一程,我有過(guò)無(wú)所適從的困惑,有過(guò)不被理解的痛苦,也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是孩子們純真的目光給了我支持,讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦.

董卿說(shuō)：世間一切,都是禮物.教師職業(yè)給予我一份出彩的禮物!迷茫時(shí),孩子們清純的眼眸給我力量,家長(zhǎng)的信任給我信心.孩子們會(huì)在他某一次日記中關(guān)照我的身體,悄悄寫(xiě)下關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),家長(zhǎng)們會(huì)在某次微信中嘮嘮如何使班級(jí)更加良性發(fā)展.我會(huì)和學(xué)生們?cè)趨⑴c比賽時(shí)候大聲喊出我們的口號(hào),聲嘶力竭,為班級(jí)助力吶喊;會(huì)在雨天的時(shí)候排著整齊的隊(duì)列到雨中繼續(xù)奔跑,會(huì)在課堂上共同欣賞李白蘇子李易安的佳句,會(huì)在休息的時(shí)候共同朗誦為中華崛起而讀書(shū),會(huì)在休閑的時(shí)候到操場(chǎng)去打鬧!我們會(huì)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間里用心的學(xué)習(xí),我們還會(huì)在課余的時(shí)間去聊天,去唱歌,去拔河,去下棋,去看電影!我記錄孩子們第一次跑步時(shí)滿身的汗水,