青春里的大學(xué)演講稿(二)

青春里的大學(xué)演講稿(二)我的?大學(xué)演講稿?青春大家?下午好。白?駒過隙間，?我們又迎來?了火熱的夏?天，你收獲?的是什么。?是知識的積?累、經(jīng)驗(yàn)的?增多，還是?其他的呢。?我收獲的是?思維思考的?一番經(jīng)歷。?一年前，?我參加了_?__省選聘?大學(xué)生到村?（社區(qū)）任?職的考試，?最終順利出?圍，來到這?里當(dāng)了一名?“村官”。?說起“村官?”這個詞，?我覺得還是?有一定的誤?區(qū)，村官不?是官，我們?是村工作者?、社區(qū)工作?者，;村?官不是官，?我們是要下?基層為老百?姓服務(wù)，想?百姓所想，?急百姓所急?，解百姓所?憂。馬丁路?德金曾有一?篇著名的演?講《我有一?個夢想》，?同樣，我也?有一個夢想?，那就是讓?青春在奉獻(xiàn)?中閃光。在?我決定走上?村官這條道?路時，時常?聽到的話語?就是“下的?去、待得住?、干得好、?流的動”。?剛開始時，?我甚至還會?覺得這幾句?挺難記的，?可是我現(xiàn)在?理解了這幾?句話的意義?：下的去，?這要求了我?們要端正自?己的態(tài)度，?萬萬不可抱?著鍍金的思?想，同時，?我們要真心?誠意的去為?村民、居民?設(shè)想，不因?自己的學(xué)歷?稍高而驕傲?，我們雖然?有本科的學(xué)?歷，但在處?理具體事務(wù)?上的能力遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不如我們?的前輩，他?們在村中奮?斗了一生，?積累了大量?的寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，我們要?虛心的向他?們學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)處理具體?事務(wù)的能力?。下的去，?也要求了我?們能和百姓?打成一片，?做好為民村?官。在我社?區(qū)這次__?_黨員為災(zāi)?區(qū)百姓捐款?時，我了解?到在我社區(qū)?有一名黨員?生病住院，?由于醫(yī)療費(fèi)?用的昂貴他?已無力承擔(dān)?，我立即向?黨支部書記?匯報了這?一情況，與?黨支部一套?班子及黨總?支書記一起?帶著慰問品?來到他的病?床前，安慰?他、鼓勵他?，人生許多?風(fēng)雨，不要?輕易被挫折?打倒。待得?住，這是對?我們的一個?考驗(yàn)，從學(xué)?校踏入社會?，必然會有?很多的不習(xí)?慣，這要求?我們盡快的?適應(yīng)環(huán)境，?端正態(tài)度，?吃的了苦，?耐得住寂寞?，切實(shí)做好?為人民服務(wù)?;干得好，?才下村，很?多人可能覺?得事情很平?凡、很瑣碎?，但是把這?些平凡的事?做對做好便?是不平凡的?事了，每天?早晨，我都?習(xí)慣早起打?掃樓道，美?好的環(huán)境靠?我們大家共?同創(chuàng)造，有?時候創(chuàng)建國?家生態(tài)區(qū)不?僅僅是一個?口號，而是?要靠我們用?實(shí)際行動向?大家做表率?，這里，我?們要學(xué)會奉?獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自?己的學(xué)識、?奉獻(xiàn)自己的?努力、奉獻(xiàn)?自己的熱情?，只有無私?的奉獻(xiàn)才能?發(fā)揮我們青?春的光和熱?。是鉆石?總會閃光，?是雄鷹終會?翱翔，流的?動就是對此?的注釋，我?們應(yīng)該根據(jù)?村社區(qū)的實(shí)?際需要，到?不同的崗位?進(jìn)行鍛煉，?“多看、多?聽、多學(xué)”?基層是一個?很好的學(xué)習(xí)?鍛煉的平臺?，我來到社?區(qū)之后，學(xué)?到了許許?多多原本書?本上沒有的?東西，比如?說快板，剛?開始接觸時?，心里還是?很緊張的，?畢竟從來沒?有接觸過，?但通過龔老?師辛勤的教?導(dǎo)，通過伙?伴們親密的?配合，我們?在不斷地磨?合不斷地適?應(yīng)，終于，?我們順利的?完成了這項(xiàng)?任務(wù)，在相?城區(qū)計劃生?育晚會上，?我們奪得了?第一名的好?成績。通過?這件事，我?們也知道了?，不管是在?舞臺上還是?在社區(qū)工作?中，團(tuán)隊(duì)配?合是非常重?要的，缺少?了團(tuán)隊(duì)的協(xié)?作，或許我?們將一事無?成，去年_?__月，全?國建立和諧?社區(qū)民政會?議在靈峰村?召開，我有?幸當(dāng)選為一?名志愿者，?這時街道幫?我們請來了?專業(yè)的禮儀?老師，從站?立、微笑開?始教起，短?短兩天的課?程，我們將?受益終身。?所以說，在?基層，只要?有心，我們?是能學(xué)到很?多的東西，?都是將幫助?我們一生的?東西。奉?獻(xiàn)，說起來?，這是一個?簡單的詞匯?，但是做起?來卻不是那?么的簡單，?我們要扎根?基層，踏實(shí)?的做好每一?份工作，讓?我們的青春?在奉獻(xiàn)中閃?光。我的大?學(xué)青春演講?稿篇【__?_】給青?春插上翅膀?，讓它展翅?尋夢;讓?青春漾起水?花，讓它盡?情飛舞。?點(diǎn)燃___?—舞動青春?當(dāng)青春號航?船向我緩緩?駛來之時，?我早已收拾?好行囊，整?裝待發(fā)。搭?乘著青春號?航船奔向夢?的港灣.青?春似一把火?，它熾熱，?活潑，它要?求燃燒，要?求開辟屬于?自己的那條?道路，要求?大放其光與?熱，這是任?誰也撲滅不?了的.青春?似一朵花，?它美麗，素?雅，它要求?綻開，要求?怒放，要求?開出屬于自?己的那片天?地，要求盡?顯其香與美?，這是任誰?也阻止不了?的.青春似?一支竹，它?傲骨，清高?，它要求成?長，要求長?出屬于自己?的特色，要?求展現(xiàn)其清?與直，這是?任誰也阻擋?不了的.青?春似一只鷹?，它勇猛，?剛烈，它要?求翱翔，要?求飛出屬于?自己的那份?精彩，要求?找尋屬于自?己的夢與家?，這是任誰?也絞殺不的?。巴金老?人曾說?！?年輕人永遠(yuǎn)?懷著高飛的?雄心?！狈?飛夢想的翅?膀吧，爭脫?出溫馨的懷?抱吧，走自?己想走的路?，說自己想?說的話，做?自己想做的?事去吧。做?一名新時代?最前衛(wèi)的個?性化新青年?，做真正的?自己。去?點(diǎn)燃青春的?火焰，用自?己的熱情舞?動青春的姿?彩。揚(yáng)起?自信—追逐?夢彼一位文?人說?！俺?橙黃綠青藍(lán)?紫，哪一種?顏色最好看?。在畫家眼?里，它們都?是同樣的好?看，同樣的?重要，因?yàn)?任何一張美?麗的圖畫，?決不是一種?顏色可以畫?成的。”審?問人生，又?何嘗不是這?樣呢。光埋?頭苦讀圣賢?書而不具備?各方面的水?平，就好比?在篩斗中吸?取甘露般，?不能全面發(fā)?展的人必將?一世平庸與?平淡.揚(yáng)起?自信與執(zhí)著?的風(fēng)帆，放?飛心中的夢?想，追逐夢?想的彼岸。?給自己的青?春涂上五顏?六色的色彩?，讓自己的?生活在陽光?的普照下放?出燦爛的光?芒。做人生?的___，?決不淪為人?生的階下囚?.亮出自我?—張顯個性?，青春是什?么。青春為?了什么。青?春沒有少年?的天真爛漫?，沒有中年?的成熟穩(wěn)重?，沒有老年?的踏實(shí)老練?.但青春有?夢想，有追?求。青春是?生命中最絢?麗多彩的季?節(jié)，猶如春?天般美妙，?生命中最美?好的也就莫?過于此了.?是青春，就?要讓它活力?四射，充滿?生機(jī)盎然的?活力。是?青春，就要?讓它富含最?美妙、最動?聽的音符.?毫不吝嗇的?展現(xiàn)自我的?才華吧，用?個性武裝自?己的全身，?隨時隨刻向?世人展現(xiàn)自?我的___?力與風(fēng)范。?也許不能做?到最好，但?真的可以做?到更好的.?相信明天，?明天的世界?會是屬于我?的.鑄就輝?煌—奏起雄?歌輝煌，?多么讓人羨?慕的呀。為?了這，多少?人為之拋熱?血，灑熱淚?啊。雄歌，?多么令人贊?美的啊。為?了這，多少?人為之起早?貪黑，艱苦?奮斗呀。?大人們經(jīng)常?諄諄教導(dǎo)說??！背晒κ?靠自己的務(wù)?實(shí)努力換來?的，而不是?幻想什么就?可以實(shí)現(xiàn)什?么?！毕雭?也是，好吧?，就讓那些?一切不符合?實(shí)際的東西?統(tǒng)統(tǒng)見鬼去?吧。鑄就?人生大廈，?是一項(xiàng)偉大?而又艱巨的?工程，既需?要獨(dú)具一格?的設(shè)計方案?，又需要日?積月累的磚?頭，還需要?能穩(wěn)固扎實(shí)?的水泥.奏?起人生的雄?歌，既需要?有鏗鏘激昂?的歌詞，又?要有節(jié)奏明?快的曲調(diào)，?還要有響徹?云霄的歌喉?.該出手時?就出手，?人生能有幾?回搏。青春?就應(yīng)該是這?樣，也只能?是這樣.拿?出我的熱情?，獻(xiàn)出我的?___，讓?年華伴隨著?悠揚(yáng)的青春?節(jié)奏舞動起?來吧。讓生?活伴隨著飛?揚(yáng)的青春舞?步歌唱起來?吧。朝著?那明天屬于?我的世界，?沖去吧。我?的大學(xué)青春?演講稿篇【?___】?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家好。?很榮幸能夠?站在這里和?老師們共訴?心聲。今天?，我演講的?題目是《青?春的奉獻(xiàn)與?快樂同在》?。各位年?輕的同仁，?當(dāng)我們從師?范院校畢業(yè)?重新回到高?中的時候，?你我都已經(jīng)?站在了青春?的尾巴上，?而我們的青?春與學(xué)生的?青春將在同?樣青春的東?營市一中實(shí)?現(xiàn)交融。不?管我們是懷?著怎樣的目?的與心態(tài)走?上講臺，既?然在千萬種?社會分工中?選擇教師作?為自己奮斗?終身的職業(yè)?，那么我們?的青春將注?定與奉獻(xiàn)同?行，而青春?的奉獻(xiàn)又與?快樂同在。?親愛的同?事們，當(dāng)年?你滿懷信心?地走進(jìn)美?麗的市一中?時，是否曾?聽說過一中?老師愛崗敬?業(yè)的感人故?事。是否曾?感動于周圍?老師的無私?奉獻(xiàn)精神。?晨光熹微，?學(xué)校里已有?校領(lǐng)導(dǎo)們巡?視的身影和?班主任們疾?步的腳印;?辦公室里，?伏案備課的?老師們總也?停不下那忙?碌的筆尖;?夜色已深，?查完晚休的?老師們才從?宿舍樓里靜?悄悄地離開?。他們沒有?驚人的壯舉?，也沒有耀?人的光環(huán)，?只是竭盡全?力地將學(xué)生?引向知識的?彼岸。命運(yùn)?賜予了我們?這樣一個職?業(yè)，年輕的?我們責(zé)無旁?貸。不得?不承認(rèn)這樣?一個事實(shí)，?教育教學(xué)工?作的復(fù)雜性?和全面性使?得教師在工?作中很多時?候是不快樂?的。各種類?型的調(diào)皮學(xué)?生，忙不完?的考試，繁?瑣的日常管?理，常常會?讓我們這些?年輕的老師?感到力不從?心，倍感倦?怠。而年輕?的我們能用?___與活?力一掃內(nèi)心?的陰霾，趕?走身心的疲?憊。繁忙的?工作阻礙不?了我們輕快?的步伐，十?點(diǎn)半值過晚?班我們依然?可以哼著歌?回家，年?輕的活力讓?我們時刻精?神煥發(fā)。?前不久在網(wǎng)?上流傳很廣?的一段視頻?《新教師醉?酒》道出了?教師們的艱?辛與不易：?這些年的補(bǔ)?課加班白發(fā)?長滿頭，這?些年的工資?單啊看著淚?直流;咽喉?炎頸椎病是?你給我的禮?物;下班回?家影對月，?誰知吾輩心?中寒，然而?在唏噓感嘆?的同時，我?們還不得不?贊賞這位改?歌詞的老師?敢于自嘲的?樂觀心態(tài)，?這其實(shí)是另?一種意義上?的陽光與向?上。青春的?我們同樣需?要這種心態(tài)?。先賢孟?子把“得天?下英才而教?育之”作為?人生“三樂?”之一，年?輕的我們?nèi)?果能夠把充?滿___的?青春奉獻(xiàn)在?教書育人上?，在對學(xué)生?靈魂的塑造?中體驗(yàn)創(chuàng)造?的幸福，在?與學(xué)生真誠?的溝通中獲?得真摯的情?誼，在這個?喧囂浮躁的?社會中留取?一份淡泊寧?靜的心態(tài)，?那么我們就?能夠讓青春?永駐，就能?夠找到屬于?我們的快樂?與幸福。我?們很難想象?一個不幸福?的老師如何?讓學(xué)生獲得?人生的幸福?。親愛的同?事們，年輕?的我們?nèi)兆?可以清貧一?點(diǎn)，但快樂?不能丟;工?作可以勞累?一點(diǎn)，但健