任務(wù)驅(qū)動型作文擬標(biāo)題選擇題30道

任務(wù)驅(qū)動型作文擬標(biāo)題選擇題301、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。①衣沾不足惜，但使愿無違。（陶潛）②致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。（杜甫）③心在天山，身老滄州。（陸游）④男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州。（李賀）⑤七八個星天外兩三點雨山前。（辛棄疾）⑥誰怕?一蓑煙雨任平生。（蘇軾）⑦雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲。（屈原）中國文化博大精深,無數(shù)名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請以其中兩三句為基礎(chǔ),自選角度確定立意，并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中,最不適合的兩項是（ ）A《達則兼濟天下窮則獨善其身》B《逆境成就“高歌”》C《進退皆有道，造化在一心》D.《傳承中華文化》E《歸去田園，解放心靈》.DE【解析】首先細讀材料得出基本組合：①②句中蘊含的出世入世精神談?wù)剛€人與社會的關(guān)系對應(yīng)A;①⑦句中蘊含的在亂世中不同的對個人理想的追求方式，對應(yīng)C;①④句可以論說堅持自我與承擔(dān)社會責(zé)任之間關(guān)系;③⑥⑦句中面對現(xiàn)實挫折,陸游的無奈蘇軾的超然屈原的抗?fàn)幷務(wù)勗娙四婢持械母吒鑼?yīng)B。⑤⑥中辛棄疾和蘇軾詩文中的“雨”給人帶來的不同生活態(tài)度與思考。D大而無當(dāng)。E僅僅針對①，缺乏組合，沒有完成任務(wù)。2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章嘉靖三十四年,時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被治罪處死,他書寫的絕命聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義,辣手著文章”至今流傳。北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,傳誦甚廣。楊聯(lián)陞向恩師錢穆“求字”,懇請錢穆先生書寫“平肩擔(dān)道義,庸手著文章”,以“平肩亦可分擔(dān)道義,庸手猶當(dāng)勉著文章”自我警勉;而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時改為“雙肩擔(dān)道義,只手著文章”,兩字之改,再出新意,傳為佳話。這幾個不同版本的對聯(lián),你最喜歡哪一個?請寫一篇文章,明確你的選擇,并闡述你的理宙、觀點和態(tài)度;百我標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中,最不適合的兩項是（ ）A.《鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章》B《道義如山，“妙”筆如花》C.《鐵肩辣手，文人風(fēng)華》D.《橫看成嶺側(cè)成峰》E.《這才是世上最好的對聯(lián)》.DE【解析】這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文,任務(wù)是“這幾個不同版本的對聯(lián)你最喜歡哪一個?”寫作時一定要明確,只能是某一個。在選項中,A標(biāo)題并無新意，一般不是最佳標(biāo)題但假如其他選項都更好，那么這一項可以排除掉，但是B不錯突出了“妙”字指向了“鐵肩擔(dān)道義妙手著文章〃這幅對聯(lián),C不錯扣住了“鐵肩辣手”，而且用“文人風(fēng)華”表明了觀點。而D偏題指向了“角度不同，風(fēng)景不同”，沒有完成任務(wù),E含義不明,那么權(quán)衡之下就選DE。這一道題告訴我們，其實，語文很多題目，都是權(quán)衡出來的。3、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。某報給二十歲左右的年輕人提了如下建議：①要留意報紙雜志邊角處的廣告。②將一件電器完全分解并重新裝上。③去一次最危險的職業(yè)場所。練認耍緊痣孬痛皮囂定釜酉覆嬲蚤:栗愛蟄有意米得郭蔞談薇勢800字。下列議論文標(biāo)題中,最適合的兩項是( )A《腦洞大開才能創(chuàng)造未來》B.《留心處處有學(xué)問》C.《獨向虎山行》D《手腦一并用實踐出真知E《提高警惕防患未然》3.BD【解析】這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文任務(wù)是“以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義?”就是要你從三條建議中選擇一條來寫，寫出“意義”,B中扣住了“留心”,口中扣住了分解(動手)”和“裝上”(動腦)，寫作時候更要強調(diào)動手動腦同樣重要,不要紙上談兵，遇到實踐就手足無措。E反向立意對第三條建議來說不適合。第三條建議其實是說“要對別人的職業(yè)感同身受〃要有同理心〃老吾老以及人之老”。A寬泛指向不明。C指向第三條建議但是不夠明確，敢于冒險僅僅是表象考生要想一想為什么是“職業(yè)場所”，為什么要“年輕人”去?4、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。近年來,名校游成為風(fēng)尚。暑假期間,各地游客帶著孩子來到北京,想睹中國最高學(xué)府的風(fēng)采、感受名校氛圍。由于游客眾多,清華、北大兩校均悉取一限措施,進清華難”的問題顯現(xiàn)出來。在清華門口,凌震三四點就有人開始排隊,有時早上6點多就將近達到上午場次接待300人數(shù)的限制;北京大學(xué)雖無人數(shù)限制,但規(guī)定了參觀時段。就“進清華、北大難”的問題,你有何感想,請寫作一篇文章。要求:選好角度,確定立意,自擬題目:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。下列議論文標(biāo)題中,最適合的兩項是( )A《校園治理堵不如疏》B.《素質(zhì)無小事，處處顯文明》C.《讓名校情結(jié)深植心間》D.《還校園一方凈土》E《盲目追“?！辈豢扇　?.CD【解析】C從游客角度出發(fā),呼吁游客不要盲目名校實地游而是更多把名校情結(jié)放在心中。D從校園管理角度入手，呼吁游客尊重校園教學(xué)秩序。兩項均為針對作文任務(wù)的標(biāo)題。A扣住多個關(guān)鍵詞“校園〃“治理”堵”“疏〃貌似不錯,問題是材料中，北大清華也不是簡單的"堵”，也是在“疏”所以要仔細審視材料。B文字不錯,也扣住了校園秩序問題,但是相比顯得空泛。E反對盲目追“名?！?，但是扣任務(wù)扣得不緊。任務(wù)中的“進校園難”才是核心,脫離這個話題,去談教育問題,是另起爐灶。5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章近日,西北某師范大學(xué)教授用毛筆手寫錄取通知書一事,受到廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報道,該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年,一些畢業(yè)生表示,自己將數(shù)年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”,但也有網(wǎng)友質(zhì)疑,為何在這個年代還用手寫通知書這種原始的方式?這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。下列議論文標(biāo)題中,最不適合的兩項是( )A《墨香四射傳承不絕》B《傳遞文化潤物無聲》C.《學(xué)會珍藏一份美好》D《固守誠可貴創(chuàng)新價更高》E.《一筆一畫總關(guān)情》5.AC【解析】A不是觀點，而是現(xiàn)象，而且“四射”這個詞也用得不妥，標(biāo)題不要有語病。C總的來說比較寬泛,“美好”一詞難以扣住材料核心事件。6、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。微博上流傳著一種說法:一部高檔手機,70%功能都是沒用的；一款高檔轎車,70%的速度都是多余的;一棟豪華別墅,70%的房間都是空閑的。環(huán)視一下自己,你那高配置的生活里,有多少資源待在角落里被閑置著,浪費著?也許是時候,把身段放低一點兒,要求降低一點兒,讓生活低配點兒了。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文（鑄歌除外）,寫一篇文章,不得套作。下列議論文標(biāo)題中,最不適合的兩項是（ ）A.《讓資源真正發(fā)光發(fā)熱》B.《談低配生活》C《刪繁就簡追求心靈的簡單》D《知足常樂適度最好》E《不為物累詩意棲居》.AB【解析】CDE抓住了材料的核心概念，“簡（單）”“適度”“累（贅）”，并且有明確觀點，非常合適。B雖然有核心詞，但是觀點不夠明確。A立意有偏差，沒有發(fā)現(xiàn)這是一篇“大師型作文”，應(yīng)該從末句出發(fā)，從核心概念入手立意，按照材料傾向立意。7、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。香港大學(xué)把“榮譽院士”稱號授予了外號叫“三嫂〃的82歲掃地老太袁蘇妹?！叭睆奈唇邮苓^學(xué)校教育,也不知道什么是“院士〃。她一生只會寫5個字,也沒有驚天動地的偉業(yè),曾在港大食堂服務(wù)44年擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至除起居飲食,也關(guān)心學(xué)生的“身心健康成長是“宿舍靈魂人物”。有學(xué)生發(fā)燒她會主動送藥、煲粥;學(xué)生溫習(xí)功課至深夜她會為其預(yù)留晚餐;學(xué)生遇到煩心事會找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學(xué)堂仔生命的“香港大學(xué)之寶”。讀了這則材料你有何感想請選擇一個角度自定立意自選文體自擬標(biāo)題,寫一篇文章,不少于800字下列議論文標(biāo)題中,最適合的兩項是（ ）A.《生命教育方是至高教育》B.《用平凡鑄就不凡》C《大學(xué)之道在明明德》D.《通往榮譽的道路不止一條》E《孩子你慢慢來》.AB【解析】AB中的“生命〃教育“平凡“不凡”都是材料中的核心字眼扣題緊。C中的“在明明德”指向是做學(xué)問，不是老太太的一生所為。D歪曲了材料的褒貶,似乎老太太是為了榮譽而在奮斗。E化用了暢銷作品的書名,有這種意識很好,但是,和材料聯(lián)系不夠緊密。8、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章高三畢業(yè)后的暑假,小明打算約幾個朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的時候,幾個人發(fā)生了分歧,有的想去國外感受異國情調(diào),有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采,有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣,還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽,大家爭論不下,求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王,希望他能給出好的建議。如果你是小王,你會給出怎樣的建議?為什么?請寫一篇文章闡述你的看法。要求:明確建議,選好角度,自擬標(biāo)題,使用恰當(dāng)?shù)拇朕o,有理有據(jù),不要套作,不得抄襲。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外),寫一篇文章,不得套作。下列議論文標(biāo)題中,最適合的兩項是( )A《訪古探幽,重拾詩中景》.《來場貼近社會的旅行》C.《讀萬卷書不如行萬里路》D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》E《縱情游歷橫貫山水》.CD【解析】C中沒有提及建議哪一種指向不明。D僅僅談旅游的意義，也是不妥?？赡苡腥藭f作文任務(wù)并不是“三選一”類型,可否有創(chuàng)新的做法,比如,先去哪里再去哪里,是的,這樣當(dāng)然可以了,但是選項中沒有相關(guān)好標(biāo)題。這里的ABE屬于畢竟簡單的“三選一”類型的立意其實風(fēng)險較小推薦大家日常使用,相對于CD而言擬題較好9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。“圍觀”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現(xiàn)在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個“穿藍布大衫上罩白背心的男人”游行示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進一個叫做“看客”的籃子里。從此，“看客心態(tài)”成為中國國民性至關(guān)重要的組成部分。但實際上，在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。請結(jié)合上面材料,選準(zhǔn)角度,聯(lián)系生活實際,寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。下列議論文標(biāo)題中,最不適合的兩項是( )A《擁抱熱情拒絕冷漠》B《充實生活，遠離“圍觀”》C.《談圍觀》D.《圍觀也可以很美好》E《提高國民素質(zhì)重塑國民形象》.CD【解析】C算不上規(guī)范的議論文標(biāo)題請杜絕《談XX》類的標(biāo)題。D沒有理解材料，材料中的“圍觀〃就是“看客心態(tài)”,就是貶義傾向,那么,這種是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”?！按髱熜妥魑牟牧稀?就要順著大師的傾向走,不要逆向立意。還有這不是話題作文,一定要讀懂材料。10、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名;同時也使得成名變得更加的快捷,有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個事實也不容忽視,那就是有的人可以直紅下去,也有的人卻只能紅一時。互聯(lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象,確實令人深思。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外),號一篇文章,不得套作。下列議論文標(biāo)題中,最適合的兩項是()A《注重真才實學(xué)遠離“網(wǎng)紅”取巧》B《網(wǎng)絡(luò)天地寬，福澤千萬家》C.《莫讓互聯(lián)網(wǎng)成為法外之地》D《勇于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，平凡也能成名》E.《我們需要名氣嗎?》.AD【解析】網(wǎng)紅成名原因的不同，勢必帶來網(wǎng)紅的魚龍混雜由此可立意為A?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,使成名變得容易和快捷由此可立意為D。B沒有涉及成名問題。C偏離材料,材料沒有涉及違法。E這種單純的疑問句不太適合規(guī)范議論文,這里也沒有涉及網(wǎng)絡(luò)。11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條道路，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規(guī)，私家車司機接受了記6分，罰款200元的處罰。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機的處罰。在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機和交警，誰最值得你崇敬？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A．《共奏“愛”的協(xié)奏曲》B．《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬C．《大愛無疆，救人第一》D．《為見義勇為“開綠燈”點贊》E．《堅守職責(zé)才是善》.BD【解析】A沒有按照任務(wù)來寫，問的是“誰最值得你崇敬”，必須有所選擇，選出“最”。C不夠明確，看不出寫的誰。E偏離任務(wù)，任務(wù)中說崇敬”，這里偏向了“善”，屬于跑題。B點出了“靈活”，并用副標(biāo)題表明了對象，非常好。D明顯指向交警，也表明了觀點，符合題意。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。很多人認為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗;而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識、創(chuàng)新、實干、個性、理想。作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統(tǒng)和當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞中選擇兩三個，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）A.《實干創(chuàng)新乃大勢所趨》B.《背景誠可貴，創(chuàng)新實干價更高》C.《輕學(xué)歷而奮斗，攜創(chuàng)新以遨游》D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》E.《奮斗的三大關(guān)鍵》12.DE【解析】A明確地表達了對傳統(tǒng)與現(xiàn)代奮斗方式變的看法，即于過去重“背景”不同，如今“創(chuàng)新”和“實干”是奮斗的代言人。B能緊扣“背景”“創(chuàng)新”“實干”三個關(guān)鍵詞。C選取了“學(xué)歷”、“創(chuàng)新”、“實干”三個關(guān)鍵詞來闡述現(xiàn)代年輕人應(yīng)該有的奮斗方式，較好地完成了寫作任務(wù)。DE不是議論文的規(guī)范標(biāo)題。13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。常格不破，人才難得。（包拯）致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡緩）。擇之以才，待之以禮。（蘇詢）。④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）。才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）才之用，國之棟梁也。（王安石）宋代有關(guān)“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，形成有機聯(lián)系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（ ）。慶.《用好“才”，安天下》 B.《善擇“千里馬”》C.《定國安邦需人才》 D.《人才！人才！》E.《想成才，“志”“德”不可少》.CD【解析】第一句體現(xiàn)了人才難得，選拔人才要不拘一格；第二句體現(xiàn)了人才的重要性——治國平天下，以及成才之道在于教化；第三句體現(xiàn)了選拔人才堅持的原則和對待人才的態(tài)度——禮待人才；第四句體現(xiàn)了才與志的關(guān)系，才與志的結(jié)合更能成大事；第五句體現(xiàn)了才與德的關(guān)系，相互影響，德為根本；第六句體現(xiàn)了人才對國家的重要性。這些名言既充滿深刻的思辨性，又具有時代的價值導(dǎo)向性。沒有圍繞“人才”這一話題來寫的視為偏題、跑題。以①③為基礎(chǔ)，論述對待人才的態(tài)度，如B；以①③⑤為基礎(chǔ)，談?wù)撊瞬胚x拔任用的標(biāo)準(zhǔn)；以②⑤為基礎(chǔ)，論述對人才的培養(yǎng)在于教化、德育；以②⑥為基礎(chǔ)，說明人才對國家的重要價值，如A；以④⑤為基礎(chǔ)，表現(xiàn)人才應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)及追求，如E。C其實指向了②的前半句和⑥，不過相對而言，這兩句指向稍顯雷同，不像其他選項能形成有機聯(lián)系。D表意不明。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①從善如登，從惡如崩?！秶Z》）②明者因時而變，知者隨事而制。（桓寬）③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕）④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。（毛澤東）你對這六句有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一簞文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）A.《成大事者要有擔(dān)當(dāng)》B.《堅守信念，遠惡守善》C.《內(nèi)在美，才是真的美》D.《談我最喜歡的兩句話》E.《為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨好》14.CD【解析】①從善如登，從惡如崩——守善難、從惡易，堅守、堅持；②明者因時而變，知者隨事而制——創(chuàng)新、革新，與時俱進；③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——注重內(nèi)在美，謙遜，人格的卓立與浩大，面對成就的理性、冷靜和對初心的堅持；④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)——自信、堅守，拒絕誘惑；⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——擔(dān)當(dāng)，愛國；⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好一—奮斗，永不言老、永遠年輕的心態(tài)，上下求索、逼逐夢想，屬于自己的風(fēng)景最好。①④，可以談堅守信去，遠惡守善，如B。②⑤，可以談為國革新，無畏禍福。③④，可以談堅守清廉（高潔），無懼誘惑。②⑥，可以為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨好，如E。②④⑤，在創(chuàng)新的征程上，踏遍青山處處，尋覓屬于自己的風(fēng)景，不驕不躁，清氣永存。②③⑤，圓夢中國，需要與時俱進，有擔(dān)當(dāng)，即使成功，也要冷靜、初心不改。①③④，可以談修身遠惡，永葆高潔。①③⑤或③④⑤，可以談成大事者，需要擔(dān)當(dāng)、堅守、謙遜，如A。C僅僅針對了③，D不是議論文標(biāo)題。15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。地名時基本的社會公共信息，也是重要的文化形態(tài)和載體，現(xiàn)在國內(nèi)許多城市散布著“洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花、戛納風(fēng)情街……國外媒體甚至調(diào)侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎？可以，如果你在中國?！边@一現(xiàn)象風(fēng)靡全國。有人認為，這些“洋地名”代表著高品位、國際化；也有人認為，這是價值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。對這種現(xiàn)象，你有何看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）。A．《崇洋媚外，實不可取》B．《讓文化自信站牢在地名上》C．《規(guī)范地名，反對“崇洋吟”》D．《中國人喪失自信心了嗎？》E．《辯證看待“洋地名”》15.BC【解析】BC扣住了材料的關(guān)鍵詞。A范圍擴大化，D也是。E本身沒問題，但是這則材料其實是屬于語文匠書中所說的"大師型作文材料〃。暗含了主流價值觀，不能在這種大是大非的情況下妄議辯證。16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?，F(xiàn)在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經(jīng)商，幾年下來給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來，花了不少錢，家里日子過得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因為他們盼著孩子將來有出息。讀了上面材料，你有什么感想?請選取一個角度寫一篇文章。要求選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）A.《學(xué)會選擇適合的生活方式》B.《快樂是一種心境》C.《學(xué)會放手，才是大愛》D.《人生之路，慢慢走》E.《多元價值觀，值得提倡》.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長的態(tài)度問題。適合以下立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂是一種心境;③社會呼喚多元價值觀；④把握現(xiàn)在，還是放眼未來。C中的"放手〃沒有依據(jù)，D中的"慢慢走〃也沒有依托，屬于無中生有。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某高校一位大一新生在進入一個陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學(xué)、室友很難相處。無奈之下，向長輩們請教。他們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”“要學(xué)會寬恕，甚至是對曾經(jīng)傷害過你的人,因為只有放下才能得到真正的快樂”“要敢于說不，不要害怕拒絕他人,前提是自己的理由是合理的、正當(dāng)?shù)摹?。你可能也有過或?qū)⒁鎸@樣的困惑，請結(jié)合上述建議，談?wù)勛约旱捏w會和看法。要求：文體自選，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《換位思考，相處之道》《學(xué)會請教是成功的第一步》C.《寬恕是美德》D.《進退有度，相處無憂》E.《學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境》.AD【解析】AD都有關(guān)鍵詞"相處〃，都是針對"這樣的困惑〃。B偏離材料的核心，CE也是如此。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某網(wǎng)絡(luò)女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無奈發(fā)現(xiàn)不少車被掛了私鎖，無法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無賴行為妥協(xié)，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，受到眾多網(wǎng)友的力挺，在短短的20分鐘內(nèi)有數(shù)萬網(wǎng)友圍觀，收到打賞超過1萬元人民幣。閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法？請結(jié)合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《共享單車考驗國民素質(zhì)》B.《伸張正義，大快人心》C.《何必為“另類營銷”叫好？》D.《還“共享”一片藍天》E.《身先士卒，凈化風(fēng)氣》.AD【解析】AD有關(guān)鍵詞.共享。B過大。C其實有可取之處，這件事其實多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無論如何也是不對的，女主播所作所為，利大于弊，此種營銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關(guān)鍵詞。19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某地公廁首現(xiàn)節(jié)紙設(shè)備——生物識別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷臉”會自動“吐出”定量廁紙。同一個人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設(shè)備通過掃描人臉，對取紙人和取紙時間進行記錄，防止個別人過度取紙，造成浪費。據(jù)了解，這種設(shè)備已在多地投入使用，各界對此褒貶不一。對于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由，寫一篇文章，詩歌除外。（福建龍巖2018高三上學(xué)期期中聯(lián)考）下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）。A．《科技，令生活更美好》 B．《科技有助道德自律》C．《“刷臉”刷出了什么？》 D．《節(jié)約資源，人人有責(zé)》E．《杜絕不文明行為，需標(biāo)本兼治》.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意：（1）利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對應(yīng)B。（2）動用高科技設(shè)備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。（3）既要讓科技為文明把關(guān)，又要有適當(dāng)?shù)慕逃?、宣傳引?dǎo)，對應(yīng)E。A沒有涉及到材料中很關(guān)鍵的“防止個別人過度取紙，造成浪費”;C觀點不明確，D沒有看到任務(wù)中的提到了“對于刷臉取紙”’這一舉措，你怎么看”這些話語，造成范圍擴大。20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！皭酆傻娜瞬坏珢鬯ǖ膵擅?，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥……”“花凋了呢？”“愛它的翠葉田田?”“殘了呢？”“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）。A．《追問，出真知》B．《慧心識美，美不勝收》C．《詩意棲居，無處不美》D．《愛它，沒有理由》E．《一朵午荷的智慧》.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發(fā)現(xiàn)無窮的美，深刻點說，就是我們不妨詩意地棲居在大地之上。其余選項偏離題意。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對此你有何看法？根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《我分享，所以我存在》B.《交流產(chǎn)生智慧》C.《隨處自拍，有利有弊》D.《沒有思想的“永恒”最易消失》E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》21.BD【解析】①從自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽視了生活和親情的社會現(xiàn)象。②從蘇格拉底上街交流的角度立意：交流產(chǎn)生智慧。③蘇格拉底與人交流時，交流的語言轉(zhuǎn)瞬即逝，但產(chǎn)生的智慧卻永久流傳，而自拍是想讓瞬間成為永恒，但沒有思想的“永恒”卻最易消失，從此角度立意：短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點是有傾向性的，傾向于對自拍的針砭，自拍本身是為了留住人生的瞬間，將瞬間定格以作為永久的留存，但薛涌卻認為自我在自拍中消失了，可見其對自拍是持否定態(tài)度的。此外，在文章中將蘇格拉底與現(xiàn)代人進行對比，凸顯蘇格拉底的智慧與現(xiàn)代人消失的自我。立意時，可從多個角度思考。A屬于反向立意，是贊同自拍的。C里面的辯證，這里也不可取。E和材料有偏差?！邦櫽白詰z”在材料中不存在。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！币獯罄麍笕思姘l(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤?！蔽膶W(xué)家歌德：“接受忠告，就是增進一個人自己的能力。”批評家羅伯特?林德：“友誼絕不會忍受長期和頻繁的忠告。”認真領(lǐng)會上面四句名言的含意，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）A.《把握尺度，善告善道》B.《讓忠告遠離友誼》C.《從善如流，成長捷徑》D.《成長來自自身的體驗》E.《忠告之我見》22.BE【解析】參考立意：善告善道，把握尺度；成長來自自身的體驗；從善如流——成長的捷徑；辯證地談?wù)摮砷L和忠告的關(guān)系；辯證地談?wù)撚颜x和忠告的關(guān)系。B過于絕對，材料中也僅僅是說“長期和頻繁的〃。E算不上規(guī)范的議論文標(biāo)題。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。美國心理學(xué)家大衛(wèi)?波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機會，他們就會把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時候，千萬不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路。傾倒垃圾的人，在中國簡稱為“垃圾人”，面對“垃圾人”，該如何選擇？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質(zhì)量考評）下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A《智慧面對“垃圾人”》B.《必須學(xué)會控制情緒》C《別做生活中的“垃圾人”》D.《揮揮手，繼續(xù)走》E《堅決抵制“垃圾人”》.AC【解析】根據(jù)材料可知，“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現(xiàn)象是不文明行為。由此可以立意：面對“垃圾人”，大聲說“不”；智慧面對“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠離戾氣，遠離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說得有點過。BD沒有提及關(guān)鍵詞。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有人說：這世界上可怕的東西實在是太多了。有人說：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。也有人說：如果什么都不怕，反而更可怕。以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請選取角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）A.《難易相生，怕與不怕相生》B.《為人處世應(yīng)有敬畏之心》C《勇敢無畏，方成大事》D《堅信自我，不要動搖》E.《天不怕，地不怕》.DE【解析】本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應(yīng)有敬畏之心；“應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調(diào)人應(yīng)有勇敢無畏之心；“應(yīng)該有所怕，有所不怕”則應(yīng)辯證地看待“怕”與“不怕”的關(guān)系。D沒有踩到關(guān)鍵點。E照搬原話，不妥，也不算觀點。25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來的手說，請別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠揸垾赤鑾諗韻著，微笑著說，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時遇到一個可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時，蕭伯納對小姑娘說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說，回去見了你媽媽，就說今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。請全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《有一種尊重叫平視》B.《施舍也可以充滿溫度》C.《尊重，是最美的姿態(tài)》D.《人可謙，不可傲》E.《睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛》.AC【解析】注意，任務(wù)中有說‘全面閱讀兩則文摘〃，這里，綜合立意較好，所以，AC屬于綜合立意，找到材料的契合點。B僅僅指向了文摘一；D僅僅指向了文摘二。E嚴(yán)重偏離題意。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①《送東陽馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！雹趽?jù)《中國青年報》報道：高考以后，準(zhǔn)大學(xué)生們掀起了整容熱。整容項目主要集中在五官上，而且做手術(shù)的極少是為“修殘補缺”，更多的是為“錦上添花”。面對采訪，學(xué)生們說：整容能讓自己上大學(xué)后有一個全新的形象。③美國《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個長擔(dān)怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！币螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《不比外在，要比內(nèi)在》B.《外在誠可貴，內(nèi)在價更高》C.《辯證看待“外在美”》D.《修養(yǎng)，是成功的通行證》AB【解析】第一則材料指向刻苦學(xué)習(xí)，不比外在（衣服）比內(nèi)在（精神）。第二則材料指向準(zhǔn)大學(xué)生為自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺（形象怪異）。那么，雖然有三則材料，其實含義很清楚，就是指向“外在”這個關(guān)鍵詞，并且對這個的重要性持否定態(tài)度。AB指向了這一點。C不妥，這里指向明顯，不適合辯證。D這里提煉出的修養(yǎng)，容易偏題。E和材料二三都若即若離。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。一個路人看見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像這樣的“惡狗當(dāng)?shù)馈币粯拥恼系K，你不去一一的戰(zhàn)勝他們，那怎么能到達遠方呢？年輕人回答道，正因為通往遠方的途中有許許多多的障礙，所以，才要有選擇的避開它，如果一遇到障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程，有時避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項是（）A.《彎路乃捷徑之母》B.《戰(zhàn)勝障礙，成就自我》C-《成功需要勇氣》D.《靈活處世，捷徑取勝》E.《請做出正確的抉擇》27.BD【解析】這則材料里，繞開惡狗前行是一種人生智慧?？偛荒芟?，人和狗大戰(zhàn)一場吧？材料中的“有時”，話語柔和，充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料"。B反向立意，不夠好，C歸納出勇氣，屬于無中生有，E指向不明。28.閱讀下面的材料，根