2023年中級(jí)保育員考試題庫(kù)及參考答案(通用版)

第頁2023年中級(jí)保育員考試題庫(kù)及參考答案(通用版)—、單選題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)）1.接送時(shí)交流最有效，也是教師與家長(zhǎng)()的最佳時(shí)機(jī)。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴2.幼兒水杯消好毒后，拿出放在()。(C)A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上3.保育員應(yīng)提醒幼兒洗臉前先()。(C)A、抹油B、用毛巾擦臉C、擤鼻涕D、洗眼睛4.欲配制0.3,的84消毒液，應(yīng)取()湯勺84消毒液原液加入一只普通臉盆的水量。(B)A、1B、1.5C、2D、2.55.喂養(yǎng)過度是由于()。(B)A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數(shù)過多C、嬰兒進(jìn)食時(shí)速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物6.測(cè)量身高的數(shù)字以()為準(zhǔn)。(B)A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度B、滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測(cè)額頭到達(dá)的高度7.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)()、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。(C)A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動(dòng)的心得8.不能接種疫苗的嬰兒是有()和免疫功能缺陷的。(A)A、明確過敏史B、體重過輕C、口吃D、潔癖9.嬰幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是()。(D)A、雙腳并攏B、身體向后靠C、雙眼向上看D、腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上10.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()(C)A、購(gòu)買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場(chǎng)所11.我國(guó)幼兒園教育的總目標(biāo)是:“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施()全面發(fā)展的教育。”(D)A、德、智、體、美B、智、德、體、美C、美、體、德、智D、體、智、德、美12.清掃紗窗的方式是()。(B)A、干布擦拭B、先清掃塵土，再清水擦拭C、先清水擦拭，再清掃塵土D、半干濕布擦拭13.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)14.搓洗手正確的順序是()(A)A、手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。B、手指尖—手指—手心—手背—手腕C、手指—手心—手背—手腕—手指尖D、手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。15.家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果()。(A)A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會(huì)教育更加多變D、比社會(huì)教育更加單純16.對(duì)待無意說謊的幼兒應(yīng)該()。(A)A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒17.照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水18.合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒()。(A)A、營(yíng)養(yǎng)不良B、多動(dòng)癥C、自閉癥D、鉛中毒19.為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()。(C)A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅(jiān)果殼C、經(jīng)常吃粗糙的食物D、吃手20.一般來說，()開始，幼兒逐步能夠理解和辨認(rèn)左右方位的相對(duì)性。(D)A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲21.按活動(dòng)內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為()、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等。(D)A、上午的活動(dòng)B、下午的活動(dòng)C、晚上的活動(dòng)D、生活活動(dòng)22.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長(zhǎng)短23.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)()為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。(B)A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生24.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。(A)A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班25.餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來進(jìn)行消毒。(A)A、0.2,,0.5,的84消毒液浸泡B、0.2,的過氧乙酸擦拭C、10,的漂白粉溶液擦拭D、2,,5,的84消毒液擦拭26.幼兒對(duì)事物的理解主要依靠事物()。(A)A、具體形象B、內(nèi)部聯(lián)系C、相互關(guān)系D、內(nèi)在邏輯27.下列對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是()。(D)A、咽管短B、咽管平C、對(duì)噪音敏感D、對(duì)周圍聲響敏感度差28.貧血的小兒應(yīng)多吃()。(D)A、雞肝、鴨肝B、豬、牛、羊肉C、血D、A+B+C29.在幼兒的記憶中，()占主導(dǎo)地位。(B)A、意義記憶B、形象記憶C、錯(cuò)誤記憶D、偶發(fā)記憶30.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會(huì)行為31.肥胖對(duì)孩子的危害是()。(C)A、多動(dòng)癥B、貧血C、動(dòng)脈硬化的隱患D、感冒32.配制濃度0.4,的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1ml，250mlB、1ml，500mlC、1ml，750mlD、1ml，1000ml33.()是飯菜保潔保溫應(yīng)特別注意的事情。(A)A、容器的蓋子或罩子關(guān)閉要嚴(yán)密B、避免打翻、碰撒C、為了迅速散熱不要加蓋子D、縮短送飯時(shí)間34.一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是()。(C)A、乳兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、學(xué)齡期35.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為重度肥胖。(C)A、40%,60%B、30%,40%C、40%,59%D、39%,59%36.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是()。(A)A、角色游戲B、音樂游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲37.預(yù)防感染性感染性腹瀉應(yīng)做到()洗手。(B)A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前38.當(dāng)嬰兒測(cè)量身高時(shí)，()上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測(cè)量板(A)A、仰臥于量床底板中線上B、俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上39.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況40.小兒各階段之間的生長(zhǎng)發(fā)育存在著()關(guān)系。(D)A、相互聯(lián)系B、相互影響C、承上啟下D、以上都是41.幼兒口吃時(shí)，保教人員錯(cuò)誤的做法是()。(B)A、認(rèn)真聽，然后平靜地說出正確的語句B、強(qiáng)行糾正幼兒C、讓幼兒練習(xí)說兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌42.如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5千克，則需要原藥()克。(C)A、625B、4375C、35000D、4000043.接送時(shí)交流最有效，也是教師與家長(zhǎng)()的最佳時(shí)機(jī)。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴44.保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園()。(C)A、直觀形象進(jìn)地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關(guān)愛幼兒又全心投入工作D、把個(gè)人所有的精力投入到工作中來45.照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水46.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()。(C)A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理解B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人的言傳身教47.保育員用量床給嬰兒測(cè)量身高時(shí)應(yīng)()。(B)A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動(dòng)足板，使足板接觸嬰兒的足跟48.將備好的衛(wèi)生紙框或盒裝衛(wèi)生紙放置在()。(C)A、廁所隱蔽角落B、教師桌上C、易發(fā)現(xiàn)、易拿取處D、保育員口袋中49.嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是()。(D)A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、皮膚感覺50.幼兒愛提問是因?yàn)樗麄?)。(A)A、思維活躍B、有好奇心C、愛表現(xiàn)自己D、覺得問著好玩51.保育員每天確定的值日生數(shù)量為()。(B)A、1名B、2名C、3名D、4名52.()的狀況可以作為診斷疾病的參考。(D)A、睡眠多寡B、食量大小C、皮膚顏色D、淋巴結(jié)53.()是嬰幼兒進(jìn)餐的錯(cuò)誤坐姿。(B)A、身子略微前傾B、佝腰、聳肩C、身子正直D、肩膀放下54.幼兒睡覺時(shí)愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被。(A)A、起床后至穿戴整齊B、起床后至吃完點(diǎn)心C、起床后至家長(zhǎng)來接D、起床后至活動(dòng)回來55.幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和()。(B)A、社會(huì)需要B、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要C、幼兒園教育任務(wù)D、幼兒教育的性質(zhì)56.指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面B、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布57.幼兒()的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎(chǔ)。(C)A、思維B、記憶C、整個(gè)認(rèn)知D、想象58.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)該()。(D)A、嚴(yán)肅B、冷漠C、激動(dòng)D、溫和59.嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的睡眠問題是()。(C)A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷60.嬰兒睡覺時(shí)張口呼吸，容易引起上唇翹起，()。(A)A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血61.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。(B)A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上62.我國(guó)幼兒園保育與教育的總目標(biāo)是:“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其()?！?B)A、整個(gè)兒童發(fā)展B、身心和諧發(fā)展C、身心發(fā)展D、和諧發(fā)展63.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員可以()。(B)A、袖手旁觀B、用另一把小勺喂嬰兒C、檢查嬰兒不要把飯撒在衣服上D、糾正嬰兒不正確的行為64.為了預(yù)防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時(shí)保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多()。(A)A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng)65.人體最大的淋巴器官是()。(A)A、脾B、肝C、扁桃體D、胰66.兒童正確的睡姿是()。(B)A、右側(cè)臥或俯臥B、右側(cè)臥或仰臥C、左側(cè)臥或仰臥D、左側(cè)臥或俯臥67.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況68.頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢69.日托園晨檢的內(nèi)容為()。(B)A、一望、二聞、三問、四切B、一摸、二看、三問、四查C、一眼、二耳、三鼻、四口D、一跑、二跳、三蹦、四走70.保育員在使用消毒劑時(shí)，要注意不同的消毒藥品，特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)皆()。(B)A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同71.測(cè)量體重的事前準(zhǔn)備為()。(D)A、熟悉秤的用法B、矯正杠桿秤的零點(diǎn)C、幼兒需輕身、空腹D、以上皆是72.()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長(zhǎng)C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)73.以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.15,來蘇兒溶液?8千克，則需要來蘇兒原藥()克。(A)A、12B、533C、7988D、801274.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、()、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時(shí)間的長(zhǎng)短75.情景教學(xué)活動(dòng)與其它教學(xué)活動(dòng)類型的關(guān)系是()。(D)A、情景教學(xué)活動(dòng)中常見的形式有戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、入廁、吃飯等B、情景教學(xué)活動(dòng)有很強(qiáng)的隨機(jī)性C、情景教學(xué)活動(dòng)可以對(duì)嬰兒的自理能力進(jìn)行訓(xùn)練D、情景教學(xué)活動(dòng)是一類綜合性的教學(xué)活動(dòng)76.嬰幼兒對(duì)排尿的控制需要()。(A)A、大腦皮層的成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟77.()的嬰幼兒可采用量床來測(cè)量身高。(D)A、6歲B、5歲C、4歲D、3歲以下78.培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其()形成。(A)A、脊椎生理彎曲B、足弓C、骨盆D、關(guān)節(jié)79.嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)()。(D)A、喝水B、吃飯C、用自來水漱口D、用鹽水漱口80.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是()。(D)A、看和摸B、問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查”81.幼兒的心理活動(dòng)以()為主，有意性開始發(fā)展。(B)A、活動(dòng)性B、無意性C、抽象性D、直觀性82.托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()(C)A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒83.測(cè)量嬰幼兒體重時(shí)，應(yīng)注意嬰幼兒站立位置以秤盤()為宜。(D)A、前部B、后部C、四角D、中間84.為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時(shí)，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20公分長(zhǎng)，放入()中備用。(A)A、紙框B、抽屜C、衣柜D、口袋85.毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽86.用量床測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)，嬰兒的身體應(yīng)()。(D)A、身體伸直，背、臀、腿部靠測(cè)量板，頭部固定，顱頂接觸頭板。B、身體伸直，背、臀、腿部靠測(cè)量板C、身體伸直，背、臀、腿部靠測(cè)量板，頭部固定，兩耳在一個(gè)水平線上D、身體伸直，背、臀、腿部靠測(cè)量板，頭部固定，兩耳在一個(gè)水平線上，顱頂接觸頭板87.()是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服的適宜年齡。(C)A、1歲B、2-3歲C、4歲D、5歲88.()時(shí)唾液腺開始發(fā)育。(B)A、出生B、3-4個(gè)月C、6-7個(gè)月D、2歲89.如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5千克，則需要原藥()，加水()克。(B)A、3504650B、6254375C、6255625D、350004000090.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率()。(C)A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高91.猩紅熱好發(fā)于()年齡段的兒童。(C)A、1歲以上B、2歲以上C、3歲以上D、以上都是92.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)93.()包括在語言活動(dòng)兩個(gè)方面。(A)A、表達(dá)和理解B、認(rèn)知和判斷C、思維和判斷D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作94.右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致()淋巴結(jié)腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下95.照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水96.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是()(A)A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲97.我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在()等處。(C)A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部98.預(yù)防嬰兒吃手的正確措施是()。(C)A、嬰兒經(jīng)常感受饑餓B、嬰兒經(jīng)常無人照管C、悉心照顧嬰兒D、嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激99.清潔便池時(shí)，在池底、拐角、下水管道口()處重點(diǎn)擦拭，做到無尿鹼、無臭味。(C)A、60cmB、40cmC、10cmD、1cm100.一般情況下小組/團(tuán)體教學(xué)的人數(shù)劃分為()。(C)A、5人以上為小組，6人以上為團(tuán)體B、4人以上為團(tuán)體，7人以上為小組C、3人以上為小組，7人以上為團(tuán)體D、2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體101.()中不含VC。(B)A、泡辣椒B、辣椒C、山楂干D、山楂果醬102.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會(huì)行為103.職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。(B)A、人們所從事的B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的C、勞動(dòng)者所從事的D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的104.()是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。(C)A、提高嬰兒的自理能力B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能105.有些兒童受()、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。(D)A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食106.()不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)。(D)A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對(duì)語句的運(yùn)用107.為了預(yù)防幼兒室外跌落受傷，應(yīng)檢查幼兒園周圍有無水溝、下水道等危險(xiǎn)因素，采取有效防護(hù)措施，清除地上()等障礙物。(A)A、電線、繩索B、花草樹木C、大型玩具設(shè)施D、橡膠地面108.學(xué)前教育的對(duì)象年齡是()歲。(C)A、0-3歲B、3-6歲C、0-6歲D、2-6歲109.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鑷子夾取圓形異物。(C)A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以110.因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以()為宜。(D)A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作111.對(duì)于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該()。(D)A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來C、與其他藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法112.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。(B)A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒113.幼兒()的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。(C)A、記憶B、注意C、思維D、感性114.下面選項(xiàng)描述正確的是()。(C)A、女孩子還小不用清洗外陰B、女孩子可以用肥皂液沖洗C、清洗下身時(shí)從前往后沖洗D、女孩子下身前后一起洗115.3歲以下的嬰兒測(cè)量身高需要()人完成。(B)A、1B、2C、3D、4116.輔食添加的原則是()。(D)A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加117.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該()剪一次。(C)A、四周B、三周C、兩周D、一周118.夏季應(yīng)執(zhí)行()開窗通風(fēng)的制度。(C)A、每半日10-15分鐘B、每天10-15分鐘C、全天D、每2小時(shí)10-15分鐘119.我們可以摸到的淋巴結(jié)是()。(C)A、最大的淋巴結(jié)B、最深的淋巴結(jié)C、最淺的淋巴結(jié)D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)120.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)121.對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()(D)A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D、教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展122.一湯勺的容量約為()。(B)A、5mlB、10mlC、15mlD、20ml123.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲124.擦拭家具應(yīng)注意()。(C)A、由外到里地擦拭家具和物品的地面B、由下到上地擦拭家具和物品的地面C、先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面D、先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面125.嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有()。(B)A、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會(huì)交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高126.嬰兒上下斜坡的爬行訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)()十分有效。(D)A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng)127.()在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。(A)A、感覺教育B、活教育C、分科教育D、活動(dòng)教育128.玩具和材料應(yīng)該具有()和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)，即一種玩具材料學(xué)前兒童可以用多種方式去操作，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。(A)A、可變性B、堅(jiān)實(shí)性C、共玩性D、角色性129.增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣不適宜的做法是()。(A)A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對(duì)某種食物的想象D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)和作用130.口語表達(dá)的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說話131.幼兒家庭教育指導(dǎo)的具體目標(biāo)是提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和()，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。(C)A、家庭教育方法B、家庭教育行為C、家庭教育水平D、教育技能方法132.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了()。(B)A、讓嬰幼兒無意識(shí)排尿B、讓嬰幼兒有意識(shí)排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺133.保育員工作的對(duì)象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。(A)A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱134.()是2歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。(C)A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、10~20分鐘D、15~20分鐘135.盥洗室的地面要保持()，以防嬰幼兒滑到。(A)A、清潔干燥B、光亮清香C、潮濕溫暖D、陰涼昏暗136.()是指未滿18周歲的公民。(A)A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年137.()和社會(huì)發(fā)展功能是幼兒教育意義在實(shí)踐中的體現(xiàn)。(A)A、個(gè)體發(fā)展B、社會(huì)進(jìn)步C、個(gè)體行為D、社會(huì)研究138.育嬰師()，才能將長(zhǎng)短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。(B)A、只有把握近期目標(biāo)B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動(dòng)D、只有把握好活動(dòng)題目139.個(gè)別教學(xué)的特點(diǎn)是()。(D)A、個(gè)別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實(shí)施B、個(gè)別教學(xué)只要進(jìn)行過一次，嬰兒再不需要進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)了C、個(gè)別教學(xué)帶有很強(qiáng)的普遍性D、一對(duì)一的教學(xué)，是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法，有很強(qiáng)的針對(duì)性140.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在()后消失。(B)A、48小時(shí)B、24小時(shí)C、12小時(shí)D、6小時(shí)141.人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的142.幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是:()。(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后143.()所需要的消毒時(shí)間較長(zhǎng)。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法144.3-6歲幼兒每日的睡眠時(shí)間為()。(A)A、11小時(shí)B、12小時(shí)C、13-14小時(shí)D、14-15小時(shí)145.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿的情況，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)備()。(D)A、看醫(yī)生B、藥物C、盥洗D、更換的衣物146.下面()表述是不正確的。(D)A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰C、訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)D、訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步147.從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關(guān)系是()(D)A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕148.研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)基本方法是()。(A)A、人體測(cè)量學(xué)B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營(yíng)養(yǎng)學(xué)149.以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后150.右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致()淋巴結(jié)腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下151.媽媽問上幼兒園的明明:“書為什么要包書皮,”明明說:“因?yàn)闀吕??！边@主要反映了明明()。(D)A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性152.細(xì)菌性痢疾的醫(yī)學(xué)觀察期是()。(C)A、7天B、14天C、21天D、30天153.配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1ml，250mlB、1ml，500mlC、1ml，750mlD、1ml，1000ml154.幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，()開始發(fā)展。(C)A、活動(dòng)性B、抽象性C、有意性D、直觀性155.一般來說，()以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。(C)A、3-4歲B、4-5歲C、6-7歲D、8-9歲156.育嬰師()，才能將長(zhǎng)短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。(B)A、只有把握近期目標(biāo)B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動(dòng)D、只有把握好活動(dòng)題目157.測(cè)量嬰幼兒身高時(shí)，若采用臥位應(yīng)注意使身體的中軸與測(cè)量板上的()重疊。(A)A、中線B、左側(cè)線C、右側(cè)線D、橫線158.清潔盥洗室地面時(shí)，要先掃凈地面，用()擦地2-3遍，直至地面無積水、無污漬、無死角、透亮為止。(D)A、水浸透的拖把或墩布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布159.晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的()。(B)A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物160.肘部脫臼容易發(fā)生在()的時(shí)候。(C)A、做操B、跳繩C、被過度牽拉手臂D、收拾玩具161.有規(guī)則的游戲一般都是為了()而由成人編制的。(B)A、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度162.()是幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象163.()確立了幼兒教育在終身教育中的地位。(C)A、原始社會(huì)B、古代社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)D、近代社會(huì)164.人體的淺表淋巴結(jié)是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的165.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。(B)A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的166.幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關(guān)。(B)A、大小便B、活動(dòng)量C、與人交往D、盥洗167.解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是()。(A)A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅(jiān)持給孩子洗澡168.鉛是一種多親和性毒物，主要損害()。(D)A、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和泌尿系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)D、神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)169.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾170.擦拭面部的方法是()。(D)A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈171.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。(D)A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化172.()等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長(zhǎng)規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律173.選擇、購(gòu)買消毒劑要有()字樣。(B)A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”174.小明對(duì)保育員說:“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長(zhǎng)的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答:“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也想上學(xué)?！睂?duì)于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的:()。(B)A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí)B、小明撒謊C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述175.嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中，特別需要注意()等事項(xiàng)。(A)A、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間、短次數(shù)多、繁簡(jiǎn)搭配B、充分考慮個(gè)體性差異，隨時(shí)用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長(zhǎng)次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜D、有利于促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展是首要的原則176.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為()的特點(diǎn)，參照本辦法處理。(A)A、完全無行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人177.接送時(shí)交流是幼兒園與家庭合作最簡(jiǎn)單、()和最方便的形式。(B)A、最費(fèi)時(shí)B、最及時(shí)C、最復(fù)雜D、最完整178.團(tuán)體活動(dòng)一般通過()等形式來實(shí)現(xiàn)。(D)A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇179.嬰兒用量床測(cè)量身長(zhǎng)，應(yīng)脫去()。(B)A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪180.以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是:()。(B)A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任181.()是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。(A)A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化182.指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒()。(A)A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物183.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。(D)A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生184.尊重教師群體要求幼兒園班級(jí)要發(fā)揮集體的教育力量，其中保育員要()。(A)A、與教師彼此協(xié)調(diào)B、組織集體教學(xué)活動(dòng)C、指導(dǎo)教師準(zhǔn)備環(huán)境D、組織家長(zhǎng)準(zhǔn)備環(huán)境185.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為()。(D)A、0(4斤B、2斤C、2公斤D、20克186.幼兒負(fù)重不得超過體重的()。(A)A、42745B、42740C、42738D、42737187.()，可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認(rèn)識(shí)天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜188.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥189.幼兒一日生活活動(dòng)主要有()(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁190.在了解嬰幼兒活動(dòng)量的方法中通過測(cè)量嬰幼兒的心率的方式是()。(B)A、調(diào)查法B、測(cè)量法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法191.固體消毒品配制的第一步是()。(A)A、計(jì)算B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水192.在幼兒與同伴進(jìn)行的游戲中，社會(huì)性交往水平最高的是()。(A)A、合作游戲B、平行游戲C、單獨(dú)游戲D、區(qū)域游戲193.小兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)達(dá)到()。(C)A、0.5hB、1hC、2hD、上都可以194.我們可以摸到的淋巴結(jié)群是處于人體()的淋巴結(jié)。(C)A、神經(jīng)部位B、骨骼部位C、淺表部位D、深層部位195.下列屬于化學(xué)消毒法的是()。(D)A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒196.對(duì)肥胖兒進(jìn)行()，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(C)A、素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育197.毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒C、化學(xué)消毒D、煮沸、蒸汽198.年齡不同，睡眠時(shí)間及次數(shù)也應(yīng)作相應(yīng)的改變，但每個(gè)孩子夜間應(yīng)保證有()。(C)A、6hB、8hC、10hD、12h199.有規(guī)則游戲是指在游戲中有()的游戲。(B)A、目標(biāo)B、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法200.使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是()。(A)A、造溫馨環(huán)境B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園參觀C、家長(zhǎng)陪伴D、組織豐富多彩的活動(dòng)201.我國(guó)在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占()。(A)A、0.102B、0.038C、0.068D、0.027999999999999997202.在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)該()。(A)A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面203.對(duì)幼兒來說，最有效的辦法就是在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。(A)A、理解B、背誦C、復(fù)述D、無意識(shí)204.人體內(nèi)水平衡與攝入的()有關(guān)。(A)A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪205.當(dāng)兒童患有急性感染性疾病時(shí)，影響最明顯的是()。(A)A、身高B、體重C、精神D、胃口206.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。(D)A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)207.為了保護(hù)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)做到()。(A)A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴C、讓嬰幼兒吃營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品D、生活程序不固定208.傳染源是指()。(D)A、護(hù)理幼兒的成人B、同伴C、病人D、病源攜帶者和受感染的動(dòng)物209.保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時(shí)，必須首先()。(A)A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)210.每日掃除工作的順序首先是擦()。(C)A、床欄部分B、玩具部分C、窗戶部分D、地面部分211.頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢212.當(dāng)要求幼兒記住某一事物時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。(C)A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶213.指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒;掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo);()。(A)A、及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個(gè)別嬰幼兒的教育工作C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D、及時(shí)加強(qiáng)教育214.在進(jìn)行添加泥糊狀食品訓(xùn)練時(shí)，如家長(zhǎng)方法不當(dāng)可能造成()。(C)A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動(dòng)C、吞咽困難D、嬰兒智力低下215.()是幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象216.保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(A)A、干涉嬰幼兒的活動(dòng)B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲D、指導(dǎo)嬰幼兒游戲217.()是制定生活制度的依據(jù)之一。(B)A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求218.()所需要的消毒時(shí)間較長(zhǎng)。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法219.1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆?搭梯的意義在于()。(A)A、分堆即學(xué)習(xí)分類、搭梯即學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法B、提高手眼的協(xié)調(diào)性C、手指的曲伸訓(xùn)練D、加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練220.幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識(shí)字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要221.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為()。(B)A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖222.測(cè)量嬰幼兒身高時(shí)，應(yīng)注意兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)兩側(cè)讀數(shù)()。(C)A、單位不同B、不一致C、一致D、有區(qū)別223.保育員平時(shí)要做好()和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。(B)A、總結(jié)保育經(jīng)驗(yàn)B、保育工作計(jì)劃C、組織活動(dòng)的心得D、對(duì)工作的改進(jìn)意見224.提高嬰兒認(rèn)知能力的主要途經(jīng)是通過()。(D)A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺225.廁所、便器的消毒方法屬于()。(A)A、化學(xué)消毒B、物理消毒C、熱力消毒D、真空消毒226.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，應(yīng)注意經(jīng)常幫嬰幼兒()，促進(jìn)血液循環(huán)。(B)A、修剪腳趾甲B、按摩腳C、涂抹嬰兒油D、洗澡227.日托園晨檢的內(nèi)容:一要()。(A)A、摸B、看C、問D、查228.空氣鍛煉是最簡(jiǎn)單易行的方法，可以再()中進(jìn)行。(D)A、睡眠B、游戲C、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)D、以上都可以229.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免()。(C)A、有消毒液味兒B、沒有消毒效果C、嬰幼兒中毒D、不符合美觀標(biāo)準(zhǔn)230.保育員應(yīng)具備較好的()，主要指的是教師判斷、評(píng)估幼兒教育價(jià)值的能力。(A)A、評(píng)價(jià)能力B、組織能力C、溝通能力D、交往能力231.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，()，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(B)A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備232.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%,29%為()。(C)A、中度肥胖B、重度肥胖C、輕度肥胖D、極度肥胖233.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%,39%為()。(C)A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖234.盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，還包括()。(A)A、備好衛(wèi)生紙、香皂B、備好針線C、清洗玩具D、清洗紗窗235.喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是()。(C)A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時(shí)D、膀胱排空后236.()兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高(cm)=年齡×5+75粗略計(jì)算。(C)A、1-6歲B、3-15歲C、2-12歲D、6-12歲237.水池清潔的標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到()。(A)A、水池中無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲238.以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后239.()，可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認(rèn)識(shí)天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜240.照顧肥胖兒童應(yīng)()。(A)A、在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥241.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。(D)A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r242.配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是:所需藥物量,()。(C)A、欲配制濃度，欲配制數(shù)量B、欲配制濃度,欲配制數(shù)量C、欲配制濃度×欲配制數(shù)量D、欲配制濃度,欲配制數(shù)量243.在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好()。(D)A、準(zhǔn)備B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備244.()又叫作手和眼的思維。(C)A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維245.()是育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中的原則。(C)A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計(jì)劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃C、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計(jì)劃越是簡(jiǎn)單越好246.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。(A)A、需要B、能力C、性格D、自我意識(shí)247.()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會(huì)交往能力。(D)A、獨(dú)自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨(dú)自繪畫D、角色扮演248.()對(duì)未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定，體現(xiàn)了我國(guó)兒童權(quán)利的新觀念。(C)A、《日內(nèi)瓦兒童宣言》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《義務(wù)教育法》249.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。(B)A、抽象邏輯思維B、具體形象思維C、直觀行動(dòng)思維D、數(shù)理邏輯思維250.因?yàn)?)，所以要根據(jù)嬰兒的發(fā)展水平來設(shè)計(jì)和制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。(D)A、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要類似B、嬰兒的特點(diǎn)與需要相同C、同種教材教法能夠細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異D、同種教材教法不能細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異251.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次;()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。(D)A、6,12歲B、1歲C、3,6歲D、1,3歲252.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時(shí)關(guān)上大門和門邊，是預(yù)防()的有效措施。(B)A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷253.幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)該為()。(B)A、1-5分鐘B、5-10分鐘C、15分鐘D、20分鐘254.接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒進(jìn)行()活動(dòng)。(A)A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠(yuǎn)足255.日托園晨檢的目的是()。(A)A、防患于未然B、控制疫情C、完成衛(wèi)生部門要求D、安撫家長(zhǎng)256.嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間是()。(B)A、6~8個(gè)月B、4~6個(gè)月C、3~4個(gè)月D、12個(gè)月257.食欲是由()引起的興奮。(C)A、故事B、教師C、食物D、音樂258.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，()，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(B)A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備259.合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒()。(A)A、營(yíng)養(yǎng)不良B、多動(dòng)癥C、自閉癥D、鉛中毒260.語言活動(dòng)包括的兩個(gè)過程是:()。(D)A、理解過程和實(shí)踐過程B、學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程C、概括過程和理解過程D、表達(dá)過程和感知、理解過程261.一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲262.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是謀生手段，即必需性;二是職責(zé)特定，即()(C)A、勞動(dòng)性B、發(fā)展性C、專門性D、職業(yè)性263.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，腳出汗時(shí)應(yīng)及時(shí)()。(D)A、洗腳B、撒上痱子粉C、脫掉鞋子D、換掉汗?jié)竦囊m子264.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止()，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。(D)A、感冒B、家長(zhǎng)到幼兒園C、幼兒哭D(zhuǎn)、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種265.餐桌消毒常用的消毒劑為()。(C)A、濃度為5%的過氧乙酸B、濃度為5%的來蘇兒C、濃度為0.2%的過氧乙酸D、濃度為5%的漂白粉溶液266.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足;平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉;身患某種疾病;()等等。(D)A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C、天氣的變化D、大病初愈267.晨檢后，首先幫助和指導(dǎo)嬰幼兒()。(A)A、將外衣疊放整齊B、洗手洗臉和漱口C、吃早飯D、到游戲區(qū)268.餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來進(jìn)行消毒。(A)A、0.2,,0.5,的84消毒液浸泡B、0.2,的過氧乙酸擦拭C、10,的漂白粉溶液擦拭D、2,,5,的84消毒液擦拭269.我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在()等處。(C)A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部270.清潔便池時(shí)，在池底、拐角、下水管道口()處重點(diǎn)擦拭，做到無尿鹼、無臭味。(C)A、60cmB、40cmC、10cmD、1cm271.在幼兒的記憶中，()占主導(dǎo)地位。(B)A、意義記憶B、形象記憶C、錯(cuò)誤記憶D、偶發(fā)記憶272.保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時(shí)，應(yīng)做到()。(D)A、讓幼兒換干衣后馬上躺下B、讓幼兒換干衣后起床C、讓幼兒當(dāng)眾更換干衣D、讓幼兒避開其他幼兒換干衣273.嬰兒因某些食物過敏反應(yīng)，一般不常出現(xiàn)的癥狀是()。(B)A、濕疹、蕁麻疹B、嗜睡、便秘C、腹瀉、嗜睡D、紫疳、嘔吐274.保育員在放置消毒劑時(shí)，要放在()。(C)A、方便拿取的地方B、盥洗室角落C、嬰幼兒拿不到的地方D、辦公室275.經(jīng)過測(cè)評(píng)，可獲得的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域能力發(fā)展的()即教育訓(xùn)練的起點(diǎn)。(A)A、最高點(diǎn)B、常用點(diǎn)C、平均點(diǎn)D、平均值276.指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面B、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布277.口語表達(dá)的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意B、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)C、聲音的大小最為重要D、流利的說話278.下面對(duì)社會(huì)性適應(yīng)能力表述正確的是()。(B)A、可以督促他人的能力B、人們通過對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力C、可以自由的生活能力D、一個(gè)人的表達(dá)能力279.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。(B)A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B、對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上280.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了()。(B)A、讓嬰幼兒無意識(shí)排尿B、讓嬰幼兒有意識(shí)排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺281.餐桌的消毒方式是用()。(B)A、消毒劑刷洗B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑噴灑D、消毒劑浸泡282.為了預(yù)防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時(shí)保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多()。(A)A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng)283.測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意環(huán)境恒溫，避免()。(B)A、開窗B、對(duì)流風(fēng)C、關(guān)窗D、開燈284.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和()等方面的進(jìn)步。(B)A、智力的增長(zhǎng)B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒285.相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是()(C)A、滿足生理需要B、給他們講笑話C、幫助他們獲得成功感D、給他們發(fā)獎(jiǎng)品286.我國(guó)幼兒園的()是我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的一大特色。(B)A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法287.()和社會(huì)發(fā)展功能是幼兒教育意義在實(shí)踐中的體現(xiàn)。(A)A、個(gè)體發(fā)展B、社會(huì)進(jìn)步C、個(gè)體行為D、社會(huì)研究288.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況289.膀胱壓力感受器的興奮向上傳達(dá)給()，才能產(chǎn)生尿意。(C)A、眼睛B、鼻子C、大腦皮層D、脊髓290.嬰兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)記錄量床上刻度數(shù)，以()。(B)A、cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)B、cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)C、m為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)D、m為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)291.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在()后消失。(B)A、48小時(shí)B、24小時(shí)C、12小時(shí)D、6小時(shí)292.應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)游戲。(C)A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)293.吃飯時(shí)手的姿勢(shì)是()(C)A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗294.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要求員工遵紀(jì)守法是()。(B)A、約束人的體現(xiàn)B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的C、人為的規(guī)定D、追求利益的體現(xiàn)295.幼兒走失可能是因?yàn)橛變禾貏e()或注意力不集中，不知不覺離開集體，去關(guān)注其他有趣事情。(D)A、聽話B、乖巧C、孝順D、好奇296.幼兒園每天應(yīng)對(duì)()進(jìn)行擦拭。(B)A、玩具B、門拉手C、玩具架D、圖書297.在同一時(shí)間內(nèi)，幼兒把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上，稱為()。(C)A、注意的分散B、注意的選擇C、注意的分配D、注意的集中298.嬰兒的在攀登架游戲中，大大提高了()。(D)A、運(yùn)動(dòng)時(shí)均衡的節(jié)奏感B、精細(xì)動(dòng)作技能C、增強(qiáng)自信D、上下肌肉的力量和靈活性299.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾300.()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長(zhǎng)C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)301.3-6歲幼兒每日的睡眠時(shí)間為()。(A)A、11小時(shí)B、12小時(shí)C、13-14小時(shí)D、14-15小時(shí)302.幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識(shí)字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要303.肥胖對(duì)孩子的危害是()。(C)A、造成多動(dòng)癥B、導(dǎo)致貧血C、帶來動(dòng)脈硬化的隱患D、導(dǎo)致感冒304.()等都是嬰兒精細(xì)動(dòng)作設(shè)計(jì)訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長(zhǎng)規(guī)律D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律305.選擇、購(gòu)買消毒劑要有()字樣。(B)A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”306.給嬰兒洗澡應(yīng)注意()。(C)A、保持低水溫B、保持高水溫C、保持水溫適中并隨時(shí)調(diào)節(jié)D、一次性調(diào)好水溫307.幼兒園定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參觀，參加園內(nèi)活動(dòng)，這種家庭教育指導(dǎo)的形式是()。(C)A、家長(zhǎng)會(huì)議B、家長(zhǎng)委員會(huì)C、家長(zhǎng)開放日D、家長(zhǎng)講座308.()一般要求所有家長(zhǎng)參加，并讓家長(zhǎng)了解教育內(nèi)容，掌握教育方法，體會(huì)老師工作的艱辛，從不同的側(cè)面認(rèn)識(shí)自己的孩子。(A)A、家長(zhǎng)開放日B、家長(zhǎng)委員會(huì)C、家長(zhǎng)會(huì)議D、家長(zhǎng)講座309.嬰幼兒易患中耳炎，原因是()。(D)A、耳咽管傾度大B、呼吸道易感染C、中耳免疫力差D、咽鼓管寬短平直310.以下傳染病屬于腸道傳染病的是()。(D)A、流感B、水痘C、手足口病D、細(xì)菌性痢疾311.嬰幼兒的手指甲應(yīng)該()剪一次。(D)A、四周B、三周C、兩周D、一周312.為了防止嬰幼兒遺尿，()時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。(D)A、入園時(shí)B、游戲后C、進(jìn)餐后D、上床前313.()是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點(diǎn)。(A)A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉314.研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)基本方法是()。(A)A、人體測(cè)量學(xué)B、心理學(xué)C、教具學(xué)D、營(yíng)養(yǎng)學(xué)315.嬰兒游戲的選擇與設(shè)計(jì)，受情緒影響很大，設(shè)計(jì)實(shí)施者必須把握到()等特點(diǎn)。(A)A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈)活動(dòng)量大的游戲B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時(shí)、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動(dòng)量較大游戲D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲316.嬰兒語言理解能力建立的基礎(chǔ)是()。(B)A、口語理解和書面語理解B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語的理解C、符號(hào)認(rèn)知以及口語理解D、認(rèn)知能力的提高317.母乳喂養(yǎng)6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒()。(A)A、可大大降低過敏的發(fā)生率B、能夠降低過敏的發(fā)生率C、不能降低過敏的發(fā)生率D、可提高過敏的發(fā)生率318.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。()主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。(D)A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則D、急救的原則319.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是()。(D)A、學(xué)前教育對(duì)于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要B、學(xué)前教育要考慮兒童的特點(diǎn)C、要對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展教育D、教、學(xué)、做合一的教育方法320.盥洗室的地面應(yīng)保持干燥，在每次組織盥洗后，保育員都應(yīng)及時(shí)將地面拖干凈，以防()(B)A、滑到B、擦傷C、割傷D、燙傷321.幼兒起床后，被子應(yīng)完全打開通風(fēng)，()再疊被子。(A)A、幼兒先穿好衣服B、幼兒先吃點(diǎn)心C、幼兒先洗手穿鞋子D、幼兒先喝水322.()是育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中的原則。(C)A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計(jì)劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃C、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重D、教學(xué)計(jì)劃越是簡(jiǎn)單越好323.為預(yù)防缺鐵性貧血，應(yīng)給幼兒提供蛋白質(zhì)及含鐵豐富的食品，如()。(B)A、海帶、蝦米B、牛奶、動(dòng)物肝臟C、蔬菜、水果D、面包、餅干324.嬰幼兒服退燒藥的間隔時(shí)間是()。(B)A、2小時(shí)B、4小時(shí)C、3小時(shí)D、6小時(shí)325.嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，()。(C)A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒326.兒童的性格尚未出現(xiàn)明顯的個(gè)別差異。(×)二(判斷題(75題)327.()孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的表現(xiàn)。(×)328.()不應(yīng)讓口吃的幼兒緊張。(?)329.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。(?)330.()嬰兒過分饑餓或給嬰兒過度喂養(yǎng)均會(huì)出現(xiàn)肚子疼。(?)331.()未成年人是指未滿18周歲的公民。(?)332.()收集和選擇制作玩教具合適的材料，主要由教師和保育員共同完成。(×)333.()豐富孩子的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力是矯治吃手的好辦法。(?)334.()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定