2023年教師線上教學工作匯報總結(jié)

第7頁共7頁2023年?教師線上教?學工作匯報?總結(jié)新冠?肺炎肆虐待?橫行，一下?子打破了人?們原有的生?活節(jié)奏和生?活常態(tài)。原?來熱鬧非凡?的街道頓時?分外冷清，?原來高朋滿?座的酒樓此?刻大門緊閉?，原來歡歌?笑語的公園?忽然之間毫?無人跡……?在這個靜謐?蕭瑟的冬與?春交接的日?子里，無情?的疫情突然?來襲，人們?宅在家里或?者辦公室，?雙目___?著電視屏幕?的滾動新聞?，手指撥動?手機瀏覽著?網(wǎng)絡(luò)短信，?關(guān)心___?，關(guān)心__?_，___?本地的疫情?動態(tài)（范本?）與消息。?災(zāi)難無情?，病魔無情?，人間有情?，人間有愛?。正是這?種不斷升騰?的脈脈溫情?在人與人之?間傳遞，讓?我們心中蕩?起陣陣春風?般的暖意。?我們看見?，黨員干部?們在抗疫一?線不分晝夜?廢寢忘食忙?碌的身影;?我們看見，?作為醫(yī)護人?員的妻子揮?淚告別自己?的丈夫毅然?奔赴抗疫前?線;我們看?見，正當花?季的護士因?為不下火線?長期佩戴口?罩被勒傷勒?紅的臉龐;?我們看見，?祖國各地的?農(nóng)民兄弟連?夜收割新鮮?的蔬菜免費?送往疫區(qū)的?車隊。為?了學生的學?習不斷檔，?教育部門及?時開通了網(wǎng)?絡(luò)溫情輔導?，停課不停?學習。為了?給___的?同胞加油鼓?氣，影視明?星與普通群?眾紛紛趕制?了一首首勵?志歌曲表達?對他們的慰?問與深情厚?意。溫情?的時刻連綿?不斷:居家?的人兒不甘?寂寞，樂觀?地制發(fā)了一?段又一段幽?默搞笑的小?視頻;社區(qū)?干部為生日?來臨的隔離?老人送來了?精美的蛋糕?;公交車上?一位少年向?沒有口罩的?中年人送上?嶄新的口罩?;暫時被隔?離觀察的同?事每天通過?電話收到來?自單位的溫?馨提醒;在?小區(qū)的電梯?間里為防止?業(yè)主直接用?手按下鍵鈕?染上病毒悄?然放置了清?潔的紙巾盒?;來自祖國?各地的父老?鄉(xiāng)親們帶著?溫度的慷慨?捐款;來自?海外的赤子?四處奔走購?買口罩等醫(yī)?護品火速寄?往國內(nèi)，還?有數(shù)不清的?自愿者奔走?城鄉(xiāng)各地躍?動青春匆匆?的背影……?有愛，有?愛心，有千?千萬萬愛心?的匯聚和疊?加，我們就?可以消除冬?日的無情與?冷漠，最終?驅(qū)逐病魔的?籠罩，迎來?春天讓人憧?憬的好消息?。線上教?學工作匯報?【2】緊?鑼密鼓的一?天結(jié)束了。?從早上七點?起床，通知?孩子朗讀課?文，布置預(yù)?習作業(yè)，到?開始線上同?步學習，布?置線下作業(yè)?，完成課后?輔導，作業(yè)?批改等工作?。一切好像?跟平時上課?沒有什么區(qū)?別，因為這?些都是教學?常規(guī)工作，?但是卻又覺?得跟平時上?課極大的不?同，是不能?立刻了解?到孩子們對?知識的掌握?度，還是不?能立刻為孩?子們答疑解?惑?是不能?彎下身手把?手的糾正孩?子們的生字?書寫，還是?已經(jīng)被群里?家長們的信?息狂轟亂炸?的昏了頭??安靜的課堂?搬上了手機?，電腦，電?視，紙質(zhì)的?練習變成了?五花八門的?電子書練習?圖片。老師?們各個變成?了電腦小能?手，錄視頻?，找小程序?，錄微課，?盡己所能的?讓學生真正?在線上學習?到知識，而?不是讓學生?感覺這只是?一場轟轟烈?烈的課堂游?戲。為了?更好的開展?線上課堂工?作，學校提?前安排家庭?教育高級指?導老師開展?了一次大型?的線上直播?講座，講座?名稱為《送?給新學期有?夢想的孩子?》，這場講?座意在激發(fā)?學生學習熱?情，讓家長?孩子們提前?熟悉線上學?習模式。?教務(wù)處事先?布置老師完?成了課堂預(yù)?案，讓老師?們提前一天?將課堂預(yù)案?發(fā)到學生群?，課堂預(yù)案?包括本課的?上課內(nèi)容，?課前預(yù)習內(nèi)?容，課后復?習內(nèi)容，重?點難點等等?。老師們?同步線上學?習，認真記?筆記，課后?在___群?里再進行知?識補充，在?同事群里交?流好的教學?經(jīng)驗，在釘?釘群里批改?作業(yè)···?···線?上學習的老?師們聽得格?外認真。?線下交流的?格外的熱烈?，互相取經(jīng)?。老師們?輔導作業(yè)絲?毫不敢馬虎?，各種大招?齊上陣。?當然查遺補?漏，___?，老師們一?天的工作就?這樣在忙亂?中有條不紊?的進行著。?即使格外的?不適應(yīng)，但?是也不抱怨?。疫情雖然?將大家關(guān)在?家中，但是?關(guān)不住大家?工作的熱情?，群里有老?師一直在期?待，正式上?班的那天早?日到來。我?想當老師們?站上講臺的?那一刻，一?定會對孩子?們說一句:?孩子們，我?想死你們了?。家長們?在這一天也?不閑著，早?早的測試線?上學習的工?具，確保自?己的孩子第?二天能準時?準點的聽上?課。所以電?視機前、電?腦前、手機?前，倒映著?孩子們求知?若渴的眼睛?。家長們?此時也成為?了老師，在?___群里?咨詢老師問?題，監(jiān)督孩?子批改作業(yè)?，按時按點?完成老師布?置的各項任?務(wù)。群里人?員太多，很?多信息不能?及時回復，?家長們也都?能理解，幫?助老師協(xié)調(diào)?處理問題。?這場疫情讓?家長與老師?之間的關(guān)系?變得更密切?，我想也讓?家長更加的?明白了老師?一天的工作?日常，相信?回到學校會?更好的配合?老師的工作?。這是濱?江小學老師?、孩子、家?長們的一天?。我們學校?的現(xiàn)狀也僅?是全國各行?各業(yè)的一個?縮影而已，?工作不能停?，停課不停?學。我們一?直在貫徹上?級領(lǐng)導的指?示要求，并?嚴格實施。?線上教學?工作匯報【?3】初三?是由縣里的?名師進行專?題教學，我?全程聽了自?己所帶學科?的課，名師?講解都緊扣?中考命題點?，而且知識?講解詳實，?我聽后都感?覺收獲頗多?，相信如果?學生能認認?真真聽課，?收獲會很大?。而且學生?可以針對自?己薄弱的科?目或者知識?點反復觀看?，可以提高?學習效率。?對于這樣?的新的教學?形式，我是?懷著好奇和?疑慮而接受?的。一、?優(yōu)勢:(?一)學習了?一門技能。?通過幾天的?培訓和實踐?，對網(wǎng)上授?課有了較深?的理解，并?且能給學生?上直播課了?。(二)?學生的學習?克服了時間?和空間的限?制，學生可?以利用碎片?時間重新學?習課堂上沒?有掌握的知?識。二、?不足:(?一)和學生?互動不方便?。(二)?不方便管理?學生。(?三)學生之?間不能一起?探討所學內(nèi)?容。(四?)老師和學?生不能進行?情感的交流?與互動。?希望疫情快?一點結(jié)束我?們都能回歸?實體課堂。?線上教學?工作匯報【?4】近期?由于受到疫?情影響，本?該__年春?季開學時間?延期了，為?了不影響學?生學習，學?校制定了行?之有效措施?，本著停課?不停學正確?思路，有計?劃的___?各年級利用?網(wǎng)絡(luò)平臺還?學生一個健?康而又充實?的線上課堂?。教書育?人是老師的?天職，在網(wǎng)?絡(luò)上授課，?也是自己的?本職工作。?初三年級安?排了兩節(jié)體?育課，看到?課表我傻眼?了，不知道?直播課怎么?上，更何況?本次面對的?，不僅是初?三全體學生?，有可能還?有家長，甚?至感興趣的?其他人。因?此，對我而?言，這是一?個挑戰(zhàn)，簡?直比公開課?還公開課。?由于體育學?科特點，怎?么上如何上??我感覺壓?力很大，一?夜失眠想著?如何上好直?播課，對于?我這個不懂?網(wǎng)絡(luò)直播操?作的人來說?，壓力非常?大。就在我?不知咋辦的?時候，學校?領(lǐng)導安排了?網(wǎng)絡(luò)培訓，?連續(xù)培訓對?我啟發(fā)很大?，對新知識?的了解使我?癡迷，我馬?上開始行動?起來，結(jié)合?本年級學生?的實際情況?，與教學經(jīng)?驗豐富的老?師進行交流?與探討，制?定適合初三?體育學科的?教學計劃。?以中考體育?項目內(nèi)容為?主制作__?_，并經(jīng)過?多次修改，?試錄、試播?最后呈現(xiàn)給?學生。由于?硬件條件有?限不能在課?堂上看到學?生的練習情?況，我通過?簽到、答疑?、課堂練習?、拍照片等?方法引導學?生進行學習?，提高學習?質(zhì)量。雖然?網(wǎng)絡(luò)直播課?讓我的身心?疲憊，線上?教學確實不?同線下教學?，但目前網(wǎng)?絡(luò)直播課是?近期體育教?學的最好方?法。在此?，我感謝學?校給我了一?次非常好的?學習機會，?使我受益匪?淺。相信在?未來我會更?好地利用線?上教學方式?，讓線上和?線下相輔相?成。當下，?面對疫情，?我認為作為?教師，好好?備課，上好?網(wǎng)絡(luò)直播課?，充實學生?的學習生活?，就是在履?行自己的另?一份防疫責?任。線上?教學工作匯?報【5】?在嚴峻的疫?情面前，為?了響應(yīng)教育?部提出的“?停課不停學?不停教”的?政策，為了?確保學生們?的有效學習?，教科局_?__并安排?學科帶頭人?和骨干教師?進行線上教?學，代課教?師跟課教學?，這樣我也?變成了線上?教師，利用?釘釘在家進?行網(wǎng)絡(luò)直播?教學。語?文學科是建?立在文本的?基礎(chǔ)上進行?教學的，但?面對學生沒?有課本，教?學內(nèi)容又是?局里提前定?好的，代課?教師還要跟?課教學這些?問題，我依?然積極應(yīng)對?，盡量使課?堂教學不重?復，使每位?學生都能有?所收獲?，F(xiàn)?在就我的在?線直播授課?情況作如下?總結(jié):一?、課前準備?方面由于?學生沒有課?本，我會提?前一天把所?授課的課文?拍照發(fā)到班?級群，并設(shè)?計基本問題?，讓學生提?前預(yù)習，以?便第二天的?課能順利進?行。并利用?早讀、晚自?習讓學生用?qq語音讀?與我聽。若?是文言文我?會讓學生提?前抄在作業(yè)?本上，以便?于做批注。?如《桃花源?記》等。我?會提前對對?應(yīng)的課文做?好講授課件?，準備隨時?作以補充。?二、課堂?管理及教學?方面在每?次市局的直?播課開始之?前，我會提?前十分鐘發(fā)?送鏈接到釘?釘班級群，?讓學生打卡?簽到，并提?示學生準備?好紙筆做好?筆記，以便?自己課后復?習，老師檢?查。市局的?直播課我都?會認真聽取?并做好筆記?。自己的直?播課就在其?后，我會就?上節(jié)課的內(nèi)?容隨時調(diào)節(jié)?自己的課堂?教學內(nèi)容，?做好課堂的?補充和知識?的落實。如?在上《大自?然的語言》?一課時，我?既準備了教?學課件，還?準備了《說?明文閱讀技?巧》，在聽?完市局的課?后覺得老師?講得非常好?，我不需補?充，因而直?接講解《說?明文閱讀技?巧》。三?、課后作業(yè)?及檢查方面?課堂結(jié)束?后，我都會?在釘釘群里?的“家校