班讓友誼成為青春的主旋律主題班會(huì)

會(huì)計(jì)學(xué)1班讓友誼成為青春的主旋律主題班會(huì)友情？愛(ài)情？第1頁(yè)/共22頁(yè)

開(kāi)學(xué)初，班上新來(lái)了個(gè)男同學(xué)小陽(yáng)，老師把他安排和一女生小蓮?fù)溃诤髞?lái)的日子里，小蓮不斷地幫助他應(yīng)付新環(huán)境帶來(lái)的種種不適應(yīng)，他們經(jīng)常在一塊探討學(xué)習(xí)，暢談理想，討論班上的一些事情．過(guò)了一段時(shí)間小陽(yáng)給小蓮寫(xiě)了一封信……

請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出這封信的內(nèi)容以及小蓮的反應(yīng)。案例討論：第2頁(yè)/共22頁(yè)

什么是友情？

友情是人們?cè)诠餐纳顚W(xué)習(xí)工作中，基于共同的情趣和志向產(chǎn)生的一種美好而又親密的情感。友誼是人與人之間互相尊重、互相信賴的基礎(chǔ)上建立的一種美好的情誼。

真摯友情的基礎(chǔ)：（1）共同的理想和志向。

（2）共同的興趣與愛(ài)好。（3）互相理解和幫助，互相信任和尊重。第3頁(yè)/共22頁(yè)游戲規(guī)則兩人一組，共五組，每組分發(fā)一張報(bào)紙，兩人站在報(bào)紙上，報(bào)紙上的同學(xué)腳不準(zhǔn)超出腳下的報(bào)紙范圍，各組輪流回答問(wèn)題，答對(duì)的其他組腳下報(bào)紙對(duì)折，答錯(cuò)的自己腳下報(bào)紙對(duì)折，活動(dòng)中要始終腳保持在報(bào)紙范圍內(nèi)，堅(jiān)持最久的隊(duì)伍獲勝。活動(dòng)一友情大考驗(yàn)第4頁(yè)/共22頁(yè)什么是愛(ài)情？

愛(ài)情是一對(duì)男女基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成對(duì)對(duì)方的最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的、專一的感情。

愛(ài)情的特征：

（1）專一排他性

（2）強(qiáng)烈持久性第5頁(yè)/共22頁(yè)

愛(ài)情，它和好感、同情、欽佩、感激等表達(dá)友誼的情感比較接近，很容易混淆。其實(shí)，友情和愛(ài)情是不同的。友情是廣泛的，只要志同道合就能成為朋友。而愛(ài)情則具有強(qiáng)烈的專一性，排他性。青春期的少男少女，樂(lè)于接近自己感興趣的異性。但由于生理和心理都還不夠成熟，很難分辨友情和愛(ài)情的界限，無(wú)論男生女生都容易產(chǎn)生困惑和迷茫。因此我們要清醒的意識(shí)到：喜歡并不等于愛(ài)第6頁(yè)/共22頁(yè)論題：高中生戀愛(ài)的利與弊

活動(dòng)二辯論臺(tái)第7頁(yè)/共22頁(yè)高中生談戀愛(ài)弊大于利正方反方高中生談戀愛(ài)利大于弊第8頁(yè)/共22頁(yè)中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊？是“利”大還是弊大？序號(hào)“利”弊1234567浪漫

很幼稚，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，逐漸遠(yuǎn)離身邊的好友有面子讓人感到你對(duì)感情的輕浮,心里看不起你避免孤獨(dú)寂寞失去了更廣泛的交友機(jī)會(huì)，只有兩人”細(xì)”界,更感孤獨(dú)寂寞。可以幫助雙方提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。有助于了解異性限制了與更多異性的交往，少有異性與自己接觸令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。第9頁(yè)/共22頁(yè)失戀男生自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。案例1第10頁(yè)/共22頁(yè)案例2楊某與張某（男）同為洛陽(yáng)市某重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生，高二時(shí)，兩人確立了戀愛(ài)關(guān)系。后張樹(shù)某提出終止戀愛(ài)關(guān)系，楊某誤以為張某“移情別戀”，絕望的楊某遂在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)濃硫酸裝在自己的水杯里。04年10月23日21時(shí)，楊某手拿裝有硫酸的水杯對(duì)張某說(shuō)：“真想潑到你臉上，”但水杯蓋未能擰開(kāi)，張某誤以為杯中為飲用水，激動(dòng)之下接過(guò)水杯，打開(kāi)杯蓋，將水杯中的硫酸倒在自己的頭上，致使頭、面、頸、軀干及四肢等部位被硫酸燒傷。河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)人民法院一審以故意傷害罪判處楊某（女）有期徒刑十年，并附帶民事賠償20多萬(wàn)元。第11頁(yè)/共22頁(yè)北京：中學(xué)生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到班主任老師的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)天，這兩名同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。來(lái)自《京華時(shí)報(bào)》

案例3第12頁(yè)/共22頁(yè)思想尚未成熟學(xué)業(yè)尚未完成職業(yè)尚未選擇經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立無(wú)法承擔(dān)責(zé)任

無(wú)法作出承諾第13頁(yè)/共22頁(yè)

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生也曾這樣教育青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)有學(xué)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？第14頁(yè)/共22頁(yè)愛(ài)情是人世間最美好的感情，每個(gè)人都有愛(ài)和被愛(ài)的權(quán)利。只是在你還不成熟時(shí)，愛(ài)情會(huì)因?yàn)槟愕拿つ亢汪斆Ф艿絺ΑＫ圆⒎悄悴荒苋?ài)，而是愛(ài)實(shí)在珍貴，請(qǐng)不要輕易地傷害它。為了自己一生的幸福，請(qǐng)學(xué)會(huì)等待吧。等一等等你的肩膀更厚實(shí)第15頁(yè)/共22頁(yè)同學(xué)們：在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的“芳草”，如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。異性間的交往，既是藝術(shù)，又有技術(shù)?！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”。愿你發(fā)揮聰明智慧，收獲友情和歡樂(lè)。

給同學(xué)們的一封呼吁書(shū)第16頁(yè)/共22頁(yè)友情和愛(ài)情是我們?nèi)祟愖蠲篮?、最值得珍惜的兩種感情。有友情相伴的一生是幸福而充實(shí)的，而愛(ài)情是可遇而不可求的，是美麗而易碎的。珍視友情慎對(duì)愛(ài)情第17頁(yè)/共22頁(yè)對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人是一生幸福，對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人是一場(chǎng)心傷，錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人是一段荒唐，錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人是一生嘆息。高中階段時(shí)間不太對(duì)，因此遇見(jiàn)的不是一段荒唐就是一生嘆息。第18頁(yè)/共22頁(yè)感受與總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與體驗(yàn)?第19頁(yè)/共22頁(yè)

祝：同學(xué)們都能把握自己的青春，把握自己的情感，健康快樂(lè)地走過(guò)人生的花季,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!第20頁(yè)/共22頁(yè)朋友-周華健這些年一個(gè)人

風(fēng)