班主任會(huì)議演講材料

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任會(huì)議演講材料?各位班主任?：現(xiàn)在召?開(kāi)班主任會(huì)?議，主要目?的是進(jìn)一步?做好開(kāi)學(xué)工?作，進(jìn)一步?強(qiáng)化常規(guī)管?理，提高德?育工作實(shí)效?。借此機(jī)會(huì)?，我講如下?幾點(diǎn)意見(jiàn)：?一、做好?開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?學(xué)校的任何?工作，歸根?結(jié)底要靠班?主任來(lái)落實(shí)?。班主任作?為學(xué)校基層?的最直接的?指揮員，一?是要抓好開(kāi)?學(xué)工作，二?是要抓好全?程班級(jí)管理?工作。在開(kāi)?學(xué)之際，班?主任著重要?抓好如下幾?方面工作：?1抓好分?班工作2?認(rèn)真檢查作?業(yè)。新的班?級(jí)收交。?3要開(kāi)好第?一次班會(huì)。?各班級(jí)要召?開(kāi)新學(xué)期第?一次班會(huì)，?講清新學(xué)期?的學(xué)習(xí)、常?規(guī)等方面的?要求，要幫?助學(xué)生制訂?好學(xué)期目標(biāo)?，以及學(xué)習(xí)?、生活計(jì)劃?。4要抓?好開(kāi)學(xué)第一?個(gè)月。一學(xué)?期之際在于?初，良好的?開(kāi)頭是成功?的一半。?第一、二周?是學(xué)生學(xué)習(xí)?、常規(guī)、生?活等方面的?養(yǎng)成周，班?主任要千方?百計(jì)、采取?多種手段，?將學(xué)生強(qiáng)行?入軌；開(kāi)頭?抓好了，下?面的工作就?可以事半功?倍。特別是?作業(yè)、紀(jì)律?和衛(wèi)生，這?是一個(gè)班級(jí)?精神風(fēng)貌的?外在表現(xiàn)形?式，一定要?抓好，一定?要到位。關(guān)?于發(fā)型的問(wèn)?題、校服、?學(xué)生證、小?飾物、手機(jī)?、mp3、?零食等等都?要在第一周?壓下來(lái)。?5學(xué)生出現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)和?家長(zhǎng)聯(lián)系?6實(shí)行班主?任帶班學(xué)生?常規(guī)檢查制?度，讓各個(gè)?班主任對(duì)各?班的紀(jì)律衛(wèi)?生情況做到?心中有數(shù)，?好進(jìn)行治理?整頓。7?前兩周班主?任到校時(shí)間?：上午：7?:15下午?2：05?二、認(rèn)真貫?徹落實(shí)學(xué)校?關(guān)于德育工?作計(jì)劃，抓?好班___?建設(shè)班級(jí)?是一個(gè)小社?會(huì)，要按照?建設(shè)和諧社?會(huì)的要求建?設(shè)她。學(xué)期?伊始，就要?有新氣象。?①抓好班?級(jí)文化建設(shè)?，抓硬件，?抓教室環(huán)境?的布置，出?好第一次壁?報(bào)。抓班級(jí)?的軟環(huán)境的?建設(shè)，樹(shù)立?良好的班級(jí)?輿論。②?抓好班級(jí)干?___伍建?設(shè)。我們都?知道真正的?管理是學(xué)生?的自我管理?，多方了解?情況，選出?班干部，我?們培養(yǎng)好班?干部，我們?班級(jí)會(huì)煥發(fā)?出生機(jī)。?③抓好班級(jí)?的活動(dòng)建設(shè)?。班級(jí)沒(méi)有?活動(dòng)，班級(jí)?就不可能有?凝聚力，班?級(jí)的活動(dòng)要?班級(jí)的特色?，要引領(lǐng)著?班級(jí)的發(fā)展?。三、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高班主?任工作藝術(shù)?一支高素?質(zhì)的班主任?隊(duì)伍是學(xué)校?興旺發(fā)達(dá)、?生存發(fā)展、?保持穩(wěn)定的?有力保證。?為此，必須?把“學(xué)習(xí)”?放在班主任?工作的首要?位置，每位?同志要做“?學(xué)習(xí)型”的?班主任，一?要學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?豐富自己的?理論素養(yǎng)，?用理論創(chuàng)造?性開(kāi)展工作?；二要向有?經(jīng)驗(yàn)的老班?主任學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)治班經(jīng)?驗(yàn)、工作藝?術(shù)和育人方?法，在工作?實(shí)踐中提高?本領(lǐng)，增長(zhǎng)?才干。班主?任工作需要?實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)?變：1、?要成為“科?研型”班主?任班主任?要從事務(wù)型?向思考型到?科研型進(jìn)行?轉(zhuǎn)變，班主?任的日常工?作繁忙，但?要想成為一?個(gè)優(yōu)秀班主?任，僅僅停?留在工作表?面，完成工?作，應(yīng)付工?作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，應(yīng)該從千?頭萬(wàn)緒的工?作中尋找規(guī)?律，交流經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)理?論，全面提?高管理班級(jí)?的素質(zhì)與能?力。首先?，科研型班?主任要把德?育方針政策?熟記心中，?根據(jù)《中學(xué)?德育大綱》?將總體目標(biāo)?進(jìn)一步層次?化，制訂出?針對(duì)不同年?齡段，不同?年級(jí)，不同?類型學(xué)生的?德育目標(biāo)，?做到工作有?的放矢。?其次科研型?班主任善于?不斷地學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)好教?育學(xué)，心理?學(xué)以及同教?育有密切聯(lián)?系的人本論?、主體論、?系統(tǒng)論、信?息論、控制?論等“五論?”。科研?型班主任還?要懂得聯(lián)系?學(xué)生實(shí)際、?學(xué)校實(shí)際、?社會(huì)實(shí)際，?要研究學(xué)生?的心理特點(diǎn)?，認(rèn)識(shí)水平?，接受能力?，這樣才會(huì)?目標(biāo)明確，?效果才會(huì)事?半功倍。?科研型班主?任還懂得將?“常規(guī)教育?、專題教育?、節(jié)假日教?育、___?教育有機(jī)結(jié)?合起來(lái)。?科研型班主?任要出教育?成果，要及?時(shí)總結(jié)教育?經(jīng)驗(yàn)。2?、要成為“?活動(dòng)型”班?主任有位?優(yōu)秀班主任?曾說(shuō)：“生?命在于運(yùn)動(dòng)?，班級(jí)在于?活動(dòng)?！边@?對(duì)于我們是?有借鑒的。?班級(jí)的__?_管理，是?通過(guò)各種活?動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，?班會(huì)、值日?、宣傳、日?常工作性活?動(dòng)、競(jìng)賽性?活動(dòng)都是促?進(jìn)___進(jìn)?步的最好載?體。本學(xué)?期要重視主?題班會(huì)活動(dòng)?。希望主題?班會(huì)的__?_形式要由?學(xué)生干部配?合發(fā)展由班?主任命題，?學(xué)生具體操?作；內(nèi)容要?由過(guò)去班級(jí)?出現(xiàn)的問(wèn)題?或傾向進(jìn)行?討論達(dá)到正?確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為?逐步提高的?系列教育；?類型要以過(guò)?去的演講朗?誦唱唱跳跳?單一形式發(fā)?展成以記者?招待會(huì)、新?聞發(fā)布會(huì)、?辯論會(huì)、專?題論壇等形?式，甚至可?以請(qǐng)到校外?有關(guān)專家、?學(xué)者、名流?或?qū)I(yè)人士?蒞臨現(xiàn)身說(shuō)?法，點(diǎn)評(píng)指?導(dǎo)。時(shí)代?賦予了學(xué)生?更多的信息?來(lái)源和實(shí)踐?渴望，班主?任應(yīng)該適應(yīng)?時(shí)代的發(fā)展?，通過(guò)活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐創(chuàng)新能?力，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性興?趣，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的全?面提高。?3、要成為?“新伯樂(lè)”?型班主任?一個(gè)聰明的?班主任，不?是對(duì)班級(jí)極?大小小的事?情都是大包?大攬，而是?充分發(fā)動(dòng)學(xué)?生，發(fā)揮學(xué)?生干部的自?管功能，達(dá)?到以群教群?的作用。要?做到這一點(diǎn)?，必須選擇?好的學(xué)生干?部。干__?_伍建立后?并不意味一?勞永逸，要?進(jìn)一步培養(yǎng)?，學(xué)理論、?學(xué)先進(jìn)思想?，教思維方?法、工作方?法等。班主?任要具有發(fā)?現(xiàn)“千里馬?”的慧眼，?更需要有培?養(yǎng)“千里馬?“的方法，?成為新型“?伯樂(lè)”。?4、要成為?“朋友型”?班主任常?言說(shuō)“親其?師信其道”?。所以，新?型的師生感?情雙向溝通?特別重要，?不能處于對(duì)?立狀態(tài)。特?別是班主任?，他的一舉?一動(dòng)、一言?一行都直接?或間接地影?響著學(xué)生，?“學(xué)高為師?，身正為范?”，要從自?身出發(fā)成為?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活上的導(dǎo)師?，成為他們?的朋友。?四、本學(xué)期?班主任工作?的幾點(diǎn)要求?1、班主?任必需首先?讀懂學(xué)生?讀懂學(xué)生就?是要達(dá)到“?知己知彼”?，全面透徹?；敏銳觀察?學(xué)生情感、?行為和儀表?。采取談心?、明察暗訪?，讀懂學(xué)生?有何特點(diǎn)、?長(zhǎng)處、疙瘩?、困難與需?求。2、?班主任要有?謀劃教育和?培養(yǎng)好學(xué)生?的謀略“?運(yùn)籌帷幄，?決勝千里之?外”。帶好?班是策略與?藝術(shù)的結(jié)晶?。每逢開(kāi)學(xué)?時(shí)、周初周?末時(shí)、月考?前后時(shí)刻，?都要結(jié)合當(dāng)?時(shí)情形、學(xué)?校要求、學(xué)?生具體情況?：思考工作?重點(diǎn)，每周?特色主題，?工作目標(biāo)，?達(dá)標(biāo)措施。?3、班主?任工作要傾?注深情班?主任在工作?中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)?方，以情商?激活為突破?口。應(yīng)滿腔?熱情地給學(xué)?生以鼓勵(lì)、?信任和厚望?；用真情滋?潤(rùn)學(xué)生的孤?獨(dú)、冷漠、?消沉自卑的?心田。我們?應(yīng)該以高度?的責(zé)任感、?幸福感，無(wú)?怨無(wú)悔全心?全意關(guān)愛(ài)學(xué)?生。尤其是?公平公正地?對(duì)待每個(gè)差?生。情感效?應(yīng)是向同方?向彌散的：?你熱學(xué)生也?熱，你冷學(xué)?生也冷，你?真心學(xué)生也?真誠(chéng)。4?、班主任要?足夠的自信?和對(duì)學(xué)生的?高度信任?用思想帶班?，用智慧育?才。堅(jiān)信自?己有智慧、?有能力帶領(lǐng)?學(xué)生實(shí)現(xiàn)自?己制訂的較?高班級(jí)目標(biāo)?。信任學(xué)生?：成功的班?主任信任自?己的學(xué)生人?人是天才；?優(yōu)秀的班主?任信任自己?學(xué)生人人懂?事明理、智?慧可愛(ài)的可?造之才。班?主任要經(jīng)常?表達(dá)對(duì)學(xué)生?的信任之言?、之色、之?行。5、?班主任工作?要掌握激勵(lì)?藝術(shù)班主?任工作中要?多表?yè)P(yáng)和激?勵(lì)學(xué)生，使?他們心境開(kāi)?闊、興趣濃?厚、信心倍?增。激勵(lì)是?動(dòng)力，激勵(lì)?是催化劑。?工作中要多?激勵(lì)少責(zé)備?，杜絕挖苦?諷刺、潑冷?水傷害學(xué)生?。更不能放?棄任何一個(gè)?學(xué)生，你放?棄學(xué)生，學(xué)?生就會(huì)放棄?你。6、?班主任工作?必需突出重?點(diǎn)抓重點(diǎn)?、抓關(guān)鍵、?解決主要矛?盾。重點(diǎn)時(shí)?段、重點(diǎn)對(duì)?象、重點(diǎn)內(nèi)?容、中心工?作都要抓好?。7、班?主任工作要?掌握火候?掌握火候也?就是把握“?度”：表?yè)P(yáng)?激勵(lì)學(xué)生時(shí)?把握“度”?；在批評(píng)、?處理學(xué)生時(shí)?把握“度”?。8、班?主任工作必?須講究落實(shí)?到位瓜熟?蒂落，水到?渠成，精誠(chéng)?所至，金石?為開(kāi)。要求?到位：從高?從嚴(yán)，細(xì)微?處不放過(guò)；?責(zé)任到位：?對(duì)學(xué)生、對(duì)?家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)?校、對(duì)事業(yè)?切實(shí)負(fù)責(zé)；?督促檢查到?位：定期或?突擊交替督?促檢查；獎(jiǎng)?勵(lì)到位：獎(jiǎng)?懲揚(yáng)抑，褒?貶分明，立?威信，正班?風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀?，造人才。?功夫到位：?事事親躬，?勤研究、勤?下班、勤下?寢、勤與學(xué)?生談心；勤?察、勤思、?勤出點(diǎn)子，?具有頑強(qiáng)執(zhí)?著的精神。?9、要做?到嘴勤、腿?勤、腦勤，?作風(fēng)要硬，?責(zé)任共擔(dān)，?合理分工。?對(duì)工作要有?熱情，要有?開(kāi)拓創(chuàng)新的?精神。要互?相尊重，互?相協(xié)調(diào)，加?強(qiáng)合作。要?避免工作的?盲目性和隨?意性。要努?力做到精細(xì)?化管理，把?工作落到實(shí)?處。10?、一定要站?住講臺(tái)，守?住自己的教?學(xué)，確保自?己所教的學(xué)?科、班級(jí)的?質(zhì)量，這也?是做好本職?管理工作的?前提。發(fā)展?才是硬道理?，發(fā)展要靠?自己；《團(tuán)?結(jié)就是力量?》，要團(tuán)隊(duì)?作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)?合作，提高?教育教學(xué)工?作的實(shí)效性?。11、?班級(jí)各項(xiàng)常?規(guī)工作具體?是什么，常?規(guī)要求是什?么，怎么檢?查，誰(shuí)來(lái)檢?查，什么時(shí)?候檢查，檢?查標(biāo)準(zhǔn)是什?么，這些問(wèn)?題我們班主?任要清楚。?12、各?年級(jí)、各部?門每個(gè)崗位?都要明確我?該干什么，?干到什么程?度就是干好?了