我的青春誰做主作文15篇

第我的青春誰做主作文15篇我的青春誰做主作文1

誰是我年輕時的老板？讀完這個話題，你可能會想，我的青春不是我父母的老板嗎？如果你這么認(rèn)為，那你就錯了。我們正處于人生的黃金時期。我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，對任何事情都有自己的看法。如果你完全依賴你的父母或其他人，這是一種沒有意見的表達(dá)，會被人看不起。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多父母為他們的孩子做任何事情。我想告訴你，這不是愛孩子，這是對孩子的傷害。你知道，孩子最終會長大，父母不能安排他們度過余生。因此，我建議這些父母讓他們的孩子學(xué)會獨(dú)立。這是對孩子真愛的體現(xiàn)。我也建議一些父母不要把他們的愿望強(qiáng)加給他們的孩子。

雖然孩子們很小，但他們也是獨(dú)立的個體。因此，請不要把孩子當(dāng)成你的附屬品。在任何時候，在任何國家，往往是那些獨(dú)立的人能夠完成偉大的事情。毛澤東，正是因?yàn)樗麑W(xué)會了獨(dú)立并有自己的想法。只有這樣，我們才能建設(shè)一個新中國，成為一代天驕和國父。相反，那些沒有自己想法的人都是游手好閑，浪費(fèi)生命。我不知道那些為孩子安排一切的父母看完之后會有什么感覺。朋友們，如果你想成功，你必須學(xué)會獨(dú)立并有自己的想法。與其依賴他人，服從他人的命令，木偶有什么不同？我希望所有的青少年都記得我在掌控自己的青春。因?yàn)檫@是成功的開始，也是至關(guān)重要的。

我的青春誰做主作文2

“交友狂潮”席卷而來，各班的那點(diǎn)分界線早已被我們踏破，那些筆友雖早已認(rèn)識，甚至還是同學(xué)，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫?！俺衫洗蟆保ê?，我們的語文老師，誰叫她管的那么嚴(yán)啊}這幾天還夸我們的作文大有長進(jìn)里。沒想到這樣的青春會友方式還有這功效。

本人前生只會說一種語言，那就是漢語。而今生，我唯愛English，26個字母，圖簡單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫著漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫英語。

后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺得幼稚，不就是一封信嘛。“你的眼睛就像星星那樣明亮，你知不知道、ILoveyou“”“老佃”聲情并茂的念著，同學(xué)們哈哈大笑，這也算情詩，這群小朋友太可愛了。寫情詩的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。

所以說啊，“小朋友”單純一點(diǎn)才可愛嘛！

我的青春誰做主作文3

望著天藍(lán)的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰做主？

——題記

夜很靜，靜的只聽見自己的呼吸聲，透過窗戶看著外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個又一個地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。

青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著，抓也抓不住。

回憶過去，翻開那同學(xué)錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲子咬，不痛，但很癢，很酸。當(dāng)我翻開里一頁時，那一頁上屹立在書上——青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過了怎么久，才知道珍惜，可是時間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……

有一部青春勵志的電視劇，叫《我的青春誰做主》看完之后，感想很大，我的青春誰做主？看完這部影片，答案自然呈現(xiàn)在我的眼前：“我的青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！

成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂，有憂傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……

我的青春誰做主作文4

在初中生活中，我也常翻一翻兒時的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。

如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿了進(jìn)程。

21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？我們的青春，誰做主？

青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。如果是這樣，我會吶喊：我的青春，我做主！

我的青春誰做主作文5

在人生的春天里，我們應(yīng)該綻放自己的光彩，像那些開得艷麗的花朵一樣。因?yàn)槲矣形业膲?，因?yàn)槲业那啻何易鲋?！——題記

青春是最飛揚(yáng)的心，青春是最絢麗的舞臺，青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩歌。朋友們，當(dāng)我們正處在人生的春天時、正處在我們最美好的時光時，曾經(jīng)有過多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過青春。讓我們把希望和憂愁統(tǒng)統(tǒng)放飛吧！把所有的快樂和憂傷都交給時光來收藏。我要說的是：“讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主。

如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會快樂成長。父母的約法多章，把我們變得像一個個囚犯，把我們壓得喘不過氣來。沒有自由，更沒有快樂。要鼓勵自己，奮斗吧！努力吧！想干什么就大膽的干吧！要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！

約束過后就是自由，憂傷過后就是快樂。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！

讓我們懷著希望播種青春的夢想。讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓他茁壯成長。我的青春我做主！——后記

我的青春誰做主作文6

總是很天真的以為青春是個很長久的東西，可是某一天驀然回首，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我揮霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遙不可及了。筋疲力盡的回到起點(diǎn)，看著手中握著的少得可憐的那一點(diǎn)點(diǎn)青春，忽然覺得好迷惘，有些不知所措。

青春是一生中最美好的，應(yīng)該是富有熱情的，具有最原始的沖動，但是現(xiàn)在又有幾個人能把這如花般美麗的青春把握的很好呢？每天過著想機(jī)械一般的生活，上學(xué)，工作，回家，好不容易結(jié)束了一天的工作之后，剩下的只是疲倦，心中已被日常的瑣事塞滿，根本記不下一點(diǎn)熱情。當(dāng)我們一天24個小時，重復(fù)這一樣的動作，心中最原始的沖動也就被消磨光了，失去了熱情與沖動，又怎么可以被稱作為青春？

低頭，看著手中握著的那僅有的一點(diǎn)還在一點(diǎn)點(diǎn)流逝的青春，我仿佛在心里做了一個什么重大的決定似的，下意識的把手握的緊緊的，不想再讓余下的青春有一點(diǎn)點(diǎn)被浪費(fèi)。我緊握著余下的'一點(diǎn)點(diǎn)青春，斷然跨出了迷惘，奔跑在青春的藍(lán)天下，感受微風(fēng)拂過臉盤的溫暖，一路上撒下的晶瑩的汗水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仰望這蔚藍(lán)的天空，看著遠(yuǎn)方天空飄著的朵朵白云，心像長出了一對翅膀似的高飛。

我的青春我做主，我不要任何東西來打擾這份獨(dú)特的美好，在這短短的時間，我會用心去感受這美麗的青春。

我的青春誰做主作文7

青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂的環(huán)節(jié)，但按狹義來說，它無非就只是人生的一個必不可少的階段罷了。

——題記

題記中所提到的，是兩種人對青春的大致判斷。但我認(rèn)為，前者擁有更為鮮明的人生觀，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會珍惜青春，放任青春時光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。

人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應(yīng)當(dāng)在校園里享受歡樂的環(huán)節(jié)。而有多少人珍惜在校園享受青春的時光？當(dāng)你不珍惜它時，是否有想過，現(xiàn)在有多少人在破舊的山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂，甚至連學(xué)都上不起的人的感受？

珍惜青春，因?yàn)榍啻赫莆赵谧约菏掷铮盐涨啻?，因?yàn)榍啻喝绱硕虝?。青春本是一個充滿活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當(dāng)作是一個消遣時間的機(jī)器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個發(fā)奮學(xué)習(xí)的過程，但也有人在整天吃喝玩樂，享受榮華富貴，把學(xué)習(xí)的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)成績還能差嗎？

自己的青春，無人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費(fèi)；愿學(xué)習(xí)，或玩耍。一切掌控權(quán)都在自己手中。

加油，努力，用青春去創(chuàng)造輝煌！因?yàn)樽约旱那啻?，自己來做主?/p>

我的青春誰做主作文8

十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。

——題記

我的青春誰做主，說實(shí)話我也想不出答案，在現(xiàn)在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……

現(xiàn)在的我們，正被大人們當(dāng)做微小嫩綠的芽，當(dāng)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護(hù)住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細(xì)心地，溫柔的呵護(hù)我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。

于是，想了那么多，當(dāng)然，我的青春當(dāng)然是我做主！

其實(shí)，我們并不需要那么奢華的呵護(hù)，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學(xué)會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因?yàn)?，我已?jīng)學(xué)會了獨(dú)立！

我相信，經(jīng)過努力，我不會是一只嬌艷的，需要問世來呵護(hù)的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)，只有我一個人的腳?。∥蚁嘈?，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。

我的青春誰做主作文9

“人的一生最寶貴的就是青春?！鼻啻菏敲篮玫?，擁有青春，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫€上，相信一切都可以從頭再來，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因?yàn)槲覀兂錆M活力，就如初升的太陽，從白天跑到黑夜，青春是……

我的青春誰做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現(xiàn)，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時間白白流逝。青春是我們?nèi)松幸粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個分岔口，而分岔口后面的路應(yīng)該由我們自己去選擇，由我們自己去探險，我們自信樂觀、堅(jiān)負(fù)不屈、持之以恒地面對路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失??？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！

我的青春誰做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時光，我們的黃金時段，我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……我們應(yīng)該好好利用這個最重要的，最寶貴的時間，努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加有意義的課外活動；多讀我們成長有益的書籍，開闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強(qiáng)我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們在轉(zhuǎn)折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。

我的青春誰做主？我做主！

我的青春誰做主作文10

朋友，看了這個題目，你也許會奇怪，我的青春不就是父母做主嗎？如果你這么想，那就大錯特錯了。

我們正是風(fēng)華正茂的時候，理應(yīng)學(xué)會獨(dú)立自主，凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人，這是沒有主見的表現(xiàn)，也會讓人瞧不起的。

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長，請讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主吧，這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而且我也奉勸一些家長，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子雖然小，但也是獨(dú)立的個體。因此請不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。

古今中外，往往是那些獨(dú)立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東，正是因?yàn)樗麑W(xué)會獨(dú)立自主，有自己的主見。才能建立新中國，成為一代天驕，開國元勛。反之，那些沒有主見的人，都是碌碌無為，虛度一生。不知那些包辦孩子一切的家長，看后會有什么感想。

朋友們，要想成功，就必須學(xué)會獨(dú)立自主，有自己的主見。而不是一味依賴別人，聽從他人的擺布，那與傀儡有什么兩樣呢？

希望所有的青少年都要記住：我的青春我做主。因?yàn)檫@是成功的開端，是必不可少的。

我的青春誰做主作文11

夢想洋溢著快樂，青春包裹著夢想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！

倔強(qiáng)，叛逆，無病呻吟都是人們對我們這個時代這個年紀(jì)的人的評價?？墒?，我么倔強(qiáng)，執(zhí)著地去追求我們心中最唯美的夢想，所以我們快樂。

我們叛逆，我們不聽從長輩的意見，不按照他們指定的方向走。那是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕?，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們?yōu)t灑，但不自私。

我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨(dú)特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會笑著說“I’mOK！”那是我們的堅(jiān)強(qiáng)。

我們要的不是長輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險，也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們還有機(jī)會，就像《青春無悔》里“不憂愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒有你們想象中那般脆弱。我的青春沒我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無悔！

我的青春誰做主作文12

中學(xué)時代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時期。我們散下過拼搏的汗水，收獲過成功的喜悅，留下過青春的歡笑，也流下過不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時的美好回憶。

我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎！我們可以無所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語流淌一地。

父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環(huán)，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長。

日月輪回，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。

我留戀青春的時光，青春有我拼搏的汗水，有我奮起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬于我們的輝煌！青春的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅(jiān)持！

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！

在屬于我們的青春里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂，悲傷，憂傷，譜一曲獨(dú)特的青春之歌，青春無悔，青春無怨，我們的青春，自己做主！

我的青春誰做主作文13

我們這一群風(fēng)風(fēng)火火的孩提伙伴，一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒來得及對童年說再見，便匆匆?guī)е?，被朦朦朧朧推上青春的列車，嘗試各自奔馳遠(yuǎn)方的驛站。用我們的執(zhí)著，我們的堅(jiān)強(qiáng)，展開稚嫩的雙肩，去容納藍(lán)天的美麗，闡述著我們的勇敢。

美麗的青春讓我們多彩，用我們童年未繪制完的蠟筆，繼續(xù)涂抹現(xiàn)在空白的畫卷，可以畫出七色美彩，但必須接受雨的洗禮；可以畫出陰沉的云朵，充滿著神秘，因?yàn)檎l不知道下一個艷陽天是否會遲來，又或者它已在身旁守候，只是我們不知察覺。

美麗的青春讓我們努力。我們可以選擇一片草地，大字躺在草坪上，接受陽光的溫暖的撫摸，背讀那令人沉迷的古詩詞，凝聚著中華五千年的夢想，想象古人研磨潑灑作畫時的瀟灑。沉迷在栩栩如生的字詞中，仿佛它們耐不住寂寞，也想擺動身姿，出來嬉戲一番。

放肆的青春，我們勇于嘗試，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切煙消云散。我們高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也會昂著頭，告訴別人我們很快樂。我們放肆，放肆的癲狂，我們不桀，因?yàn)槲覀兂跎?，勇往直前?/p>

美麗的青春讓我們得到很多，雖然代價是我們失去了很多。我們頑強(qiáng)不屈地付出，哪怕沒有明天的太陽。我們揚(yáng)帆啟程，未來的路可能“守得云開見月明?！庇只蛘摺蔼?dú)上高樓，望盡天涯路。”但我相信，只要你努力耕耘，下一個春天，準(zhǔn)備豐收吧！

我的青春誰做主作文14

偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好??！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心??！

想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我